国际汉语教育硕士吗

根据专业指导目录，汉语国际教育硕士属于教育学类硕士。汉语国际教育硕士是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“s”,简称“MTCSOL”。

汉语国际教育硕士属于教育学类硕士。此专业学位是为了提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才。其课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。汉语国际教育基础考试是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

对外汉语和汉语国际教育区别：1、本科方面两个专业是一样的，没多大区别。2、硕士方面对外汉语不是一个硕士专业，它的上级学科是语言学及应用语言学，属于科硕，即学硕，更加注重汉语本体的研究，和汉语教学过程中汉语本身的研究，对文化方面不是很侧重。汉语国际教育是属于实践性比较强的，是专硕，所谓的汉硕，一年在校学习，好学校可以剩下一年出国实习。但是汉语国际教育在学术界不怎么被承认，属于二等公民。国际教育国际教育就是指超越国家之上的全球范围内的教育或可以称为世界教育。出国留学是国际教育最主要最直接的表现形式。

汉语国际教育硕士院校实力排名以及学校介绍1、北京语言大学北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；又是一所以语言教学与研究为特色和优势的多科性大学，经过49年的发展，北京语言大学已成为我国中外语言、文化研究的重要学术基地和培养涉外高级人才的摇篮。北京语言大学在国内从事对外汉语和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。2、北京大学北京大学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校，1952年开始接收外国留学生，开展对外汉语教学。2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院成立，北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、研究生教研室等5个汉语教学机构。北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、具有跨学科教育背景和国际化视野的教师队伍，在我国对外汉语教学和科研事业中发挥着重要作用。学院现有专职教师54人，其中教授6人，副教授29人，包括博士生导师4人，硕士生导师40人。另外，学院还建设了一支相对稳定的兼职教师队伍，已达50人。3、北京师范大学北京师范大学“汉语文化学院”是在原“对外汉语教学中心”1965-1996 ）和“对外汉语教育学院”（1996-2000 ）的基础上建立的。在把汉语作为第二语言进行教学方面，我们已经有了近40年的经验。4、暨南大学暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是全国招收港澳台和外国留学生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。5、华东师范大学华东师大是我国最早培养对外汉语教学师资的高校。1985年，经国家教委批准成为全国最早设立对外汉语专业（本科）的四所高校之一。1992年开始招收对外汉语专业硕士研究生。1994年成立对外汉语系。2002年成立对外汉语学院。2004年设立全国第一个对外汉语教学专业二级学科博士点。6、厦门大学厦门大学海外教育学院是厦门大学专门从事对外办学的高等教育机构，也是中国最早开展对外教育的机构之一。学院创建于1956年，曾使用华侨函授部、海外函授部、海外函授学院等名称，1991年经教育部批准定名为海外教育学院，主要承担厦门大学面向海外学生的汉语、中医的教学。学院现设有华文系、海外学生部、远程教育部、海外汉语言文化教育研究所、日本研究所等机构，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点院校之一。7、中山大学中山大学国际汉语学院是改革开放后中国内地最早设立的对外汉语教学机构之一。自1981年成立以来，我院共承担国家和省部级科研项目20多个，出版专著辞典等10余部，汉语教材20多种、40多册，发表论文300多篇，共培养了来自世界各国的逾万名留学生。目前每年在校学习的长期留学生（进修生和本科生）约1000人、在读研究生约100人。8、南开大学南开大学的对外汉语教学历史悠久，积淀深厚。早在1954年，南开大学就已经开始招收外国留学生，是新中国最早接受留学生的高等院校之一。改革开放以后，随着留学生人数的不断增加，1985年，南开大学建立起对外汉语教学中心。1993年，经原国家教委批准，南开大学汉语言文化学院正式成立。南开大学汉语言文化学院既是国家教育部批准的全国对外汉语教学8大基地之一，也是国家汉语水平考试（HSK）及国家对外汉语教师资格考试的主要考点之一。目前，新HSK考试已在学院启动，今后每年将举办十次新HSK考试。9、复旦大学复旦大学在新中国成立后，从1952年开始招收外国留学生。20世纪80年代后，来复旦大学学习的外国留学生人数逐年增长。为适应留学生事业迅速发展的需要，经国家教委批准，学校于1987年5月正式组建国际文化交流学院。10、南京大学南京大学海外教育学院是南京大学接受和培养外国留学生的教学和管理单位，是中国国家汉语水平考试（HSK）考点和国家汉语作为外语教学能力考试考点之一。海外教育学院负责外国留学生的汉语与文化教学、汉语言本科专业教学、汉语国际教育硕士、博士专业教学、短期进修和对外汉语教师资格培训教学，以及全校外国留学生的招生、日常管理、生活服务等工作。11、山东大学山东大学开展汉语作为第二语言教学已有50多年的历史，累计接收了来自约100个国家的各类留学人员，具有面向来华留学生和国外汉语学习者的丰富教学经验和完备的教学体系。近年来，在新型汉语师资培养理论与实践方面进行了积极探索，在汉语作为第二语言教学与研究方面成果显著，承担了多项国家汉语国际推广重大项目。本专业拥有一支学科结构、职称结构合理、具有较丰富的汉语作为第二语言教学经验及国外工作经验的研究生导师队伍，聘请了一批学术造诣深厚并具有丰富的汉语教学与推广经验的专家学者担任兼职教授，师资力量雄厚。12、四川大学文学院历任院长有向楚、朱光潜等学术名家，曾任中文系主任的有刘大杰、潘重规、杨明照等著名学者。50年代院系调整，撤销文学院建制，分为中文、外文、历史等系。1994年恢复文学院，包括中文、历史等系。1998年又进行调整，将原四川大学文学院中文系与原四川大学新闻学院合并，组建成四川大学文学与新闻学院。13、首都师范大学首都师范大学汉语国际教育硕士设在文学院，首师大文学院现有教师100人，其中教授29人，副教授35人、教师中有博士学位者55人，其中聘为博士生导师 22 人，硕士生导师43人，特聘教授 3人，讲座教授11人。教育部高校青年教师奖获得者1人，百千万人才工程国家级人选2人，北京市创新团队1个，北京市跨世纪人才4人、北京市中青年骨干教师6人，校中青年学科带头人8人。

在2000年以前，我们教授汉语的对象主要是外国留学生，也就是世界各国的人来到中国学习汉语，我们呢，在中国自己的土地上教他们汉语，他们在中国就是外国人，所以对外汉语这个名称就可以很好地概括这样一个教学的活动。但是2000年以后呢，大家看到越来越多的中国人走出国门，去到其他的国家去教授汉语，这个时候你们说谁是外国人呀？？比如说你去美国教汉语，你去法国教汉语，你去缅甸教汉语，你去尼泊尔教汉语等等，那么这个时候谁是外国人呢？当然你是外国人啦，不是人家，是你是外国人，这样的话，我们看到，对外汉语教学这个名称已经涵盖不了这样的一种现象，对外汉语这个名称就已经适应不了这样的一个发展的趋势，我们急需一个新的名称来反映这样的一种现状，这样的一个现实，这个时候呢汉语国际教育就应运而生了。汉语国际教育，就是我们面向国际去教授汉语，我们不仅局限在中国自己的土地上，而是走向国际，走到世界各国去教授汉语，所以说汉语国际教育这个名称就能够更准确的涵盖我们这样的一种教学活动，教学现象。那说到这里呢，相信大家也就清楚了，虽然都是教汉语，但是呢，对外汉语教学和汉语国际教育这两个名称它的侧重点不一样，对外汉语更强调的是在我们自己的国土上去教外国留学生汉语；汉语国际教育呢，更加侧重的是我们的老师走出国门去教当地人汉语。如果想了解得，可以去荔枝微课或网易云课堂搜穆涌老师的“对外汉语教学理论12讲”视频。

汉语国际教育硕士是专业硕士，对外汉语是学术型硕士。不同的是汉语国际教育硕士是偏应用型的，课程设置会有所不同，比如添加了文化课、简笔画、太极拳、书法、民族乐器等等课程，有一些学校会有量产的倾向，也就是说有点像大学的模式，上大课，一个导师带几个甚至十几个学生，原则上有国外实习，但是名额有限，能不能争取到需要凭本事。对外汉语硕士主要课程是研究型的，语言学、现代汉语是必修，是传统的研究生模式，一名导师带少数几名学生，主要研究汉语词汇、语法教学等等。IMCPI有时间可以去了解一下IMCPI国际认证代表了当今注册认证的最高水平，具有广泛的代表性和国际权威性。IMCPI国际对外汉语教师资格证书获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字。在中国，国际认证协会注册汉语教师获得了国家人事部门的独家授权认证。并且IMCPI证书是中国地区唯一获得中国驻美国大使馆的全面认证，并由中国使领馆代表签字。凭借IMCPI证书，可申请获得中国驻美大使馆对证书及学历鉴定，为出国留学及工作打造“护身符”。“国际注册汉语教师资格证”，是从事对外汉语教学的国际“金卡”，是走向世界的环球“通行证”。对此证，实行统一考试。通过考试者颁发IMCPI国际注册汉语教师资格证和国家人保部全国人才流动中心专业人才库入库注册证书，并可上人保部官网--中国国家人才网查验证书真伪。“乐享中文”是依托复旦全国排名第二的对外汉语教学资源专门从事汉语文化产业的教育服务机构,是国际对外汉语认证协会（IMCPI）官方正规授权在中国大陆地区开展“国际注册汉语教师资格证”考前指导、组织考务的机构。第壹世界广场IMCPI地址：深圳市福田区红荔路与新洲路的交汇处第壹世界广场A座22E本回答被网友采纳

汉硕属于专硕，学硕叫对外汉语。有的学校专硕就是三年，应该和学校的培养方案有关，但大部分是两年。专硕重实践，学硕重理论

据人力资源和社会保障部预测：国际对外汉语教师已成为中国教育培训行业最紧缺人才，缺口高达30、40万，工作1-3年后平均年薪可超10万，优秀的国际对外汉语教师年薪甚至可达20万。并有国外就业机会！

又到一年高考季，各位家长大大和我们的小学弟小学妹又要开始考虑高考填报志愿的事情了。这可不是一件简单的事情。既要考得好，还要报的好。下面让我这个汉语国际教育的老学姐简单安利一下我们这个专业吧，希望能吸引好看的小哥哥小姐姐一起来做汉教人。1  四川大学提到汉语国际教育专业，我首先想到的是我们的超级辣超级美的四川大学。也许你只听过 那里的火锅和串串，却没想到那里的汉语国际教育专业也是一流的。作为西南地区实力超群的985和211院校，川大的师资力量不容置疑。而且川大的伙食也是非常好的，所以女生一定要注要不要吃胖了。汉教专业在川大已经很多年了。其中有很多教授在全国都十分著名。而且四川美女帅哥最多了，真的可以让人大饱眼福啊。难道你还不心动吗？2  北京大学再说一个，那就是我们的北京大学，这个应该没人敢质疑吧，这可是我们中国大学里的领头羊。其大哥大的身份不能忽视。 走进了它，你就接近了一片知识的海洋。目前北大汉语国际教育学院有教授8位，副教授32人，讲师7人。最厉害的是这一专业在北大已经开展了60多年了，绝对是开展时间最早，开设时间最长的高校之一。这位是杨德峰教授，他为北京大学汉语国际教育专业的发展做出了突出贡献。3   山东大学最后默默安利一下我家乡的山东大学。虽然没有之前两个那么强悍吧，但它还是有些硬实力的。 我偷偷安利一下山大的“语言与文化传播”学科吧，据说这可是教育部“985”重点学科建设项目呢。是不是很厉害，为山大骄傲。当然，不止只有这一个专业很强，其他也很厉害的呢。很多专业在山东甚至全国都是数一数二的。大部分山大的汉教老师都有过留学经历，对待学生都十分友好热情，有着充足的专业知识。而且山大还有很多的对外活动，你也可以和许多外国人亲密接触，在实践中不断提高自己的水平。关键是山东人热情豪爽，来了绝对不会吃亏。所以也是很值得考虑的呀。这是山东大学某对外交流活动的照片。以上就是我这个已经入了汉教坑的老人家给大家的建议啊。各位小可爱们可以根据自己的实际情况来选择适合自己的学校啊。总之记住一句话 ，无论你做出了什么决定，都要大步向前走，不要停留。希望各位都能够实现自己的梦想吧。