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广州大学研究生分数线

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你好,广州大学一般是按照国家线录取的,所以你只要分数能超过国家线,基本没有什么大的问题,都能参加复试!

广州大学研究生计算机分数线

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广州大学在我们安徽省是二本招生,不如文理科全部一本招生的马鞍山市安徽工业大学。

请问广州大学研究生好考吗?

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广州大学研究生选择挺多的,考试也不难。        一、学校办学规模较大,学科门类较全。        广州大学现有普通全日制本科生25516人,各类博、硕士研究生2613人。学校现有70个本科专业,涵盖哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学十大学科门类,设有26个学院。学校现有一级学科博士点3个,有近20个可设置的二级学科博士点,博士后科研流动站2个,一级学科硕士点27个,有150多个可设置的二级学科硕士点;另有教育硕士、工程硕士、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育5个专业硕士学位点共27个领域(方向)。2010年8月,广州大学被教育部确定为新增开展硕士推免生工作高校。        我校23个学院2017年面向全国拟招收1600名硕士研究生(含推免生约130名),其中学术型450名,专业型1150名,欢迎广大考生、推免生报读我校研究生(实际招生名额以教育部下达指标为准)。  注:本版本为2017年招生简章和目录的初稿,由于教育部最近文件尚未出台,今年政策变动预计比较大,故请考生密切关注本网9月份公布的最终稿。  二、培养目标  培养遵纪守法,品德良好,掌握本学科坚实基础理论和系统专业知识,具有服务国家、服务社会的责任感,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。  三、报考条件  (一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:  1.中华人民共和国公民。  2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。  3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。  4.考生必须符合下列学历等条件之一:  (1)国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。  (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。  (3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到2017年9月1日,下同)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且符合我校根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。  (4)国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考(具体关注招生专业目录中学院或专业是否接收同等学力考生)。  (5)已获硕士、博士学位的人员。       四、初试科目  第一天上午思想政治理论、管理类联考综合能力  第一天下午外国语  第二天上午业务课一  第二天下午业务课二  第三天考试时间超过3小时的考试科目  每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。  初试方式均为笔试。

广州大学研究生好考吗

浮之江湖
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1、广州大学研究生相对好考,毕竟不是211重点大学。2、是否好考主要看招生单位所处的地域和名气,因为报考生源不同。一般来说非211大学都相对好考。3、是否好考还要看各人的备考:如果备考充分就好考,否则就不好考。因为能否被录取是看初试和复试的分数排名。

广州大学考研要考几门课

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广州大学考研要考几门课取决于具体报考专业,因为不同专业的考试科目是不一样,在招生目录里面都有写的。如果你想考广州大学的研究生,建议你在鸿 知广大考研 网上搜搜招生目录、参考书目、分数线、报录比,很多是免费的,多多关注,避免学习误区!

广州大学土木研究生多少分能上

其色憔然
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广大是根据A区国家线定复试资格线的,你可以参照每年的国家线,复试之后的录取则是根据专业的冷热以及入线人数择优录取,每年情况都不一样,这个就不好说了。如果是直接报考的话310左右应该可以了。。。

广州大学研究生很差吗

浮生门
立德明道
广州大学相对其他学校来说门槛低一些,但也不是说那么好考上的。广州大学是综合性大学,虽然是没有中大暨大那么有名,但它毕竟挂的是广州的名,是广州市政府重点扶持的院校,考研可以考虑广州大学的。如果你想考广州大学的研究生,建议你在鸿 知广大考研 网上搜搜招生目录、参考书目、分数线、报录比,很多是免费的,多多关注,避免学习误区!

广州大学心理学考研,英语满分是多少?最少要考多少分?

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满分100分,最低要及格。详细查询历年该专业考研规章制度,很有参考性

广州大学是几本啊 容易考吗

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广州大学是一本广州大学是经教育部批准,于2000年由广州师范学院、华南建设学院(西院)、原广州大学和广州高等师范专科学校等高校合并组建而成的综合性大学,实行广东省与广州市共建、以市为主的管理体制。学校于1958年开始招收普通本科生,1983年获硕士学位授予权,2006年获博士学位授予权。广州师范学院创办于1958年;华南建设学院(西院)创办于1984年;广州教育学院创办于1953年;广州高等师范专科学校创办于1985年;原广州大学成立于1983年。学校现有大学城、桂花岗两个校区,占地面积2127亩(大学城1975亩,桂花岗152亩),建筑面积88万平方米。大学城新校园建设总投入20.6亿元,建有功能齐全、设施先进的教学楼、实验楼、演艺中心、体育馆、图书馆、网络中心、学生公寓等。学校图书馆拥有藏书221万册,电子图书50万种,订购中外文报刊3655种。学校建立了较为完善的校园网络系统,拥有41381个网络信息点,全面覆盖了教学区、办公区和生活区,数字化校园的建设初具规模。学校拥有各类实验室41个,教学仪器设备总值达2.5亿元。学校现有25个学院,66个本科专业,42个硕士点,2个博士点,拥有教育硕士和工程硕士两个专业学位点。涵盖哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学九大学科门类。现有在校全日制本科生19682人,研究生1008人。学校拥有国家特色专业2个;省级重点学科11个;省部共建国家重点实验室培育基地1个,省市级重点实验室8个,省市人文社科研究基地4个,省级实验教学示范中心4个;省市名牌专业11个;省市精品课程11门;具有国家建筑设计和古建筑设计甲级资质的建筑设计研究院;学校被批准为全国大学英语教学改革示范点和全国大学生文化素质教育基地(联合)。学校现有在编教职工2394人,其中教学科研人员1310人,教授225人,副教授581人,高级职称人员占专任教师总数的58.6%;具有博士学位者284人、硕士学位者616人,具有博士、硕士学位者占教学科研人员总数的68.7%;教学科研人员的平均年龄为40岁。学校现有两院院士2人,国家有突出贡献中青年专家3人,国家杰出青年基金获得者2人,国家首届高校教学名师奖获得者、和国家“百千万人才工程”第一、二层次人选各1人,全国高等学校教学指导委员会委员13人,享受国务院政府特殊津贴专家26人,博士生导师24人,硕士生导师294人,省、市优秀专家28人,省“千百十工程”国家级人选1人、省级人选11人、校级人选95人,省、市“宣传思想战线优秀人才”43人,优秀留学归国人员67人等。2004年至今,学校获得各级各类科研项目2353项,其中国家级89项,省部级268项,到位科研经费达3.3亿元以上。获省部市以上科研奖励99项,其中,国家科技进步二等奖2项。公开发表学术论文6307篇,被SCI、EI、ISTP收录538篇,出版学术著作269部。学校获专利授权64项,其中发明专利26项。长期以来,学校先后与17个国家和地区的50多所大学和科研院所建立了教育与科技合作关系。例如,2002年,在中法两国教育部和广州市政府的积极扶持下,在我校创办了全国第一所中法旅游学院,开创中外合作办学的人才培养新模式;学校在境内外还开办了中澳国际会计硕士研究生项目、机电维修工程与管理本科专业、普通话教师培训等合作项目。近3年来,聘请或邀请了近百位外籍专家来我校讲学或授课,接待国外专家学者千余人次;派出286名教师或行政管理干部出国学习和深造,近500人次出国进行学术交流与考察,执行各类国际合作项目20余项。 2004年以来,我校大学英语四级一次通过率均超过全国一般普通高等院校平均通过率20个百分点左右。2003-2005年,学校学生获得省级以上学科竞赛奖励566项。在第八届、第九届全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛中,共获得一等奖2项、二等奖4项、三等奖4项,其中在第九届全国“挑战杯”竞赛中,我校成绩名列广东第一,全国高校第12。学生参加省级以上体育竞赛获奖124项,其中毽球队多次代表国家参加世界锦标赛,获得世界冠军1项,世界亚军4项。广州大学“名盛学生艺术团”荣获全国大学生艺术歌曲演唱比赛一等奖。音乐舞蹈学院学生杨静、杨黎获53届国际青少年国际舞蹈锦标赛拉丁舞冠军;土木工程学院2003级学生陈卓获批准的专利有3项;化学教育专业2001级学生冯桂明获第二届中国青少年科技创新奖;2003级身残志坚的潘树华同学获省数模竞赛一、二等奖各1项、全国数模竞赛二等奖1项,为2006年全国大学生年度人物100名候选人之一,2007年度10名广州市先进青年典型之一,等等,这些都充分展示了我校学生的综合素质与风采。基于区域经济社会全面、协调、可持续发展的客观需要,我校在发展战略规划中提出了“立足广州,面向广东,辐射海内外,服务社会;以本科教育为主,积极发展研究生教育与留学生教育;构建理工结合、文理渗透、协调发展的学科专业结构体系;培养知识面宽,基础厚实,创新意识和适应能力强的高素质应用型人才;经过不懈努力,把我校逐步建设成为与广州经济社会发展相适应,综合实力位居全国同类院校先进行列,若干学科在国内外有一定影响,具有鲜明特色的教学研究型综合性大学”的总体奋斗目标。