国际商务专业考研

国际商务专业考研来考试源科目：科目一：思想政治理论科目二：英语一科目三：经济类联考综合能力科目四：国际商务专业基础复试内容：专业综合(含国际贸易、国际投资、国际商法、市场营销、国际金融)复试分数线总分不低于350分，政治、英语不低于50分，专业课不低于90分。复试包括：专业课笔试、英语笔试、专业课和综合素质面试、英语听力和口语测试四项。复试成绩计算：专业综合课笔试成绩60分以上，外语笔试成绩30分以上，专业课口试成绩60分以上，外语口语水平测试成绩30分以上，综合素质面试成绩30分以上，即为复试合格。初试成绩占70%，复试成绩占30%。国际商务专业就业前景：毕业后可在跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、国际商务师及国际化经营工作;或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划工作。就业岗位：外贸业务员、外贸贸易专员助理、外贸专员、商务助理、外贸经理、外贸业务、外贸助理、商务专员、销售助理、商务经理、外贸跟单、外贸主管等。以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准!

南开大学国际商务考研难度不算太大，复试分数线是350，专业课考434国际商版务专业基础，权国家出大纲、学校自主命题考试，现阶段考试大纲还没出，你可以参考2013年的考纲针对性的复习，可以参考一些辅导书和复习材料帮助提高复习效率，比如中国石化出版社出版的《434国际商务专业基础复习指南》和《434国际商务专业基础真题汇编及详解》还有就是翔高出的《南开大学434国际商务专业基础一本通》

没有优势。国际贸易是湖大的强势专业，研究生不用愁就业。

报考条件（一）报考金融硕3332613034士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、会计硕士须符合以下报考条件：1.国家承认学历的应届本科毕业生；2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2011年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力的人员。4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；5.已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考，须在报名前征得所在培养单位的同意。6.报考者年龄一般不超过40周岁。（二）报考法律硕士（非法学）须符合以下报考条件：1.符合第（一）条中的各项要求。2.在高校学习的专业为非法学专业的毕业生（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考）。（三）报考法律硕士（法学）须符合以下报考条件：1.符合第（一）条中的各项要求。2.在高校学习的专业为法学专业的毕业生（仅限普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考）。（四）报考工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士须符合以下报考条件：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。希望采纳

1、国际商务专业（硕士）属经济学学科门类。2、考研专业的学科门类可以检查专业代码，02扫尾就是属于经济学学科。

1、2018国际复商务专业考研制考396的学校有哪些需要到9月份查看专业目录才知道。2、没有2017年的汇总信息，所以只能自己逐个学校去查看2017年的专业目录。3、2017年不考396的学校也有可能2018年会考或者可以选考，所以还是要到9月份才能最后确认。

国际商务硕士复，2011年的考研制生的确为第一届。该专业目前一是没有学科实力排名，二是还没有毕业生，所以一切不好评价。但如果从理论上讲，国家十二五规划中，紧缺的人才目录经管类仅有国际商务人才，应该前景是不错的。而且，国际商务在本科阶段对口专业是国贸，拥有国贸国家重点学科的单位，除了二级学科的贸大，就是人大、中财、复旦、南开、厦大，从专业地位人大也不差。相信前景还是不错的。

1、国际商务硕士是专硕，初试科目是：(101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三(434)国际商内务专业基础2、学硕没有这个专容业但有相关专业如国际贸易学，具体查看招生单位公布的专业目录就知道了，部分招生单位还公布有参考书目。

研究生英语专业分为专硕和学硕。学内硕下专业有：①语言学 ②英语容语言文学 ③翻译（MA） ④商务英语专硕下专业有：①学科教学（英语） ②翻译（MTI）中国实行的学位教育主要分为：学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨，但一直以来，更偏重学术型学位教育，而少注重专业型学位教育，所以很多学术型学位研究生毕业后，只能大谈阔论，能理论能研究，但操作能力差。为了与世界上学位教育接轨，因此增加专业型研究生教育。