国内传媒大学研究生

1、中传最强的专业主要以新闻传播类和艺术类两大类为主，而这些专业在初试时考察的知识均以理论为主，理论性的东西自然以记忆为主，上手也比较快，所以这就造成了跨专业报考的难度比较低，这就是为什么每年跨考此校的考生比较多的主要原因。2、但是新闻传播、包括艺术类专业对考生的实践经历也是有一定的要求的，如果完全没有这方面的训练的话，建议考生选择新闻、传播一类的专业，电视编导这样的专业本身竞争比较激烈，复试时候面对的对手很强大。3、作为非专业考生，可以先做好搜集考研信息，选择好报考专业，对报考专业的考试内容、专业知识做提早准备是非常好的选择，另外要把英语抓好，考研的英语难度比较大，不好忽视。

您好，中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”。学校毋庸置疑培养了很多优秀学子。至于是否适合您自己，您要结合自己的专业综合考虑。想了解该院校相关详细信息可进该院校研究生官网查看。

本人是传媒大学新闻系的学生，不过读的是本科，可以帮你问下dfg

　　中国传媒大学考研，要满足报考条件即可报考。　　《中国传媒大学2016年攻读硕士学位研究生招生简章》对报考条件要求如下：　　（一）学术型硕士研究生全国统一考试报考条件：　　1．中华人民共和国公民。　　2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。　　3．身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》（详见教育部网站）的体检要求。　　4．考生的学历必须符合下列条件之一：　　（1）国家承认学历的普通应届本科毕业生。(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。　　成人应届本科毕业生、自考和网络教育本科生应届本科毕业生，要求复试时加试两门笔试,考试科目同同等学力人员加试科目（见《中国传媒大学2016年硕士入学考试复试、同等学力加试科目目录》）。　　（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。　　（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满两年（从高职高专毕业到2016年9月1日，下同）或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力人员，按大学本科生同等学力身份报考。现场确认时需要提交相应本科段主干课8门课程成绩单（成绩单有进修学校教务处公章）。　　（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。　　（5）已获硕士学位或博士学位的人员。　　（6）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。　　注1：目前国家本科毕业证书分普通高等教育、成人高等教育和高等教育自学考试毕业证书三类。　　报名时，如考生既是成人高校或专续本、专升本、专接本等应届本科毕业生，同时也有大专毕业证书且符合专科报考的所有条件，此类考生可以选其中一种类别报考：　　①选应届本科毕业生报考时，填写本科学历注册学号，填写毕业时间、学历等项目时，要以本科毕业当年度的时间、学历水平为准；　　②选专科身份报考时，填写毕业时间、学历等项目时，以专科的毕业时间、学历水平为准。按大学本科生同等学力身份报考。　　①、②不能同时填报。　　注2：按同等学力身份报考人员，现场确认时需要提交本科段成绩单（或相应本科段主干课8门课程的成绩单（有进修学校教务处公章）；复试报到时提交本人发表论文或科研成果材料；复试时加试两门笔试（科目见《中国传媒大学2016年硕士入学考试复试、同等学力加试科目目录》）。　　（二）全日制专业学位硕士研究生全国统一考试报考条件：　　1．报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）工商管理硕士（MBA）外的其它专业学位（艺术、工程、汉语国际教育、翻译、新闻与传播、出版）硕士研究生招生考试的人员，须符合学术型硕士研究生全国统一考试报考条件的各项要求。　　2．报名参加法律硕士(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：　　（1）符合（一）中各项的要求。　　（2）之前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。　　3．报名参加法律硕士(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：　　（1）符合（一）中各项的要求。　　（2）之前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。　　4．报名参加工商管理硕士（MBA）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：　　（1）符合（一）中第1、2、3各项的要求。　　（2）考生的学历必须符合下列条件之一：　　①大学本科毕业后有3年以上工作经验。　　②获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员。　　③已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验。　　注1：以同等学力身份报考MBA人员，不需要提交本科段成绩单、论文及科研成果，不需要同等学力加试。

报考中国传媒大学的新闻方向的研究生考试的课程：公共课和专业课两部分，公共课，也就是全国统偶考的政治和英语（一）；专业课包括：新闻基础和文史综合。文史综合基本包括：中国历史，中国文学，外国文学等基础知识，相当于我们高考的语文，但是，文史综合比较庞杂，东西比较碎，比较庞杂。

中国传媒大学考研究生，考四门，专业课两门，英语一门政治一门。上中国传媒大学研究生的研究生院网站查新闻学硕士研究生的参考书目，买书。记得买历年专业课考试真题，应该需要邮购。还考英语和政治，去书店买相关的书就是了。很清楚，考研英语、政治的。去书店一问便知。参考书目一定要熟，另外，英语和政治有分数线，大约在55分左右，达不到的话总分再高也不录取。中国传媒大学研究生难度比较大，高门槛，需要早点准备，未雨绸缪。

以下是中国传媒大学信号与信息处理专业研究生介绍：信号与信息处理专业（081002）1.信息处理技术方向信号处理技术是计算机科学，微电子学及现代信号处理理论互相融合和渗透的产物，具有明显的前沿学科领域交叉生长的特点。面前已广泛应用于民用领域，如通讯、音视频压缩编解码、多媒体DSP器件，各类电子信息系统核心部分等。 开展信号处理技术研究的目的就是为了解决我们面临的越来越多的高速、大吞吐量信号与信息处理任务，它将在广播电视行业的技术革命中起着至关重要的作用，它是高品质数字节目源获取和存贮的基础和关键技术，同时在广播电视网中的数字化传输与用户接收系统中将起着不可替代的作用。 本研究方向针对广播电视技术领域的重大科技问题，重点研究最新信源编码、信道编码与调制理论与技术，以及广播电视数字系统设计和实时实现。主要研究内容还包括：嵌入式系统与微系统；高档DSP与嵌入式CPU在广播电视数字化工程中的应用；并行处理算法及结构理论；实时系统设计方法及设计工具；流水处理技术，阵列处理技术，总线及存贮技术，测试技术，EDA技术等。 本研究方向承担了国家重点基础研究发展规划（973）项目、国家高技术研究发展计划（863）项目以及教育部、国家广电总局的多项省部级重点科研项目，并有多项成果获得省部级科研奖励。2.DSP技术与应用方向当前，数字音频广播（DAB、数字AM）、数字视频广播（DVB）和高清晰度电视（HDTV）技术发展迅速。数字技术在卫星广播、微波通信领域的应用越来越普遍，广播电视多功能信息网已投入商业运营。国际和国内的广播电视覆盖网正在或即将由模拟信号传输过渡为数字信号传输网。该传输网具有容量大，传输的信号质量优异，多功能和高可靠等特点。本研究方向利用数字信号处理方法和通用DSP芯片，依靠软件无线电技术，研究数字信号传输系统中信源编解码、信道编解码、调制解调、多工复用和组网技术，重点跟踪研究数字音频广播、数字视频广播、高清晰度电视和广播电视综合信息网中的上述技术。本研究方向着眼于广播电视数字信号传输系统中信源编码、信道编码和数字调制的实现和相关测试信号的产生，着重研究数字信号的实时处理，因为这是信号与信息处理学科的重要组成，也是该学科中十分活跃，近年来发展十分迅速的技术，它也是数字信号与信息处理技术得以在广播电视传输中应用的关键技术之一。本研究方向对我国广播电视覆盖网的数字化进程将起积极的作用，从研究成果和人才培养两方面对我国广播电视事业的发展以及国民经济信息化的进程起着较大的推动作用。3、多媒体技术方向多媒体的含义是使声音、图片、文字、图像、视频信息成为一个整体，并具有实时的交互性，而这种统一性及交互性是由逻辑连接起来。多媒体技术融合了信息处理、计算机、网络与通信等多种学科，具有表现力丰富，符合人们的思维和认知习惯的特点，特别是在信息的表达方面具有巨大的优势，因此成为当今信息技术中的热点。。它的特性是信息的多样化——即信息空间的多维化，使信息处理的能力从深度和广度上大大推进了一步；信息的集成化——用户可以在统一的平台上同时获取音频、视频、数据、图文等信息，提高了信息的效率；交互性——使人成为信息系统的主体，而不是被动地吸收信息，如虚拟现实技术。目前的主要应用有：多媒体通信系统，可以提供可视通信、远程教育、远程监控、声像数据库联网检索等；多媒体训练系统，可以为海上、空中背景提供虚拟训练系统；多媒体演示及咨询系统，如各地的信息港，多媒体咨询服务；电子出版物；办公自动化0A系统；来的多媒体个人智能终端等。多媒体技术近年来在广播电视领域中受到广泛的关注，采用多媒体技术不仅意味着传统的模拟视、音频技术向数字技术转变，而且提供了更加丰富、更加强有力的编辑和制作手段，同时极大地提高了制作效率，降低了成本。目前在我国广播电视系统中，以音频与视频的非线性编辑为代表的多媒体技术已经获得初步应用，成为广播电视制作的重要技术手段，其中非线性编辑、基于磁盘的制作和播出系统、虚拟景物的产生和应用、多媒体综合业务网络等新技术代表了未来的发展方向，多媒体技术将成为下一代广播电视节目制作技术的核心。由于多媒体技术涉及到多中相关专业且广播电视中的多媒体应用具有较强的行业特点，加之高级人才缺少，整体的应用处于较低的水平上，因此迫切需要培养广播电视多媒体技术的高级人才。本研究方向的主要研究课题有视、音频压缩算法与实现技术，多媒体先进编辑技术，虚拟演播室，多媒体通信与多媒体广播，多媒体广播电视综合业务网络等。4.自动控制技术方向本研究方向重点研究广播电视技术领域与文化产业技术领域的编播设备、演艺设备、灯光和公共安全系统的传感与控制技术，涉及声、光、电、机、液方面的传感技术、检测技术、信号处理技术与监控技术。致力于广播电视播控机房、发射机房（站）、现代剧场（歌舞戏曲戏剧场馆）、现代音乐厅和现代公共文化娱乐设施，向智能化和集成化方向过渡与发展。本研究方向培养的硕士研究生可满足广播电视技术管理与科研机构、国家艺术科技管理与科研机构、现代歌舞剧院舞美与设备管理部门和现代文化娱乐经营单位等对相关高层次专业人才的迫切需要。本研究方向的主要研究内容有：1．现代演艺设备的传感技术及信息处理；2．现代剧场舞台台下大型机电设备的监控技术；3．现代剧场舞台台上提升设备的拖动与自控技术；4．广播电视编播设备的监控技术；5．广播电视传输与发射设备的监控技术；6．现代演艺场馆消防系统的监控技术；7．现代舞台灯光控制技术；8．现代演艺场馆环境噪声诊断与检测技术。5.声信号与声场信息处理方向信号与信息处理是目前研究声学和音频技术课题的主要手段，没有信号与信息处理的理论和技术条件，任何声学和音频工程领域内的科学研究和技术开发几乎都是不可能的。现代信号与信息处理理论和技术的起源很大程度上是来自声学和振动信号分析的需求，并受到这些学科内不断出现的问题的驱动而发展。以广播电视科学技术为应用背景，本院的声信号与声场信息处理研究方向的特色是以信号与信息处理的手段解决传播声学和音频工程学科内所出现的基础性和前沿性的课题。研究内容涉及：1. 实验语音学及汉语普通话语音信息处理；2. 虚拟环境声场的理论和应用研究中的信号处理；3. 录音新技术和音频测量技术中的信号与信息处理；4.主观音质评价和人耳听觉系统模拟中的信号与信息处理。6.硬件设计与片上系统集成方向目前国内集成电路设计与应用开发的高级技术人才严重匮乏，已成为制约芯片及其相应产业发展的瓶颈。本研究方向的培养目标是使学生成为掌握世界先进电子系统设计理念和设计方法，并能够学以致用、具备核心芯片设计能力的高级专业人才。在培养中，重视学生对先进的、系统的和扎实的电子系统设计知识的掌握；采用新的人才培养模式，严格按照科学的培养流程培养学生，注重个性发展，强化实践教学，重视理论联系实际，加强对科学思维方法和创新能力的培养。面向广播电视高新技术领域的重大科技问题，以广播电视数字化工程中心目前所承担的国家973项目、863项目、教育重点科研项目及国家广电总局重大技术创新项目为支撑，开展先进EDA设计、嵌入式系统和ASIC设计与仿真技术研究。着重研究与信息产业密切相关的各种IP核的基础理论和设计技术，基于SOC系统的软硬件结合的系统集成优化理论和设计方法学。结合广电行业特色，以多媒体通信、实时图象处理和传输、数字声音广播为应用背景，开展系统芯片优化理论和设计技术研究。信息产业的基础是软件硬件结合的系统集成技术，SoC（System on Chip，片上系统）成为目前集成电路技术最前沿和最活跃的领域。SoC强调软硬件协同设计、重视己有知识产权的内核复用、采用超深Ⅵ微米技术为支撑。与此同时，集成电路设计技术的进步滞后于集成电路制造技术的进步，这一点已成为制约未来集成电路下业进一步健康发展的关键。传统的、基子标准单元库的设计方法已被证明不能胜任SOC的设计，现行的面向逻辑的集成电路设计方法在深吼微米集成电路设计中遇到了难以逾越的障硝，芯片设计涉及的领域不再局限于储统的半导体而土必须与整机系统结合。为了应对挑战，数字化中心已与TI、LSI Logic、Marvell等多家全球性IC设计、测试、制造、封装公司开展广泛的合作，并制定了相应的联合培养计划，将从Cadence、Synopsys等著名EDA公司引进与国际接轨的一流的实验设施和软件工具。片上系统已在国际上学术界和工业界受到广泛关注，为工业界创造大量的商业机会，使工业界从容对待新世纪的技术挑战，同时也为研究领域对片上系统的设计方法学提出许多新的研究课题。随着片上系统的大量生产和应用，未来应用与发展前景广阔。中国目前有200多家IC设计企业，真正高水平的设计人才可能不到1000人，ASIC设计己成为21世纪电子工程师向往的职业，在未来的30年内，ASIC设计人才将处于严重供不应求的局面。在各种招聘会上，CPLD／FPGA应用及ASIC设计已经成为炙手可热的技术。究其原因，一方面SOC设计是新兴学科，高校里目前最相近的专业是微电子，但是和实际的SOC工作比起来，还是有差距，特别是在系统级设计和创新上学校并不了解企业需要的是什么样的人才。另一方面，搭建SOC设计的实验环境需要较高的资金投入。PS:北广的理工类和经济管理类还是很不错的，我是指考试比较容易，一般招不满，是想来北京或者想来北广读书，但分数又不高的同学的理想选择。不是很好那里文科很多，是重点

中传就是以前的北广,毫无疑问是中国传媒学校第一.浙传就是浙光,以前是专科,03年一下子升为二本.全国目前就有这两所本科的专门传媒大学.正所谓北有北传,南有浙传,这两所学校在传媒方面极具特色,也很受重视.就拿浙传来说吧,能直接从专科升为二本,这应该不是普通大学所能有的待遇,而且听说该校马上就会有硕士点,升为一本都指日可待.该校举办校庆,中央电视台都现场直播,这体现了传媒学校与媒体见不同寻常的亲密关系.也难怪,传媒大学在这方面的优势十分明显,浙江省的娱乐节目如超女浙江赛事就在该校举办,这是连浙大都无法取代的殊荣.该校的特色专业是播音,中央电视台的有些主持人就出自该校,至于浙江方面的主持人,就几乎都是该校的校友了.中国的传媒事业刚刚起步,传媒大学将会越来越受重视,抱考传媒大学是一个很明智的选择.请你一定相信我.我哥就是浙传的大四学生,正在努力考中国传媒大学的研究生,两所大学的情况就是他告诉我的.

复旦大学、中国人民大学、武汉大学、清华大学、中国传媒大学、北京大学、南京师范大学、华中科技大学、上海大学、浙江大学、厦门大学、暨南大学、南开大学、四川大学。1、复旦大学把发展研究生教育视为建设世界一流大学的关键。复旦历来十分重视研究生教育，在中国研究生教育史上曾实现过三个“率先”。1923年，复旦大学心理学院在中国率先开始研究生教育；1949年，复旦率先在全国公开招收研究生。2、厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。厦门大学研究生教育始于1926年，是国内最早招收研究生的大学之一。3、中国传媒大学研究生教育起步于1979年，是全国最早开展研究生教育的单位之一。1981年，成为首批硕士学位授予单位；1998年成为博士学位授予单位。2001年，正式进入国家“211工程”重点建设高校行列；2011年，成为“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。4、暨南大学是我国改革开放以来最早开展学位与研究生教育的高校之一，是全国高校中第一批具有学位授予权的单位，学校从1979年开始招收和培养研究生。5、清华大学，简称“清华”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”。