工作可以在职考研吗

如果你已经有了自己的工作，那么也是可以考研的。只要你的专业符合考研的标准，那么就还是可以积极参与这场考试的，所以你可以抓住进机遇及时参与一下。

工作后是否有必要在职考研完全取决于个人的职业规划和兴趣方向：一般而言，进入工作岗位后，如果对于自己的职业不是很满意，又或者是本身的工作对于学历的要求很高，那么可以选择在职考研。但是选择全日制研究生还是非全日制研究生也因自己的职业规划而异。如果考生身处国企、央企、事业单位，这样的工作机会一般很难得，如果有正式编制并且福利待遇和发展前景不错，那么将来变换工作的可能性较小，那么可以选择非全日制研究生，一方面是给学历加一个筹码，另一方面也会不耽误正常的工作。

可以啊 ,研究生按照学习方法不同分为全日制研究生和在职研究生。

可以，但并不提倡。因为读书就像个读书的，读书的时间越来越少，走出校门后你工作的时间会有很多很多，何必着急干工作呢？读书的时间也就那么一两年了，不好好珍惜，毕业后，工作不想干你也得干。珍惜眼下的读书的宝贵时间吧。

在职研究生顾名思义是针对工作中的人员可以攻读研究生的一个平台，这些工作人员基本上都是工作了好多年的人。当然了，也有一些人是工作不久的，但是也想要报考在职研究生，那么工作两年可以报在职研究生吗？目前，主要是有两种报考在职研究生的形式，分别是同等学历申硕和专业硕士，这两种形式的报考条件对学员的工作年限是有着不一样的要求的。1、同等学力申硕报考这种形式，学员是大专的学历就可以，而且对工作的经验也没有明确的要求，报名成功后就可以参与学校安排的专业课程学习。大家需要注意的是，只有大专学历是不能报名申硕的，只能够进行学习，学成之后会得到学校发放的结业证书。而要进行申硕，需要有三年以上学士学位的本科学历才可以报名，最后是可以得到硕士学位证书的。2、专业硕士报考这种形式，对学员的工作经验就有了明确的要求了：本科的学历要有三年的经验，专科的学历要有五年的经验，硕、博士要有两年的经验。符合条件后可以报名，然后参加初试和复试，都通过就有入校学习的资格了，到最后学员就可以得到硕士学位证书和学历证书了。所以说，报考专硕对工作经验的要求就比较高，而报考学硕的要求就要低上很多了。

我看你是今年才毕业的，今年刚毕业，学习是可以的，但是我们不建议刚毕业的学生来参加学习，因为要申请硕士学位必须获得学士学位满3年。鉴于你刚刚毕业，建议你最好过一两年再报名。因为不管你今年报名，还是明年报名，你最早可以参加申硕考试的时间都是一定的。如果你是12年毕业的学生，那么最早可以参加考试的时间是2016年。如果今年报名的话，2014年毕业，2015年就是空出来的。对于有的人，这段空档期正好可以用来复习考试，而有的人则认为自己会因此而少了一次考试机会。具体怎么选择，要因人而宜。 在银行工作的话，那么你对口的专业就是金融学，建议你考虑一下对外经贸大学，对外经贸大学金融学历史悠久，被称为培养银行家的摇篮。

你细看我写的在职研究生报考条件就彻底清楚啦。至于考试科目执行教育部的规定，你考什么专业？ 发什么证与在职与否没有任何关系，毕业证和硕士证上也不写在职二字，发什么证取决于入学途径。你先了解个大概情况，斟酌后再定考哪种研究生。 在职考研有三条途径即统考、GCT考、自考。下面分别予以解释： 1. 统考或一月联考：就是10月报名，次年1月考。专业繁多，目前只有九个专业既有全脱产班也有半脱产班，即MBA、MPA、MPACC、JM、MTA、MEM、金融、保险、电子商务。除了这九个专业外，其他专业没有半脱产班。这九个专业适合在职人员考，其中管理类要求本科毕业满三年(至研究生开学年的9月1日满三年），其他专业应届、往届生都能报考。统考生(一月联考）属学历教育、发双证（毕业证加硕士证）。毕业证代表学历，有研究生毕业证，你的学历就变成了研究生，可以晋级、晋升职称、也可报考要求研究生学历的职位。 另有单独考试属一月研的范畴、发双证。报名条件：本科毕业满四年、业务优秀成为单位骨干、发表过研究论文、有两名专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的在职人员，经教育部核准后可参加一月单独考试，在具有单独考试资质的招生单位申请报名。 2.GCT考：6月25-7月10日报名，10月考。大部分专业报名条件为本科毕业并拥有学士证满三年（至报名年的7月31日满三年），只有计算机、集成电路、控制工程、软件、信息、电子与通信工程等领域的考生可不受年限限制，刚领上学士证就能报考这几个专业（但是这些电子类专业报名时学士证不满三年的，读完研究生所有课程后再实习满两年才准予申硕）。GCT 研究生发单证（只发硕士证不发毕业证），由所读大学颁发硕士证。GCT研究生有17个专业，所有专业都有半脱产班。所有专业初试都是一张卷，即400分的大联考，内容包括：逻辑、数学、英语、写作，复试由所报大学命题。 3.自考（就是同等学力申硕)：没有工龄限制，入学不用考，自愿缴费读某校的研究生进修班。所学各门功课学校考都及格时，学校只能发一个研究生结业证。当你三证齐全（研究生结业证、本科毕业证、学士证），并且学士证满三年，就达到了研究生同等学力。然后本人提出申硕申请，经教育部验证核准后就有资格参加每年5月国家组织的同等学力申硕考试，也就是国考，国考由国务院命题，考两门即外语和综合能力，考试及格的由国务院学位办颁发硕士证。各大学的研修班有各种形式，如全脱产、半脱产、周末班、函授班。 GCT考和自考研究生都属非学历教育，没有毕业证。读完这两种研，你的学历还是原来的本科，不能报考要求研究生学历的职位，但这个硕士证在晋级、晋升职称时管用 。获双证的唯一途径就是参加统考（一月联考）。单证永远转不成双证，如果先读了单证研究生又想拿研究生毕业证，那就得重新参加一月研究生统考或联考，被录取后再从头读统考的研究生，才能拿到研究生毕业证。统考、GCT考、自考是三个不同的体系，学分不能互顶，必须重新考，从头读。 如果对目前工作不满意，获取双证很有必要，好单位聘人要双证生；如果现在工作挺好，考个GCT或自考研究生都行，反正这个硕士证在晋级、晋升职称时都按研究生对待。GCT研究生、自考研究生都不转户、不转档、不派遣（读完研后回原单位，学校不给推荐工作），对找好工作意义不大。统考最难，自考次之，最好考的是GCT研究生。有的在职生想拿双证但想读的专业没半脱产班咋办？工作问题可以和单位协商解决，比如采取上午读研下午回单位上班，或节假日给单位写些文章、做些翻译、或教些课或搞些革新或停薪留职，更有些能人留职读研继续拿工资，这些都要看你和领导的关系如何？领导一般认为读研是好事，会通融的。有不少在职生采用上述方法顺利获取了双证，值得借鉴。 何为全日制？80%的大学生弄不懂全日制这个概念，经常把全日制和全脱产混为一谈，大都简单的误认为全脱产上课就是全日制。其实不然， 全脱产上课不代表全日制，人事部门所说的全日制与是否全脱产上课无关，全日制引申指入学门坎（只有统考属全日制，包括六月份的高考和一月份的研究生统考或联考，除统考之外其他考试都不属于全日制）。正儿八经考上的就是全日制，旁门左道考上的就不属全日制。 学校颁发的毕业证到社会上究竟认可度如何？人事部门（人力资源和社会保障局简称人事局）主管审查毕业证、学历认证，人事部门代表政府，政府说了算。咱读书花钱误工是小事，关键时刻人事局卡你是大事。所以我们一定要以人事局研判毕业证性质的方法来解释全日制：即“一月份考上的研究生为全日制研究生，六月份考上的大学生为全日制大学生”。这是人事局的标准答案。 研究生全日制是指：不论学硕还是专硕，不论在职与否，只要是一月考研录取的，不管采取哪种形式上课，比如全脱产、半脱产、周末班，都发双证，都叫全日制研究生。双证研究生就是全日制研究生。除了一月研叫全日制外，别的研（单证研，即自考和GCT考试)就是全脱产上课也不属于全日制的范畴。 大学生全日制是指：只有6月份统考录取的大学生才能发普通高等教育毕业证，也就是人事局认定的全日制毕业证。至于成考、自考大学生，分别发成人高等教育毕业证和高等教育自考毕业证。即使成考和自考大学生全脱产上课也不属于全日制。毕业证抬头（毕业证最上边一行字）写“普通高等教育”的大学毕业证就叫全日制毕业证。另外普通专升本发普通高等教育本科毕业证属全日制本科。 全日制是统考生的代名词，全日制是个时髦的词汇，一定要弄懂它的内涵。现在报考公务员、事业编、单位招聘、干部任免时提及的全日制，均以人事局的答案为标准。我们也必须以官方人事局的答案为标准来衡量所读专业是否是人事局承认的全日制，不能轻信某些学校自己的定义，有些学校为了招揽学生，把非统考的全脱产上课称为全日制，大家一定要小心这个坑人陷阱，否则到了社会上得不到认可，吃亏的是自己。

有些专业是需要工作年限的，如MPA,MBA等。

在职研究生专业并不代表就是职称所要评审的专业，一般学生研究生毕业后，需要以从事的专业来报考职称。若是所从事的职业与专业一致的，则在职研究生的专业与职称的专业是一致。若是从事的职业与所学专业相违背了，则要以所从事的职业专业为报考职称的专业。在职研究生是以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。在报名、考试要求及录取办法方面，不同种类有所不同。由于《国务院学位委员会教育部国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学历人员硕士、博士学位管理工作的意见》[1] 明确指出凡是违反国家相关法律法规，未按照相关程序进行备案，从本意见发布之日起不得再行招收新学员，待已招收学员完成全部课程学习后即行终止。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。