管理学问卷调查研究方法

管理学的研究方法有：1、案例分析法。理论联系实际，通过解剖案例来发现规律。特点是简单易操作。2、实地调查法、或田野调查法。到现场进行访谈、观察等。特点是容易发现新问题。3、问卷调查与统计分析法。通过发放问卷，进行统计分析以发现规律。特点是可以弥补案例分析和实地调查的偏颇性，样本越大，普适意义越强。4、数学建模法。如利用博弈论、结构方程模型、系统动力学等方法进行计算、推理、模拟等。特点是便于发现管理中的各种关系和机理。本回答被网友采纳

一、标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。(一)总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。(二)副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。．论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。二、目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。设置目录的目的主要是：1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意：1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。目录有两种基本类型：1．用文字表示的目录。2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。三、内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于：1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，如果产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。举例如下：●市场经济条件下的政府，固然应服从上级规划部署的全局，但主要的着眼点应放在对下负责，对本地的经济发展，对本地的人民生活水平提高负责，这才是发展全局经济的前提，从而也自然在根本上符合对上负责。●变部门“齐抓共管”企业为共同服务于企业，应成为部门工作的主要重点。(摘自《政府在市场经济中如何定位》一文的内容提要)内容提要的写作要求可以概括为“全、精、简、实、活”。具体说来：1．内容提要要求具有完整性。即不能把论文中所阐述的主要内容(或观点)遗漏。提要应写成一篇完整的短文，可以独立使用。2．重点要突出。内容提要须突出论文的研究成果(或中心论点)和结论性意义的内容，其他各项可写得简明扼要。3．文字要简炼。内容提要的写作必须字斟句酌，用精练、概括的语言表述，每项内容不宜论证说明。4．陈述要客观。内容提要一般只写课题研究的客观情况，对工作过程、工作方法以及研究成果等，不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。一项研究成果的价值，自有公论，大可不必自我宣扬。因而，实事求是也是写作内容提要的基本原则。5．语言要生动。提要既要写得简明扼要，又要生动活泼，引人入胜，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能体现文彩，以求唤起读者阅读正文的欲望。四、正文正文包括绪论、本论、结论三部分。这是毕业论文最重要的组成部分，其它章节有专门详细论述，这里不再重复。五、参考文献参考文献又叫参考书目，它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处：一是当作者本人发现引文有差错时，便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度，作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料。当然，论文所列的参考文献必须是主要的，与本论文密切相关的，对自己写成毕业论文起过重要参考作用的专著、论文及其它资料。不要轻重不分，开列过多。列出的参考文献一般要写清书名或篇名、作者、出版者和出版年份。

1、案例分析法。理论联系实际，通过解剖案例来发现规律。特点是简单易操作。2、实地调查法、或田野调查法。到现场进行访谈、观察等。特点是容易发现新问题。3、问卷调查与统计分析法。通过发放问卷，进行统计分析以发现规律。特点是可以弥补案例分析和实地调查的偏颇性，样本越大，普适意义越强。4、数学建模法。如利用博弈论、结构方程模型、系统动力学等方法进行计算、推理、模拟等。特点是便于发现管理中的各种关系和机理。

1】有服务对象就细心勤快的服务到家，没有服务对象时整洁自己的环境、充实自己的业务能力。2】人力资源管理者不是老爷，你的服务就是政府形象的活广告。态度好、办事速度快、准确无误是干这行的三要素。3】每当大量办理一样事时，仅你们自己心里有数、做了准备还远远不够！你们的服务对象各式各样还都迷糊着呢，让被服务者和没头的苍蝇一样乱找，确实是你们该死的一面。比如最近烟台退休人员换医疗卡一事，就把一些老年人弄的疲惫不堪。4】发放给被服务者《服务范围》的“明白册子”，是人力资源管理的应该。你们却没有做的。

CFA是验证性因子分析，用于检验量表的信度、效度。GFI、CFI、IFI是三种拟合指数，取值范围0到1，越接近1越好。RMSEA建议小于0.08。剩下俩个分别是卡方和自由度。总之这些都是评价模型的适配度的。总体看，谷歌、百度和总体模型的适配度都还算不错。总之这里面有很多统计学概念，你先学好基础的统计原理。这些统计软件不用着急接触。你如果做关于问卷的论文的话，对因子分析、结构方程等对大一学生要求太高，你就别考虑这方面的了。

1，企业实行多样化经营所带来的复杂管理问题。2，是分权式结构。总公司通过人事，财务，利润指标对事业部进行调控。3，优点。【1】权力下放，利于高层抓大。【2】各事业部独立核算，利于发挥积极性。【3】事业部之间的竟争，利于提高效率。【4】便于培训管理人才。4，【1】产品条件。【2】市场条件。【3】经营条件。【4】授权条件。

希望下面的文章对你有用【篇名】民营企业知识型员工流失风险防范——知识管理视角【作者】包洪信,陈云娟【作者单位】浙江师范大学,浙江,金华,321004【出处】金华职业技术学院学报,JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY2008,8(1)【ISSN】1671-3699【页码】6-9【摘要】民营企业引进人才难,留住人才更难.减少民营企业知识型员工的流失,降低流失风险,已经成为值得我们深入研讨的问题.民营企业知识型员工流失主要影响因素是员工对现有工作及环境的满意度和员工需求期望的实现程度.民营企业知识型员工流失风险防范应从完善企业激励机制入手,留住知识载体--知识型员工,并使他们尽可能多地实现知识共享.【篇名】基于风险防范体系构建的企业知识管理研究【作者】王秀山,林莉,史宪睿等【作者单位】渤海大学,管理学院,辽宁,锦州,121000;大连理工大学,21世纪发展研究中心,辽宁,大连,116023【出处】软科学,SOFT SCIENCE2005,19(1)【ISSN】1001-8409【页码】85-87,96【摘要】知识经济催生了知识管理,使其成为当今企业管理的热点.但管理学界在对知识管理基本理论问题的探讨中往往着眼于知识管理的"优势",忽视了知识管理的风险及知识管理风险防范体系的构建.知识管理是一个伴随风险的过程,其中存在技术创新风险、人力资本流动风险、契约风险、泄密风险、时滞风险、道德风险等,基于知识管理风险分析,致力于构建知识管理风险防范体系,以实现最大化企业知识管理的价值.【篇名】论企业知识管理风险防范体系构建【作者】林莉【作者单位】大连理工大学,21世纪发展研究中心,辽宁,大连,116023【出处】大连海事大学学报（社会科学版）,JOURNAL OF DALIAN MARITIME UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)2003,2(2)【ISSN】1671-7031【页码】54-57【摘要】知识经济催生了知识管理,使其成为当今企业管理的热点.但管理学界在对知识管理基本理论问题的探讨中往往着眼于知识管理的优势,忽视了知识管理的风险及知识管理风险防范体系构建问题.知识管理是一个伴随着风险的过程,其中存在技术创新风险、人力资本流动风险、契约风险、泄密风险、时滞风险、道德风险等,对知识管理风险加以分析,致力于构建知识管理风险防范体系,以使企业知识管理的价值最大化.【篇名】关于航信研发部的知识管理探析【作者】席烨晟【作者单位】中国民航信息网络股份有限公司,北京,100710【出处】计算机工程,COMPUTER ENGINEERING2005,31(z1)【ISSN】1000-3428【页码】178-180【摘要】研究了中国高科技企业普遍的知识管理模式,探索性地分析了目前航信研发部的知识管理现状和经验,并且结合具体项目实践,证明进行有效的知识管理可以加快研发部航空信息服务的市场响应速度,在持续提高开发质量的基础上能够逐渐降低企业风险,提高企业核心竞争力,创造更多的企业利润.【篇名】企业IT外包中的知识转移模型及其风险防范策略研究【作者】刘春燕【学位类型】硕士【授予单位】重庆大学,【导师】张旭梅【年份】2009.【摘要】IT外包是企业通过获取外部IT资源来满足自身IT需求的重要手段，IT外包过程实质上是企业将信息技术作为重要资源管理的过程。IT外包过程中包含了大量的知识管理活动，IT外包中的知识转移对外包成功性有重要影响。本论文研究了企业IT外包中的知识转移问题，提出了基于知识管理的三种外包关系，分别建立了三种关系下的知识转移模型，并且还对IT外包知识转移中的风险进行了分析，提出了相应的风险防范策略，对于实现企业与IT供应商之间良好的知识转移，提高IT外包中的知识管理能力，进而实现成功的IT外包具有重要的理论意义和现实意义。　　 论文首先分析了企业IT外包中知识转移的六个特点，分析归纳了IT外包中知识转移的内容，研究了IT外包中知识转移的影响因素：所转移知识的特性、知识转移参与方的特质、知识转移渠道和方式、知识转移中的激励性因素。　　 其次，论文从知识管理的角度，以IT外包活动中的知识专用性、知识流动性和知识依赖性三个变量为划分标准，提出了三种IT外包关系：知识支持型IT外包关系、知识依赖型IT外包关系和知识合作型IT外包关系，研究了这三种IT外包关系的特点。　　 再次，在对三种基于知识管理的IT外包关系分析的基础上，建立了知识支持型IT外包关系下的知识转移模型、知识依赖型IT外包关系下的知识转移模型、知识合作型IT外包关系下的知识转移模型，研究了三种外包关系下IT外包中知识转移的主体、IT外包中的知识流、知识转移过程、知识转移渠道和IT外包中知识转移的关键问题。并且，针对三种外包关系下知识转移的关键问题，建立了相应的博弈模型进行分析。　　 最后，论文研究了企业IT外包中知识转移的六种风险：知识转移主体能力风险、协作风险、知识受损风险、知识产权风险、知识泄密风险和削弱技术创新能力风险。并提出了相应的风险防范策略。【篇名】论知识联盟中的企业知识共享及其风险防范——中国企业的视角【作者】李航【学位类型】硕士【授予单位】武汉大学,【导师】龚敏【年份】2005.【摘要】　　本文旨在探讨知识共享机制及知识共享过程中的风险成因与防范问题。为我国企业有效推进知识共享活动，构筑监测、预防企业知识资产风险机制，制定管理政策提供决策指导。　　本文的第一章和第二章，主要论述了知识、知识管理及知识联盟的研究现状，从产品联盟向知识联盟演化的动因。第三章和第四章，主要从知识过程、知识管理和战略联盟的角度分析在知识联盟中知识共享的影响因素和风险成因，提出了中国企业参与知识联盟的知识共享的机制和风险防范的措施。第五章，根据案例分析提出了中国企业如何驾驭知识联盟、如何有效进行知识共享和风险防范的建议。综合来说，中国企业与外国跨国公司的知识联盟中存在的主要问题有：知识联盟双方地位不对等，外资对技术尤其是高端技术刻意保护；联盟知识转移和共享不顺畅；联盟的风险防范意识不强；学习不主动、创新意识不强，本土企业间的知识联盟发展滞后；过分强调技术的跟踪和学习，忽视了促进创新的管理制度和激励机制的模仿、构建与因地制宜的创新，不注意系统地培育和提升企业的资源和能力。　　放眼世界，技术只是企业发展和国家强盛的一个方面，并且技术优势是动态的，一种保持技术长期领先的机制才是最重要的。本文通过三个典型案例的分析，提出了中国企业驾驭知识联盟、有效进行知识共享的对策。　　有效进行知识共享的对策主要有：通过产业结构调整与体制创新，促进资源组合，构筑创新平台；加强政府的监管功能，优化市场环境，从制度、政策等方面促进国内的产学研合作，提高企业的技术创新能力；积极组建知识联盟，创建企业核心竞争力，用“竞争和合作”的辩证思维指导联盟建设，学会“与狼共舞”。　　有效防范风险的对策主要有：政府部门根据地方或行业发展的实际，制定正确的产业政策；选择科学的治理结构，进行制度建设；研究外方合资战略目标；建立关系资本使联盟与企业战略相符；甄别最佳合作伙伴，优化联盟组合，对知识联盟实施有效的管理。【篇名】企业知识管理系统风险研究【作者】许秀【学位类型】硕士【授予单位】武汉理工大学,【导师】罗险峰【年份】2008.【摘要】在知识经济时代的今天，企业的发展基础、核心竞争力、发展潜力都与知识有着密不可分的联系。要让知识为企业增值，就必须依靠有效的知识管理技术和手段对知识进行管理。 知识管理作为现代管理新理念和新的管理模式，已经日益成为企业关注的热点，成为决定企业竞争力的关键因素。知识管理系统的建立是知识管理得以实施的平台。随着我国企业对知识管理的认识不断加深，不少企业已开始尝试知识管理和知识管理系统的应用与推广。少数企业已经引入知识管理理念，知识管理企业文化的构建，特别是知识管理系统的开发与应用。他们当中有成功的，也不乏失败的。 企业知识管理系统开发与实施项目失败的原因众多，其中一项重要因素是项目风险管理不成功。项目管理人员不重视风险管理，或者风险防范与监控工作做的不到位，风险转变成灾难，最后导致企业知识管理系统项目的失败。如何提高企业实施知识管理系统项目的成功率，有效减少和防范知识管理系统项目的风险就成为一个具有重要理论价值和实际指导意义的问题。 论文首先对软件项目风险管理理论进行了阐述 然后基于软件开发生命周期理论，对企业知识管理系统风险从开发周期的不同阶段对风险进行了研究，采用问卷调查、头脑风暴与面谈的方法对各阶段的风险因素进行了识别，并运用数学统计分析方法对调查结果进行了统计分析与排序，确定出了各阶段的前十大(TOP10)关键风险因素和关键风险，并初步估算出了各阶段关键风险因素的发生概率与风险影响程度，同时给出了企业知识管理系统风险因素谱系。 最后，设计了企业知识管理系统项目风险防范体系的总体框架，并针对所确定的十大关键风险因素，制定出相应的关键风险因素防范策略和监控模式。为企业防范知识管理系统开发中的风险提供了理论依据与实践指导。 论文的主要创新点包括： 第一基于软件开发项目生命周期理论，确定了企业知识管理系统项目各生命周期阶段的十大关键风险因素及风险因素谱系； 第二设计了适合企业知识管理系统项目风险防范体系的总体框架； 第三针对企业知识管理系统开发生命周期各阶段的十大关键风险因素，制定了有效的风险防范对策与监控模式。【篇名】面向工程项目的知识管理风险研究【作者】韦俊仲【学位类型】硕士【授予单位】中国地质大学(武汉),【导师】王开明,侯祖兵【年份】2008.【摘要】本文运用风险管理的系统研究方法对面向工程项目的知识管理风险深入探讨，建立风险评价指标体系，分析风险影响因素及其重要性排序，并对此提出防范知识管理风险的策略性框架，以达到规避风险的目的。本人期望通过对工程项目的知识管理风险研究，能够增强项目组织对知识管理的风险意识，并且可以为项目组织制定知识管理风险对策提供参考，而在理论方面则希望能促进项目管理、知识管理和风险管理交叉领域的研究，完善项目风险管理等理论体系。为此，本文采用文献研究、对比分析、实证研究和定性与定量相结合等方法，研究如何在工程项目中建立知识管理风险评价的机制。主要工作概括如下： 首先对知识管理风险和项目知识管理的理论基础进行介绍，对风险、知识管理和知识管理风险等概念进行了届定，并介绍了国内外知识管理风险的研究进展，同时分析了工程项目知识管理及其风险。 接着，进行风险识别和影响因素分析，根据文献总结和一些专家建议得到了初始的风险影响因素层次结构，再使用面向工程项目的知识管理风险影响冈素调杏问卷对全国范围内建筑、水利和电力等行业40名从事工程项目管理的专家或项目经理进行调查，运用因子分析的方法来精简因素集，最终得到面向工程项目知识管理风险评价指标体系，其中包括4个主因素，分别是知识自身风险、基础设施与环境风险、人因风险和里程碑知识风险，每个主因素下各包含4个子因素。 然后，采用层次分析法确定指标权重。经过问卷调查建立判断矩阵，由此得到各风险因素相对于知识管理风险的权重和重要性次序，分为四个层次：最重要的影响因素是交付物认知；对风险影响程度次之的因素是泄密与道德、知识创新、知识人员流失、组织战略；处于第三层重要性的风险影响因素包括组织文化、知识模糊、阶段性人员流动、知识继承、学习能力、知识转换：契约风险、组织结构、知识滞后、IT技术、知识外溢对工程项目知识管理风险的影响相对来说是最小的。 结合上面所得的风险评价指标体系及其指标权重，本文选取一在建大型水利工程项目为例，运用模糊综合评价法对该工程项目的知识管理风险进行实例评价，为项目组织评价知识管理风险提供实践基础。 最后，根据前面的研究结果提出面向工程项目知识管理风险防范策略，从建立有效的知识管理战略、培养知识共享组织文化、构建灵活的组织结构、选择必要的知识管理工具和建立以人为本的人力资源管理五个方面进行了阐述。 本文的创新之处有：(1)从项目的角度米探讨知识管理风险，有可能对知识管理风险问题的研究开辟新的途径或提供可借鉴之处：(2)建立了一套较为完善的风险评价指标体系，其中里程碑知识风险的提山是针对项目而言的，具有独特性；(3)运用层次分析法确定知识管理风险评价指标权重，并进行重要性排序。汗啊，你这是在数据库里找的介绍！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:好心情【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】人员素质测评方法By崔杰一、前言企业人员素质测评是企业对拟选聘员工或在职员工进行的与其工作有关的素质测量评估。现代人员素质测评应该是定性与定量相结合测评，即心理学、管理学、统计学等方面相结合的人才素质测评。现代人员素质测评可以分为心理测试和智能测试两大类，心理测试又可以分为个性能力测试、职业能力测试、价值观测试、职业兴趣测试和情商测试；智能测试包括智力测试、技能测试、专业知识测试和情景模拟测试。企业的人员素质测评其主要集中在三个方面：一是认知能力；二是社会成熟程度；三是行为风格因素，这也就是的关注了成就、智力、个性、兴趣、价值观等与工作效率相关的心理特征。对上述心理特质作更进一步的划分以及分析，发掘出新的与工作相关的心理特质，尤其结合该组织的文化、风格与所针对的职位的工作分析进行映射，是现代人员素质测评的重要特征。类型｜目的｜特点｜原则｜选拔性素质测评｜选拔优秀人才｜区分性、刚性、客观性、选择性、量化｜公平性、公正性、差异性、准确性、可比性｜配置型素质测评｜人事合理配置｜针对性、客观性、严格性、准备性｜开发性素质测评｜开发素质潜能｜组胜任力模型在对胜任力特征的不同理解和岗位要求的不同衍生出各种不同的胜任特征模型，比如冰山模型、洋葱模型、全脑模型以及

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