关于研学旅游的

星期五很快来临了，同学们都精神抖擞的来到了校园。而一二年级的同学正眼巴巴的盯着我们看，外面停满了大巴车，这是怎么回事？原来我们要去研学旅行啦！我们坐上了大巴车，同学们欢声笑语的坐在大巴车内。每个人的书包里都装满了零食和饮料。我也不例外，我的书包里装满了巧克力饼干。和夹心饼，还有面包和汽水。但是有一件不开心的事，就是语文老师竟然坐在我的后面。而四年级的班主任老师也坐在我的前面。顿时我和我的朋友浑身激起了鸡皮疙瘩。同学们的欢声笑语中。我们很快来到了著名的革命老区柑村同学们都快乐的下了车。先映入眼帘的是一片美丽的湖。。烈士纪念馆就安安静静的立在他的后面，旁边就是烈士纪念碑旁边就是一面鲜红的国旗在空中飘动着。如同一片美丽的风景。在导游的两声喊叫后，我们慢慢的从湖旁边进入了烈士纪念馆。首先我们在烈士纪念馆的前面合了影然后我们随着导游的指挥慢慢进入纪念馆内。首先看我们看见了一颗巨大的红角星光灯。然后正对着下面的是一个服务台服务台后面。正播放着革命烈士的先烈介绍。我在那站了好一会儿，想看完他，可是他导游和我们班的去参加旅游的同学们已经已经开始进入了展览圈，所以我也不得以进去。手心应用眼前的是三位革命烈士事迹的介绍。我也不得惊叹他们是多么的英勇！旁边摆着一些陈列柜，陈列柜里分别摆着是国民党和我们中国共产党在革命期间所使用的衣物。里面还包含着帽子。另外三个陈列柜分别摆着三把大刀。那把大刀长约1米左右，但是我没有太看清楚这把大刀是属于谁然后我就草草走过了。随后摆着的是对呀，是我们人民使用的蓑衣。所以不知道是用什么材质制成的，上面摆着一根还的某种动物毛物。随后便是我们参观革命事迹的地方。有很多不由得让我惊叹，原来我们茂名发生了这么多的事迹呀！我们便很快来到了革命烈士纪念碑。首先，我们便站在那里，唱着国歌。唱完国歌后，向革命烈士们墓碑鞠躬并哀念他们。这个时候我突然看见别人竟然撑着伞，好家伙，向革命烈士哀悼，你还敢撑伞？这不是对革命烈士不尊敬的事吗？我在心里默默吐槽。随后我们便绕了纪念碑一圈，上面又写着革命烈士们的事迹。像革命纪念碑敬礼后，我们就来到了附近的一些石凳上坐着。我们非常的口渴，便开始喝起了水。些人甚至买豆腐花，我们便聚在一起，天南地北的闲聊。导游又叫我们聚集起来了。我们便恋恋不舍地离开了烈士纪念公园。此时我们在车上天南地北的闲聊着。我向我的好朋友一起聊天。还一起玩着手机和平板游览者我们拍的照片。我朋友突然问了我一句，我们要去哪来着？然后呢我们头狠狠地撞向了我们前排的座位。原来是车到了目的地。 小镇很快便到了这里就像一个古老的古城镇。这里非常非常的壮观。许多同学都涌上了旁边的便利店。有的同学甚至买了泡泡器，我买了一根冰棍。而我们的组长竟然也买了泡泡器，还在那尽兴地玩了，我便对她尴尬的吱了一声。随后，我们跟随导游来到了罗钢小镇的门口。旁边有花的摆设，虽然说不出是什么花，但是非常的漂亮。我便要求我们的组长开始吹泡泡器。然后我便找准时期抓拍变给他看了照片，他说还不错嘛。然后我再把人物给调亮了，更加好看了。随后我再给他拍了几张这些照片，后来我都挑了一两张发上了班群。哇塞！我旁边的闺蜜突然说了一声，然后呢，我看上了照片，哇塞，我也叫了一声，实在太搞笑啦，我便哈哈地大的笑起来。原来上面有一位同学把心怡姐的脸挡起来了，而我不小心把照片给裁剪了。16:3的比例，所以看起来就像组长长了两条腿四个鼻子似的，所以我赶紧把照片给删了，如果组长看到，不知道会怎样说呢。我们很快看到了食堂，然后我这时候才想起来没有吃午饭呢，导游，组长便快点招呼我们进去吃饭。上面挂着桃花和灯笼，还挺有古风味儿的，而这里竟然还能连得上网络，我开始找一张桌子坐下。我们的组长给我们拿来了饭菜。然后我还录一个视频。我把饭盒迅速地敲开，上面有火腿，菜，还有榨菜和几个肉丸子。还有一些米饭，我便狼吞虎咽的吃了起来，毕竟这么多时间我还没有吃过一些零食。都快饿扁啦！吃完午饭，我们便来到了这里的参观园。这里有很多很多像古代的建筑。但是我根本没有留心多看，只注意着萌宠乐园。然后我就晕晕乎乎的走着，不知道走到哪里之后呢，我朋友突然说了一声，“哇塞，那里的绵羊好可爱呀！”我便眼前一亮，跑到了羊圈里面，果然那里的绵羊有黑，有白有灰。还有棕色的小小的绵羊，有些还头上还长角。真的很可爱，而且还特别听人话很聪明，我叫他过来他就过来，而且他叫声跟我们模仿的有些不一样，不过都是没。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:雷新元09赏梨园春色创美好家园---朱集镇中心学校研学旅行活动方案一、活动背景“忽如一夜春来风，千树万树梨花开”。阳春三月，千树万树的梨花一眼望不到边，香雪纷飞，暗香浮动，天空湛蓝，麦苗翠绿、油菜金黄，好一幅美丽的画卷！这就是我们潘湾村的自然风光，也是我们朱集镇潘湾村每年一度梨花节到来的时候。潘湾人民依托丰厚的梨文化和美好的自然风光，已成功举办了六届梨花节活动，以花为媒、宣传朱集、促进招商、推动旅游，广交四海宾朋，促进经济社会和谐发展。梨花观赏周引来了大批的游客，为了发扬潘湾村的优秀梨文化，教育和引导学生了解家乡，热爱家乡，建设家乡。我校决定抓住这一契机，积极行动，认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神，全面推进素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，落实立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，推动学校教育与社会实践相结合,决定在3月26日组织七、八年级学生开展以“赏梨园春色、创美好家园”为主题的研学旅行综合实践活动，地点定在朱集镇潘湾村梨园基地。二、活动目标：1、让学生了解梨园基地建设发展情况如何？梨子销路如何？带动周边农民增收致富有哪些新途径？?开阔学生视野。引导学生关注周围生活环境。三、时间安排：8为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据《研学旅行管理办法》《研学旅行课程方案》等指导性文件，为全面推进素质教育，深化基础教育课

2016.11.30教育部发布：《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，认证了研学旅行的重要性；2017.1.10国家旅游局发布《研学旅行服务规范》，详细提出研学旅行的安全性问题；2017.8.22教育部发布《中小学德育工作指南》，指出中小学生的综合素质培养刻不容缓；2017.9.25教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，已经确立纳入学校教育学分系统；2017.11.20教育部发布：《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》，正式公示了研学旅行示范基地。为了中小学生的身心健康发展，国家大力支持研学旅行，近年来发布多项重要文件，要求为学生创造更丰富的研学旅程，创造更安全的研学环境。=1、《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教育部于2016.11.30发布）2、《研学旅行服务规范》（国家旅游局于2017.1.10发布）3、《中小学德育工作指南》（教育部于2017.8.22发布）4、《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教育部于2017.9.25）5、《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》（教育部基础教育司2017.11.20）扩展资料：研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园.在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题。以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。参考资料：研学旅行—百度百科

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:燃烧de雪关于推进中小学生研学旅行的建议一、当前中小学生研学旅行基本情况研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。（一）政策要求2013年2月2日，国务院办公厅印发《国民旅行休闲纲要（2013—2020年）》，提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。2014年8月21日，国务院办公厅印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。2016年12月19日，教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》；2017年11月22日，四川省教育厅等11部门印发我省《关于推进中小学生研学旅行的意见》，指出开展研学旅行有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观；有利于激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅行需求，从小培养学生文明旅行意识，养成文明旅行行为习惯；有利于推进基础教育改革，促进教育内涵发展。意见要求切实将研学旅行纳入中小学教育教学计划、建设一批具有四川特色的研学旅行基地等。

麻烦问下您现在找到这个文件了么？~我现在也急需但是找不到……

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。国民休闲旅游纲要》发布时间：2013年2月2日《国民休闲旅游纲要》中明确提出：“在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小学生研学旅行”，“鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动，健全学校旅游责任保险制度”。《关于促进旅游业改革发展的若干意见》发布时间：2014年8月21日《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴——积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。加强对研学旅行的管理，规范中小学生集体出国旅行。支持各地依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构，建设一批研学旅行基地，逐步完善接待体系。鼓励对研学旅行给予价格优惠。

亲爱的朋友：我想你该是不认识我的，但无论如何，都要祝福你永远快乐。在人生快要完结的时候，我总是想告诉大家，我将要完成我最后的旅行了。因为地球上的每一个地点，都能用一个简单的坐标来表示。而我在这个地球上的坐标，却不能如此简单地描绘。在这匆忙的旅行人生中，我将我最后的日记赠与你，或许在某个清晨，你会收到它。你可以读它，将他保存着。但若你要是厌恶它的话，请不要随手扔弃，转交给那个真正想保留他的人。这是我唯一的一点遗愿。我从没有想过我会走向死亡，我以为我会走遍世界。但是我既想错了又想对了，我在我走遍世界的那天走向了死亡。我埋葬在我最后踏上的一方土地，没有人认识我，我也无需认识任何人。即使我老了，我的梦想也依旧年轻，我依旧是未知的人，带着未知的坐标。我无法确定自己怎样，也无法告诉你。这一点请原谅。但请相信我，我所有的快乐与悲伤，不会随着死亡化作泥土，当日记转交到你的手上，请你好好珍惜。六天前我没什么好留恋的，我离开了这里，我的家乡。没有人为我送行，准确地说是没人敢为我送行，作为一个叛徒，我悲伤地离开了我的巢穴。退缩的念头很可怕，我不停地往后张望却看不见我的朋友们。你知道决心是致命的，如今，我就只有它伴着我向前。我企盼有人会突然拦下我，然后我就可以继续美好的生活，只是没有人这样做，我只好装作义无反顾地走。五天前北京（39°N，116°E）。这是我旅游的起点，不可遗忘的城市。北京只不过市区比我的家乡大一点，楼房比我的家乡高一点，马路比我的家乡宽一点，地铁比我的家乡多一点，人比我的家乡挤一点，一点点而已。最欣慰的是，他们说和我家乡一样的话，跟我家乡人一样的长相。这绝对不是自我安慰。但说实在的，我实在悔恨我的旅行开始得有些晚，因为我从没见过这样的城市。今天我彻底爱上了旅行，彻底爱上了北京。这里的风景是人。而我，却一直爱看关于人的风景，即使这使得我在人潮中显得那么醒目。人们成群结伴地走着，是多么快乐的事啊。可我却不珍惜，不珍惜曾经也可以与他们一样，成群结伴地生活。我宁愿将自己那小小的幸福送给我的朋友，可如今我只能独吞了。所以我为一切能相聚在一起的人祝福，把我这份孤独的快乐给他们。走出家乡，虽然离广阔的天地很近，但是与心灵的狭小寓所很远，至少已经看不见了。最终，还是要头也不回地往前走，看不见熟悉的人，但似乎一切都在梦里见到过。四天前布拉格（50°N，15°E）。如果城堡里没有了王子和公主，那城堡是什么呢？难道只是为了引起人们的种种好奇吗？我们来到这里，是想花尽心思考虑童话的结局是圆满还是悲哀吗？尽管如此，我还是被城堡吸引了。除去圣洁的童话，除去光鲜的外表，布拉格依旧是布拉格。正如一千个人心里有一千个哈姆雷特一样，一万个人的心里就有一万个布拉格。布拉格可能在云霄之上，像天堂一样存在；布拉格也有可能是孤独的，没人懂承载历史的沉痛；布拉格也许是明亮的，傍晚时城堡的灯会亮起，就像漫天的星星；布拉格也有可能是纯洁的，冬天下雪后就幻化成雪国。可在我心中，它仍然是那些美好的童话，祖母轻声叙述的童话使我总也忘不了。我宁愿相信——王子找到了灰姑娘的水晶鞋，王子解救了睡美人，王子吻醒了白雪公主。我不想再去考虑那些可有可无的烦恼，我不想再杞人忧天，我只想看着城堡，享受这一天，看夕阳落下，也看朝阳升起。我假装它是昨天的太阳。鸽子飞来了，我向它问好，它却不像昨天一样热情，我当它是病了，无力再与我交谈。离开布拉格的时候，我在路上自言自语讲笑话。我的冷笑话引不起一点笑声，只是在布拉格的边缘我才发现——骑白马的不一定是王子。而此时，列车早已驶出布拉格，于是我的脑海里满是遗憾和胆怯。三天前西雅图（41°N，122°W）。我爱这个城市。不仅因为这里的风景，更因为这个名字。无数的日日夜夜听到这个名字，我真的很崇拜这个人。崇拜他对这片土地的热爱，崇拜着他伟大的举措，崇拜他激情的演说。虽然这已过去了，但是他留下了西雅图，这个美丽的城市。我曾想象这是个怎样的印第安人，在一群人中，诉说着自己对大自然的深情。想着想着，便流泪了。从此我爱上了西雅图，爱上了他所描绘的自然。我和印第安人一样喜欢雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声旅行的意义⊙ 湖北省襄樊市三十三中 王令薇亲爱的朋友：我想你该是不认识我的，但无论如何，都要祝福你永远快乐。在人生快要完结的时候，我总是想告诉大家，我将要完成我最后的旅行了。因为地球上的每一个地点，都能用一个简单的坐标来表示。而我在这个地球上的坐标，却不能如此简单地描绘。在这匆忙的旅行人生中，我将我最后的日记赠与你，或许在某个清晨，你会收到它。你可以读它，将他保存着。但若你要是厌恶它的话，请不要随手扔弃，转交给那个真正想保留他的人。这是我唯一的一点遗愿。我从没有想过我会走向死亡，我以为我会走遍世界。但是我既想错了又想对了，我在我走遍世界的那天走向了死亡。我埋葬在我最后踏上的一方土地，没有人认识我，我也无需认识任何人。即使我老了，我的梦想也依旧年轻，我依旧是未知的人，带着未知的坐标。我无法确定自己怎样，也无法告诉你。这一点请原谅。但请相信我，我所有的快乐与悲伤，不会随着死亡化作泥土，当日记转交到你的手上，请你好好珍惜。六天前我没什么好留恋的，我离开了这里，我的家乡。没有人为我送行，准确地说是没人敢为我送行，作为一个叛徒，我悲伤地离开了我的巢穴。退缩的念头很可怕，我不停地往后张望却看不见我的朋友们。你知道决心是致命的，如今，我就只有它伴着我向前。我企盼有人会突然拦下我，然后我就可以继续美好的生活，只是没有人这样做，我只好装作义无反顾地走。五天前北京（39°N，116°E）。这是我旅游的起点，不可遗忘的城市。北京只不过市区比我的家乡大一点，楼房比我的家乡高一点，马路比我的家乡宽一点，地铁比我的家乡多一点，人比我的家乡挤一点，一点点而已。最欣慰的是，他们说和我家乡一样的话，跟我家乡人一样的长相。这绝对不是自我安慰。但说实在的，我实在悔恨我的旅行开始得有些晚，因为我从没见过这样的城市。今天我彻底爱上了旅行，彻底爱上了北京。这里的风景是人。而我，却一直爱看关于人的风景，即使这使得我在人潮中显得那么醒目。人们成群结伴地走着，是多么快乐的事啊。可我却不珍惜，不珍惜曾经也可以与他们一样，成群结伴地生活。我宁愿将自己那小小的幸福送给我的朋友，可如今我只能独吞了。所以我为一切能相聚在一起的人祝福，把我这份孤独的快乐给他们。走出家乡，虽然离广阔的天地很近，但是与心灵的狭小寓所很远，至少已经看不见了。最终，还是要头也不回地往前走，看不见熟悉的人，但似乎一切都在梦里见到过。四天前布拉格（50°N，15°E）。如果城堡里没有了王子和公主，那城堡是什么呢？难道只是为了引起人们的种种好奇吗？我们来到这里，是想花尽心思考虑童话的结局是圆满还是悲哀吗？尽管如此，我还是被城堡吸引了。除去圣洁的童话，除去光鲜的外表，布拉格依旧是布拉格。正如一千个人心里有一千个哈姆雷特一样，一万个人的心里就有一万个布拉格。布拉格可能在云霄之上，像天堂一样存在；布拉格也有可能是孤独的，没人懂承载历史的沉痛；布拉格也许是明亮的，傍晚时城堡的灯会亮起，就像漫天的星星；布拉格也有可能是纯洁的，冬天下雪后就幻化成雪国。可在我心中，它仍然是那些美好的童话，祖母轻声叙述的童话使我总也忘不了。我宁愿相信——王子找到了灰姑娘的水晶鞋，王子解救了睡美人，王子吻醒了白雪公主。我不想再去考虑那些可有可无的烦恼，我不想再杞人忧天，我只想看着城堡，享受这一天，看夕阳落下，也看朝阳升起。我假装它是昨天的太阳。鸽子飞来了，我向它问好，它却不像昨天一样热情，我当它是病了，无力再与我交谈。离开布拉格的时候，我在路上自言自语讲笑话。我的冷笑话引不起一点笑声，只是在布拉格的边缘我才发现——骑白马的不一定是王子。而此时，列车早已驶出布拉格，于是我的脑海里满是遗憾和胆怯。三天前西雅图（41°N，122°W）。我爱这个城市。不仅因为这里的风景，更因为这个名字。无数的日日夜夜听到这个名字，我真的很崇拜这个人。崇拜他对这片土地的热爱，崇拜着他伟大的举措，崇拜他激情的演说。虽然这已过去了，但是他留下了西雅图，这个美丽的城市。我曾想象这是个怎样的印第安人，在一群人中，诉说着自己对大自然的深情。想着想着，便流泪了。从此我爱上了西雅图，爱上了他所描绘的自然。我和印第安人一样喜欢雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声旅行的意义

据报道，日前，四川省多部门联合发文，将中小学生研学旅行正式纳入中小学教育教学计划。报道称，相关部门出台了《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》。意见指出，中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。相关人士表示，四川自然资源和人文资源分布众多，意见要求四川各地结合学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。明确研学旅行的研究课题、研究方法，活动结束后要形成研究报告，确保学生“研有所得”，确保活动取得实效，学校要结合教学实际，合理安排研学旅行时间，尽量错开旅游高峰。

按照教育局和旅游局的相关文件来看，研学旅游基地的最大区别在于不以盈利为目的，而是多以公益性、教育性为主导。