广东专业学位硕士

1、广东地区有哪些院校招收某个专业的研究生的查找方法是：中国研究生招生信息网；网页左边的【硕士目录查询】；选择省份广东，输入报考专业；搜索即可了解广东有哪些学校招收拟报考专业的研究生。2、广东地区能授硕士学位的院校有很多，如招收理学的单位有：中山大学暨南大学汕头大学华南理工大学华南农业大学广东海洋大学广州医科大学广东医学院华南师范大学广东技术师范学院深圳大学广州大学五邑大学广东工业大学南方医科大学中科院广州化学研究所中科院南海海洋研究所中国科学院华南植物园中科院广州能源研究所中科院广州地球化学研究所好多大学都是硕士点，你先登录一下官网看看

专业硕士和学术硕士都是属于研究生学段的，看不到专业硕士的专业代码可能这个岗位不招同学的专业的研究生，2018广东省考已经过去很久了，最近韶关也出了很多事业单位的招聘，这位朋友可以去了解下

今年国家首次面向应届生招收专业硕士，可能毕业时文凭不是很受公司认同，但是国家对这种硕士重视度是逐年增加的！而且特别是通信和电子这方面的，还是比较可以的！如果不想复读，而且经济条件还行的，不妨可以考虑一下！是金子，在哪都会发光的！

普通的研究生每年1月参加统考入学，学制一般2.5-3年，毕业后同时获得研究生学历和硕士学位。专业学位研究生每年10月参加联考入学，学制2-2.5年，毕业后获得硕士学位但没有研究生学历。上课时间一般在业余时间。另外，参加1月统考的考生也有机会读专业学位，但是是全日制学生，待遇什么的和普通的研究生没什么区别。毕业后也是可以同时获得研究生学历和硕士学位的。专业学位研究生学费普遍比较昂贵的。考博士的话，只需要有硕士学位就可以了。也就是说专业学位尽管没有研究生学历，但一样可以考博士的。找工作的话，专业学位偏重实用的技能培养，可能到公司里面去求职更有优势，普通的学术型研究生到学校什么的会好一些。报考普通学术型的研究生，参加了1月的统考以后，如果没有被录取，可以申请攻读同年的全日制专业学位的。各个相关的学校在这个时候一般都会出来这方面的招生简章了。1、培养方向不同 2、招生条件不同 3、招生考试不同 4、入学难度不同 5、学习方式不同 　6、学习费用不同 7、文凭颁发不同 8、认可度不同

原文：学术型是全国统招的，专业学位是在职研究生，跟自考差不多。本人回复：无知，没参加过考研可以洗洗睡觉去。=============================================================原文：专业硕士是有学位证的，但学位证要比跟学术性的硕士低一个等级，课时要稍微少一些。本人回复：全日制专业学位硕士研究生与全日制学术型硕士研究生是同等层次，相同对待，只是侧重领域不同，至于课程要稍微少一些，更是无稽之谈！=============================================================简单来说，学术性研究生是为了本科毕业生为了更好的进行深造，进行科学研究设立的学习形式，在学术型研究生阶段，分科更为细化，与大学的综合分科形成鲜明对比。考生是在掌握本科基础知识的情况下，进行的学科深入学习。全日制专业学位研究生是近年来着重发展的重点，因为当今社会不需要太多的“学术”人物，而是需要可以顺利掌握职业技能，拿过来就用的人才，所以可以看到全日制专业学位研究生在分科上是采取的以“职业”命名的大分科形式，（例如法律硕士，会计硕士，汉语国际教育硕士，农业推广硕士，工程硕士等）侧重于综合技能，在学历层次上与学术型完全一致，现在的研招政策是减招学术型，把空余的名额留给专业学位研究生。注意：我此处说的都是全日制专业学位，不包括在职研究生，MPA,MBA等 补充一点，无论是学术型硕士还是专业学位硕士，只要是全日制的，都是有“硕士研究生毕业证书”和“硕士学位证书”，在职硕士一般只有学位证（少量学校虽然有双证，但也是和全日制不同的）学术型就是全国统招的专业型就是在职研究生，跟自考性质差不多，而且是七月报名，十月考。文凭没什么含金量，除非你有一份很稳定待遇也不错的工作。建议你还是考学术型的专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。

就是统考进去的，考上了专业学位硕士的，像工程硕士、工商管理硕士等等。专业硕士一般都是在职研究生，他们不发学历的只发学位的（俗称单证），统考进去的很多都发学历和学位（俗称双证）。

二者都是采取全日制攻读的方式，其区别主要有两点：培养目标不同。专业学位是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。培养方式不同。专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年（应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年）的实践环节。而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。

1、现在的一般都是有两年的，有两年半的，也有三年的，因为专业而异，因为学校而异，比如天津大学的就是两年半，河北大学的有的专业三年、有的专业两年。2、按照专业和用途的不同来划分，研究生可以分为普通研究生和特殊种类研究生（专业学位研究生）两种，专业学位研究生是区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。专业学位，一般指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位，经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等十多个学科，举办专业硕士学位教育。专业学位原则上招收大学本科后有一定专门职业实践经验的人员，2009年个别专业招收的学生范围开始扩展到应届本科毕业生。

1 专业学位是我国研究生教育的一种形式,是相对于学术型学位而言的学位类型。根据国务院学位委员会的定位，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。2 学术型研究生，是硕士研究生一个分支，与专业硕士相对应。接受普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。