广播电视新闻考研

　考研一般选择传播学，因为传播学领域稍宽，符合国际化需求，就业面更广些，但录取分数稍高于新闻学。传播学专业的就业主要是媒体、政府机构、企业、高校，与新闻学专业有重合之处。　　新闻学侧重于新闻采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。而传播学研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，研究人类社会活动中的各种传播活动，以及研究传播活动主体与外部社会环境之间的关系。　　新闻学和传播学的区别：研究范围不同：新闻学主要以传统的报业为主，评论是重点。学习内容包括理论方面的马克思主义的新闻理论、新闻史，实践方面的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等。新闻学有理论新闻学、中外新闻史、应用新闻学、广播电视新闻学、新闻摄影、编辑出版等专业分支。传播学除了报纸外，还涉及电视广播、电影甚至多媒体等几乎所有媒体的所有内容，此外广告、公关、民意测验等也在其包容之下。传播学学习的内容既有专业课程方面的人类学、语言学、符号学、信息学、社会学、心理学，也有广告、新闻、影视、营销、对外交流等内容。传播学包括传播法学、传播理论研究、媒介发展研究、跨文化交际、广告学、艺术传播等分支。就业方向不同：新闻学多在传统的媒体，如报纸、杂志、广播、电视等单位就业，另外还可以在出版社、企事业单位的宣传部门工作，也有人考到教师资格证，到学校里当老师。传播学可在传统媒体、新媒体、广告公司、媒介研究公司、政府部门等就业，选择范围更加广泛。考研复习要点不同：新闻是一门人文学科，其核心理念是公正客观平衡，培养的记者要为社会服务、为人民服务，其核心课程是采访和写作，因此在复习过程中要多借鉴;传播学是社会科学，是商业社会下的产物，培养学者或者学者型记者，因此在复习的过程中，要与传统的人文学科拉开距离，而多靠近社会学、经济学、政治学，并且要多看欧美原著。

《传播学教程》 中国人民大学出版社 2004年第8版 郭庆光 《新闻理论教程》 中国人民大学出版社 2005年版 杨保军 《中国新闻事业发展史》 复旦大学出版社 2001年版 黄瑚 《外国新闻传播史》 中国人民大学出版社 2000年10月第一版 郑超然、程曼丽、王泰玄 《新闻采访学》 中国人民大学出版社 2000年1月第二版 蓝鸿文 《新闻写作教程》 中国人民大学出版社 2002年 刘明华、徐泓、张征 《报纸编辑学教程》 中国人民大学出版社 2005年7月第一版 郑兴东、陈仁风、蔡雯 《新闻评论教程》 中国人民大学出版社 1998年7月 秦珪、胡文龙、涂光晋中传，武汉大学，重大都有这些专业。不同学校考的科目不一样。可以到你想考的学校的网站去看看。

广东暨南大学的新闻专业不错 他的院长是好像南方都市报的主编 广播电视新闻专业涵盖的范围比较广，比如传播学，新闻学，看你的兴趣是新闻采编呢还是传播学，这样比较好决定，因为每个学校的侧重点不同，像武汉大学的新闻学，暨南大学的新闻学，而像厦门大学的传播学都还不错，可以去做相关了解的。

一般这个专业考的比较多的学校是：1、中国传媒大学：培养广播电视界“大腕”的摇篮，其中广播电视新闻学声名远播，下设广播电视史、外国广播电视、电视新闻、记录片、新闻摄影5个方向。其广播电视研究中心是教育部人文社科重点研究基地。毕业生大多进入中央级大媒体，具有专业优势。2、上海大学：广播电视艺术学是其特色专业，注重培养理论研究、艺术美学与专业技术为一体的复合型专门人才，近年来成为报考热门。3、四川大学：注重培养高层次、高素质的广播、电视、新闻媒体的高级专业人才。　此外，中国人民大学、复旦大学等一批老牌院校也具有相当雄厚的实力，中西部地区高校则可考虑广西大学、兰州大学等。这些学校的难度也是由难到易的呢。在考研之初可以借鉴一些考研高分学姐的经验呢，英语的话，接近十二月才开始准备，我研友很早就催我背单词了，我当时就说自己底子好，不着急，先整要紧的，结果直接刷真题的时候傻眼了，大学四年除了考试没碰过英语，单词都不认识了，看一篇阅读也就认识点最基本的，心里挺着急，看不懂的直接后果就是一篇阅读平均对两个吧。从06年左右的阅读开始刷也不去做后边的题，就把阅读里所有不认识的单词一个一个注上，注个五六篇就发现，好多单词特眼熟，这时候就开始把眼熟的单词记本子上，没事翻一翻，就这么第一遍就跟单词打交道。第二遍再用干净的套卷做真题，做完以后接着记不认识的词，分析自己选项错误原因，摸出题套路。英语是我学的最痛苦的了，因为一看英语就困，前半阶段一篇阅读睡一上午太正常了，密密麻麻单词都不认识，不困才怪，反正就是坚持一下，睡着睡着一篇阅读就做完了。作文听了天道网校的课，只背了5篇大的，小的记了记格式，考试时就瞎编的，只会最简单的词，什么beautiful啊big啊，用了挺多复杂句的，我语法一直都不错，所以我的英语经验只适用于单词是短板的人。从真题里提炼出来的核心词汇真的不多，我就记了A4纸四五张的样子，刷阅读碰到不认识的我都能知道记在哪个方位了，很方便。政治：先用了一两天把大纲解析过了一遍，思考了马哲，认真梳理了近代史和毛中特，粗略的翻了翻思修和时政。再用了四五天把对应练习题做完了，这个习惯其实不好，喜欢一段时间高度集中精力死磕一门课。后期又买了时政小册子，12月以后每天两三个小时背政治大题，感觉大题各个机构压的都差不多，挑好一本背好就行，再就是考前多买几套市面上的卷，用来刷选择题，单选大家得分率差不多，多选题多刷几套题，只记错误点，注意，只记错误点，考试时看到明显错误点直接。政治真题的价值基本就是选择题了，顺着出题人思路走一走，大题不用你自己找规律，各大机构让你背的东西都是找规律压出来的，政治基本就这样。

新闻传播学包括新闻学和传播学，考研的院校有很多，有A类、B类、C类，分数依次递减。一般A类是沿海发达城市。新闻学的话，中国人民大学，复旦大学，武汉大学等等都是佼佼者。传播的话排名又不一样。百度一下基本都有。新闻学和传播学考研都要考新闻传播史论（新闻史，新闻理论，传播理论），还有一门专业课新闻学考的是新闻采编业务和文史，而传播学考的是传播业务，偏向公关和广告。自己掂量吧，虽然过来人都是其实这两个专业没多大区别，其实还是有的，只要你把郭庆光的《传播学理论》拿来看看，如果有深入研究的兴趣，就学传播。

广播电视新闻学考研学校排名：1 中国人民大学 A+2 中国传媒大学 A+3 复旦大学 A+4 武汉大学 A5 华中科技大学 A6 四川大学 A7 南京大学 A8 北京师范大学 A9 清华大学 A10 暨南大学 A11 南京师范大学 A12 湖南大学 A

您的回答将影响一个人的前途？？？？恕我说的不好听，一个人的前途需要陌生人的指点么，因为一个陌生人的一段话，你看了之后，觉得太有道理了，好，就这么办了，然后呢，真的是你想要的么，想想自己真正想要的是什么，一个人，有自己明确的目标才会成功首先，考研跟专业知识学习情况相关度不大，决定考研了之后就看你考研的准备情况然后，公务员，你说的比较纠结，看来是觉得没发展，还怕没人，那为什么又考的想法呢，真的，还是自己好好想想，先规划未来发展，在想好这条路怎么走

武汉大学的这个专业还不错，算是中上等的，不是很难。 武汉大学新闻与传播学院的前身是1983年组建的原武汉大学新闻系。20多年来，它一直以努力培养和造就高素质、高层次、创造型、复合型的新闻与传播人才为办学宗旨，按照中国先进生产力的发展要求，努力朝着中国先进文化的前进方向，不断发展与繁荣我国的新闻与传播事业。到今天，武汉大学新闻与传播学院的办学规模、师资队伍和综合实力都有了 长足进步，并培养出了一批业界精英，创造出一批丰硕的研究成果,为中国新闻与传播事业的发展做出了应有的贡献。 武汉大学新闻与传播学院十分注重理论的研究、发展和创新。新闻文化与实务研究、台港澳与大陆新闻比较研究、中西新闻比较研究、广告理论与实践研究、新闻传媒发展研究、新闻理论的边际化研究等是学院富有特色且具有传统优势的研究领域。 新闻传播实务与媒体发展研究 新闻传播实务与媒体发展研究是武汉大学新闻与传播学院设立最早、师资力量最强的一个研究方向。经过近20年的建设与发展，此方向已形成了自身的研究特色和合理的队伍结构。其研究重点和特色主要体现在：注重广泛融入多学科知识和研究方法，不断拓展新闻传播实务的研究领域。突破新闻传播实务研究的传统思路与方法，以反思和批判的精神，寻求并揭示新闻传播实务的运作规律及其内在奥秘。同时，密切注视新闻传播业界的现状和未来的发展趋势，积极探讨媒介发展及“产业化”运作过程中提出的新的理论课题。该方向的研究内容对我国应用新闻学理论研究的深入开展有着积极的现实意义。 比较新闻学与跨文化传播研究 该研究方向围绕如何建立国际新闻传播新秩序这一重大问题，探讨中西新闻传播业与新闻传播观念演变的轨迹，总结中西新闻传播思想，并从文化比较学与多维视野关照上探寻中国新闻传播业发展的方向及价值取向。集合了一支高学历、年轻化并有海外学习经历的学术队伍。 其主要特点是：从多角度拓展比较新闻学与跨文化传播研究的视野，尤其注重在比较文化的层面展开研究；开辟了中西新闻传播思想史研究，并建构了多层面的比较分析模式；以台港澳中心为基地，开展了大陆与台港澳新闻比较研究；注重培养研究队伍的跨文化能力，与台港澳三地学术机构以及美国、法国、加拿大、澳大利亚、日本等国家的学术机构展开了多种多样的学术交流，丰富了学术内涵。 新闻传播发展史研究 新闻传播发展史是新闻与传播学院重要的研究方向之一，知名新闻学者何微先生是本方向的开创者。经过近20年的努力建设，目前此方向已形成了一支具有一定实力的稳定的研究团队，同时也形成了鲜明的研究特色。其一，在国内率先提出了整体的新闻历史观；其二，拓展了新闻历史研究的空间，提出新闻传播史的发展应该包括新闻事业史、新闻制度史和新闻思想史三个有机部分；其三，关注新闻传播与社会发展的关联，从历史的视角透视大众媒介与社会系统的互动。该研究方向正是在这一历史观的指导下展开研究的，并且推出了一批有代表性的研究成果。 传播理论研究 该研究方向主要关注传播学理论发展过程中出现的重大问题以及西方传播学理论的发展趋势。将传播学研究置于全球的背景下，运用多学科、多视角的研究方法，对于媒介、社会以及文化开展跨学科研究。在这一研究方向中有两个特色领域：一是传统经验学派对于媒介效果的研究；二是批判学派的批判理论研究。这一研究方向有两个鲜明的特征：首先，它致力于通过社会和文化的视角来研究传播学领域出现的问题；其次，它强调运用定量的方法对媒介效果进行研究。新闻与传播学院现有一支高水平的、富于创造力的研究队伍，他们精通外语，有着在国外学习和研究的丰富经历，熟知国外现阶段有关传播学的研究趋势，取得了一批有价值的研究成果。 广告传播研究 广告传播是新闻与传播学院新起的又一重要研究方向。经过10年的努力建设和发展，目前在全国的广告学领域已颇具影响。该研究有教授、博士生导师两名，副教授四名，在以下研究领域居全国领先地位：1、广告传播理论研究，其代表性成果有《20世纪广告传播理论研究》，这是我国第一部研究广告理论的专著，是珞珈广告学派的标志性著作。2、广告传播运作与管理研究，该项研究取广告为一整体运动形式与产业形态的研究视角，在国内广告研究中颇具特色，其代表性成果为《广告传播的运作与管理规范研究》。3、广告策划、创意研究，本研究属广告自系统研究，也推出了一批有代表性的研究成果。 媒体发展研究中心 该研究中心正式成立于2002年7月，由武汉大学新闻研究所、武汉大学台港澳新闻研究中心、武汉大学海德传播研究院改制重组而成。还设有一个媒介经营与管理博士点，以培养具有坚实新闻传播学理论基础和系统专业知识，深入了解本专业研究的已有成果和最新发展动态，并具有创新意识，能够独立从事创造性研究，从事新闻实务工作的高级专门人才。 立足全国，放眼世界。近年来，武汉大学新闻与传播学院积极开展对外学术交流与合作，邀请国外及港台访问学者来院进行访问、交流、讲学；选派教师到国外及港台进修、访问、讲学、参加国际学术会议；加大接受国外留学生力度。注重国际交流与合作，积极借鉴、学习世界一流大学开办新闻教育的成功经验，努力适应教育国际化趋势，寻求与境外学术机构和著名高校建立交流合作关系。新闻与传播学院先后邀请、接待过美国、加拿大、法国、澳大利亚等国及台湾、香港地区著名学者来访，并与这些国家和地区的20余所新闻传播研究机构建立了学术交流关系。今年6月，武汉大学新闻与传播学院、媒体发展研究中心、法国波尔多第三大学组织传播研究中心联合举办了现代传媒与跨文化传播国际学术研讨会。近年来，新闻与传播学院先后派出30多位教师赴美国、日本、德国、法国、澳大利亚、瑞士及港台等地进修和访问。新闻与传播学院还十分注重开展高校学术交流活动，先后主持举办过“21世纪中国财经新闻论坛”、“WTO背景下中国传媒的走势”、“21世纪中国媒介发展高层论坛”等全国性的学术研讨会。而本届首次在武汉大学新闻与传播学院召开的博士生人文学科新闻与传播分论坛亦是一次高层次的学术交流活动。 随着中国新闻与传播事业的蓬勃发展，武汉大学新闻与传播学院锐意改革，积极进取，更加发出勃勃生机,并已迈出了向世界知名、国内一流新闻与传播学科努力奋进的雄健步伐。湖南大学的嘛.湖南的媒体做得好,可以感受一下,选择那里一定不会错!

就新闻专业来讲 肯定是中传难 人大、中传、复旦新闻三强参考新闻学排名 招生单位 等级 1 中国人民大学 A+ 2 中国传媒大学 A+ 3 复旦大学 A+ 4 武汉大学 A 5 华中科技大学 A 6 四川大学 A 7 南京大学 A 8 北京师范大学 A 9 清华大学 A 10 暨南大学 A 11 南京师范大学 A 12 湖南大学 A B+等级新闻学研究生院校 郑州大学 厦门大学 山西大学 西北大学 北京大学 广西大学 河北大学 南昌大学 浙江大学 新疆大学 吉林大学 内蒙古大学 辽宁大学 上海外国语大学 西南政法大学 华中师范大学 山东大学 中央民族大学 河南大学 B等级新闻学研究生院校 湖南师范大学 苏州大学 中国青年政治学院 湘潭大学 湖北大学 华东师范大学 汕头大学 黑龙江大学 渤海大学 中南财经政法大学 东北师范大学 安徽大学 上海财经大学 广州大学 中国政法大学 云南大学 重庆大学 河北经贸大学参考资料：百度