公卫生硕士研究生

公卫更好我就是选择公卫的基础医学不太好就业的，结果一般就是高不成低不就公卫如果研究生毕业了一般就可以找到比较好的工作了还有现在公共卫生是越来越受重视了呢选公卫，没错的

公共卫生硕士的就业方向是很广泛的，一般都是到一些事业单位去就业。主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。 虽然目前公共卫生硕士没有mpa、mba、法律硕士吃香，但是等2年半，在职公共卫生硕士毕业了。就业前景就一定是一片大好。 希望帮到你没法硕吃香？ 。。怎么说我就是因为法硕复习一半觉得现在法律找工作太难了。。才打算要不要拼一拼公共卫生有目标就有希望，好好努力

国家公务员考试的报名也是采取网上报名的。首先是要根据招考公告并下载职位表，看是否有符合的职位，只要符合职位和招考条件的要求就是可以报考相应的职位。国家公务员考试报名流程的主要如下：第一步：发布公告及职位表，职位查询　　报考人员可以查阅《职位表》)，了解考试安排、招录职位及其要求。第二步：网上报名　　考试报名采取网络报名和网上资格审查的方式进行，不设现场报名。第三步：报名确认　　资格审查通过的考生应及时在公务员考试录用网进行网上报名缴费确认。未按期进行缴费确认者视为自动放弃考试。第四步：网上下载并打印准考证　　已缴费确认的报考者应在规定时间内从公务员考试录用网自行下载打印准考证。因逾期未打印准考证而影响参加考试的责任由考生自负。第五步：参加笔试　　报考者携带考试必备品，根据准考证到规定的考点参加笔试。第六步：公布笔试成绩等　　报考者参加笔试结束后，待公务员考试录用系统、公务员考试网公布考生笔试成绩、合格分数线及入围面试(体能测评)人员名单后，报考者可查询。　　

这个题目很大，我也不是什么教育专家，只能给大家分享一点我看到和想到的东西。随着北京大学公共卫生学院研究生复试日期的临近，有不少师弟师妹已经到了北京；由于北大公卫今年招生形势更加严峻，科学学位招生名额越加缩水，而全日制mph的招生名额，从招生专业目录来看，却富余较多。那么，调剂去读全日制mph，到底该不该接受？先区分两个东西，一是全日制mph，一是在职mph，这两者是有很大区别的，首先体现在毕业后的证书上，全日制mph与学术型的研究生同样，是两证齐全，即毕业证和学位证都有，而在职mph只有一个证书；两者的培养模式也是大不相同，无论官方文件上是怎么阐述的，在职mph的培养较为宽松，无论是课程考试还是最后的毕业答辩，均可以认为是宽进宽出，而全日制mph的培养，就目前来看，至少在北大公卫学院，他们与学术型的研究生没有本质的区别，只是有一个至少半年的专业实习，一般会安排去CDC、卫生部等对口单位实习，而毕业课题也会从实习单位的实践中形成，当然具体情况下也可以从自己导师处确定。在职mph和全日制mph的含金量孰高孰低，大家应该很清楚了。再说全日制mph与学术型研究生，培养方式大同小异，上面已经提到了；在毕业证和学位证上，尽管在三年的研究生培养过程中是分专业进行的，但是证书上目前来看，是没有专业体现的，统一为“公共卫生硕士”字样。还有就是大家普遍关心的就业问题，这两者在就业上有没有区别？这个现在很难给出答案，毕竟全日制mph是从2000年开始招生，第一批毕业生现在还在读研究生二年级。不过，从某些高校的两年制的全日制mph的就业情况来看，可能稍微会受影响，毕竟全日制mph是个新生事物，用人单位对于在职mph形成的思维定势可能会用到全日制mph身上，这会有一个适应的过程吧。这几天接触的师弟师妹，对于全日制mph表现出来的也是很抵触的情绪，“拼个鱼死网破，不读mph”，作为学生的我们都这么抵触，你让用人单位怎么能接受全日制mph？话又说回来，想要“拼个鱼死网破”是因为还有的拼，但是从大形势预测，全日制mph是主流的发展趋势，硕士研究生就应该以职业为导向，是应用型的人才，学术或者科研更应该是博士的事情，所以学术型的硕士研究生招生比例只会越来越少，再加上每年招生专业目录中的推免研究生名额，终究会有一天，除了全日制mph，大家报无可报，拼无可拼。不讲大道理了，还是说说复试的事情，有师弟师妹感觉自己第一志愿不理想，但又想读研究生，那就调剂mph吧？但是请不要以为，mph就是想调剂就能调剂的，虽然今年mph招生名额富余出一部分，但第一志愿不理想的人会远远超出这个富余的数目，去年的情况就是如此，mph同样会是优中选优，精挑细选，所以，多做打算，早作打算。

一、定义学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。　　二、培养方向不同根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。　　1.学历教育：一月考试，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。(这个就和我们学生理解的那个专硕一样了)　　2.非学历教育：十月考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，获得硕士学位证书，无毕业证书。(这里指的是在职的研究生)　　三、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历(指在职的研究生的条件)，而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。我们学生平时说的专硕是和普通学术型的一起报名，一起考试的那种，应届的往届的都是，和在职研究生的要区分开来。具体的报考条件上所要报考的学校的招生简章上去看，一般有明确说明，一般学生当然全满足了。　　四、招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。我们学生理解的那个专硕同样是统考，和学术的一起在一月份进行考试。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷(这里偏向于说在职)。　　五、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计， 2005 年研究生考试考生人数为117 万，招生人数只有32 万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。　　专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”(在职那种)和年初的“统考”(我们学生的理解的那种)两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004 年上海复旦、交大、财大三所高校MBA 的录取比例在6：1 左右;2004 年全国法律硕士录取率则不到10% 。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。　　六、学习方式不同普通硕士： 全日制学习。一般为3 年。专业硕士：半脱产，学制2-3 年(这里偏向指在职的)。具体的我们学生理解的那种学术和专硕，有两年、两年半、三年。具体以报考学校招生简章上显示的为主，具体学校具体分析了。

MPH有“卫生行业的MBA”之称，是国际公认的公共卫生领域的主流学位。其任务是为公共卫生部门，包括政府有关部门、疾病控制中心、医院、社区卫生机构等培养高素质、复合型、应用型的高层次公共卫生专门人才，特别是培养卫生项目管理、卫生防疫管理和医院管理等卫生事业管理的高级人才。设置原因：设置和试办公共卫生硕士专业学位是我国医学学位与研究生教育制度改革中的一项重要举措。我国现有的高层次公共卫生管理人才相当缺乏，MPH专业学位的设置，为具有较高学术水平和专业技术水平的在职人员开辟了以同等学力申请硕士学位的渠道。公共卫生硕士招生对象为大学本科(一般应具有学士学位)毕业后工作满三年热爱公共卫生事业，思想品德好，业务能力强，身体健康的在职人员。除从事公共卫生及相关工作的人外，非医学背景的人也可以报考，比如具有数学、法律、经济等专业背景的人士。 在报考前，招生单位要对考生进行资格审查。符合报考条件者领取并填写考生报名资格审查表(可在全国学位与研究生教育发展中心主页下载)，并附上身份证、本科毕业证和学位证复印件交至所报考学校研招办。通过资格审查者方可报名。 考生报名后，参加MPH的全国联考，由招生学校择优录取，考试时间为每年10月份。考试科目有外语(英语、日语、俄语)、卫生事业管理学、流行病与卫生统计学、政治理论4门。其中外语、卫生事业管理学、流行病与卫生统计学3门参加全国联考，由全国学位与研究生教育发展中心统一组织命题和阅卷。考试语种为日语、俄语的考生，只限报考哈尔滨医科大学、中国医科大学、吉林大学。政治理论考试由各校自行组织，大多数学校安排在面试时考核。 在复习迎考中，考生主要可以参考以下资料:《公共卫生硕士(MPH)联考考试大纲与考试指南(卫生事业管理学)》、《流行病学》、《卫生统计学》。此外，考试语种为英语的考生还可参考《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》和《在职攻读硕士学位全国联考英语复习指导》。考生所需的流行病学与卫生统计学、卫生事业管理学联考考试大纲，也可在全国学位与研究生教育发展中心网站下载。 据悉，公共卫生硕士(MPH)学制一般为2 4年，实行学分制，采取在职培养方式，攻读学位期间在校学习累计时间不少于1年。课程分为必修课和选修课两类，为突出培养学员解决实际问题的能力和组织管理才能，实行三段式培养模式，即理论学习、社会实践、课题研究。理论学习采取定期集中授课和网络教学相结合的方式，在学习期间至少安排一个月时间进行社会实践，并完成社会实践报告。硕士学位论文要求结合公共卫生的实际需要选题。攻读学位者按照培养计划要求，通过学位课程考试、完成公共卫生现场实践、完成学位论文并通过论文答辩后，将被授予公共卫生硕士专业学位。

　　政治理论、英语、卫生事业管理、流行病与卫生统计学。　　简介:本书以现代管理科学及，国内外公共卫生事业管理新理论、新知识、新技术、新方法为基础，密切结合我国公共卫生事业管理的实践，从多角度系统地阐述了公共卫生事业管理的理念。本书共分十七章，涉及卫生组织与领导、社会卫生策略、区域卫生规划、卫生服务研究、医疗保险、卫生法制、卫生经济、卫生信息、卫生文化、卫生技术评估、医院管理、预防保健、中医药、药品器械管理、基层卫生、WTO与中国公共卫生事业管理等内容；着力阐述了公共卫生事业管理的基本概念、基本知识和基本理论，并结合我国公共卫生事业在转轨变型期中存在的一些具体问题提出了改善建议和应对措施。本书不仅适用于社会医学与卫生事业管理专业研究生和本科生，也适用于公共管理的研究生和本科生，以及各级公共卫生事业管理者；是一部学术观点新颖、理论联系实际、科学性和实用性强的公共卫生事业管理教材。

主要是进疾控中心（走专业技术职称，到一定职称后，貌似收入比公务员高） 卫生监督所（卫生局下辖事业单位，将来可能改成公务员，但额外收入挺少）职业卫生专业的 可能到大企业工作 待遇当然优厚 疾控工作慢慢更受重视本科只能进 县级市 考研吧 本专业考研率颇高 研究生出来挑选余地就大了地级市应该没有问题 但现在就业压力变大 编制控制更严 咱们这专业的学生 没有以前出路多了 我是同专业在职者 共勉

你的公共卫生硕士是指MPH吗？要不是的话个人感觉还是预防这块好，选择性多5个方向，学校地域什么的都不限制，你想往哪去都行。卫管的话有些窄，最可能的就是进医院干医政，但是医政的话本科生就够了没必要要个研究生，医院一般也不找研究生干医政，要么就进大型的政府规划，决策部门，掌管卫生资源的部门，但可想而知，有多难进。要是MPH的话就不好说了，因为不像MBA国家已经很成熟了，接收度也好，MPH是在10年才允许本科生考的，不是很成熟，说是专业型硕士，但太新了，发展潜力到不错，但就现在而言一般很少有人一开始就选MPH，被调的占多数。我个人的看法，关键还要看你自己，而且有些时候由不得你，北大的MPH和中等学校的卫管你说你上哪个，很难说的事。是指MPH，但不知道好不好