贵州研究生教育学院

1、贵州大学贵州大学（Guizhou University），简称“贵大”，创始于1902年，位于中国贵州省贵阳市，是国家“双一流”世界一流学科建设高校 ，是教育部与贵州省人民政府合作共建的国家“211工程”重点大学、贵州省属重点综合性大学。2、贵阳医科大学贵州医科大学（Guizhou Medical University），简称贵医，始建于1938年，原名国立贵阳医学院，是当时隶属于教育部的全国九所国立医学院校之一。3、遵义医学院遵义医学院坐落在风光秀丽的历史文化名城——遵义。是贵州省省属重点建设高等医学院校，“卓越医生教育培养计划”试点高校，国家卫生和计划生育委员会与贵州省人民政府共建高校。4、贵阳中医学院贵阳中医学院位于贵州省贵阳市，是经国家教育部批准设立的集教学、科研、医疗一体的省属中医药高等学校，是贵州省人民政府与国家中医药管理局共建高校。5、贵州师范大学贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年，是当时全国仅有的八所国立师范学院之一，1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学。6、黔南民族师范学院黔南民族师范学院（Qiannan Normal University for Nationalities），简称“黔南师院”（QNUN），是2000年3月，经教育部批准成立的一所本科层次的民族师范院校，也是贵州省第一所升本的地方高校。7、贵州财经大学贵州财经大学（GuiZhou University of Finance and Economics）始建于1958年，原名贵州财经学院，是一所以经济学、管理学为主体，法学、哲学、文学、教育学、艺术学、理学、工学等多学科协调发展的财经类大学，是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。8、贵州民族大学贵州民族大学（Guizhou Minzu University），隶属贵州省人民政府，是新中国创建最早的民族院校之一，是贵州省重点建设高校、贵州省人民政府和国家民委共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀等次高校和接受中国政府奖学金来华留学生高校。9、贵阳学院贵阳学院（Guiyang University）是国家教育部2004年5月批准组建的具有高等学历教育招生资格的普通本科院校；由贵州省领导和管理，实行省市共建以贵阳市为主的办学体制；是贵阳市人民政府举办的公立学校和教育部本科教学工作“合格评估”学校，具有学士学位授予权。10、中国航天科工集团第十研究院2015年02月16日，中国航天科工集团官方网站发布消息，2015年2月10日，中国航天科工集团061基地更名为中国航天科工集团贵州航天技术研究院（贵州航天管理局），军工事业单位代号调整为中国航天科工集团第十研究院。扩展资料：研究生备考方法：一、复习要趁早有的考生觉得自己的专业知识底子好或者学习能力强等，就没打算早点开始复习，准备考前几个月才开始复习。这样的想法是非常不利的，虽然说“笨鸟先飞”，但“先飞”不代表你就是“笨鸟”，反而可以利用自身优势比别人飞的更高更远，毕竟在职研究生考试是选拔性的考试。早点开始复习也可以让所有科目都能有充足的时间。二、基础要打牢有些考生在复习之初就做大量习题，而不注重基础知识的积累，这样只能是浪费宝贵时间而无益于提高能力。建议大家在复习第一轮重视基础知识的理解，参照教材和大纲把每章节的基础内容知识理解好了再做相关的习题，经验表明这样做是最有效的复习方法。三、真题要做熟考研复习过程中，做历年真题是必经阶段，不光要做，还要做熟练。真题中每一道题的解题思路、所考查知识点都应熟练掌握。做真题不仅可以了解命题特点，也可检测出自己的薄弱点，以达到更好的复习效果。四、准备一个笔记本主要用于：1、复习过程中遇到需要记忆却不容易记的知识点等，都先记到笔记本里，在后面用到时能随时翻看和记忆；2、解题时常犯或容易犯的错误记进笔记本里，经常翻看避免发生类似错误；3、总结解题方法和技巧，记在笔记本里，自己经验总结的东西一定要记下来，比辅导书上总结的更加适合自己；4、定期写复习感想，记录各阶段的复习心情和感想，勉励自己，始终保持好心情。参考资料：百度百科：研究生

那也不见得要是学校出了坏学生那还能说是好学校吗？重点就是一个好的学校管理制度都比一般学校要来得严格管理方面比较明显，要是表面好里面坏就算拿了什么奖的学校那也只能算是垃圾学校。主要选的学校是那种不会培养出坏学生的管理比较严格的学校为基准那样比较好但是主导权在你那我也没什么好建议给你但是希望不要重导我的覆辙就好我是不小心考进了低级的垃圾学校一团乱竟是坏学生一堆好学生到了那都灾殃了变成坏学生选择权在你那你可以以自己的意愿去选择读哪个学校并不一定要选哪个学校重要的是自己开心就行

是贵州大学继续教育学院吧！实行多种办学形式。成人高等教育办学形式有业余（夜大）、函授。说白了就是贵州大学的一个二级学院，发的文凭当然和一般的本科就不一样了贵州大学是贵州省属重点综合性大学，也是“211工程”重点建设大学。 它没有教育学院，只有一个继续教育学院。继续教育学院它的生源是针对自考生，成教生的。在这里只是混个文凭，但文凭在社会上又不是很被认可的。

贵州大学前身是1902年创建的贵州大学堂。贵州大学（Guizhou University），简称贵大，位于贵州省会贵阳市，是211工程重点建设高校、世界一流学科建设高校、教育部与贵州省人民政府部省合作共建高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金院校、教育部2011计划协同创新中心牵头高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部“三全育人”综合改革试点单位、贵州省属重点综合性大学。中西部高校联盟成员、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地、教育部教育援外基地、科技部国际科技合作基地，入选国家111计划 、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划   、教育部“中西部高校综合实力提升工程”并成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一，由浙江大学对口支援。

后来并到贵州师范大学去了。贵州师范学院位于贵州省贵阳市乌当国家级高新技术产业园区，其前身系创建于1978年的贵州教育学院，2001年，贵阳职工大学并入学院，2009年3月经国家教育部批准改制为全日制普通本科师范院校。2013年学校有河滨、小河、乌当三个校区，学院占地面积1042亩（含代管林地350亩），校园建筑面积30余万

贵州大学现有1个国家重点学科，8个“211工程”三期重点建设学科，28个省级重点学科，23个省级特色重点学科，9个一级学科博士学位授权点，45个一级学科硕士学位授权点，有法律硕士（JM）、工商管理硕士（MBA、EMBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士（ME）、农业推广硕士(MAE)、兽医硕士(VMM)、社会工作硕士（MSW）、艺术硕士（MAF）、翻译硕士（MTI）、金融硕士（MF）、汉语国际教育硕士（MTCSOL）、风景园林硕士（MLA）等12类专业学位硕士授权点。研究生教育覆盖了文学、历史学、哲学、理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学及艺术学等11个学科门类。目前各类在校研究生九千余名，已形成博士、学术学位硕士、专业学位硕士等多层次、多类型的学位与研究生教育体系。

绝对是贵阳学院比贵州教育学院好！ 贵阳学院是国家教育部2004年5月13日正式批准组建的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校,由贵州省领导和管理，实行省市共建以贵阳市为主的办学体制。 贵阳学院的建立基础是贵阳师范高等专科学校和贵阳金筑大学,两所普通专科学校分别有26年和20年的办学历史,都形成了突出的办学特色,通过调整、共建、合并方式,优势互补,组建升格为教学型多科性本科学院。是贵阳市人民政府举办的唯一的全日制普通高等学校。 而贵州教育学院是纯粹的成人高校，前身为贵阳市中学教师进修学校，无论是从 校舍、环境、教学资源、软硬件配备还是今后的发展等都不可能超过贵阳学院。那也不见得要是学校出了坏学生那还能说是好学校吗？重点就是一个好的学校管理制度都比一般学校要来得严格管理方面比较明显，要是表面好里面坏就算拿了什么奖的学校那也只能算是垃圾学校。主要选的学校是那种不会培养出坏学生的管理比较严格的学校为基准那样比较好但是主导权在你那我也没什么好建议给你但是希望不要重导我的覆辙就好我是不小心考进了低级的垃圾学校一团乱竟是坏学生一堆好学生到了那都灾殃了变成坏学生选择权在你那你可以以自己的意愿去选择读哪个学校并不一定要选哪个学校重要的是自己开心就行

大学本科毕业证并不重要,学位证才重要.没有学位证是不让报考的.如果你能够顺利的拿到本科学位证.报考不成问题.还有就是,全国统招研究生对少数民族可能会有政策,但帮助不大的.主要还是看你的实力.现在的研究生说好考,也好考.公共基础课过了,就差不多了.所以,首先要考虑自己的公共基础课行不行,如果不行,是不是可以换个专业.像你说的,你数学不行,那你可以考一个不用考数学的专业.这可能对你来说就要跨学科了.其实跨学科也不是特别有难度.虽然你在其它专业没有什么功底,但研究生入学考试考的也只是一些基础性的东西.只要花些时间,应该能拿下的.话又说回来,数学也不是特别难学.只要你找到技巧,也不会比别人差多少的.重要的是要掌握一个合理有效的方法.最后总结一句话:只要你下功夫,你的好多问题都算不上问题.祝你好运....

这是两码事。教育学专业仅仅指的是专业而已，本科有这个专业、专科有这个专业、研究生博士都有这个专业。1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。