广东粤师教育研究院

您好，据我了解，每所大学每年有初中和高中的学生积极申请教育学，心理学，而过，只能说是渐行渐远的老师，正式成为老师必须向。 这是百度百科的解释： 1，非教师取得教师资格的学生，必须须加试教育学和教育心理学，所以你准备检讨，以参加由教育部门组织的考试采取了自学考试相关科目。 2，无论你在哪里教的教师资格认证，全国通用，这是没有问题 3，教师的执业证书，只要你可以通过四级考试，你可以得到你想要的职业资格证书。教师资格希望你可以咨询学院的教师或同学。 ^ _ ^

您好，中公教育为您服务。根据2015年粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘公告根据按岗设考原则，本次笔试共分三类：(1)卫生类岗位笔试科目为：通用能力测试(卫生类);(2)教育类岗位笔试科目为：通用能力测试(教育类);(3)综合类岗位笔试科目为：通用能力测试(综合类)。每个科目分别测试从事本类别岗位应该具备的基本能力与基本素质。6月28日的笔试中，各大类别各采用各自试卷，教育类都是同一张卷。广东教师考试信息，请关注广东中公教师考试网http://gd.zgjsks.com/如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

许地山（1893～1941），现代作家 、学者。名赞堃，字地山，笔名落华生。 祖籍广东揭阳，生于台湾台南一个爱国志 士的家庭。回大陆后落籍福建龙溪。191 0年中学毕业后曾任师范、中学教员。19 17年考入燕京大学文学院，1920年毕业 留校任教。期间与翟秋白、郑振铎等人联 合主办《新社会》旬刊，积极宣传革命。 “五·四”前后从事文学活动，1921年1月， 他和沈雁冰、叶圣陶、郑振铎等12人， 在北平发起成立文学研究会，创办《小说 月报》。1922年往美国入纽约哥伦比亚 大学研究院哲学系，研究宗教史和宗教比 较学，获文学硕士学位。后转入英国牛津 大学曼斯菲尔学院研究宗教学、印度哲学 、梵文、人类学、民俗学等。1927年回 国在燕京大学文学院和宗教学院任副教授 、教授，同时致力于文学创作。1935年 应聘为香港大学文学院主任教授，遂举家 迁往香港。在港期间曾兼任香港中英文化 协会主席。1937年"七·七"事变后，他发 表文章、演讲，宣传抗日，反对投降。" 皖南事变"发生，即与张一廛联合致电蒋 介石，呼吁团结、和平、息战。同时担任 中华全国文艺界抗敌协会香港分会常务理 事，为抗日救国事业奔走呼号，展开各项 组织和教育工作。后终因劳累过度而病逝 。 许地山一生创作的文学作品多以 闽、台、粤和东南亚、印度为背景，主要 著作有《空山灵雨》、《缀网劳蛛》、《 危巢坠筒》、《道学史》、《达衷集》、 《印度文学》；译著有《二十夜问》、《 太阳底下降》、《孟加拉民间故事》等。 人物轶事 许地山对于印度的"诗圣"泰戈尔是十 分崇敬。他喜欢泰戈尔的作品，因此曾译 过《吉檀迎利》（文言文，未发表）、《 在加尔各答途中》（载《小说月报》12 卷4号）、《主人，把我的琵琶拿去吧》 （载《小说月报》22卷1号）等泰戈尔的 诗歌、小说、散文。由于喜爱泰戈尔，又 引起他对印度文学的浓厚兴趣。1928年 他翻译了《孟加拉民间故事》，1930年 ，出版了专著《印度文学》，1934年， 又译出印度故事《太阳底下降》、《二十 夜问》等等，从而成为一位著名的印度文 学专家。经过数年的刻苦努力，许地山为 中印文化的交流所做的努力结出了累累硕 果。据统计，许地山从英国留学归来后的 几年间（自1927年起，至1935年离开燕 京大学止），写有学术论文8篇，学术论 著5部。其中1930年出版的《印度文学》 ，是中国人自己撰写的第一部印度文学史 专著。这本著作与他深厚的文学、翻译功 底是分不开的。 30年代初，北平中 华乐社柯政和主编过《世界名歌一百曲集 》，共分十册，每册十曲（由北平中华乐 社于1932年10月出版），其中第一册的 十曲歌词都是许地山翻译的，书前有许地 山写的《前言》和柯政和的《序》，书后 有许地山写的歌词解释。许地山在他的《 前言》中写到的他演奏、研习、教授音乐 和谱曲的事都鲜为人知。他在广州文庙当 佾生之前就开始研究音乐。他擅长琵琶， 能谱曲编词（虽然他所从事的工作似乎与 音乐不搭界，但他非常看重音乐和音乐教 育），同时许地山精通音律，熟捻西洋乐 曲和西洋民歌，对英、德、法、俄罗斯、 苏格兰、奥地利、意大利、西班牙等国家 的音乐倾注的热情尤其多，他译的这十曲 名歌就是一个佐证。这十曲名歌，除《小 船像摇篮般底摆》之外，都是情歌。有写 热恋时真挚而灼热的情感："炙热的手互 相执持。嘴唇颤动不息。微音优美直像歌 乐，从我这里发出，世界一切你都不要， 惟有我是你的所要。"这个可以不用做，我也五年级更多追答追答要做的话落花生在许地山的笔名中是落华生采纳吗？能采纳吗

行政管理专业 主要专业课程：行政管理学、市政学、法学概论、行政法与行政诉讼法、公务员制度、社会学概论、人力资源管理、公共政策分析、组织行为学、经济学原理、办公自动化技术、秘书理论与实务、公共关系学、计算机文化基础等。 就业方向：本专业毕业生适合党政机关、企业单位和其它社会公共组织行政管理工作岗位。 文秘专业 主要专业课程：行政管理学、法学概论、文学概论、组织行为学、现代管理学、人力资源开发与管理、办公自动化技术、商务秘书实用英语、秘书理论与实务、公司公共关系、演讲与口才、计算机文化基础等。 就业方向：本专业毕业生适合企业单位、党政机关和其它社会公共组织的秘书岗位，从事内勤和外联工作。 电子商务专业 主要专业课程：高等数学、企业管理、基础会计、统计学原理、金融学、市场营销、经济法概论、计算机网络技术、数据库技术、C语言、VB程序设计与应用、网站开发技术、电子商务概论、物流与供应链管理、国际贸易、公司理财、网页设计与制作、图形图像处理、电子商务安全技术等。 就业方向：本专业毕业生适合从事合资企业、金融服务业、制造业、商品流通业、服务业的信息采集、分析和处理、网络营销、商品进出口业务操作，和商务网站的维护和网页设计、制作，以及政府部门、企事业单位的电子商务、电子政务系统日常管理和维护岗位的工作。 国际经济与贸易专业 主要专业课程：国际市场营销、国际金融、国际贸易、国际贸易实务、国际商务、报关实务、海关法、国际经济法。 就业方向：本专业毕业生就业去向是外贸企业、外商驻粤办事机构、合资企业、外资企业、涉外旅游、涉外宾馆饭店、大型商场、超市等，从事商务秘书、翻译、销售代表及业务管理等工作。 会计电算化专业 主要专业课程：会计基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计电算化、会计法、税法。 就业方向：本专业毕业生就业去向是各类企业及事业单位财务部门，从事会计、审计工作；上述单位计划、供应、销售、劳动人事工资等业务部门的核算、统计和计算机信息处理工作；会计师事务所、审计师事务所的业务工作；财政、金融、税务、审计机关的相关工作。 计算机应用技术专业 主要专业课程：高等数学、应用写作、数字逻辑、计算机组成原理、汇编语言、操作系统、C语言、数据库技术（VFP）、面向对象编程：JAVA、微机组装与维修、计算机网络技术、VB程序设计与应用、办公自动化技术、网页设计与制作、图形图像处理、接口技术(USB、1394)、软件工程、单片机原理与应用、SQL server数据库技术、局域网设计与组建、ASP.NET程序设计。 就业方向：本专业毕业生适合各类型企业、事业单位以及政府部门的计算机应用、管理、维护的岗位，从事专业网站的开发、维护和网页设计、制作的工作，以及计算机硬、软件开发和维护工作。 酒店管理专业 主要专业课程：酒店管理原理与实务、酒店市场营销原理及实务、公共关系原理及实务、前台管理、客房管理、酒店物业管理原理及实务、酒店英语会话。 就业方向：本专业毕业生适合酒店、物业管理公司等单位各部门的各类业务岗位，可从事酒店经理助理、前台管理、客房管理、餐饮管理、物业管理等工作。 商务管理专业 主要专业课程：现代企业管理、市场营销原理及实务、国际贸易原理及实务、商务文书与函电、电子商务、商务谈判、公共关系、商法与经济法、进出口业务实务、商务英语。 就业方向：本专业毕业生就业去向是企业市场营销部门、企业进出口经营部门、涉外商务机构、政府的相关管理部门、大型酒店的商务中心等。 商务英语专业 主要专业课程：综合英语、英语阅读、商务英语、英语翻译、外贸英语函电、国际贸易、国际金融、外贸单证英语、商品学概论等。 就业方向：本专业毕业生适合从事外贸公司业务员、外销员、单证操作员，外运公司业务员，外资、涉外企业中各类业务助理、文秘人员，海关、宾馆、商场、会务中心高级工作人员。 市场营销专业 主要专业课程：市场营销原理、消费心理学、市场调查与预测、广告学、广告实务、商务谈判、营销管理与策划实务、现代企业管理、公共关系原理与实务。 就业方向：本专业毕业生就业去向是企业市场营销部门，适应营销、策划、市场调查与研究、进出口业务等岗位，以及市场调查公司、涉外商务机构的业务代表、商务秘书等岗位。 物业管理专业 主要专业课程：物业管理原理、物业管理实务、物业管理公司经营、社区管理、小区治安管理、小区交通管理、物业租赁经营与管理、公共关系。 就业方向：本专业毕业生就业去向是物业管理公司和社区管理部门，从事各项业务管理工作。 法律事务专业 主要专业课程：法学基础理论、法律逻辑、法律文书写作、宪法、刑法、诉讼法、商法、婚姻法、经济法与劳动法、行政法、国际私法、律师制度与实务等。 就业方向：本专业毕业生适合从事司法助理、法律文秘、司法警务、书记员、企业合同管理和律师助理等工作。 金融保险专业 主要专业课程：金融概论、财务管理、货币银行学、保险学原理、国际金融、证券投资学、商业银行经营管理、银行信贷业务、金融会计、保险精算、经济法与金融法规、市场营销。 就业方向：本专业毕业生就业去向是各类企业的财务部门，适应商业银行、保险公司、信托公司、租赁公司等金融机构的客户服务岗位，从事投资、融资、保险的代理、经纪、信息分析等工作。 人力资源管理专业 主要专业课程：西方经济学、管理学原理、组织行为学、劳动经济学、人力资源开发与管理、人员素质测评与业绩评估、薪酬管理、劳动关系管理、公共行政管理学、办公自动化技术、秘书理论与实务、公共关系学。 就业方向：本专业毕业生适应党政机关、企业单位和其它社会公共组织人力资源开发与管理职业岗位，从事人力资源的规划、选聘、培训、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等工作。 投资与理财专业 主要专业课程：投资经济学、财务管理、货币银行学、国际金融、证券投资学、资产评估、商业银行经营管理、投资银行业务、金融工程、财务会计、经济法与金融法规、风险管理、保险精算。 就业方向：本专业毕业生就业去向是各类企业的投资与财会部门，适应商业银行、保险公司、证券公司、期货公司、信托公司、租赁公司等金融机构的客户服务或内部服务岗位，从事投融资代理和财务分析工作。 计算机网络技术专业 主要专业课程：高等数学、C语言、数字逻辑、操作系统、面向对象程序设计（JAVA）、计算机网络技术、网络安全技术、Windows网络操作系统应用、Linux网络操作系统应用、路由技术、局域网组网技术、Intranet应用、ASP.NET技术、VB程序设计、网管技术、数据库服务(oracle、SQL) 、网络布线与网络工程、网页设计及网站建设、网络系统规划。 就业方向：本专业毕业生适合各类型企业、事业单位以及政府部门的计算机网络应用、管理、维护的岗位，从事专业网站的设计、开发、维护和网页设计、制作的工作，以及网络综合管理、网络工程、协助企业信息化方面的工作。 社区管理与服务专业 主要专业课程：社会心理学、社会工作理论与实践、社会调查与研究、社区工作实务、人力资源管理、办公自动化方法与应用、秘书理论与实务、公共关系学等。 就业方向：本专业毕业生就业去向是基层政府、城市社区、民政、工会、公益团体、中介机构等从事社区服务、社区管理、中介服务、公关、人力资源开发与评估等工作。 行政管理(电子政务)专业 主要专业课程：高等数学、应用写作、公共关系学、社会学、行政管理学、公共政策分析、国家公务员制度、电子政务概论、电子政务系统开发技术、C语言、关系数据库、面向对象程序设计(JAVA)、计算机网络技术、网络安全技术、网页设计与制作、网络布线与网络工程、图形图像处理、多媒体技术、电子档案管理。 就业方向：本专业毕业生能从事电子政务、计算机网络管理、维护的高等应用型技术、管理人才等工作。广东行政职业学院 广东行政职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办省属全日制普通高等学校。学院地处广州市花都区，毗邻圆玄道观、洪秀全故居等著名旅游景点和广清高速路、新白云国际机场高速路，距广州市区仅需40分钟车程。校园占地200多亩，环境清新优美，建有现代化教学楼和崭新的学生宿舍，教学设备先进，生活设施齐全，教学管理规范，是学习深造、读书育人的好地方。目前在校学生近6000人。 学院前身是有20多年办学历史的广东省行政管理干部学院（原广东行政学院）和建校10多年的南方成人经贸学院，两校合并改制升格为普通高等学校。目前设置有公共管理系、经济贸易系、经济管理系、法律系、电子信息系、外语系和中文系，共有教授50人，副教授93人，博士后1人，博士25人，硕士74人。开设有行政管理、人力资源管理、社区管理与服务、国际经济与贸易、金融保险、投资与理财、物业管理、商务管理、酒店管理、会计电算化、市场营销、法律事务、计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务、行政管理（电子政务）、商务英语、文秘等18个专业。 为增强高等职业教育的办学特色，贯彻以就业为导向，以服务为宗旨的办学理念，学院重视学生实际应用能力和职业技能培养，实施“1＋1双证书”培养模式，不仅加大投入建设校内实训硬件设施，改革实践课程教学，且与珠三角多家大型企业公司合作，建立学生实习实训基地；同时设立省级职业资格鉴定点，目前学生可考核的职业技能证书已达45种。此外，我院还高薪聘请美国、加拿大、日本等外籍教师开展口语课程教学，并与德国“F+U”培训集团合作，为学生出国学习、培训、获取国外职业资格证书、拓宽就业渠道提供条件。为了使学生获得继续教育并提高学历层次的机会，我院还与中山大学、暨南大学等重点大学联合举办高等教育自学考试本科专业辅导班实施助学辅导。 近年来，我院学生凭借良好的素质和专业技能，深受用人单位欢迎，2006年毕业生就业率达96.3％。展望未来，在省委省政府关心下、省教育厅领导和社会各界支持下，学院正朝着高水平、高质量、让社会满意的普通高等院校阔步前行！

在你所在的当地教育财务部门就可以查到。2017年民办教师补助政策1、代课教师与单位已形成关系，补偿待遇和标准，适用劳动合同法的规定。如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿，六个月以上不满一年按一年计算补偿，不满六个月的按半个月计算。2、如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用:(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的;3、根据劳动合同法第四十二条规定:劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同(即不能辞退)：(一)从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;(二)在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;(三)患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的;(四)女职工在孕期、产期、哺乳期的;(五)在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的;(六)法律、行政法规规定的其他情形。相关阅读：广东省教育厅 广东省财政厅 广东省人力资源和社会保障厅关于开展原民办教师和原代课教师自查工作的通知粤教师〔2016〕11号各地级以上市及顺德区人民政府：为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展落实中小学教师待遇政策自查工作的通知》(国教督办函〔2016〕42号)文件精神，按照省委、省政府的工作部署和要求，妥善解决原民办教师和原代课教师(以下统称原民办代课教师)问题，经省政府同意，在全省范围内对原民办代课教师群体有关情况开展一次全面的自查工作。现将有关事项通知如下。一、工作目标准确摸清原民办代课教师群体的数量、分布、年龄、工作年限和参加养老保险等基本情况。二、工作原则(一)坚持属地为主原则，市、县、乡镇是工作责任主体。(二)坚持物证为主、组织调查为辅、人证为参考的身份和工作年限认定原则。(三)坚持客观公正、透明公开、实事求是的原则。三、对象范围(一)调查摸底对象范围包括：1、原民办教师：现为广东省户籍，1993年3月27日(含)以前曾在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上连续任教满1学年(或2个学期)以上，离开教学岗位后未被国家机关、国有企事业单位录用为正式工作人员的原民办教师。2、原代课教师：现为广东省户籍，1993年3月27日(不含)—2008年8月31日期间与聘用学校、办学单位签订“聘用代课教师合同书”，并经县级教育行政部门备案，在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上连续任教满1学年(或2个学期)以上，离开教学岗位后未被国家机关、国有企事业单位录用为正式工作人员的原代课教师。(二)下列人员不列入调查摸底范围：纳入计划内离岗退养的原民办教师;本方案执行前已去世的原民办代课教师;因刑事犯罪或违反国家政策法规被开除或辞退的原民办代课教师。四、工作年限的计算(一)工作年限系指在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上的从教年限。符合身份认定条件的原民办代课教师，任教满1学年(或2个学期)为1个工作年限。(二)原民办代课教师在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上连续任教满1学年(或2个学期)之后，多次中断任教的，连续任教满1个学期以上的可以按学期进行累计，否则不得累计。累计后工作年限剩余1学期的，按1学年算。五、工作程序(一)个人申请(10月20日前完成)。符合条件人员向乡镇(街道)认定工作小组提出申请，填写《原民办教师情况调查表》(附件2)或《原代课教师情况调查表》(附件3)，并提供相关原始证明材料，以及至少3名有效证明人的书面证明。书面证明式样见附件4。(二)乡镇初审(10月21日至11月20日)。乡镇(街道)认定工作小组对提交的材料进行初审，安排专人对申请人提交的情况进行逐一走访调查和核实，形成调查笔录(附件5)，同时由乡镇(街道)派出所、计生部门对申请人有无违法犯罪、有无违反计划生育等情况进行审核。乡镇(街道)认定工作小组还应对证明人的有关情况进行严格审核。对初审通过人员，应在当地乡镇(街道)政府、申请人所在地村(居)委会、原任教学校(或乡镇中心学校)同时公示不少于5个工作日。公示无异议的，由乡镇(街道)认定工作小组在其《原民办教师情况调查表》或《原代课教师情况调查表》上加具意见后，连同有关证明材料，一并报县(市、区)认定工作小组，同时在“原民办教师和原代课教师情况调查系统”(系统开通时间和使用说明另行通知)在线填报有关信息。(三)县区审核(11月21日至11月30日)。县(市、区)认定工作小组对乡镇认定工作小组提交的申请人材料进行逐一审核。对审核通过人员，应在当地县政府网站及申请人所在地乡镇(街道)政府、村(居)委会、原任教学校(或乡镇中心学校)公示不少于5个工作日。公示无异议的，由县(市、区)认定工作小组在申请人《原民办教师和原代课教师情况调查表》上加具意见后，报市级认定工作小组复核，并在“原民办教师和原代课教师情况调查系统”在线对申请人信息进行审核提交。(四)地市复核(12月1日至12月10日)。地市认定工作小组收齐、复核、汇总下辖县区提交材料后，在复核通过人员的《原民办教师名册表》或《原代课教师名册表》(附件6、7)上加具意见后存档，并在“原民办教师和原代课教师情况调查系统”在线对申请人信息进行复核提交。同时，将符合条件人员统计表(附件8)报省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅备案。六、有关事项(一)因政策性迁移和结婚等原因致使户口迁移到外县(市、区)的符合条件人员，在户口所在地申报，由原工作地县(市、区)负责做好调查取证、认定和公示工作。(二)可以证明原民办代课教师任教经历的有效原始证明材料包括：1、县级教育行政部门保存的原民办代课教师花名册等相关资料;2、县级档案部门保存的能反映其原民办代课教师工作简历的资料;3、县级和乡镇(街道)财政部门保存的补贴发放表;4、原任教学校及其主管部门保存的能反映原民办代课教师的有效信息资料，如5、补贴津贴表、分工表、考勤考核表、教育教学有关的荣誉证书等;6、个人提供的并经乡镇(街道)认定工作小组核实的能证明其原民办代课教师身份和从教工作年限的有效原始材料，如民办教师任用证、聘书、照片、日记本、教案等原始材料。有关原始证明材料应提交原件进行审核。原件需退回的应进行复印并存档，由验证人签署姓名、日期并加盖验证单位公章。(三)证明人的书面证明材料作为辅助材料。有效证明人一般应为被证明人任教期间的学校校领导、公办教师、已转为公办教师或担任公职人员同事(含退休);原大队(村(居)委会)支部书记、大队长(村(居)主任);上级教育主管部门负责人以及现乡镇中心学校校长等。(四)为保证工作顺利进行，各地要一次性完成所有符合条件人员的身份和工作年限认定工作。七、工作要求(一)高度重视。原民办代课教师为我省基础教育做出了突出贡献。开展该群体有关情况的调查摸底，是全面梳理该群体有关情况，稳妥推进解决该群体问题的基础性工作。各地各部门要高度重视，全面、准确、公平、公正地开展身份和工作年限认定工作。在工作中，要注意方式方法，防止因调查摸底工作引发该群体人数、更高频次的聚集上访。(二)加强组织领导。各市、县(市、区)和乡(镇、街道)要成立由教育、财政、人社、卫计、公安、信访、维稳等部门组成原民办代课教师身份和工作年限认定工作小组，配备原则性强、熟悉政策、认真负责的工作人员，负责本地的原民办代课教师身份和工作年限认定工作，要结合实际情况，参照本通知制定具体实施细则。(三)加强政策宣传。各地要逐级将认定工作的政策要求通过稳妥合理的方式，传达给原民办代课教师，使他们尽快知晓政策，了解申办程序，清楚所要提供的材料，并及时提出申请。(四)严格工作纪律。原民办代课教师问题是历史遗留问题，有关工作政策性强、时间跨度长、涉及面广。各级在对人员身份和工作年限审核认定时，要切实做到公开、公平、公正，严格执行审核和公示程序，对弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，不得纳入调查摸底工作范围，并追究有关负责人和相关责任人的责任。市、县教育行政部门及乡镇要设立举报电话，向社会公布。各市教育部门所设立的举报电话要及时报省教育厅备案。(五)做好材料整理归档。所有申请人的材料复印件要由专人审核签字并加盖公章。调查表、本人身份证(复印件)、户口本(复印件)、工作年限原始证明材料(或复印件)、查证核实材料、公示结果、名册表等要有序组卷(附件1)，装订存档。请各地于9月20日前确定自查工作牵头部门、具体实施部门和联系人(附件10)并报省教育厅(师资管理处)。篇三 ： 2016年民办教师补偿政策_有关教师工龄工资标准的最新规定2016年民办教师补偿政策有哪些内容?有关教师工龄工资标准的最新规定是什么?下面小编来给大家解答，欢迎阅读!根据中共中央、国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》和国务院工资制度改革小组、劳动人事部《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》有关条文，现对教师教龄津贴的实施作如下规定：一、教师教龄津贴执行范围中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学，农业中学、工读学校、盲聋哑学校、小学、弱智儿童学校和幼儿园的公办教师，均可实行教龄津贴。(www.jianliw.com。从事教师工作满二十年，因工作需要，经领导批准，调离教师工作岗位，仍在学校从事教育工作的人员，以及从事教师工作不满二十年，调任学校行政工作并继续兼课的人员，也可以实行教龄津贴。二、教龄津贴标准教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。三、教龄即教师直接从事学校教育工作的年限教龄计算办法：1.上述学校的教师或中小学专职少先队辅导员等直接从事德、智、体、美教育的工作年限，计算为教龄。2.由各级各类学校调入上述学校的教师，原专职从事教师工作的年限可与调入后的工作年限合并计算为教龄。3.民办教师或长期顶编代课教师转为上述学校公办教师后的教龄计算，应按其工龄计算的有关规定办理。4.曾在冤假错案间断教育工作，现已平反纠正，继续从事教育工作的教师，其间断的时间，可心计算为教龄。5.在历次政治运动中，曾在职带薪下放的教师，其间断教育工作时间，可计算为教龄。6.教师连续病休超过六个月的时期不计算教龄。四、领取教龄津贴的教师调离上述学校后，教龄津贴即行取消。五、民办教师是否实行教龄津贴制度，由和地根据实际情况决定。六、各省、自治区、直辖市教育厅(局)可根据上述规定，结合本地实际情况，制订实施细则，报省、自治区、直辖市人民政府批准后实行，并抄报国务院工资制度改革小组和国家教育委员会备案。以上就是有关教师工龄工资标准的详细知识，通过阅读本文能够详细的了解到关于各个阶段教师的工资福利，以及工龄补贴。对于教师获得自身的合法收益相当有用处。2016年民办教师补偿政策_有关教师工龄工资标准的最新规定

在你所在的当地教育财务部门就可以查到。2017年民办教师补助政策1、代课教师与单位已形成关系，补偿待遇和标准，适用劳动合同法的规定。如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿，六个月以上不满一年按一年计算补偿，不满六个月的按半个月计算。2、如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用:(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的;3、根据劳动合同法第四十二条规定:劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同(即不能辞退)：(一)从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;(二)在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;(三)患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的;(四)女职工在孕期、产期、哺乳期的;(五)在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的;(六)法律、行政法规规定的其他情形。相关阅读：广东省教育厅 广东省财政厅 广东省人力资源和社会保障厅关于开展原民办教师和原代课教师自查工作的通知粤教师〔2016〕11号各地级以上市及顺德区人民政府：为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展落实中小学教师待遇政策自查工作的通知》(国教督办函〔2016〕42号)文件精神，按照省委、省政府的工作部署和要求，妥善解决原民办教师和原代课教师(以下统称原民办代课教师)问题，经省政府同意，在全省范围内对原民办代课教师群体有关情况开展一次全面的自查工作。现将有关事项通知如下。一、工作目标准确摸清原民办代课教师群体的数量、分布、年龄、工作年限和参加养老保险等基本情况。二、工作原则(一)坚持属地为主原则，市、县、乡镇是工作责任主体。(二)坚持物证为主、组织调查为辅、人证为参考的身份和工作年限认定原则。(三)坚持客观公正、透明公开、实事求是的原则。三、对象范围(一)调查摸底对象范围包括：1、原民办教师：现为广东省户籍，1993年3月27日(含)以前曾在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上连续任教满1学年(或2个学期)以上，离开教学岗位后未被国家机关、国有企事业单位录用为正式工作人员的原民办教师。2、原代课教师：现为广东省户籍，1993年3月27日(不含)—2008年8月31日期间与聘用学校、办学单位签订“聘用代课教师合同书”，并经县级教育行政部门备案，在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上连续任教满1学年(或2个学期)以上，离开教学岗位后未被国家机关、国有企事业单位录用为正式工作人员的原代课教师。(二)下列人员不列入调查摸底范围：纳入计划内离岗退养的原民办教师;本方案执行前已去世的原民办代课教师;因刑事犯罪或违反国家政策法规被开除或辞退的原民办代课教师。四、工作年限的计算(一)工作年限系指在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上的从教年限。符合身份认定条件的原民办代课教师，任教满1学年(或2个学期)为1个工作年限。(二)原民办代课教师在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上连续任教满1学年(或2个学期)之后，多次中断任教的，连续任教满1个学期以上的可以按学期进行累计，否则不得累计。累计后工作年限剩余1学期的，按1学年算。五、工作程序(一)个人申请(10月20日前完成)。符合条件人员向乡镇(街道)认定工作小组提出申请，填写《原民办教师情况调查表》(附件2)或《原代课教师情况调查表》(附件3)，并提供相关原始证明材料，以及至少3名有效证明人的书面证明。书面证明式样见附件4。(二)乡镇初审(10月21日至11月20日)。乡镇(街道)认定工作小组对提交的材料进行初审，安排专人对申请人提交的情况进行逐一走访调查和核实，形成调查笔录(附件5)，同时由乡镇(街道)派出所、计生部门对申请人有无违法犯罪、有无违反计划生育等情况进行审核。乡镇(街道)认定工作小组还应对证明人的有关情况进行严格审核。对初审通过人员，应在当地乡镇(街道)政府、申请人所在地村(居)委会、原任教学校(或乡镇中心学校)同时公示不少于5个工作日。公示无异议的，由乡镇(街道)认定工作小组在其《原民办教师情况调查表》或《原代课教师情况调查表》上加具意见后，连同有关证明材料，一并报县(市、区)认定工作小组，同时在“原民办教师和原代课教师情况调查系统”(系统开通时间和使用说明另行通知)在线填报有关信息。(三)县区审核(11月21日至11月30日)。县(市、区)认定工作小组对乡镇认定工作小组提交的申请人材料进行逐一审核。对审核通过人员，应在当地县政府网站及申请人所在地乡镇(街道)政府、村(居)委会、原任教学校(或乡镇中心学校)公示不少于5个工作日。公示无异议的，由县(市、区)认定工作小组在申请人《原民办教师和原代课教师情况调查表》上加具意见后，报市级认定工作小组复核，并在“原民办教师和原代课教师情况调查系统”在线对申请人信息进行审核提交。(四)地市复核(12月1日至12月10日)。地市认定工作小组收齐、复核、汇总下辖县区提交材料后，在复核通过人员的《原民办教师名册表》或《原代课教师名册表》(附件6、7)上加具意见后存档，并在“原民办教师和原代课教师情况调查系统”在线对申请人信息进行复核提交。同时，将符合条件人员统计表(附件8)报省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅备案。六、有关事项(一)因政策性迁移和结婚等原因致使户口迁移到外县(市、区)的符合条件人员，在户口所在地申报，由原工作地县(市、区)负责做好调查取证、认定和公示工作。(二)可以证明原民办代课教师任教经历的有效原始证明材料包括：1、县级教育行政部门保存的原民办代课教师花名册等相关资料;2、县级档案部门保存的能反映其原民办代课教师工作简历的资料;3、县级和乡镇(街道)财政部门保存的补贴发放表;4、原任教学校及其主管部门保存的能反映原民办代课教师的有效信息资料，如5、补贴津贴表、分工表、考勤考核表、教育教学有关的荣誉证书等;6、个人提供的并经乡镇(街道)认定工作小组核实的能证明其原民办代课教师身份和从教工作年限的有效原始材料，如民办教师任用证、聘书、照片、日记本、教案等原始材料。有关原始证明材料应提交原件进行审核。原件需退回的应进行复印并存档，由验证人签署姓名、日期并加盖验证单位公章。(三)证明人的书面证明材料作为辅助材料。有效证明人一般应为被证明人任教期间的学校校领导、公办教师、已转为公办教师或担任公职人员同事(含退休);原大队(村(居)委会)支部书记、大队长(村(居)主任);上级教育主管部门负责人以及现乡镇中心学校校长等。(四)为保证工作顺利进行，各地要一次性完成所有符合条件人员的身份和工作年限认定工作。七、工作要求(一)高度重视。原民办代课教师为我省基础教育做出了突出贡献。开展该群体有关情况的调查摸底，是全面梳理该群体有关情况，稳妥推进解决该群体问题的基础性工作。各地各部门要高度重视，全面、准确、公平、公正地开展身份和工作年限认定工作。在工作中，要注意方式方法，防止因调查摸底工作引发该群体人数、更高频次的聚集上访。(二)加强组织领导。各市、县(市、区)和乡(镇、街道)要成立由教育、财政、人社、卫计、公安、信访、维稳等部门组成原民办代课教师身份和工作年限认定工作小组，配备原则性强、熟悉政策、认真负责的工作人员，负责本地的原民办代课教师身份和工作年限认定工作，要结合实际情况，参照本通知制定具体实施细则。(三)加强政策宣传。各地要逐级将认定工作的政策要求通过稳妥合理的方式，传达给原民办代课教师，使他们尽快知晓政策，了解申办程序，清楚所要提供的材料，并及时提出申请。(四)严格工作纪律。原民办代课教师问题是历史遗留问题，有关工作政策性强、时间跨度长、涉及面广。各级在对人员身份和工作年限审核认定时，要切实做到公开、公平、公正，严格执行审核和公示程序，对弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，不得纳入调查摸底工作范围，并追究有关负责人和相关责任人的责任。市、县教育行政部门及乡镇要设立举报电话，向社会公布。各市教育部门所设立的举报电话要及时报省教育厅备案。(五)做好材料整理归档。所有申请人的材料复印件要由专人审核签字并加盖公章。调查表、本人身份证(复印件)、户口本(复印件)、工作年限原始证明材料(或复印件)、查证核实材料、公示结果、名册表等要有序组卷(附件1)，装订存档。请各地于9月20日前确定自查工作牵头部门、具体实施部门和联系人(附件10)并报省教育厅(师资管理处)。篇三 ： 2016年民办教师补偿政策_有关教师工龄工资标准的最新规定2016年民办教师补偿政策有哪些内容?有关教师工龄工资标准的最新规定是什么?下面小编来给大家解答，欢迎阅读!根据中共中央、国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》和国务院工资制度改革小组、劳动人事部《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》有关条文，现对教师教龄津贴的实施作如下规定：一、教师教龄津贴执行范围中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学，农业中学、工读学校、盲聋哑学校、小学、弱智儿童学校和幼儿园的公办教师，均可实行教龄津贴。(www.jianliw.com。从事教师工作满二十年，因工作需要，经领导批准，调离教师工作岗位，仍在学校从事教育工作的人员，以及从事教师工作不满二十年，调任学校行政工作并继续兼课的人员，也可以实行教龄津贴。二、教龄津贴标准教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。三、教龄即教师直接从事学校教育工作的年限教龄计算办法：1.上述学校的教师或中小学专职少先队辅导员等直接从事德、智、体、美教育的工作年限，计算为教龄。2.由各级各类学校调入上述学校的教师，原专职从事教师工作的年限可与调入后的工作年限合并计算为教龄。3.民办教师或长期顶编代课教师转为上述学校公办教师后的教龄计算，应按其工龄计算的有关规定办理。4.曾在冤假错案间断教育工作，现已平反纠正，继续从事教育工作的教师，其间断的时间，可心计算为教龄。5.在历次政治运动中，曾在职带薪下放的教师，其间断教育工作时间，可计算为教龄。6.教师连续病休超过六个月的时期不计算教龄。四、领取教龄津贴的教师调离上述学校后，教龄津贴即行取消。五、民办教师是否实行教龄津贴制度，由和地根据实际情况决定。六、各省、自治区、直辖市教育厅(局)可根据上述规定，结合本地实际情况，制订实施细则，报省、自治区、直辖市人民政府批准后实行，并抄报国务院工资制度改革小组和国家教育委员会备案。以上就是有关教师工龄工资标准的详细知识，通过阅读本文能够详细的了解到关于各个阶段教师的工资福利，以及工龄补贴。对于教师获得自身的合法收益相当有用处。2016年民办教师补偿政策_有关教师工龄工资标准的最新规定

广东省2021年上半年中小学教师资格考试笔试公告根据教育部考试中心《关于2021年中小学教师资格考试考务相关事项的通知》(教试中心函〔2020〕115号)、《广东省教育厅关于印发<中小学教师资格考试试点实施办法>和<中小学教师资格定期注册试点实施办法>的通知》(粤教师〔2016〕2号)以及《广东省教育厅 广东省人民政府台湾事务办公室 广东省人民政府港澳事务办公室转发<教育部办公厅 中共中央台湾工作办公室秘书局 国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳台居民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知>的通知》(粤教继函〔2019〕4号)精神，现将广东省2021年上半年中小学教师资格考试笔试有关事项公告如下：一、报名对象及条件(一)报考条件1.具有中华人民共和国国籍，身体健康。2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。3.具有广东省户籍，或人事(劳动)关系在广东省(需持有效广东省内居住证)。4.符合《教师法》规定的学历要求。5. 广东省内普通高等学校三年级及以上的全日制学生、毕业学年的全日制专科生以及广东省内幼儿师范学校毕业学年的全日制在校生，可凭学校出具的在籍学习证明报考相应的教师资格。6.在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可申请参加中小学教师资格考试。港澳台居民参加中小学教师资格考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。在内地(大陆)就读师范专业的港澳台居民执行就读省份相应师范生政策。(二)免考条件1.2016年5月31日以前入学的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生和全日制教育硕(博)士可以直接申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格。2.根据《教育部关于印发<教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案>的通知》(教师函〔2020〕5号)，符合条件的教育类研究生、公费师范生可参加学校组织的教育教学能力考核，也可自愿参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。3.根据教育部教师资格认定指导中心《关于中小学和幼儿园教师资格考试成绩全国有效的通知》(教资字〔2012〕24号)精神，已在外省参加过全国中小学教师资格考试笔试且取得单科以上合格成绩的考生，在满足我省报考条件的前提下，其合格科目在有效期内可免予考试。(三)下列人员不得报考被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有违纪作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。二、报名工作安排(一)报名时间第一阶段笔试报名及提交网上审核：2021年1月14日9:30至15日16:00，内地考生须选择户籍、居住证申领地或学籍所在地市所辖的考区，港澳台考生可根据实际情况选择应试考区。第二阶段笔试报名及提交网上审核：2021年1月16日12：00-17：00，考区释放因审核不通过而产生的剩余考位，户籍、居住证申领地或学籍属于广东省的考生及港澳台考生均可选择尚有余位的考区报考。网上缴费截止日期：2021年1月19日24:00。打印准考证时间：2021年3月8日00:00至13日18:00。(二)报名方式考生通过中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.e.cn)进行网上报名。报名系统需对考生“居住证”申领所在地等信息进行采集。具体报名流程及注意事项见附件1、2。考生必须本人报考，并对所填报的个人信息和报考信息准确性负责，报考信息一经审核确认，不得更改。因考生个人原因造成信息有误或无法报考，责任由考生本人承担。(三)考试费用及缴纳方式根据《广东省发展改革委广东省财政厅关于调整中小学教师资格考试收费标准的复函》(粤发改价格函[2016]978号)规定的笔试收费标准，按70元/人·科次缴纳笔试考试费。考生以网上缴费方式缴纳考试费。三、笔试时间及科目本次笔试各科目名称、代码和有关说明见附件3。笔试各科目采用纸笔方式进行。四、有关事项(一)考试大纲及标准中小学教师资格考试大纲由教育部统一制定，试题由教育部考试中心统一命制。考试不统一指定教材，考生可通过国家中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.e.cn)下载《考试标准》和《考试大纲》，根据考试大纲知识点自行复习、备考。(二)成绩查询与复核本次笔试成绩将于2021年4月15日在“中小学教师资格考试网”(http://ntce.neea.e.cn)公布，考生可自行登录查询成绩。考生如对本人的笔试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内按规定程序向考试所在考区教育考试机构提出书面复核申请。申请须注明申请人准考证号、姓名、身份证号、需复核科目代码、网上查询到的成绩、联系电话。复核内容仅限于答题卡扫描是否准确，答卷是否漏评、漏登分，成绩统计合成是否有误。复核结果由考生所在考区教育考试机构告知考生。(三)违规处理参加全国中小学教师资格考试的考生以及考试工作人员、其他相关人员，如有违反考试管理规定和考试纪律，影响考试公平、公正的行为，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)、《中华人民共和国刑法修正案(九)》及有关法规处理。(四)考位统计因考位有限，如考区报名额满则关闭考区报名系统。本着公平、公正、公开的原则，报名期间每天11：00、16：00统计各考区剩余考位，并在广东省教育考试院官网(http://eea.gd.gov.cn)公布。(五)防疫要求为保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康，考生需按照《教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于印发<新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作指导意见>的通知》(教学厅【2020】8号，节选见附件4)要求，于考前14天开始做好每日体温测量、记录并进行健康状况监测。身体出现异常情况的，要及时报告当地教育行政部门，经相关部门研判，具备条件方可参加考试。考生到达考点必须接受体温测量，体温低于37.3C方可进入。考试期间须听从考点工作人员指挥，确保考试安全顺利进行。广东省教育考试院2021年1月4日关于2021上半年广东教师资格证笔试报名通知的具体内容，小编就分享到这里了，打算报考的各位考生，请大家务必记好时间，按时完成考试报名哦!想要了解教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注本平台!

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全部都只是一般般，金新校区的我不知道，北山湾的就不咋滴，在那里不用穿校服，什么都不用，甚至连校卡也不用怎么带，而且只有一小部分的老师会去管你，任课老师很多个都不管的，在北你想玩手机就玩，想怎么样就怎么样，如果你想认真读书的，我建议你选择别的学校。。。在这个学校除了旅游与酒店管理，烹饪的比较好一点点外，都没什么，汽修的班很多，据说实习是去帮人家洗车。 还有，在北山湾的体育馆打羽毛球还是要交钱的，郁闷。。。而且学校目前还在新建，慢慢的新建。。。你好，我也在汕头那里读，汕头那个是原创学校 在金新路那里。粤东高级技工学校的分校很多，我明年被转到北沙湾去。 校风挺不错的 教育老师也很和善，能够很好的大好关系。