广西师范大学的教育学研究生怎么样

在中文专业领域3363386230里，主要分为两大培养方向：汉语言文学和对外汉语。 　　一、汉语言文学专业就业方向 　　就业方向：就业方向比较广，主要有以下几个： 　　1、教师：要求文笔好，口才好，具备扎实的教育学、心理学知识。 　　2、各类编辑职务：要求写作能力强，知识面比较广，具备一定的策划、组织能力。 　　3、文秘：要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语 水平。最好能有相关资格证书。 　　4、文案策划人员：要求很高的文字驾驭能力，同时具备一定的市场营销、广告专业知识。 　　就业前景：总体供大于求，但需求量比较大，相对来说就业前景良好。 　　就业优势：就业面宽，像编辑、记者、秘书、行政管理等岗位都比较合适。作为一个适用面比较宽的传统专业，汉语言文学专业的就业趋势相对来说一直比较平稳。 　　就业劣势： 　　1、需求趋于饱和。汉语言文学专业作为一个传统专业，历年来招生人数有增无减，社会需求虽然也在不断增大，但总体来说是趋于饱和，所以汉语言文学专业的一般人才同样面临着就业难的严峻考验。 　　2、知识结构不适应市场需求。传统的汉语言文学专业所开设的专业课程大多局限于文学类科目，比较单一。而市场需要的是综合汉语言文学及其他一门学科知识的复合型人才，这也是汉语言文学专业的就业面宽所决定的。 　　就业指导： 　　1、做好职业定位：由于汉语言文学专业的就业方向比较多，很容易给毕业生造成职业定位的困惑。所以，在就业前根据自己的职业倾向和职业兴趣做好职业定位就显得非常重要。 　　2、提高专业技能：一般来说，招收汉语言文学毕业生的用人单位对文笔的要求都比较高，甚至有很多单位要求应聘者在传统媒体上发表有一定数量的文学作品。这就给应聘者设置了一定的门槛。所以，写作能力对于汉语言专业的毕业生来说，尤为重要。 　　二、对外汉语 　　你想给"老外"当外教吗?或许你还不知道吧，随着我们国家综合国力的不断增强，对外交流的日益频繁，世界各国人民学汉语、用汉语的热情空前高涨。据不完全统计，目前世界各国学汉语的总人数已超过3000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。 　　目前，美国、韩国、日本等国家部分高校已将汉语成绩列入升学科目。由于学汉语、用汉语的"老外"越来越多，我们国家也及时开设了国家汉语水平资格考试。一方面，报考人数与"年"剧增，另一方面，汉语教师严重紧缺，形成"冰火两重天"的矛盾局面。针对这种情况，国家在一些综合实力较强的外语院校和一些沿海、沿边省市的高校开设了对外汉语专业。该专业是国家本科教育控制布点专业，主要招收中国本科学生，学制四年。2000年以前，全国仅有四所高校开设了以培养对外汉语教师为目标的对外汉语本科专业。 　　面对如此紧俏的市场需求，对外汉语专业无疑会成为今后几年的热门专业。要将中国悠久的历史和灿烂的文明传播到国外，必须培养复合型人才："中国通"，并且要灵活掌握一门以上外语。该专业具有与中文、外语和教育等学科相关联的交叉性，又有基础学科的性质与应用学科相结合的特点。主要学习三方面的知识：文学、文化和语言。文学包括中国文学与外国文学，文化包括中国文化与外国文化，语言包括汉语、英语。当然还有更重要的语言学各分支学科的知识，要求通过英语专业八级考试。其毕业生往往既有扎实的汉语言文化基础，又有很强的驾驭英语的能力，尤其在沿海、沿边等外语院校，就业形势一片大好。 　　就目前而言，开设此专业的高校有北京语言大学、北京外国语大学 、华东师范大学 、上海外国语大学 、西安外国语大学 、天津外国语学院、浙江大学 、山东大学 、广西师范大学 等高校。特别值得一提的是，北京语言大学对外汉语系的对外汉语本科专业在全国可是“顶呱呱”的。它是最早在全国招收对外汉语专业本科学生的，也是目前全国唯一的连续大规模招收对外汉语本科学生的专业。本回答被网友采纳

应该是教育类的，也就是师范生，还有就是物理学是理学

越是名校透明度越高，不会因为内部关系把你刷下来。例如中山大学，浙江大学一定是比二类名校难考的，要不然也不能是名校了。名校的所有程序是按照严格的分数控制的，要选的话，看复试分数所占比率小的大学来考。如果把握不大的话还是不建议考名校，把复试要学的学好了也不会怎么样，就算是有内幕也是有程序可走的，要考研总的先进初试线不是no哦，楼上的说错了。但凡要说中文考研的话，首推北大，其次分别是复旦、北师、南大、浙大。相反，中山大学，就目前我所了解的来看，好像相比之下有些一般。毕竟他们那最好的专业是医学啊理工科什么的~~其次，你这上面写的都是什么啊，全部是师范大学。你要搞清楚一点，北大的中文一定比北师大的好，对么。所以你认为师范大学的中文是什么倾向？听我一个北师大毕业的老师说，报考北师大的中文还不如考它的教育学或者心理学。而且师范大学的中文系都不怎么难考。难考的都是一些变态的地方。比如北大复旦这些名校，英语、古文言文、古白话、繁体字的学习要求就偏高。不管是学中文的什么专业，这些东西都必须具有相当的基础。要求很高的。你要想清楚，不要乱跨。我好歹也是从教育学跨过来的，语文的学习一直没断。大1就开始看中文专业书，基本上是与我们学校中文专业的学生同步学习才在现在勉强能够找到回答真题的思路。你还是想清楚点吧，中文不是那么好考的，不要在你了解不充分的时候乱下决定。我花了2年时间才最后弄明白我到底要学什么要考什么学校要去什么地方。。如果你不是特别喜欢学术研究建议你还是考你的本专业吧。如果你不清楚你的情况，你可以试着在网上搜集一些名家写的学术论文看看，如果自信未来的某一天你也可以做出一半水准的研究成果，就考吧。另外，像好学校上线也会把你刷下来看你本科背景的傻话也别说了。这完全是没有的事。而且，不管你是不是党员，你在本科时候是不是班长团支书学习委员拿到了几等几等奖学金，4、6级过了没有考了多少分，这些都是不影响你考研参加复试的。乖乖。只要你初试分数过了线。你别惧怕名校嘛，其实也没有什么的。还有，浙大的中文难度偏大，跨考的话，不建议你考那。至于中山大学，你要是喜欢可以试试。另外附上一些参考消息。汉语言文学可报考如下专业： 现代汉语、古代汉语、对外汉语、语言学、中国现当代文学、中国古代文学、比较文学等专业，其中前四个属于语言类，后三个属于文学类。 文学类是很多人都会做的选择，但是考的人多，竞争压力会很大。而且往往是考文学类的会被调剂到语言类。 语言类中对外汉语比较热门，但实际上是比较难找工作的。古代汉语算是冷门，但冷门往往更佳，少了竞争，如果是少数民族考的话更有优势。 汉语言文学排名情况： 1 北京大学 2 复旦大学 3 北京师范大学 4 南京大学 5 浙江大学 6 北京语言大学 7 武汉大学 8 南京师范大学 9 华东师范大学 10山东大学 11 暨南大学 12 华中师范大学 13 中山大学 14 四川大学 15 福建师范大学 16 南开大学 17 中央民族大学 18 中国人民大学 19 清华大学 20 厦门大学 21 湖南师范大学 22 湖北大学 23 上海师范大学 24 陕西师范大学 25 苏州大学 B+等(29个)：中国人民大学、北京语言大学、湖南师范大学、山西大学、厦门大学、吉林大学、河北师范大学、黑龙江大学、河北大学、华南师范大学、安徽师范大学、武汉大学、首都师范大学、南昌大学、宁夏大学、长春理工大学、浙江师范大学、山东师范大学、兰州大学、河南大学、广西师范大学、湘潭大学、西北师范大学、徐州师范大学、广西大学、浙江财经大学、江西师范大学、延边大学、北华大学 B等(29个)：湖北师范学院、郑州大学、汕头大学、辽宁师范大学、东北师范大学、四川外语学院、上海大学、杭州师范大学、温州大学、西华师范大学、中国海洋大学、曲阜师范大学、贵州师范大学、四川师范大学、河南师范大学、吉首大学、广西民族学院、云南师范大学、哈尔滨师范大学、西南科技大学、鲁东大学、扬州大学、新疆师范大学、中国传媒大学、深圳大学、湖北大学、青海师范大学、中南民族大学、漳州师范学院。参考资料：http://..com/question/69995730.html

女生适合报考哪些专业？还不知道的同学今天高顿ACCA小编给大家整理了理科女生适合选择的专业，供参考！理科女生热门专业有哪些管理类适合理科女生的专业国际经济与贸易、贸易经济、国际文化贸易、外交学、教育学类、职业技术教育类、地矿类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类(工科)、水利类、测绘类、交通运输类、海洋工程类(工科)、航空航天类、农学类、医学类、人力资源管理、市场营销、广告学、酒店管理、特许经营管理、连锁经营管理等。特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants）简称ACCA，成立于1904年，是目前世界上专业会计师团体，也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织。ACCA自1988年进入中国以来，经历近30年快速发展，目前在国内学员和会员人数已分别超过10万人和8000人（不包括香港），并在北京、上海、成都、广州、深圳、沈阳、青岛、武汉、长沙、香港以及澳门设有共11个办事处，ACCA总部位于110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。在英国，立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作。ACCA会员资格得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认。ACCA在欧洲会计专家协会(FEE)、亚太会计师联合会(CAPA)和加勒比特许会计师协会(ICAC)等会计组织中起着非常重要的作用。在国际上，ACCA是国际会计准则理事会(IASB)的创始成员，也是国际会计师联合会(IFAC)的成员。会计ACCA方向就是一个非常热门的专业。还不清楚自己适不适合学习ACCA？ACCA学前评估，测一测了解自己是否适合学习ACCA，自提，戳：学前评估会计专业ACCA，简单来讲，就是专业培养ACCA对口方向的人才。会计学ACCA方向是全日制方向班，方向班隶属于学校会计学、审计、财务管理等专业，学制四年。大一入学即组班，全日制正常上课。是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式，通过把ACCA课程大纲嵌入财会专业本科教学中，学生不仅能学习本科教育的基础知识，还可以学习国外最先进的财会和管理方面的专业知识和技能。就读会计学ACCA方向班的学生，毕业时不仅可以获得本科毕业证、学士学位证书，还能同时考取全球认可的ACCA资格证书。一般来说，ACCA方向班由学校官方举办，并针对全校各专业新生统一招生、学籍转换及管理，独立成班、全日制正常行课，并采用量身定制的培养方案。ACCA课程将被嵌入到会计学专业课程中，纳入必修课的范畴，并实行学分制，学生只要通过各科目期末考试，即可获得相应学分，顺利毕业。 　　理科女生适合的服务型专业社会工作、国际事务、教育学类、幼儿教育、学前教育、职业技术教育类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类(工科)、水利类、测绘类、交通运输类、海洋工程类(工科)、航空航天类、武器类、农学类、医学类、雷电防护、农学、医学、护理学、人力资源管理、旅游管理、酒店管理、公共管理类、护理学、助产等。理科女生艺术型专业农艺教育(职业技术教育类)、园艺教育(职业教育类)、食品工艺(职业教育类)纺织工艺(职业教育类)、染整工艺(职业教育类)、化工工艺(职业教育类)、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、汉语言文学类、外语类、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、戏剧影视文学、景观设计、动漫设计、工业设计、商业美术设计、室内设计、建筑设计、园林、园艺、城市规划等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

广西师范大学 音乐学院 音乐学院位于桂林市中心靖江王府内的广西师范大学王城校区， 校园环境古朴而优美。音乐学院设有音乐学系、舞蹈系和校公共 艺术教学部。学院2004年开始招收课程与教学论硕士研究生(音 乐教学论向)学院现开设有全日制音乐学、舞蹈学本科专业, 成人教育有音乐学、舞蹈学和音乐表演专业，形成了硕士生与本 科生并存、全日制教育与成人教育并举的办学结构。音乐学院现 有各类学生752人，其中硕士研究生7人，全日制本科生350人， 函授学员395人。学院师资力量雄厚，有一批治学严谨、学术造诣深厚的教授，有一批站在学科前沿的中 青年学术带头人和充满活力的青年教师。学院现有专任教师45人，其中教授2人，副教授6人，讲师13人， 助教24人，并聘有多名国内外著名的艺术家、音乐家为客座教授；学院教师分别来自国内各著名的艺术院 校，许多青年教师国外留学归来，具有较高的艺术素养和较丰富的教学经验。学院教师在教学、科研、艺 术实践等方面取得了较为丰硕的成果。许多教师获得不同等级的教学、科研和创作奖励，在全国核心刊物 和重要学术刊物发表了大量的学术论文，许多教师在国家级或省级音乐、舞蹈大赛中获奖。学院办学环境 优雅、教材丰富、设备完善，办学条件良好。学院建有演艺厅、排练厅、舞蹈房、钢琴房、民乐房、电脑 作曲室、电子琴室、数码钢琴房、录音棚、多媒体音乐欣赏室、多媒体教室、资料室和多功能演艺中心等 现代化教学设施；建有学生表演艺术团，内设民乐团、室内乐团和实验舞团。学院积极开展国内、国际间 的教育、科研、文化交流和合作，经常与国内高等艺院校、艺术家及美国、德国、澳大利亚、匈牙利、俄罗斯、泰国、日本、新加坡等国的高等艺术院校、艺术家进行学术交流。 广西大学艺术系是广西大学于2007年9月1日新成立的一个二级独立教学单位，其前身是挂靠校学工部的艺术教育研究室，后归德育部管理，还先后归属于广西大学公共管理学院和思想政治理论课教学部。艺术系现有教师13人，其中具有副高职称以上教师2人，具有硕士学位以上教师7人，在校有美术教育本科生38人，有一个音乐教研室、一个美术教研室和一个公共课教研室，除担任本系专业的教学科研工作外，还承担全校全日制本科生的音乐、美术校选课的教学以及各种艺术活动的指导工作。艺术系近年来的教学科研成果颇丰，先后承担了艺术教学方面的8项省部级和5项自治区级科研课题，编写出版了多部教材，发表了各类学术论文40多篇。学校高度重视艺术系的发展和学科建设，正大力投入经费购置教学设备和建设多媒体教室、音乐欣赏教室、音乐厅、钢琴琴房、电子钢琴教室、电子琴教室、音乐创作制作实验室、计算机教室、阅览室等基础设施。 广西大学艺术系正以崭新的面貌和团结奋进的精神，依托广西大学综合性大学的学科优势办学，以学科知识交叉和互相渗透的办学特色，大力引进艺术类高层次教学人才，聘请区内外知名专家、学者担任客座教授、兼职教授，立足西南，面向全国，利用广西国际民歌节、广西东盟博览会和建设中国北部湾经济区的契机，积极的推进高校艺术专业教育，适度的发展成人教育，为培养能适应社会需求的，能为广西乃至全国的社会经济文化发展服务的，既有较高艺术文化修养又有组织管理能力和富有创新精神的复合型艺术人才而锐意进取。 专业名称：音乐学（音乐教育） 学历：本科 学制：4年 该专业以器乐演奏、专业理论课程为基础，以声乐+舞蹈+MIDI制作为主干课程，其他相关学科文化理论课程为辅助的教学培养模式，充分发挥我校综合性大学的办学优势和特色，实现学科间的交叉与渗透,培养既有较好的文化理论基础，又有扎实的艺术功底、有高度艺术修养，掌握公共关系基础及受良好公共关系文化熏陶的，既能够在教育系统从事音乐教学和科研，又能够在专业文艺团体、宣传文化部门、企事业、社区等各单位从事公关文秘及相关管理工作的音乐复合型人才，毕业生授予文学学士学位。 主要课程：钢琴、钢琴伴奏编配、声乐、舞蹈、电脑音乐制作、公共关系学、应用文写作、乐理、视唱练耳、和声学、作曲技法、曲式与作品分析、民族音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、配器、艺术概论、合唱、指挥、音乐美学、器乐（电子琴等）、音乐美学、音乐教学法、演艺化妆、舞台与灯光、心理学、教育学、管理学等。 毕业生可根据区市县、城区、社区、厂矿、企事业的发展需要以及城乡物质发展文明、精神文明建设的需要，在政府宣传、文化部门、企事业单位、社区、大中院校、各类文艺团体、部队艺术团体、电台、电视台、团委等单位工作。 个人推荐去广西师范大学的，在桂林，环境好，历史悠久！

对于学复习者来说，首先制要做的就是先明确自己的学习目标，然后找到自己合适的学习方式，而在寻求英语培训的时候，以下的这些点是可以作为考察的点的：学习氛围：这直接决定了你是否可以有兴趣或者是动力持续学习，一个好的学习氛围能够极大地影响到在里面的人，就算是不想学的人，看着身边的人都在学，也很难做到不为所动。机构资质：一个机构是否成熟，是否有经验，是否正规都决定了在这里学习的人的体验，一个优质的平台能够为学员提供的东西，往往不只是知识这么简单。机构师资：老师永远是最好的领路人，老师要是都不行，带错了路，后面的学习就算是在努力，恐怖都要与终点越来越远了。课程设定：不要小看合理而科学的课程，它能够帮助学习的人逐步建立起一些学习习惯和方式，如果只是很机械式的学习，最后的结果往往也是很机械式的。

国内做儿童性教育的国家机关、团队和个人3431353432并不少，我就自己稍微了解的介绍一下，可能不太齐全。那么我觉得国内的师范大学，在我看来可以分为以下几类：第一类：985师范高校这一类高校数量较少，只有北京师范大学和华东师范大学两所 一北一南分布。两所高校作为教育部直属的985高校无论是教学还是设施，以及所提供的平台都是任何高校难以企及的。所以这样的高校是当之无愧的第一类。如果希望在教师教育等岗位上不断奋斗，并能够成为具有巨大影响力的全国名师，或是希望从事教育理论等方面的研究，985的高起点定然可以带给你更大的平台。 但是你需要很努力，因为985的院校也是很高的，加油吧！第二类：211师范高校这一类高校在体量上逊于第一类，但科研和教学上同样不是一般高校可以相提并论的。值得注意的是，211师范大学在某种程度上还担负着区域师范教育的领路人职责。在高校所在区域内对整个高校师范教育具有一种指引的作用。相比两所985，211高校的指导作用要弱很多，但在高校所在区域内211高校具有的指导作用。学习能力较强，对教师工作具有一定热情，希望将来能够在该区域内的顶尖中小学任教，推荐向211师范高校发展。因为211比985的高考分要求低一些，所以更适应大都数人的选择。第三类：省级师范大学这一类大学数量众多，在该省的师范教育中具有统领全局的作用。这一类高校的科研能力、教学能力等不尽相同，但总体而言都是较强的。在所在省份具有一定的影响力。如果学习能力较强，希望将来能在省内较好的中小学工作，不妨考虑一下。第四类：市级师范学校这一类师范学校能力较弱，大多是市一级的师范学院，在学校体量和科研能力、教学能力、发展平台上都要明显弱于985、211、省属师范大学。但对于从事教师教育行业而言，自身的学术水平更为重要。大学只是一个环境，自己的学术能力在不同的平台通过自身的努力依然可以超越那些虽是高平台却整日浑浑噩噩混日子的人。我接触过很多普通师范学院毕业的老师，他们的认真和敬业完全不输从985、211师范大学毕业的老师。关键还在于自身的努力。 简而言之，学校只是一个环境，任何情况下都要通过自身的努力才能取得成功。找到自己的定位，根据自身能力选择真正适合你的高校。所以，与其说国内有哪些较好的师范学校，我想说真正适合你的，就是最好的！

全国统考。没特别要求。往年都招不够上线考生，还需要调剂生来完成招生计划。实力比广西大学要弱，甚至还比不过广西民族大学。还是可以的。是全国统考。没有什么特别要求，走国家线。这里的老师很好。

分太少，而且不宜在公共地方公布老师的联系方式。