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mba都有哪些基本课程

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第一种是供任职公司高层管理者报读的课程,通常利用工作时间之余修习,名为高阶工商管理硕士(Executive MBA,简称EMBA);第二种是供现职管理者或大学毕业生报读,以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程,此即工商管理硕士的原型。第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者,以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程,亦名工商管理硕士(Special Master of Business Administration,全称SMBA)。扩展资料课程的授课方式:第一种是面授MBA项目,1908年诞生于美国Harvard University,已有百年历史了。就是通过面对面的形式进行授课。第二种是远程MBA项目,1995年由美国McCann University率先提出,也有10多年的历史了。就是通过网络多媒体形式进行授课。MBA起初诞生于美国,经过百年的探索和努力,它培养了为数众多的优秀工商管理人才,创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理人才”,成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物,甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计,美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管,绝大多数都是MBA。参考资料来源:百度百科-工商管理硕士

MBA主要学什么?有哪些课程?

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【MBA全程教学计划】 1、核心课程:管理经济学、营销管理、战略管理、组织行为学、会计学、公司财务管理、人力资源管理与开发、管理与沟通、经济法、国际贸易2、学位课程:商务英语(一、二)、管理伦理学、数据模型与决策(一、运筹学,二、统计学)3、专业方向课程:① 金融投资方向:银行管理、保险市场研究、证券投资、国际金融管理、投资与项目管理② 财务管理方向:高级财务会计、经营管理审计、财务分析、税务筹划、成本管理会计③ 资产评估方向:高级资产评估、无形资产评估、企业价值评估、资产评估风险管理、资产评估国际比较④ 企业管理方向:运营管理(或物流与供应链管理)、企业环境与政策、资产评估、管理沟通(商务谈判)、领导学⑤ 营销管理方向:消费者行为、品牌管理、电子商务、市场调研与营销策划、销售管理⑥ 人力资源方向:人员素质测评、绩效管理、薪酬管理、组织结构设计与工作分析、员工培训与职业生涯规划⑦ 电子商务方向:网络营销、企业电子商务管理、金融电子商务、电子商务物流管理⑧ 项目管理方向:项目评估、项目风险管理、项目质量管理、高级项目管理⑨ 法商管理方向:合同法、公司法、劳动法、证券法、民法4、专题讲座、企业调查(各方向共同开设)① 经济分析专题② 市场分析专题③ 财务分析专题④ 法律分析专题⑤ 专业综合专题⑥ 文献综述与论文选题⑦ 企业实践专题5、选修课程:民商法、信息系统与信息资源管理、企业资源规划(ERP)、宏观经济学、金融市场与工具、创业管理、企业并购、金融工程、应用博弈论、公司治理结构6、实践报告:结合实际工作,撰写解决实际问题的实践报告7、毕业论文:课程学习结束,修满规定的学分后,进入学位论文写作。论文选题要联系实际,形式可以是专题研究,也可以是高质量的调查研究报告、企业诊断报告或高质量的案例。

MBA都需要学习哪些课程

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MBA是(Master Of Business Administration)的英文缩写,中文称工商管理硕士。一般MBA的课程涵盖了以下的传统管理学科:会计学(Accounting)伦理学(Ethics)金融学(Finance)宏观经济学(Macroeconomics)营销学(Marketing)管理学(Management)微观经济学(Microeconomics)运营学(Operations)统计学(Statistics)提供国内清华大学和国外沃顿商学院的MBA课程为参考:清华大学经管学院MBA课程设置分为:公共必修课、必修环节、基础模块、创业创新微观模块、创业创新宏观模块和高级进阶模块六个部分,课程详细如下:(一)公共必修课社会主义经济理论与实践商务英语自然辩证法概论(二)必修环节互联网创意大赛商业谈判实习实战华尔街文献综述与选题报告学术活动(三)第一模块:基础模块组织行为学会计学与创业财务分析战略管理公司金融市场营销与创业营销关键性及明辨性思维管理经济学(四)第二模块:创业创新微观模块投资学数据分析与创业决策创业融资工具运用运营管理国际资本市场金融交易全球性可持续发展(五)第三模块:创业创新宏观模块金融沿革与创投市场货币政策与宏观经济战略新兴产业热点分析互联网金融外汇改革与对外投资(六)第四模块:高级进阶模块跨文化沟通金融行业职业规划(商业伦理)资本市场专题课金融改革前沿专题博弈论及其商业应用沃顿商学院的MBA课程,分为必修课和选修课两部分(一)必修课:1.领导力:团队合作和领导力的基础2.营销学:营销管理3.微观经济学:微观经济基础4.经济学:管理经济学的高级话题5.统计学:回归分析6.管理沟通:口语和写作7.写作:清晰,简洁和有说服力的写作(二)选修课沃顿商学院超过一半的课程是选修的,可以根据自己的学习兴趣、风格和目标来选择自己喜欢的课程。主要包括:1.运营学:信息和决策2.营销学:动态营销策略,战略营销模拟3.沟通学:高级说服性演讲,面向企业家的沟通挑战4.会计学:财务会计,加速财务会计,财务和管理会计5.公司财务:企业融资,加速企业融资,企业融资介绍6.宏观经济学:宏观经济学,宏观经济学概论7.管理学:管理已建立的企业,管理新兴企业8法律研究和商业道德:全球管理责任,商业责任

工商管理学硕士与MBA的区别?

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工商管理学硕士与MBA的区别有以下几点:1、招生范围不同。通常情况下,MBA接受有工作经验的3年本科生和5年经验的专科生。现在政策有变,取消工作年限限制。普通的管理学硕士,接受应届毕业生。2、学费差别较大。MBA属于院校自主招生。北大,人大可能8--10万。普通的管理学硕士学费也就2-3万。3、难度侧重点不同。MBA考试内容如上所述:英语和综合。难度不大。普通的管理学硕士考试内容:英语,政治,数学(专业课1)和专业课。4、培养方式不一样。企业管理硕士生一般为国家培养,每个月有200元以上的补助,也有委托培养和自筹经费培养的学生,MBA一律为自筹经费或者单位委培。5、培养目标不一样MBA的培养目标是优秀的企业家和实践工作人员,如清华大学经济管理学院MBA毕业生应当能够胜任工商企业和经济管理部门中、高级职务的工作,是能够适应未来社会激烈竞争的复合型人才。企业管理学专业主要是培养能够掌握现代工商管理的理论、方法和技能,熟悉国内外工商管理的历史、现状和最新动态,能用所学知识分析解决我国企业管理中的一些实际问题,如进行资本市场融资,国内外投资,营销策划,企业发展战略制定,企业经济效益分析,现代企业制度的建设和创新等等的高级人才。

MBA和工商管理硕士有什么区别

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mba是工商管理硕士的简称,工商管理硕士分为学术性和专业型,其中mba属于专业型工商管理硕士,工商管理专业毕业以后颁发的证书为工商管理硕士学位证书。mba分为全日制和非全日制,报考非全日制mba需要具有一定的工作经验在职mba报考条件1、本科学历3年以上管理经验2、专科毕业5年以上管理经验3、条件优秀者可适当放宽(有丰富的管理经验,企业高管等)

MBA课程学什么?

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MBA课程学习的范围还是非常广的:主要课程:经济学原理、营销管理、战略管理、组织行为学、会计学、公司财务管理、人力资源管理等。授课方式:面授、远程学习时间:2~3年

MBA与普研工商管理硕士区别?

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商管理硕士(MBA),也称为工商管理专硕,是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。MBA是市场经济的产物,培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工商管理硕士,也称为专业是工商管理专业毕业后就可报考且对口的硕士专业,言下之意企业管理硕士是不需要工作经验的,适合应届生报考.一、报考条件1.学术型:对工作年限没有要求,在职人员和应届毕业生都可以报考。2.专硕型:大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验;或获得高职高专学历后,有5年或5年以上工作经验;或获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验。(应届本科毕业生不能直接报考。二、初试科目1.学术型:思想政治理论、外国语、业务课一、业务课二。2.专硕型:外国语、管理类联考综合能力。(思想政治理论考试由招生单位在复试中进行,成绩计入复试成绩。)三、培养目标1.学术型:该专业培养具有比较扎实的经济学和管理学理论基础,具有科研兴趣和严谨的科研作风,掌握定量和定性分析方法及数据处理技术,了解本专业学术前沿和学术动态,善于提炼科学研究问题,具备一定的学术研究创新能力,能够开展本专业学术研究和应用研究的专门人才。2.专硕型:工商管理硕士是务实型的管理人才,招生来源主要是在企业或其主管部门工作过几年,有实践经验的现职人员,课程内容密切结合实际,加强实践环节,采用培养过程 与企业密切联系或与企业联合培养,毕业后回到企业中去的培养模式。这与主要从应届毕业本科生中招收缺乏实践经验的人才完全不同。四、学习费用不同1.学术型:各个学校收费不同,基本从1W-2W左右。2.专硕型:各个学校收费不用,基本从7W-10W多不等。五、学习方式不同1.学术型:一般学制为3年,基本上从事理论学习,实践机会较少,倾向学术研究,一般只有一个导师。2.专硕型:一般学制为2年,一般配备2个导师,校内校外各一个,注重实践,倾向于应用型。六、证书1.学术型:学位证+毕业证2.专硕型:学位证资料来源:HZMBA

MBA工商管理硕士,具体的职业规划轨迹如何?

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从我国的市场来看,MBA的就业前景还是非常不错的。目前国内MBA教育主要是培养各大企业的中层管理者。比如,目前不少中国老牌国企正面临中兴期,金融行业进入转制期,这些行业目前都缺少大部份的MBA精英,若适时投身于此,个人的成长前景会非常广阔。读了MBA后就业前景一般有:1. 职业经理人:这一类人凭借自己的专业技术知识获得了企业管理岗位职位,并且凭借MBA学习到的管理知识,更好的解决工作中的实际问题。2. 更高的就业机会。有数据显示,中国非常重视高质量的管理专业毕业生,这一需求在不断上升。据调查显示,有86%的中国公司有招聘MBA的需求,虽然企业在招聘时对MBA并没有明确要求,但肯定是一个加分项。3. 自己创业:在攻读MBA过程中形成系统的管理体系和领导思维,并且结识人脉,为自己的创业奠定基础。对于个人而言,读MBA的目的=如果纯粹为了就业、学历、户口、头衔任何之一,那就本末倒置了。你所期望的与你在整个过程所得到的,一定是有落差,但也一定会有意外的收获。MBA相较于传统教育,更类似高投入,高回报的股票。要不要读MBA可以看成是追求人生体验,或者希望财务自由的起点。教育是改变一个人固有思维最有力的武器,而当一个人的思维达到一定高度时,这种思维可以轻松转化为财富。来源:HZMBA

考上MBA之后的课程难度和普通研究生一样吧?

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MBA是(Master Of Business Administration)的英文缩写,中文称工商管理硕士。一般MBA的课程涵盖了以下的传统管理学科:会计学(Accounting)伦理学(Ethics)金融学(Finance)宏观经济学(Macroeconomics)营销学(Marketing)管理学(Management)微观经济学(Microeconomics)运营学(Operations)统计学(Statistics)提供国内清华大学和国外沃顿商学院的MBA课程为参考:清华大学经管学院MBA课程设置分为:公共必修课、必修环节、基础模块、创业创新微观模块、创业创新宏观模块和高级进阶模块六个部分,课程详细如下:(一)公共必修课社会主义经济理论与实践商务英语自然辩证法概论(二)必修环节互联网创意大赛商业谈判实习实战华尔街文献综述与选题报告学术活动(三)第一模块:基础模块组织行为学会计学与创业财务分析战略管理公司金融市场营销与创业营销关键性及明辨性思维管理经济学(四)第二模块:创业创新微观模块投资学数据分析与创业决策创业融资工具运用运营管理国际资本市场金融交易全球性可持续发展(五)第三模块:创业创新宏观模块金融沿革与创投市场货币政策与宏观经济战略新兴产业热点分析互联网金融外汇改革与对外投资(六)第四模块:高级进阶模块跨文化沟通金融行业职业规划(商业伦理)资本市场专题课金融改革前沿专题博弈论及其商业应用沃顿商学院的MBA课程,分为必修课和选修课两部分(一)必修课:1.领导力:团队合作和领导力的基础2.营销学:营销管理3.微观经济学:微观经济基础4.经济学:管理经济学的高级话题5.统计学:回归分析6.管理沟通:口语和写作7.写作:清晰,简洁和有说服力的写作(二)选修课沃顿商学院超过一半的课程是选修的,可以根据自己的学习兴趣、风格和目标来选择自己喜欢的课程。主要包括:1.运营学:信息和决策2.营销学:动态营销策略,战略营销模拟3.沟通学:高级说服性演讲,面向企业家的沟通挑战4.会计学:财务会计,加速财务会计,财务和管理会计5.公司财务:企业融资,加速企业融资,企业融资介绍6.宏观经济学:宏观经济学,宏观经济学概论7.管理学:管理已建立的企业,管理新兴企业8法律研究和商业道德:全球管理责任,商业责任在我看来,有机会读个MBA还是很有必要的事。就普遍而言,读MBA可以归结为以下2个好处:1、实际领导力和管理技能:MBA课程涵盖了现代管理的所有主要职能方面,如会计、财务、金融、营销与销售、运筹(生产作业)管理、信息系统管理、法律、人力资源管理等等。MBA项目的可取之处在于它让学员组成团队,在一系列最新研究指导下的实践课程中获得提升领导力和人际交往技能的机会。2、加入学习社群,建立校友关系网络:商学院强调团队合作,且MBA学生从同学身上学到的和在课堂上学到的知识往往一样多。在MBA的同学圈中,很多人都是有着丰富经验的行业精英,跟他们交流讨论得到的新的思维方式与新的理念绝对是在MBA学校外很难接触到的,他们将会成为你的校友,而建立校友关系网络是学习MBA项目的最大收获之一。MBA相较于传统教育,更类似高投入,高回报的股票。要不要读MBA可以看成是追求人生体验,或者希望财务自由的起点。教育是改变一个人固有思维最有力的武器,而当一个人的思维达到一定高度时,这种思维可以轻松转化为财富。现在MBA学费很贵,但是打破阶级固化,通往财富自由的门槛更高,上不上MBA可以看成是要不要购买一个未来实现财富自由的期权。就像汪弘彬在接受中欧商学院采访时说过的话:“我从来都不是一个追求考试成绩A的学生,我到中欧也不是为了寻求课本的标准答案,因为商业环境千变万化,没有永远正确的固定答案,但是一个正确思维逻辑支撑下的方法论则是商业制胜之道,我希望在这个学习环境的浸淫下,得到的启迪和决策的帮助。”