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谁知道考研要考这门 管理学原理与方法 的学校?

心疑
哈工大的管理科学与工程是考这门,不过是考程延江的书,而不是周三多的.PS.周三多那本太基础了,实在是21世纪那版的典范(垃圾)

考研管理学原理什么书好

不治天下
此独无有
对于是否上专业课辅导班,众说纷纭。网上有很多自称是考研过来人都不提倡上辅导班,认为效626531果不大又不浪费时间。我是在过了一遍书以后,发现书上内容太泛,不知从何下手,于是报了恩波翔高的南大管理学原理专业课。之前认为是研究生授课,但上课时发现原来是老师上课,还是感觉比较理想。管理学原理要考两本书,无论是罗宾斯的那本还是周三多的那本,内容都大同小异。自己复习的缺点是抓不住重点,没有头绪。上完课后,老师把知识系统地梳理了一遍,划分了重点章节,节省了那些不必要的时间。不少抽象概念也得到了解答,尤其是对于跨专业考生来说,工科的思维概念同文科的不一样,许多概念的理解及答题无法从理科思维中转过来。争对历年真题,以答题思路穿插解题模式,形成一套整体的逻辑体系,对于解文科题还是有帮助的。专业课问答题的形式给分值造成很大的不稳定性,根据老师上课所授的思路,我自己的理解是犹如做文科的案例题,原理加上一般解释性的套话,加上个结论。唯一不同的是它的语言讲究学术性,对于那些泰罗式的人物的背景及说过的话要背下来。另外考试30%部分会抽自学术著作,比较灵活,有时间可以翻一下出题老师的一些论文。另外,恩波翔高还为我们安排了晚自修研究生答疑。通过每天晚上3小时的答疑,我们向学长了解了南大的招生最新信息以及南大往年招生的条件,以及在复试时老师比较注重哪些方面,同时学长给了我们上课笔记,这些对于我们正在考研路上奋斗的人来说无疑是雪中送炭,省去了我们去找资料的精力。总之,上辅导班就是帮你梳理知识,形成一个知识框架。划分主次及获得一些考试相关的信息,尤其是对跨专业的考生来说,是非常有帮助的。

管理学原理怎么学,要考些什么内容??

爱很美
月出
你是来哪个学校的?哪本书?想不想自考研?而且每种不同的目的有不同的学习方法哦不过这里有几个相通的东西:管理学主要考试3种题型1. 名词解释:这种题目要求你对术语的理解,学习的时候只看书不行,只听课也没用,只能考低效的背诵或者高效的理解,只到自己对专业术语可以脱口而出了,这种题目就没问题了,而且对以下几种题型也很有帮助2. 简答题:这种题目的学习方法主要是做题目,将书后面的简答题一一解答,注意要用名词解释类似的专业术语回答,并且注意自己思维清晰。3. 案例分析题:这种题目很难讲,要的是你的功夫,言语组织的功夫,还有学习概念扎实与否,但是这种题目也很有复习技巧,就是将所有的知识按照表格罗列出来,直到用得到的时候回想起那个表,就很容易解答了。总之,养成清晰的思维技巧和专业术语的运用是最重要的。

管理学研究生考试科目

迪赫奇
进出口
最主要的就是《管理学原理》了,其他的还可以根据不同3234303661的专业看不同的书,什么人力,信息管理,市场营销等等的,都有很多版本的,我个人还是认为国外的版本比较好一些。国内的管理学原理,周三多的比较好不同学校的考试课目不完全相同的,你可以到你想考的学校问一下.专家提供:www.jkstar.com 1 (101)政治 见招生简章 (201)英语 见招生简章 (648)行政学原理 见招生简章 (811)综合(二) 见招生简章 2 (101)政治 见招生简章 (202)俄语 见招生简章 (648)行政学原理 见招生简章 (811)综合(二) 见招生简章 3 (101)政治 见招生简章 (203)日语 见招生简章 (648)行政学原理 见招生简章 (811)综合(二) 见招生简章 4 (101)政治 见招生简章 (210)法语 见招生简章 (648)行政学原理 见招生简章 (811)综合(二) 见招生简章 5 (101)政治 见招生简章 (211)德语 见招生简章 (648)行政学原理 见招生简章 (811)综合(二) 见招生简章 参考书目去北大网站看看

大一如何学好管理学原理,有点迷茫,而且有考研打算

孔夫子
段子
朋友你好,我是湖南大学工商管理学院企业管理专业在读研究生专。 1、管理学原理的复习以湖大属自己编的《管理学教程》(第二版,主编:孙耀吾)为主,罗宾斯的《管理学》大概浏览一下即可,且主要是看湖大那本书上没有的内容,若两本书上都有的内容,就以湖大那本为主。 2、个人觉得:管理学原理复习就是直接看书、背书即可,没有必要摘抄笔记(本人也曾摘抄笔记,但后来发现摘抄笔记还不如看书来得实在,因为只有书上的内容才是最全面的。我当时根本就没看我摘抄的笔记,结果是浪费了大量宝贵的时间)。 3、关于真题的使用说明:真题绝对是最重要的资料,所以充分利用真题。但真题不是拿来做的,而是用真题来了解历年的考试重点,你可以把真题上的每一个题目都标到课本的相应出处,并标明题型和年份。这样复习时就可以抓住重点,做到有的放矢,重点内容重点记忆。 4、关于考试大纲的使用说明:考试大纲是用来了解历年的考试重点的,但每年的考试内容有所不同,所以应从总体上把握历年考点。 6、关于案例分析习题、课后习题、期末试题和模拟题的使用说明:个人觉得时间不充裕的同学可以大概看看这些题就行,可以不做题目,但若你时间充裕,也可以练练笔。

周三多《管理学》和《管理学原理和方法的区别》?考研用书!!

张策
梦男孩
你可以在网上看看搜下一起考研考博哦 这个是华科的一个学姐开的,在校内的

考研问题,为什么管理学考研分数那么高啊,我是工科的,考研想考管理学,工学跟管理学分数差好大啊

宁戚
别害怕
不要被分数吓倒啊!考研不同院校的分数说明不了问题的,因为现在专业科目是自主命题的,加之管理学专业有两门专业科目自主命题,考试题目简单些、阅卷尺度宽松些,高分自然就多了。

跪求 管理学原理与组织行为学4月.7月历年考题答案

盗跖大怒
七情
二OO二年上半年组织行为学试题 本试3238653231题分两部分,第一部分为选择题,1页至3页,第二部分为非选择题,3页至8页,共8页;选择题30分,非选择题70分,满分100分。考试时间150分钟 第一部分 选择题 一、单项选择题 (本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。 1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学 [ ] A.一切人的心理活动 B.一切人的行为 C. 一定组织中的人的心理与行为 D.一切人的心理与行为 2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是 [ ] A.面谈法 B.电话调查法 C.问卷调查法 D.案例研究法 3.在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为 [ ] A.气质 B.性格 C.能力 D.个性 4.把性格划分为外倾型与内倾型,是依据下列哪类划分标准 [ ] A.按何种心理机能占优势 B.按思想行为的独立性 C.按心理活动的某种倾向性 D.按人的行为模式 5.在组织行为学中,把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为 [ ] A.角色知觉 B.角色冲突 C.角色期待 D.角色定式 6.在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为 [ ] A.群体促进效应 B.社会惰化效应 C.协同效应 D.责任分摊效应 7.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明,最普通的非正式沟通形式是 [ ] A.集束式 B.流言式 C.偶然式 D.链式 8.组织行为学研究认为,在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键 性因素是 [ ] A.聪明能干 B.热情 C. 刻苦认真 D.有责任心 9.关于冲突观念的现代观点认为 [ ] A.冲突有害无益 B.冲突应当避免 C.冲突有利无害 D.冲突保持在适度水平是有益的 10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言,最重要的能力是 [ ] A.技术能力 B.交际能力 C.行政管理能力 D.沟通能力 11.按照管理方格理论的观点,对工作和人都高度关心的领导行为类型是 [ ] A.乡村俱乐部式管理 B.任务式管理 C.中间型管理 D.团队式管理 12.领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适 宜的领导方式是 [ ] A.指令型领导 B.说服式领导 C.参与式领导 D.授权式领导 13.领导在决策时,强调整体优化,从组织的战略目标和利益出发,努力协调好总体与局 部、局部与局部的关系,这体现了领导决策时坚持的 [ ] A.可行性原则 B.对比择优原则 C.信息健全原则 D.系统分析原则 14.菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是 [ ] A.人际关系导向型 B.任务导向型 C.目标达成型 D.任务结构型 15.需要层次理论的代表人物是 [ ] A。马斯洛 B。赫兹伯格 C.亚当斯 D.斯金纳 16.根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是 [ ] A.E高xV高=M高 B.E高xV低=M高 C.E低xV高=M低 D.E低xV低=M低 17.提出需要层次不仅表现出“满足—上升”趋势,而且表现出“挫折—倒退”趋势的激励理 论是 [ ] A.期望理论 B.双因素理论 C.成就需要理论 D.ERG理论 18.以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是 [ ] A.巴纳德 B.西蒙 C.钱德勒 D.韦伯 19.组织文化具有多种多样的表现形式,其中传统的表现形式是 [ ] A.物质象征 B.文字和标识 巴仪式 D.语言 20.中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者的 [ ] A.个人品德 B.工作绩效 C.决策能力 D.处理人际关系的能力 二、多项选择题 (本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。多选、少选、错选均无分。 21.在组织行为学家看来,群体可以满足个体的不同需要,这些需要主要是 [ ] A.安全需要 B.地位需要 C.情感需要 D.权力需要 E.实现目标的需要 22.在下列哪些情况下,个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向 [ ] A.群体的竞争程度较低 B.群体成员的共同性较少 C.群体凝聚力较高 D.群体目标较明确一致 E.群体规模较小 23.为了实现组织的目标,领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。这些功能主要有 [ ] A。创新功能 B.激励功能 C.组织功能 D。沟通协调功能 E.服务功能 24。领导权力一般由三部分构成,它们是 [ ] A.资源控制权 B.奖惩权 C.专长权 D.职位权 E.个人权 25.群体讨论是科学决策的重要内容。在现代决策中,主要的群体决策技术有[ ] A。命名小组法 B.头脑风暴法 C.电子会议法 D.平均化法 E.德尔斐法 第二部分 非选择题 三、判断改错题 (本大题共10小题,每小题1分,共10分)判断下列命题正误,正确的在其题干后的括号内打“√”,错误的打“X”,在错误下面划“————”,并改正。 26.群体压力实际上是个体的一种心理感受,不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。 [ ] 27.群体凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的规模。 [ ] 28.海尔的OEC模式的理论基础是期望理论和综合激励理论。 [ ] 29. 领导决策科学化是决策民主化的重要保证。 [ ) 30.领导班子的合理结构,是一个多序列、多层次、多要素的静态综合体。 [ ] 31.圆式沟通是一种典型的非正式沟通网络形式。 [ ] 32.赫兹伯格的双因素理论认为工作对人的吸引力是最主要的保健因素。 [ ] 33.一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观,活动效率就会提高,这种现象叫做协同效应。 [ ] 34.工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。 [ ] 35.组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模,是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。 [ ] 四、名词解释 (本大题共5小题,每小题3分,共15分) 36.晕轮效应 37. 事业生涯管理 38.动机 39.组织文化 40. 群体凝聚力 五、简答题 (本大题共5小题,每小题5分,共25分) 41.简述人际关系在组织管理中的作用。 42.简述正式领导者与非正式领导者的关系。 43.简述领导决策的程序。 44.组织变革的压力有哪些? 45.简述组织结构合理化的主要标志。 六、论述题 (本大题共2小题,每小题10分,共20分)展开论证并联系实际。 46.联系实际谈谈管理者如何才能提高员工的组织认同感和工作参与度。 47.试论述领导威信对于领导有效性的重要意义。全国2002年4月高等教育自学考试 组织行为学试题参考答案 课程代码:00152 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.B 9.D 10.C 11.D 12.C 13.D 14.B 15.A 16.B 17.D 18.D 19.B 20.A 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 21.ABCDE 22.ACD 23.ABCDE 24.ABC 25.ABCE 三、判断改错题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 26.√ 27.× 把“群体的规模”改为“群体的绩效规范”。 28.√ 29.× 领导决策民主化是决策科学化的重要保证。 30.× 把“静态”改为“动态”。 31.× 把“非正式沟通网络形式”改为“正式沟通网络形式”。 32.× 把“保健因素”改为“激励因素”。 33.× 把“协同效应”改为“群体促进效应(或作用)”或“群体助长效应(或作用)”。 34.√ 35.√ 四、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 36.晕轮效应是造成错误知觉的一种思想方法。它是一种以点概面的思想方法。它以事物的某一个特性为依据,而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价,结果产生了错觉。 37.事业生涯管理指组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程。 38.动机是引起某种行为,维持该行为,并将该行为导向一定目标的心理过程。 39.组织文化是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向,实质上是一个组织在长期发展过程中,把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。 40.群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。它是维持群体行为有效性的一种合力。 五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分) 41.组织中的人际关系,对组织管理活动有很大的影响作用,主要表现在以下几个方面: (1)人际关系影响工作绩效和员工的满意度。良好的人际关系是群体凝聚力的基础; (2)人际关系影响员工的身心健康。良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件; (3)人际关系影响员工的自我发展和自我完善。 42.正式领导者是通过组织所赋予的职权来引导和影响所属员工实现组织目标的领导者; 非正式领导者不是靠组织所赋予的职权,而是靠其自身的特长而产生的实际影响力进行领导活动的领导者; 具体来讲,二者的关系表现在以下几个方面: (1)正式领导者一般是工作领袖,非正式领导者往往是情绪领袖; (2)正式领导者和非正式领导者可以集于一身,也可以分离; (3)一个真正有作为的领导者,必须同时将工作领袖与情绪领袖两种角色集于一身。 总之,二者既有联系也有区别。 43.领导决策程序是根据模式、模型的特征编制出的实施决策的步骤顺序,它是科学决策的一个重要组成部分。 领导决策的程序主要包括以下八个阶段: (1)发现问题; (2)确定目标; (3)核定价值准则; (4)拟定方案; (5)方案评估; (6)方案选择; (7)实验实证; (8)组织实施。 44.组织变革的压力主要表现在: (1)技术进步对组织的压力; (2)知识爆炸对组织的压力; (3)产品迅速老化对组织的压力; (4)价值观的改变对组织的压力; (5)新法令、新政策对组织的压力; (6)劳动力素质的改变对组织的压力; (7)工作生活质量的提高对组织的压力; (8)新的管理原理与方法的出现对组织的压力。 45.组织结构合理化的标志主要表现在以下几个方面: (1)组织目标设置的合理性,它是衡量组织成熟程度和组织运行有效性的基本标志; (2)管理幅度与管理层次设置的合理化; (3)权责体系设置的合理化; (4)组织结构的功能优化。 六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 46.(1)员工的组织认同感的概念:是员工对其组织认同的程度,它包括对组织目标和价值观的信任和接受、愿意为组织的利益出力、渴望保持组织成员资格三个方面。 (2)提高员工组织认同感的意义与作用:有认同感的员工会主动把组织提升到同舟共济的高度,表现为积极维护组织声誉,愿意为组织牺牲个人利益;有组织认同感的员工很少离开自己的工作岗位;有组织认同感的员工通常表现比较出色;有组织认同感的员工会坚决支持并自觉贯彻执行组织的政策;有组织认同感的员工能最充分发挥组织工作的主动性、积极性、创造性,提高组织绩效。 (3)工作参与度的概念:指员工对自己工作的认可程度、投入程度,以及认为工作对自我价值实现的重要程度。 (4)提高员工参与度的意义与作用:参与工作有利于增强实现了自我价值的感觉,这对组织和个人都有积极的影响。 (5)员工的组织认同感与工作参与度都属于员工的工作态度的内容。管理者可以通过一些方法提高这两种工作态度:可以从真诚关心员工利益的角度、为员工创造实现个人目标的机会的角度、改善工作使员工对自己的工作有更多自主权的角度、寻找机会及时奖励员工的角度、同员工一起设置目标的角度等方面联系实际展开论述。 47.(1)领导威信的概念:威信是领导者在被领导者心目中的威望和信誉。它表现为被领导者对领导者的尊重、信赖、钦佩、崇敬和心甘情愿的服从、追随、仿效的精神感召力。 (2)领导的有效性表现为领导的行为能适应既定的环境,并根据各种特定的情景,做出正确的决定的有效领导行为以及由此而产生的良好的领导绩效(主要表现为较高的工作效率、较好的工作效益、较高的人员满意度、合理的跳槽率以及较高的出勤率等方面)。 (3)威信是领导者有效地实施领导的重要的影响因素,它对于领导的有效领导行为的产生以及良好的领导绩效的产生有着重要的意义与作用。主要体现在以下几个方面:威信决定领导者影响力的强弱;威信是提高领导效能的重要条件;威信有利于推进组织变革;威信有助于融洽领导者与被领导者的关系;威信有利于吸引人才等。 (4)通过提高领导者品质中的品格、感情、知识、能力等因素建立、提高领导者的威信,从而有利于领导者有效地实施领导参考资料:http://www.chinazikao.com/news/lnshiti/

美国管理学研究生分支

君曰
缙笏绅修
1. 管理学的分类抄不是像你说的那样 比如大袭类的有工商管理(MBA)公共管理(MPA)公共卫生管理(MPH),人力资源管理是一个个别专业,可以存在于劳资关系学院下面和商学院下面。工商管理(MBA)公共管理(MPA)公共卫生管理(MPH),也分成很多类的,工商管理学院下面有会计方向,人力资源管理方向,金融方向,市场方向,国际贸易方向,等2, 这些专业部分需要工作经验,也有不需要工作经验的,得要case by case 来分析了3. 申请难度还好吧,主要看你自身的条件了4. 管理学研究生指的是硕士还是博士呀,还是有哪种管理学呢?推荐金东方严老师,从她那边可以得到不少有用的信息。谢谢你提供的信息哦~我是医学院里的管理学课,学校给的导师是MPH方面的,可是我觉得还是比较喜MBA的。再请问下说,人力资源的话基本就是MBA下属的方向了吗?其他的是否没有呢?想读管理学硕士的,倾向MBA的人力资源。很多人是MBA的入学很严格的,要求工作经历什么的。。。这是不是也是因校而异呢?人力资源的话基本就是MBA下属的方向了吗?其他的是否没有呢?主要有两类MBA下面的,还有劳资关系学院下面也有,很多要求工作经验想读管理学硕士的,倾向MBA的人力资源。很多人是MBA的入学很严格的,要求工作经历什么的。。。这是不是也是因校而异呢?是的,很多没有工作经验也都可以申请的MBA的,不用担心。推荐金东方严老师,从她那边可以得到不少有用的信息,她确实很有耐心。恩~有志学习这个~就要多问问有经验的人啦~金东方是?如何能联系到她呢?