公共事业管理研究生科目有哪些

对于同一个专业，不同的高校的考试科目设置是不一样的。所以比较慢确定你要考的科目是那些。一般来说是有以下这几种情况， 北大模式， 考管理类联考 和英语 这两门 然后复试的时候考察政治与专业课其他院校模式 一、思想政治理论 二、英语一 三、数学三 和 四、公共管理基础 这四门希望对你有所帮助，如果还有补充的，可以继续，很乐意帮到你！对于同一个专业，不同的高校的考试科目设置是不一样的。所以比较慢确定你要考的科目是那些。一般来说是有以下这几种情况， 北大模式， 考管理类联考 和英语 这两门 然后复试的时候考察政治与专业课其他院校模式 一、思想政治理论 二、英语一 三、数学三 和 四、公共管理基础 这四门。

研究生入学考试分两天进行，每天两门考试课程。 第一天考公共基础课程，分别是政治和英语，这个所有考生都是一样的。试题也是统一命题的。 第二天则是两门专业基础课程，根据考生所报考专业的不同而不同，一般在所报考院校给出的招生简章上会给出该学校各个专业所须考试的专业课程，上网可以查到的。 您如果报考公共事业管理，不会考数学，应该是会考两门专业课。专业课的试题也是由各个学校自行命制。

考研最主要的还是根据你自己的兴趣和能力来，别人是无法为你提供参考意见的，只能是根据你自己的需要和兴趣来定，一旦确定方向，就要确定学校，然后了解这个专业考试的专业课和专业题型

公共管理硕士考试科目有：政治理论、外国语(英语、俄语、日语)和公共管理综合共计3门，其中公共管理综合又包括：公共管理基础、综合知识。三门考试科目中政治理论由各招生单位单独组织，时间自行安排;其余2门全国联考。公共事业管理 主要课程：管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘。相近专业：行政管理。 就业前景：主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。 分布院校： 【北京市】中国人民大学、北京师范大学、首都经济贸易大学、北京中医药大学、北京电影学院、北京体育大学、北京联合大学、北京工商大学、中国政法大学、北京大学 【天津市】天津工业大学、天津农学院 【河北省】燕山大学、华北煤炭医学院、河北工业大学 。可以跨专业考的啊，不用担心，加油。拓展资料公共管理硕士是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目公共管理专业硕士学位，在国外一些发达国家，公共管理硕士学位，工商管理硕士学位以及法律硕士学位教育已成为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。公共管理硕士（Master of Public Administration，缩写为MPA）是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的，其培养目标是为政府部门及公共机构培养德才兼备、适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型、复合型的管理人才。公共管理学是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法，专门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。参考资料：公共管理硕士-百度百科

其特点可归纳如下几点：1.公共事业管理的基本目标是为了更好地满足社会的各种公共需要。2.公共事业管理具有一定的强制性。3.非营利性。4.服务性。 (二)现代观点认为，公共事业管理是指公共事业组织在一定环境和条件下，动员和运用有效资源，采取计划、组织、领导和控制等方式对社会准公共事务进行协调，实现提高生活质量，保证社会利益目标的活动过程，即公共事业组织为了实现组织的目标而进行的自身运行进行的管理。因此，公共事业管理的主体是公共事业组织，它区别于行政管理的主体政府组织，也不同于企业管理的主体企业组织。公共事业管理是第三部门、非营利组织或非政府组织为了实现其组织目标对自身运行进行的管理。第三部门具有自己独特的特征，可概括如下：1.准公共性。2.非营利性程度不同。3.半民间性。4.组织性。 公共事业管理的主体 首先，政府是公共事业管理的主要主体，这是由政府代表国家行使的公共权力决定的。公共事业管理的目标是有效地提供公共物品与使用公共资源。由于“个体的理性必然导致集体的非理性”，公共事业管理必须建立与使用公共权力。因此，公共事业管理的核心问题是通过公共权力的运用来满足社会公共需要。不同等级的公共事业管理，需要不同等级的公共权力，但就整个社会而言，只有政府才具有这一公共权力。所以，政府必然要管理公共事业并成为公共事业管理的主要主体。 其次，民众是公共事业管理的基本主体。民众是公共权力的最终拥有者，运用公共权力进行的公共事业管理必然要有民众的参加，以使民众行使公共事业管理的终极权力。只有民众的广泛参与，公共事业管理才能真正实现决策的民主化与科学化。 公共事业管理的主体构成以政府为核心的逻辑链条，政府起着承上启下的主导作用。 公共事业管理的客体 目前，学术界对公共事业管理客体的论述过于简单，还需要对公共事业管理客体从不同角度进行系统分类。 首先，从实体角度，公共事业管理的客体包括公共组织与非公共组织。公共事业管理是由各类组织参与的，当各类组织参与公共事业时，就需要对它们进行管理，这样才能保证这些组织实现公共事业管理的根本目标而不以盈利为目的。特别是在我国现阶段，从事公共事业的非政府公共组织追求利润最大化的企业行为(如教育与医疗的乱收费等)比比皆是，而各类非公共组织的根本目标就是获取最大利润。因此，对参与公共事业的各类组织进行有效管理是公共事业管理的重要内容，它不仅是确保公共事业管理实现公正与公平价值取向的需要，也是确保公共事业管理实现效率与效益价值取向的需要。从这里我们可以看出，政府作为公共事业管理的主要主体对包括自身在内的各类公共组织和非公共组织进行管理的必要性，因为这一管理任务只有政府才能承担、也是政府必须承担的。 其次，从提供物品角度，公共事业管理的客体包括纯公共物品、准公共物品与私人物品。公共事业包括教育、科技、文化、卫生、医疗、体育等领域，这些领域不仅包括纯公共物品的提供，也包括准公共物品的提供，甚至还包括私人物品的提供。如教育领域的义务教育与科学技术领域的基础理论研究属于纯公共物品；教育领域中的高等教育属于准公共物品；志愿者服务中的家庭服务则属于私人物品。 再次，从管理层面角度，公共事业管理的客体包括宏观客体与微观客体。宏观客体是公共事业整体，对公共事业整体的管理属于宏观公共事业管理，宏观公共事业管理研究的是公共事业管理的一般规律；微观客体是公共事业的局部与个体(如学校、医院等)，对公共事业的局部与个体的管理属于微观公共事业管理，微观公共事业管理研究的是公共事业管理的特殊规律。严格地说，公共事业管理主要是宏观公共事业管理,微观公共事业管理是在宏观公共事业管理理论指导下对公共事业管理价值的具体实现过程。无论是从管理层面还是从理论层面上讲，微观公共事业管理都已经接近企业管理了。因此，公共事业管理理论研究的重点应该是宏观公共事业管理。换言之，公共事业管理理论研究的重点应该是公共事业管理的一般规律。 公共事业管理与公共管理、行政管理、企业管理 公共事业管理与公共管理之间是部分与整体的关系； 公共事业管理与行政管理之间在内容和管理主体等方面有交叉，原因是前者是从管理对象和范围进行学科建构的，而后者则是从管理主体入手形成学科的； 由于公共事业管理与企业管理在管理主体、目标和对象上有本质的不同，因而两者的区别十分明显。

行政管理专业下设方向01．环境资源管理02．公共组织管理03．公共人力资源管理，不考数学。东北林业大学行政管理专业2015年考研招生简章招生目录专业代码:120401研究方向 01．环境资源管理02．公共组织管理03．公共人力资源管理 考试科目 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③629公共事业管理学④827公共行政学复试科目、复试参考书 复试笔试科目：公共管理学（含公共政策学） 同等学力加试科目：①电子政务②公共经济学

硕士没有公共事业管理专业的学位的，建议考行政管理硕士

主要课程有管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、行政管理学、行政法、领导科学、公共政策分析、组织行为学、高等数学、会计学、财政学、行政法学、管理文秘等。还有很多的选修课根据学校和专业方向不定。

　　一、专业简介：公共事业管理属于管理学大类，公共管理类。本专业具有研究性、实用性和综合性的特点。研究性表现在必须对公共管理理论与方法进行研究，加强中国社会与国际社会历史与现状的比较研究，并对当前国内公共管理的热点、重点问题与对策加以研究；实用性则表现为学生必须具有善于学习和勇于创新的能力、分析和解决实际问题的能力、适应环境变化和创业竞争的能力、与他人协作和国际交往的能力；综合性即以政治学和经济学为主，以法学、社会学、管理学以及工程共事业的活动，并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究，掌握公共事业管理的规律性，帮助和推动这些活动的科学化、法制化、合理化、规范化和时代化进程。　　二、主要课程：　　该专业除开设马克思主义哲学、政治经济学等公共基础课外，主要讲授的课程有管理学原理、管理经济学、管理信息系统、人力资源开发与管理、管理心理学、公共事业管理、运筹学、会计学、应用统计学、财务管理、市场营销、行政学原理、行政法学、公共关系学、管理伦理学、市政管理学、管理定量分析、宏观经济学、微观经济学、公共政策与分析等。劳动保障、社会学。　　三、培养要求：　　本专业要求学生具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力；具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和计算机技能；熟悉国内外有关法律法规，党和国家的方针政策；具有较强的社会调查技能和写作能力。　　毕业生应掌握能力：　　1.掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；　　2.具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能；　　3.具有进行质量管理、数据的收集和处理、进行统计分析的基本知识和能力；　　4.熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度；　　5.具有较强的社会调查和写作能力；　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。