关于教育方面考研

　　方向1：课程与教学论　　专业介绍　　课6639程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。　　就业方向　　课程与教学论专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。　　方向2：教育学原理　　专业介绍　　教育学原理，原称"教育基本理论"，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。 教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。　　培养目标　　教育学原理专业培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。　　就业前景　　现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。　　方向3：小学教育　　专业介绍　　小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者　　专业要求　　掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识面，较高的文化素养;了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力;具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。　　就业情况 　　目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历，高校对教师的要求是博士学历，部分高校部分专业仍然是硕士。相对前几年而言，就业的门槛高了。但同时教育学就业前景依然看好。　　推荐院校　　1北京师范大学、2华东师范大学、3西南大学、4南京师范大学、5华南师范大学、6华中师范大学、7东北师范大学、8浙江大学。　　方向4：教育学　　专业介绍　　教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。　　培养目标　　(一)掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国;遵纪守法，具有良好道德修养，积极为社会主义现代化建设服务。　　(二)掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较宽的知识面;掌握一门外国语，能熟练地运用外语阅读本专业的文献资料，具有中外互译、撰写外文论文摘要和一定的听说能力;具有从事科学研究、教学工作，或独立承担专门技术工作的能力。　　研究方向　　1、教育学原理研究方向注重奠定教育学理论基础，注重培养硕士生的分析与解决问题能力，强调掌握现代教育科学方法论，培养教育学学术功底比较扎实，教育科学视野较为开阔，并掌握现代教育手段的教育理论研究、教学和教育管理人才。　　2、课程与教学论研究方向掌握课程与教学基本原理、课程开发与教学改革的策略与方法，具有课程研究与教学改革的国际视野。

大部分高校只考教育学综合内容这是一本综合类教材里面包括教育学、教育i心理学、中外教育史、教学方法等等具体的你要参考所报学校的要求每个学校考研都有指定用书希望可以帮到你祝你好运！

教育学学硕专硕如何选择？如果确定考教育学专业的话首先需要确定好是考学硕还3365646365是专硕 一般选择的标准如下：如果自己是想着研究生毕业之后就去一线中小学当各科（语文、数学、外语等）一线的老师的话，而且自己还有汉语言文学 数学或者外语的本科背景的话 选择专硕是最好的了如果想着通过学习教育学以后继续深造（比如去高校当老师、辅导员甚至读博士的话建议选择学硕）。如果不确定是区高校还是去一线当老师，而且自己也没有学科背景，那就建议你选择学硕，她的就业范围更广，再考一个对应的教师资格证退一步去当老师也是没问题的！学硕311和专硕专业课一333教育学综合推荐参考书如下：311的参考书《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；全国333教育学原理十二校连编《教育学基础》中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年 报班也并不代表一定可以考上 不报也不代表考不上 建议你根据自己的基础和目标要求要选择 建议可以选择一个专业的课程学习更好一些 ，推荐 qinsi 教育 这个是不错的！或者私信 也可以给你发一些备考的资料哈！本回答被网友采纳

考研可以跨专业，很多同学在本科阶段所选的专业并不是自己喜欢的专业，而通过跨专业考研可以去读自己理想的专业。官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

同等学历指具有与某级教育相同层次的学历或者获得同3231393566级教育但非同一学科、专业的毕业证书（包括相应的学位）。如：一般认为，我国中等专业学校或者职业高中的毕业生和普通高中毕业生具有同等学历。同等学历的概念在学位与研究生教育工作中有参考意义。如在研究生招生工作中经常出现的同等学历考生（非某一学科专业毕业的本科、硕士生或学士、硕士学位获得者）跨学科、专业报考硕士生、博士生；在学位工作中出现的非本学科、专业毕业的同等学历申请者（硕士、博士研究生或硕士、博士学位获得者）跨学科、专业申请硕士、博士学位等。 而学力是指学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。 同等学力指学习经历不同，但在知识水平和学力能力方面达到同等程度的人员。在学位与研究生教育工作中经常出现和使用的概念。通常指申请学位者或报考研究生的考生中，虽然没有大学本科或者硕士生、博士生学历（包括获得相应的学位），但通过自学或其它途径达到了相于大学本科或硕士生毕业以及博士生申请论文答辩时的知识和能力水平的人员。同等学力是非本科、硕士生毕业者报考硕士生、博士生，以及不具备硕士生、博士生学历的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。在我国，同等学力资格须经申请人所在单位证明以及接受其报考或申请的单位审核。 1北京大学对同等学力考生的要求 以同等学力资格报考的考生，须具有国家英语四级证书，并在全国核心期刊上发表两篇以上学术论文，不限学科专业； 2、人民大学对同等学力考生的要求 （1）报名前已通过国家四级外语水平考试并获得证书，复试时提交国家四级外语水平考试证书原件和复印件； （2）复试时加试两门所报考专业大学本科主干课程（刑事诉讼法、民事诉讼法）； （3）复试时提交相当于学士学位水平的论文（字数不少于1万字）或在报刊上发表的三篇文章。 3、中国人民公安大学对同等学力考生的要求 （一）报考条件： 1、获得国家教育部承认的全日制大专毕业学历满两年（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）或两年以上。 2、通过国家大学英语四级考试或英语专业四级考试（复试时须出示四级证书原件及复印件）。 3、近五年在报刊上公开发表3篇以上相关专业学术论文，含一篇5000字以上的专业学术论文。 4、提交补修所报考专业本科课程证明材料（由补修学校教务处盖章）。 （二）同等学力考生限报委培或自筹。 （三）同等学力考生在取得复试资格后，需加试两门大学本科专业必修主干课程。加试科目及参考书目附后。 （四）国家承认学历的成人高校应届本科毕业生只能以同等学力身份报考，按（二）、（三）要求执行，但无须符合（一）的报考条件。已取得本科毕业证书的往届成人高校本科毕业生可以本科毕业生资格报考。 4、对外经济贸易大学对同等学力考生的要求 以同等学力资格报考的考生，须具有大学英语水平考试六级证书（英语专业除外），复试时提交证书原件和复印件，并加试两门本科专业主干课程；（5）已获硕士学位或博士学位的人员，只能报考委托培养或自筹经费硕士生。 5、上海交通大学对同等学力考生的要求 报名时须提供以下材料：英语四级（CET—4）证书（报考外国语学院英语专业的考生须提供英语八级证书），具有大学教务部门开具的相应专业本科的8门课程成绩单。此类考生不得跨专业报考，在统考初试成绩合格后，还须加试二门大学本科主干课程。具体加试科目将在复试通知中注明。 6、华东政法学院对同等学力考生的要求 以同等学力报考法律硕士研究生的，其大学专科毕业专业必须为非法学专业；外语类专科考生必须有相当于大学英语六级证书或专业英语四级证书；所有专科考生要提交其本人为第一作者且已经公开发表的不少于3000字的法律专业论文一篇。上述材料及大学专科毕业证书复印件附在报名登记表中寄到我院研招办。复试时须加试两门法学主干课程，具体加试科目在复试通知中注明。 7、复旦大学对同等学力考生的要求 大学专科毕业两年以上（计算年限截止日期为2005年9月1日，下同）、通过八门相关专业本科课程的考试、经审核已达到与本科毕业生同等学力。 8、南开大学对同等学力考生的要求 a、通过国家大学英语四级考试（CET-4）。 b、在核心期刊发表相当于报考专业本科毕业论文水平的文章。同等学力考生不允许跨学科报考，并且复试时须加试两门本科专业基础课。 9、武汉大学对同等学力考生的要求 国家承认学历的成人高校应届本科毕业生和毕业满两年（期限止于2005年9月1日），的专科毕业生，取得国家英语四级考试合格证书，可以以同等学力者身份报考。 10、浙江大学对同等学力考生的要求 大专（国民教育系列）毕业后在所报考专业相近的工作岗位工作2年或2年以上；在所报考专业专升本，并已取得专升本主干课程合格成绩8门以上（须由教务部门出具成绩证明或出具自学考试成绩通知单）；已通过国家大学英语四级考试（有效期5年）。 国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科生，以本科毕业同等学力身份报考。 11、中南财经政法大学对同等学力考生的要求 获得国家承认的大专毕业后两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力者；（3）国家承认学历的成人高校应届本科毕业生可以以同等学力身份报考。 12、山东大学对同等学力考生的要求 获得国家承认的大专毕业证书后有两年以上工作经验，并承担过省级以上科研课题（前三位）或在公开出版（带cn 号）的学术刊物（不含增刊）上以第一作者发表与所报考专业相关的学术论文二篇以上、进修过本科主干课程六门以上（须提交成绩单原件），成绩合格、通过大学英语四级（CET-4）水平考试，且符合所报考专业具体要求者。 13、西南财经大学对同等学力的要求 A.相关专业专科毕业后工作2年或2年以上； B.通过国家大学英语（其他语种参照英语要求办理）等级四级考试； C.有公开发表与报考专业相关的论文一篇（不低于3000字）； D.通过本专业国家自学考试本科段主干课程8门以上。 14、厦门大学对同等学力考生的要求 获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生入学之日），达到与大学本科毕业生同等学力（含国家承认学历的成人高校应届本科毕业生）可以报考。报名时须交所在单位出具的达到本科毕业的书面证明和在普通高校或成人高考专升本、或自学考试本科段进修过或学习过本科主干课程6门以上合格成绩的有效书面证明（必须是教务部门出具的）及英语四级合格证书，方可报考。 15、中山大学对同等学力考生的要求： ①大学专科毕业后在与报考专业相近的专业领域工作不低于两年； ②已取得报考专业的大学本科主干课程成绩8门以上（必须由教务部门出具成绩证明或出具本科自学考试成绩通知单）； ③已在省级学术杂志发表过2篇以上属于所报考的学科专业范围的学术论文，其中第一作者的论文不少于一篇，或获市厅级以上（含市厅级）与所报考的学科专业范围相关的科研成果奖励，且为主要完成人。 ④已取得国家英语水平考试四级证书。 16、黑龙江大学对同等学力考生的要求 国家承认学历的专科毕业生，毕业2年或2年以上，毕业后进修过本科主干课程达到五门者（报考资格为同等学力）；国家承认学历的成人高校应届本科毕业生（报考资格为同等学力）； 17、安徽大学对同等学力考生的要求 获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力（含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生）的人员； 18、四川大学对同等学力考生的要求 以同等学力资格报考者，应在大专毕业二年后且外语应通过国家四级、在核心期刊上至少有一篇以第一作者身份发表的论文方能报考。报名时应附上大专毕业证书及同等学力证明材料，复试时须加试二门（笔试）本科主干课程。 19、南京大学对同等学力考生的要求 获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力（含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生）的

2012年教育学专业基础综合习题精编 复旦大学出版社（各种经典题型的版集合，适合第二轮权巩固复习）教育学专业基础综合真题详解 复旦大学出版社考研教育学命题思路及名校真题详解 中国人民大学出版社2012年教育学专业基础综合模拟试题 复旦大学出版社

你好抄：考研初试的所有科袭目，每个学校会根据自己的需要来在教育部规定的框架内选择考试科目，对于初试的专业课，是学校自命题的，参考书是自己学校指定的，每个学校不会相同的。其它公共考试课，例如：数学、英语、政治，每个学校规定考试的内容也是不同的，例如：考专硕有的学校要求，数学考数一，总之，在教育部的规定框架内，学校想怎么定就怎么定。所以报考哪个学校的研究生，必须登陆哪个学校的研招网认真阅读当年的招生简章和专业招生目录，所有的考试科目和参考书哪上都有规定的。反之，你无从下手的。希望能解决您的问题。

教育学考研方向复重是包含小学教育的制，小学教育属于教育学专硕，考试科目：政治、外国语、333教育综合、第四科目。其中333教育综合以及第四科目由学校自己命题，不同院校专业课科目和考试内容有多差别，建议备考小学教育的考生在备考前，先选择好院校，了解院校考试科目和参考书，然后在开始复习。小学教育是教育学专硕，不在级别范围内，研究生报考不需要填写级别，选择好报考院校的专业以及考试科目即可。如果对小学教育还有不了解的，可以到博仁考研网去看看相关信息。

相信问这个问题的同学一3431353366定是教育学专业并且在纠结自己是否要考研，那么作为一名教育学专业的研究生，我的答案是肯定的。不要纠结，考就对了。其实不管是不是教育学，考研是现在的大势所趋。我们用数据说话，可以看一下，考研大军的队伍是逐年壮大，国家分数线也是年年攀升，各个院校的分数线更是越来越高。现在不考，难道等工作之后再后悔当初没有考研吗？为什么现在在职研究生越来越多？就是工作之后发现自己力不从心，不能胜任工作了，不得不进行考研深造。所以，千万不要等老了再后悔年轻的时候为什么没有选择奋斗。1、教育学考研，你可以对自己感兴趣的学科、方向进行深入学习。说实话本科阶段的学习只是一个入门，让你了解一下什么是教育学，研究生阶段才开始真正的科研探索。如果你是一个热爱教育的人，那么研究生阶段你就有很多的机会和资源在自己的领域深入学习，认识各路大牛。2、如果你想做高校教师，想做研究，考研是你最好的选择。现在很多学校即使是招辅导员都要求研究生学历了，所以如果你想进入高校做老师，你不得不考研、甚至是考博了。现在北京很多小学教师都是硕士、博士一抓一大把，竞争十分激烈。读研不仅仅是一个充实自我的过程，同时也是对自己以后的学生更负责，是一个师德提升的过程，相信优秀的老师也会带出优秀的学生。遇见一个好老师是一个学生最幸福的事。3、千万不要认为教育学没前途，很多人认为做教师工资低，不如选择金融、计算机这些专业。这些想法可以理解，但不能认同。相信选择学习教育学的你是希望自己可以成名一名好老师的，那么为什么不坚定自己的信念呢？读研的过程也是坚定自己的教育信仰的过程，人们为什么一边吐槽教师工资低，一边又希望自己或者自己的孩子可以成为教师呢？因为这是一个让人幸福的职业啊。希望我的回答可以对你有所帮助，总之，不要纠结，相信自己的选择！