公共管理研究生考试教材

有缘，莪也在复习，备考，与君共勉！v 自1999年5月国务院学位委员会正式批准在中国设立公共管理专业硕士(MPA)学位以来，MPA考试已经走过了将近九个年头,培养出了一大批优秀的公共管理人才。随着10月份又一轮MPA考试的临近，越来越多的人急于渴望获得高效的学习方法，以便轻松自如地应对即将到来的考试。我们都知道在学习的道路上可以说没有什么捷径可走,然而一套科学合理的学习方法的确能起到事半功倍的作用。来源:考试大网 英语部分: 第一阶段 突击词汇，加强语法，广泛阅读（08年5月-08年6月） 一、突击词汇 在这个阶段，第一个重点是词汇，词汇量是在职联考英语的根本保证。突击词汇不是单纯死记硬背就算完成任务，而是要求大家提高记忆质量。这就需要一些辅助手段来实现，如做词汇题，精读文章。掌握单词有三个层次： 1）单词的拼写+读音+汉语解释。 2）单词确切含义（尤其是形容词和动词）；通过一些词汇练习（如近义词辨析）来实现。 3）积极词汇的用法，主要是动词、形容词和名词这些实词的用法。首先要做到能根据不同的 语境判断一个单词的不同含义。其次是对写作常用词汇能准确使用。 二、加强语法 虽然语法在在职联考英语里单独考查不多，但语法是贯穿整个在职联考英语始终的：完型填空有直接的语法知识，阅读板块里的长句需要语法中的句子结构分析，写作需要语法使用无错误。所以这部分万万不可掉以轻心。 在职联考英语经常涉及到的比较重要的语法内容有3种，分别出现在阅读、翻译中。定语从句（使句子结构更复杂）；插入语（用于加大长句干扰性）；非谓语结构（加大翻译难度）。其它的并非不重要，但在增强句子难度方面，这三种是最常见的实现手段。 这个阶段，主要是把语法条目重新理顺一遍，查缺补漏。练习方面，第一是可以做一些与在职联考难度相当，或略低的完型填空，如四、六级、同等学历英语等。第二就是在阅读中有意识进行长句难句剖析练习。 三、广泛阅读 在这段时间里，大量阅读经常出阅读理解的英文报刊杂志。如美国的New York Times（纽约时报），英国的Times（泰晤士报）等等。近几年来，在职联考文章的题材涉及的领域很广泛，社会学科和自然学科相当多的方面都有选文，有社会、经济、文化、教育、科技、法律等热点问题。阅读这些文章的好处是多方面的，一是有利于复习背过的词汇；二是有利于增强语感，提高阅读速度；三是有利于增强背景知识，减少考试时的心理压力。 第二阶段 强化复习，齐头并进（08年7月至8月） 这个阶段要求对各个板块全面复习，齐头并进。年初期间必须采取参加辅导班结合自学的方式，参加辅导班可以在最短的时间内掌握各部分解题技巧，针对性强，能更好地约束、督促自己，保证必要时间的投入，极大地提高学习效率。课外自学可以有效消化、掌握技巧，提高实战能力。 这个阶段会用到第一阶段所打下的基础，并加以强化。在解决基础问题的同时，还要提高熟练度。在此阶段，大家可以在辅导后自己安排时间，做90年代中期以前的传统阅读理解、完型填空、翻译和写作。比如四、六级的考试真题。9月到考试前是最后冲刺阶段，同学们需要加强锻炼身体，保持良好的生理、心理状态进入考场。 这个阶段承接第三阶段的模拟练习，考前一周拿出两个下午做完整的三套试题，尽量模拟考场环境，和多人一起考，提前适应真实考试的强度，准确估计身体消耗，考前两天充分休息。这里我们要强调一下，最后一个月要重点加强写作练习。眼高手低是大多数同学都有的问题，作文不能只背不练，很多问题只有在写下来成品之后自己才会发现。这一个月至少写2篇作文。考前根据我们的作文预测，按考试要求在限定时间内完成，及时调整写作的步骤和节奏。 综合部分与专业课部分复习指导 一、考试要求、学科特点 MPA的学习方式以在职学习为主,因此教学方法主要采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析及社会调查等多种形式，教学的目的在于公共管理实际能力的培养和训练。因此MPA课程的设置要突出MPA学位的特点，充分借鉴国外的有益经验，结合我国实际，制定具有中国特色的MPA培养方案。 围绕大纲开展的，只要把大纲所列的知识点都掌握好、熟烂于心，考出好成绩自然是理所应当的。然而背诵考试大纲将会花费大量的时间，特别是对于本科阶段没有接触过本学科的考生来说，难度更加大，而在职学习的考生最缺少的恰恰是时间，因此如何提高复习的效率是每位在职考生面临的一大问题。每年MPA的大纲都会在5-6月份出来，这就意味着从5月份开始就要进行有针对性学习了。"凡事预则立，不预则废"，我们在复习备考的过程中，首先要整体规划一下自己的学习时间，制定出一个较为详细的复习计划，这样有利于今后复习任务的展开和执行，一般情况下，能够踏踏实实地进行三轮的学习基本上就可以了。 第一轮 主要是了解大纲（6-7月之间） 梳理知识点，掌握整体的知识体系结构和之间的联系。我们可以在大纲出来以后用一个月左右的时间来完成这一任务，这一过程主要是"入门"；对于MPA考试内容和范围的了解有利于我们下一步学习的展开和顺利进行。MPA考试除去外国语就是公共管理基础和综合知识两门的考试。公共管理基础知识为150分，其中理论知识的考查为80分，实际问题分析为70分，这样看来，我们不仅要掌握大纲中所列到的知识点，而且还要学以致用，也就是说我们要学会用基本知识来解决实际的问题，因此我们在学习的过程中就要陪养自己的这一方面的能力，不能只是读死书，生搬硬套书本上的条条框框。综合知识包括逻辑部分、数学部分、语文部分，各占30分、30分和40分。通过学习大纲可以了解各个部分要考察的内容和要求，这样就可以有针对性地复习，省去了不少的无用功，因此仔细研读大纲是很必要的。 第二轮 强化和记忆的复习（7-9月之间） 两个月的时间来进行知识点的强化和记忆。这一过程很重要，是打牢基础、学以致用的前提，而且关乎最终分数的高低，所以在这个过程中不能偷懒。我们之前已经提到公共管理基础包括管理学和行政学两个部分。行政学主要靠记忆，考过试的人都知道，只要两天不背行政，就要忘掉一半。实在恨人！由于行政的内容与管理的部分内容有重复，但二者的表述都不是太一致，容易弄混淆。所以在行政上下的功夫非常大。 首先是会，其次是汇。会的阶段大致用了25～35个小时（基本上是靠背，每天早上背2.5个小时，一次背1～2章，复习2章，循环背）。汇的内容靠的是每天下午的复习，列网络图、脉络图。晚上睡觉前再温习一下。综合知识包括语文、数学和逻辑；数学一定要把知识整理出来，把题型总结出来，另外，看大纲也很重要。从大纲中，可以看出老师出题的重点，数学一定要注意做题，总结题，通过做题找出掌握不牢的地方，也就是要通过总结一个题，解决一批题的问题。最后阶段可以采取只想做题思路与实际做题相结合的方法，做套题时，一定要严格按照时间，只用一半的时间。因为考试时，由于精神紧张，有时会耽误时间。此外，强烈建议针对一些重点题型，采取"淘干池塘，竭泽而渔"的办法，即对某一种题进行专题与分析，把所有解法及注意事项、技巧、易错处都写出来，比较其做法优劣，分析其所用的环境，做到胸有成竹，下一次工夫，用一辈子。语文相对简单一些，可以在网上下载一些题细细地读一读，对短小文章的结构和段落内容（一般段落也就是3～5个句子）有了一些认识。有时间最好练个5～10篇。逻辑简单的说就是几个图和几个定式，几个图：逻辑方阵图、模态方阵图，还有假言推理、选言推理、三段论的7个特点及应用等等。逻辑做3～5套题即可。主要的是在平常的生活中就要养成逻辑思维的习惯，逻辑思维强考试也就不在话下了。综合安排在下午，由于是发散思维（语文）、逻辑思维(逻辑)、收敛思维（数学）的综合，要在3个小时内得到高分，实属不易。可以先做完逻辑，直接做语文的选择题，而后写作文，回头再做数学。当然，每个人的情况不同，可以根据自己的状况摸索出一条最适合自己做题顺序和思路。第三轮 的复习主要是巩固强化，查漏补缺；（9-考试之前） 通过上两轮的复习，大家对基础知识都掌握得差不多了，甚至由于长期的复习和记忆已经产生了厌倦的情绪，这样的话就可以通过一种新的途径来检验一下自己是否真的学扎实了，这一途径就是模拟测试。 逻辑学部分 对于逻辑应试来讲，陈慕泽老师提醒大家有几点要注意。第一要充分认识到联考逻辑考试和一般的逻辑考试的区别，逻辑考试很多，我们高等教育当中作为基础课，逻辑考试也是基本的方式，但是联考考试是特殊类型的考试，特殊在哪，它主要不是测试考生对逻辑知识的掌握程度，主要测试的是考生的日常逻辑思维能力，也就是所谓的批判型思维能力，整个是能力型考试的基本理念。为了说明这个问题，有三种逻辑试题，一种逻辑试题叫知识型的，你不掌握相关的逻辑知识，这个题答不出来，答对了，也是蒙的，具备了相关的逻辑知识，哪怕是死记硬背的，这个题也能得分，这是典型的知识型。 第二种逻辑试题叫知识能力型的，这种试题的特点是它掌握相关的知识，有利于迅速准确地解题，但是这个题本身不是测试对相关知识的掌握程度，而是测试你在运用这个知识当中所具备的日常逻辑思维能力。也可以这么说，相关的知识哪怕不掌握，你的日常逻辑思维能力足够强，这个题也能答对。 第三种类型的试题叫纯粹能力型的，纯粹能力型的试题也是测试逻辑思维能力，绝对是测试对推理论证的应用评价，但是这个解题过程原则上不涉及对任何逻辑知识的运用，尽管逻辑学家对这种分析当中也许能总结出相关的逻辑知识，实际在思考过程，绝对不是对相关知识的思考和运用过程。 联考逻辑考试测试什么，我可以非常负责任的说，它不测试知识型的逻辑试题。如果我们能力型逻辑考试当中出现知识型逻辑考试当中，是命题有失误。联考逻辑考试主要还是测试知识能力型和纯粹能力型，主要是能力型，这一点希望同学们注意。 第二点与此相关的，在准备过程当中，如何掌握相关逻辑知识点的问题，可以看到市面上很多逻辑辅导教材，也有很多逻辑老师在进行辅导，这里边有一个跟考试相关的逻辑知识点的把握的问题，这个问题如果把握的不好，逻辑辅导就可能成为一种误导.因为你的应试时间是一个常量，这个时间搭配的不得当的话，考试的辅导很可能会出错，这里面有很重要的问题，因为我很长时间从事对能力型考试的相关研究，可以负责任说，与能力型考试相关的实际点是很窄的，就几小块。如果辅导教材搞成逻辑知识教科书，辅导教材提供了给你一个知识很完备的框架，让你花有限的时间去研究这个知识板块，那就可能成为一种误导。哪些知识点是特别需要的呢？这里我想提一下最近将要出的一本逻辑辅导教材，根据长期这方面的研究，总结出来一个也就五六个重要的知识点的运用，这个知识点的运用一定要把握准，把握窄，不要太宽泛，要不然应试的努力不会取得应有的效果甚至是负效果。 第三，知识能力型的题目，纯粹能力型的题目可以这么说，纯粹的能力型逻辑试题，每道题都是独立的挑战，不要指望也不要相信，有什么能够一成不变的解题模式，解题原则，解题技巧，希望通过这个技巧以不变应万变，解决所有的相关题目，这种思考是不对的，这种说法是一种误导。可以说每一道逻辑试题对你的逻辑思维能力都是一个独立的挑战，因此不要去找解答纯粹能力型的逻辑试题中它的规律，它的原则，它的技巧，它的模式，诸如此类东西的意义。夸大意义绝对是一个误导，不能指望出总结出几个模式出来，拿到题目上去套，不对。 对于能力型的题有没有类型，分类分析有没有必要，有必要。确实也分成几种不同的类型，比如类比型，比如理解型，逻辑推断型，论证分析型，数据型，因果型，都可以分成相应的种类，这些种类也有规律可寻，分析这些规律都是有意义的，但是对分类和分析规律型意义的分析不要夸大，夸大就是误导。能力型考试和知识型考试的区别点就在这里。可以说能力型考试的特点最集中体现在逻辑考试当中，但是对于能力测试的能力型考试最集中的体现在逻辑试题上，跟知识型不一样，知识型归成种类，掌握相关规律，某种意义以不变、以统一的模式解答题目。知识能力型试题要注意，区别于能力型试题之处在于涉及到解题的过程，涉及到逻辑知识，相关的逻辑知识及其运用，熟悉这些知识有利于迅速解题，这是知识能力型题目区别这个的特点。第一种知识能力型的题目确实需要你掌握相关的知识，相关的知识掌握的不好，不熟练，影响你解题，相关的知识掌握的好，有利于你解题，这种有利是明显的。但是还有一种知识能力型的题目，辅导老师在分析这种知识能力型题目的时候可以头头是道讲出其中的逻辑道理，但是在解题过程中，你的思考出发点不是这些知识如何运用，如果你思考把这些题目去跟相关的知识套的话，很可能把本来很简单的题目复杂化，所以对于这样一种知识能力型的题目最佳的一个应试的方略是首先把它作为纯粹能力型题目，不考虑它涉及什么知识，除非在思考当中发生障碍，需要某些知识的帮助。 总之，逻辑的应试辅导是一个非常复杂的问题，对于知识型的考试来说，辅导成为误导的风险相对少的多，但是对能力型的考试来说，辅导成为误导的可能性，风险就相当大，这里当然有一个辅导教师本身的责任的问题，对考生负责的问题，辅导教师绝对不是通过辅导来显示自己的某种知识，对辅导老师只有一个评价尺度，对考生有利，能够帮助他提分，即使你的辅导很有道理，作为学术报告有价值，但是对学生考试没有帮助，实际上这是应该要注意避免的。 三、复习心态的调整 良好的心态是复习成功的最大保障。临考前会出现许多不良的情绪，例如：坐不下去、紧张、疲倦、厌烦、焦虑、悲观、关于处理工作与学习时的消极心态等等。面对这些情况我们要丢掉幻想、自己的问题自己解决、不要有侥幸心理，要有决心、有毅力。在学习过程中： 1、计划一定要留有余地。不当的计划，要么造成盲目的乐观，要么造成失误，影响复习的效果。在时间上，每天安排的学习内容能够使自己充分学习。千万记住，一定不要把希望仅仅寄托在考前几天的总复习上。 2、牢固树立负责的学习观念，一遍要有一遍的功效。因为，复习是按照步骤进行的，如果一步不到位，步步不到位，最后是手忙脚乱，噬脐莫及。 3、学习时，最好不要用单页纸，要找一个本子。尤其是数学，对难、错题可用红笔做记号，把方法提炼出来，以便下一遍复习时重点看。 4、要多总结出定式。无论是逻辑、语文作文，还是数学、行政，都可以总结出来定式。如各类题型的解法（如简述、论述、案例等等）。作文的七段论、三段论。总之，复习资料、笔记的整理、归纳工作，非常关键。切切！ 5、押题，押题既是一个猜题的过程，也是一个对大纲、对课本的理解。不外乎：从全书结构看，从内容重要性看，从知识综合角度看，从社会政治需要上看，从MPA的特点看。 6、复习的重点要侧重于弱项。只有齐头并进，才有整体优势。 7、跟班与不紧跟班的关系。辅导班是有用，它可以使我们的复习更加系统化、明确化，可以提高我们学习的效率，但我们也不能被它牵着鼻子走，还是要根据自己具体的情况来选择。 8、要随时对自己的学习状态进行分析。一方面对整体学习效果进行分析，一方面对每天的学习、每个时间段的学习随时进行分析，以求得以最快的时间、最少的努力，达到最佳的学习效果。这就是效率。 四、寄语 在职研究生考试是对脑力和体力的双重考验,考试的过程中,不仅要有规律地学习,而且还要加强营养和身体素质的锻炼, "身体是革命的本钱"，每天抽取一定的时间来锻炼身体，充沛的体力和精力是你学习坚持到底的必要条件。坚持到底，不论你从什么时间开始复习的，一旦你决定开始备战，就不要再动摇，更不要放弃。 要自信，不能患得患失，一边复习一边怀疑自己，不自信和焦虑的，复习的效果肯定是不理想的，所以在整个学习过程中要始终保持一颗平和的心态，认认真真地走好每一步。更不能临阵脱逃，等到考试的那一天，由于不自信干脆就直接放弃了考试，或者说考了一两门感觉不好就不再进行接下来的考试，这种情况也是不可取的，我们还是那句话"坚持到底就是胜利"，要知道也有很多感觉不好的考生其成绩却是出乎意料的，所以不管最后的结果怎样，既然选择了，就要坚持下来，也是对自己身心的一次考验。 还有许多考生在考前，尤其是临考前的一个月左右，开始出现厌学、烦躁、疲倦、易怒、无聊等等不良的情绪，这些都是在长期的复习备考中形成的不可避免的状况，一定要积极面对挺过去，成功就离你不远了。 我们只要制定一个切实可行的学习计划、勤奋努力的复习备战、再加上科学合理的学习方法和良好的心理素质，坚持到底，通过考试的一定有你！ 有了好的学习方法，考试大编辑相信勤奋的你一定能顺利通过考试的！内容太多了，有的我就不贴出来了，自己去看。。复习心得：http://www.haokaoshi.com/html/ggglss/fxfd/决战考试：http://www.examda.com/mpa/jingyan/20080627/084351487.html

考试科目：政治理论、外国语（英语、俄语、日语）、公共管理基础、综合知识（语文、数学、逻辑），共计4门。其中，政治理论由各招生单位单独组织，时间自行安排；其余3门全国联考，2012年公共管理基础、综合知识合为一门。因此mpa考试安排一天考完。MPA考试科目改革及影响MPA考试科目合并，考试时间合并了，由原来的分科目考试，1天考试时间，缩短为180分钟之内考完，主要改革是在公共管理基础，之前是150分，现在只有100分，改革之后考生要面临以下问题：A：改革之后科目融合，但是考试分值缺变化不大，考试时间减少一半，这说明MPA公共管理综合能力测试的试卷题量会明显加大，但考试时间又很短，那么也就是对考生的做题的速度和准确度要求提高。B：改革之后，公共管理综合能力测试从公共管理基础文科类，到高数、逻辑理科类，再到公文写作，考试科目的融合需要考生在180分钟之内不断的转换思维，这就要求考生对相关知识点掌握的更熟更透，要求提高，难度加大。C：行政学和管理学占优势的考生，不能再像以前的MPA考生那样，去靠公共管理基础的150分作为拿分重点，更加考察各位考生的综合能力，改革之后，英语，综合知识，公共管理基础都不能偏科。考试语种为俄语的考生，限报天津财经大学、内蒙古大学、内蒙古师范大学、辽宁大学、东北大学、辽宁师范大学、东北财经大学、吉林大学、黑龙江大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、长安大学；考试语种为日语的考生，限报天津财经大学、内蒙古师范大学、辽宁大学、大连理工大学、东北大学、辽宁师范大学、东北财经大学、吉林大学、黑龙江大学、哈尔滨工程大学、华东师范大学、西南交通大学、广西师范大学、长安大学、宁波大学。扩展资料：本专业要求学生熟悉管理学、经济学、政治学、法学等方面的基本理论和基础知识；系统掌握公共管理学科的基本理论和专业知识以及必要的定性和定量分析方法，具有较高的分析和解决公共管理与公共政策问题的技能，适应市场经济和依法治国新形势下的需要。  公共管理专业旨在培养具有现代公共管理理论、技术、方法等方面的知识，以及应用这些知识的能力，熟悉公共事务和国际事务管理规则和机制，能在文教、卫生、环保、社会保障等公共事业单位的行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。  通过学习，可以具备以下几方面的能力：  1、具备比较宽广的公共（行政）管理学、政治学、管理学、法学、经济学等方面的知识和修养；  2、深刻了解公共事务和国际事务管理规则、机制和方法，掌握公共事务和国际事务管理规律；  3、了解当代信息社会和全球经济一体化对公共管理特别是国家事务管理的影响，注重管理理念、管理工具的与时俱进；  4、重视公共管理理论规范研究和实证研究之间的有机结合，形成科学的认识、分析和研究方法；  5、熟练掌握计算机应用和网络应用；  6、具有较高的英语水平，适应涉外管理的需要。参考资料来源：百度百科-公共管理硕士

政治理论、外国语（英语、俄语、日语）、公共管理基础、综合知识（语文、数学、逻辑），共计4门。其中，政治理论由各招生单位单独组织，时间自行安排；其余3门全国联考，2012年公共管理基础、综合知识合为一门。扩展资料：本专业要求学生熟悉管理学、经济学、政治学、法学等方面的基本理论和基础知识；系统掌握公共管理学科的基本理论和专业知识以及必要的定性和定量分析方法，具有较高的分析和解决公共管理与公共政策问题的技能，适应市场经济和依法治国新形势下的需要。公共管理专业旨在培养具有现代公共管理理论、技术、方法等方面的知识，以及应用这些知识的能力，熟悉公共事务和国际事务管理规则和机制，能在文教、卫生、环保、社会保障等公共事业单位的行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。通过学习，可以具备以下几方面的能力：1、具备比较宽广的公共（行政）管理学、政治学、管理学、法学、经济学等方面的知识和修养；2、深刻了解公共事务和国际事务管理规则、机制和方法，掌握公共事务和国际事务管理规律；3、了解当代信息社会和全球经济一体化对公共管理特别是国家事务管理的影响，注重管理理念、管理工具的与时俱进；4、重视公共管理理论规范研究和实证研究之间的有机结合，形成科学的认识、分析和研究方法；5、熟练掌握计算机应用和网络应用；6、具有较高的英语水平，适应涉外管理的需要。 参考资料来源：百度百科-公共管理硕士

你好！ 中公管理人为你解答此问1、十月MPA介绍十月MPA报名时间：每年7月份网上报名十月MPA报考条件：本科毕业三年十月MPA考试时间：每年10月中下旬十月MPA授课形式：在职十月MPA证书：单证（学位证书）十月MPA 考试科目：英语 100分 、（公共管理基础 语文 数学 逻辑 ）200分，总分300分；2、公共管理基础考试大纲公共管理基础 第一章　公共管理导论　　第一节　管理与管理理论的演进　　　一、管理的含义　　　二、管理的职能　　　三、管理学　　　四、管理理论的演进　　第二节　行政与行政理论的发展　　　一、行政的含义　　　二、相关概念辨析　　　三、行政学　　　四、行政理论的发展　　第三节　公共管理理论的兴起　　　一、对公共管理理论的不同理解　　　二、公共管理的研究对象　　　******共管理的学科特征　　　四、公共管理的研究途径和方法　第二章　公共组织　　第一节　公共组织概述　　　一、组织的含义　　　二、公共组织的构成要素　　　******共组织的类型　　第二节　公共组织的结构　　　一、管理层次和管理幅度　　　二、公共组织的结构形式　　　三、政府组织的结构　　　四、行政体制的基本类型　　第三节　公共组织环境　　　一、公共组织的生态环境　　　二、组织环境的基本构成因素　第三章　公共决策　　第一节　决策的基本问题　　　一、决策的含义　　　二、决策类型　　　三、决策的前提　　第二节　行政决策体制　　　一、行政决策的含义　　　二、行政决策系统　　　三、行政决策体制　　第三节　行政决策程序　　　一、问题界定　　　二、目标确立　　　三、方案设计　　　四、后果预测　　　五、方案抉择　　第四节　公共决策中的群体决策　　　一、群体决策及其利弊　　　二、参与决策的特征　　　三、群体决策的抉择规则　第四章　行政领导　　第一节　领导与领导者　　　一、领导的含义　　　二、公共组织领导者　　　三、领导者的基本技能　　第二节　我国行政领导制度　　　一、我国的根本领导制度　　　二、我国的行政领导制度　　　三、日常的行政领导制度　第五章　沟通与协调　　第一节　沟通　　　一、沟通的含义　　　二、信息与沟通　　　三、沟通机制　　　四、沟通类型与模式　　第二节　协调　　　一、协调的含义　　　二、协调类型　　　三、协调方式　　　四、协调中的若干关系　第六章　公共组织的人力资源管理　　第一节　公共组织人力资源管理概述　　　一、公共组织人力资源管理的相关概念　　　二、公共组织人力资源管理的兴起　　　******共组织人力资源管理的过程　　　四、我国公共组织人事管理模式的转变　　第二节　公共组织的人力资源开发　　　一、公共组织人力资源的性质　　　二、公共组织人力资源开发的含义　　　******共组织人力资源开发的主要内容　　　四、我国公共组织人力资源开发　　第三节　公务员制度　　　一、西方文官制度的形成与特点　　　二、我国公务员制度的形成和发展　　　三、我国公务员制度的基本内容　　　四、我国公务员制度的完善　第七章　公共管理的法律基础　　第一节　公共管理与法律　　　一、公共管理的法律逻辑　　　二、公共管理与宪法、行政法、组织法　　　******共管理与私法．　　第二节　行政立法、执法和司法　　　一、行政立法　　　二、行政执法　　　三、行政司法　　第三节　我国行政管理的法制化　　　一、行政管理法制化的目标　　　二、行政管理法制化的主要内容　　　三、我国行政管理法制化的发展进程　第八章　公共财政管理　　第一节　公共财政管理概述　　　一、公共财政的内涵与特征　　　二、公共财政管理的内容　　第二节　公共预算管理　　　一、公共预算的含义　　　二、公共预算管理的基本模式　　　******共预算的过程　　第三节　公共收入管理　　　一、税收管理　　　二、政府收费管理　　　******债管理　　第四节　公共支出管理　　　一、购买性支出管理　　　二、政府采购管理　　　三、转移性支出管理　　第五节　转型期我国公共财政管理的完善　　　一、我国财政管理体制的沿革　　　二、我国公共财政管理体制存在的问题　　　三、转型期我国公共财政管理的完善　第九章　公共组织的文化与伦理　　第一节　组织文化概述　　　一、组织文化的特征　　　二、组织文化的类型与结构　　　三、行政文化的构成　　　四、组织文化的功能　　第二节　公共管理伦理　　　一、公共管理伦理的含义　　　二、公共管理伦理的类型　　　******共责任　　　四、公共责任的自律与他律　　第三节　公共管理伦理建设　　　一、公共管理伦理的选择取向　　　二、公共管理伦理建设的途径　　　三、合理有效的行政伦理体系的形成　第十章　政府工具　　第一节　政府工具概述　　　一、政府工具的含义　　　二、政府工具的分类　　　三、政府工具的意义　　第二节　传统的行政方法　　　一、行政手段　　　二、法律手段　　　三、经济手段　　　四、思想教育手段　　第三节　当代政府治理的新工具　　　一、市场化工具　　　二、工商管理技术　　　三、社会化手段　第十一章　公共组织的变革与发展　　第一节　组织变革与发展理论　　　一、组织变革　　　二、组织发展　　第二节　全球公共部门改革浪潮　　　一、西方发达国家的公共部门改革　　　二、公共部门改革的全球化浪潮　　　三、全球公共部门改革的主要内容3、十月MPA官方考试用书 中国人民大学出版社出版的在职十月MPA 考试大纲、指南、高分突破 希望能帮上你

公共管理硕士考试笔试内容为：MPA的考试科目有两科，即综合能力跟英语。MPA考试科目一：综合能力考试满分300分，考试内容包括数学、逻辑跟语文。1、数学75分，25道单选题，每小题3分。其中问题求解15题，45分；条件充分性判断10题，30分。2、逻辑60分，30道单项选择题，每题2分，3、语文，只考写作。要求写两篇文章，一篇论证有效性分析30分，要求600字;另一篇论说文35分，要求700字。MPA考试科目二：英语考试满分100分，包括完形填空、翻译、阅读理解跟作文。扩展资料：公共管理硕是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的，其培养目标是为政府部门及公共机构培养德才兼备、适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型、复合型的管理人才。要求毕业生成为掌握先进分析方法及技术，熟悉具体公共管理或政策领域的领导者，管理者以及其他公共服务人才。公共管理学是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法，专门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。

考试内容：科目：上午考综合能力（含数学、逻辑、写作，满分200分）下午考英语（满分100分）；各科考试时间均为3小时; 满分为300分.1.综合能力：总分200分,考试时间为3个小时,非常紧张.试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学占75分，逻辑占60分，写作占65分。一、⑴数学为25题单项选择题。数学分条件充分性判断和问题求解两大部分，其中问题求解共15小题，每小题3分，共45分；条件充分性判断共10小题，每小题3分，共30分。数学对大家的解题技巧和速度要求比较高.⑵逻辑为30题单项选择题，每题2分，共60分；⑶写作要求写两篇文章，论证有效性分析,要求600字,30分; 论说文要求700字,35分，语文写作合计65分。二、英语二题型分布为：难度是在英语四、六级之间。（1）综合填空(完型填空)20道，每题0.5分，共10分；（2）阅读理解5篇文章，25题, 每题2分共50分；（3）英语翻译：英语翻译成中文15分。（4）英文写作两篇：大作文和小作文（大作文15分+小作文10）总共25分以上是初试联考内容。

有缘，莪也在复习，备考，与君共勉！v 自1999年5月国务院学位委员会正式批准在中国设立公共管理专业硕士(MPA)学位以来，MPA考试已经走过了将近九个年头,培养出了一大批优秀的公共管理人才。随着10月份又一轮MPA考试的临近，越来越多的人急于渴望获得高效的学习方法，以便轻松自如地应对即将到来的考试。我们都知道在学习的道路上可以说没有什么捷径可走,然而一套科学合理的学习方法的确能起到事半功倍的作用。来源:考试大网 英语部分: 第一阶段 突击词汇，加强语法，广泛阅读（08年5月-08年6月） 一、突击词汇 在这个阶段，第一个重点是词汇，词汇量是在职联考英语的根本保证。突击词汇不是单纯死记硬背就算完成任务，而是要求大家提高记忆质量。这就需要一些辅助手段来实现，如做词汇题，精读文章。掌握单词有三个层次： 1）单词的拼写+读音+汉语解释。 2）单词确切含义（尤其是形容词和动词）；通过一些词汇练习（如近义词辨析）来实现。 3）积极词汇的用法，主要是动词、形容词和名词这些实词的用法。首先要做到能根据不同的 语境判断一个单词的不同含义。其次是对写作常用词汇能准确使用。 二、加强语法 虽然语法在在职联考英语里单独考查不多，但语法是贯穿整个在职联考英语始终的：完型填空有直接的语法知识，阅读板块里的长句需要语法中的句子结构分析，写作需要语法使用无错误。所以这部分万万不可掉以轻心。 在职联考英语经常涉及到的比较重要的语法内容有3种，分别出现在阅读、翻译中。定语从句（使句子结构更复杂）；插入语（用于加大长句干扰性）；非谓语结构（加大翻译难度）。其它的并非不重要，但在增强句子难度方面，这三种是最常见的实现手段。 这个阶段，主要是把语法条目重新理顺一遍，查缺补漏。练习方面，第一是可以做一些与在职联考难度相当，或略低的完型填空，如四、六级、同等学历英语等。第二就是在阅读中有意识进行长句难句剖析练习。 三、广泛阅读 在这段时间里，大量阅读经常出阅读理解的英文报刊杂志。如美国的New York Times（纽约时报），英国的Times（泰晤士报）等等。近几年来，在职联考文章的题材涉及的领域很广泛，社会学科和自然学科相当多的方面都有选文，有社会、经济、文化、教育、科技、法律等热点问题。阅读这些文章的好处是多方面的，一是有利于复习背过的词汇；二是有利于增强语感，提高阅读速度；三是有利于增强背景知识，减少考试时的心理压力。 第二阶段 强化复习，齐头并进（08年7月至8月） 这个阶段要求对各个板块全面复习，齐头并进。年初期间必须采取参加辅导班结合自学的方式，参加辅导班可以在最短的时间内掌握各部分解题技巧，针对性强，能更好地约束、督促自己，保证必要时间的投入，极大地提高学习效率。课外自学可以有效消化、掌握技巧，提高实战能力。 这个阶段会用到第一阶段所打下的基础，并加以强化。在解决基础问题的同时，还要提高熟练度。在此阶段，大家可以在辅导后自己安排时间，做90年代中期以前的传统阅读理解、完型填空、翻译和写作。比如四、六级的考试真题。9月到考试前是最后冲刺阶段，同学们需要加强锻炼身体，保持良好的生理、心理状态进入考场。 这个阶段承接第三阶段的模拟练习，考前一周拿出两个下午做完整的三套试题，尽量模拟考场环境，和多人一起考，提前适应真实考试的强度，准确估计身体消耗，考前两天充分休息。这里我们要强调一下，最后一个月要重点加强写作练习。眼高手低是大多数同学都有的问题，作文不能只背不练，很多问题只有在写下来成品之后自己才会发现。这一个月至少写2篇作文。考前根据我们的作文预测，按考试要求在限定时间内完成，及时调整写作的步骤和节奏。 综合部分与专业课部分复习指导 一、考试要求、学科特点 MPA的学习方式以在职学习为主,因此教学方法主要采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析及社会调查等多种形式，教学的目的在于公共管理实际能力的培养和训练。因此MPA课程的设置要突出MPA学位的特点，充分借鉴国外的有益经验，结合我国实际，制定具有中国特色的MPA培养方案。 围绕大纲开展的，只要把大纲所列的知识点都掌握好、熟烂于心，考出好成绩自然是理所应当的。然而背诵考试大纲将会花费大量的时间，特别是对于本科阶段没有接触过本学科的考生来说，难度更加大，而在职学习的考生最缺少的恰恰是时间，因此如何提高复习的效率是每位在职考生面临的一大问题。每年MPA的大纲都会在5-6月份出来，这就意味着从5月份开始就要进行有针对性学习了。"凡事预则立，不预则废"，我们在复习备考的过程中，首先要整体规划一下自己的学习时间，制定出一个较为详细的复习计划，这样有利于今后复习任务的展开和执行，一般情况下，能够踏踏实实地进行三轮的学习基本上就可以了。 第一轮 主要是了解大纲（6-7月之间） 梳理知识点，掌握整体的知识体系结构和之间的联系。我们可以在大纲出来以后用一个月左右的时间来完成这一任务，这一过程主要是"入门"；对于MPA考试内容和范围的了解有利于我们下一步学习的展开和顺利进行。MPA考试除去外国语就是公共管理基础和综合知识两门的考试。公共管理基础知识为150分，其中理论知识的考查为80分，实际问题分析为70分，这样看来，我们不仅要掌握大纲中所列到的知识点，而且还要学以致用，也就是说我们要学会用基本知识来解决实际的问题，因此我们在学习的过程中就要陪养自己的这一方面的能力，不能只是读死书，生搬硬套书本上的条条框框。综合知识包括逻辑部分、数学部分、语文部分，各占30分、30分和40分。通过学习大纲可以了解各个部分要考察的内容和要求，这样就可以有针对性地复习，省去了不少的无用功，因此仔细研读大纲是很必要的。 第二轮 强化和记忆的复习（7-9月之间） 两个月的时间来进行知识点的强化和记忆。这一过程很重要，是打牢基础、学以致用的前提，而且关乎最终分数的高低，所以在这个过程中不能偷懒。我们之前已经提到公共管理基础包括管理学和行政学两个部分。行政学主要靠记忆，考过试的人都知道，只要两天不背行政，就要忘掉一半。实在恨人！由于行政的内容与管理的部分内容有重复，但二者的表述都不是太一致，容易弄混淆。所以在行政上下的功夫非常大。 首先是会，其次是汇。会的阶段大致用了25～35个小时（基本上是靠背，每天早上背2.5个小时，一次背1～2章，复习2章，循环背）。汇的内容靠的是每天下午的复习，列网络图、脉络图。晚上睡觉前再温习一下。综合知识包括语文、数学和逻辑；数学一定要把知识整理出来，把题型总结出来，另外，看大纲也很重要。从大纲中，可以看出老师出题的重点，数学一定要注意做题，总结题，通过做题找出掌握不牢的地方，也就是要通过总结一个题，解决一批题的问题。最后阶段可以采取只想做题思路与实际做题相结合的方法，做套题时，一定要严格按照时间，只用一半的时间。因为考试时，由于精神紧张，有时会耽误时间。此外，强烈建议针对一些重点题型，采取"淘干池塘，竭泽而渔"的办法，即对某一种题进行专题与分析，把所有解法及注意事项、技巧、易错处都写出来，比较其做法优劣，分析其所用的环境，做到胸有成竹，下一次工夫，用一辈子。语文相对简单一些，可以在网上下载一些题细细地读一读，对短小文章的结构和段落内容（一般段落也就是3～5个句子）有了一些认识。有时间最好练个5～10篇。逻辑简单的说就是几个图和几个定式，几个图：逻辑方阵图、模态方阵图，还有假言推理、选言推理、三段论的7个特点及应用等等。逻辑做3～5套题即可。主要的是在平常的生活中就要养成逻辑思维的习惯，逻辑思维强考试也就不在话下了。综合安排在下午，由于是发散思维（语文）、逻辑思维(逻辑)、收敛思维（数学）的综合，要在3个小时内得到高分，实属不易。可以先做完逻辑，直接做语文的选择题，而后写作文，回头再做数学。当然，每个人的情况不同，可以根据自己的状况摸索出一条最适合自己做题顺序和思路。第三轮 的复习主要是巩固强化，查漏补缺；（9-考试之前） 通过上两轮的复习，大家对基础知识都掌握得差不多了，甚至由于长期的复习和记忆已经产生了厌倦的情绪，这样的话就可以通过一种新的途径来检验一下自己是否真的学扎实了，这一途径就是模拟测试。 逻辑学部分 对于逻辑应试来讲，陈慕泽老师提醒大家有几点要注意。第一要充分认识到联考逻辑考试和一般的逻辑考试的区别，逻辑考试很多，我们高等教育当中作为基础课，逻辑考试也是基本的方式，但是联考考试是特殊类型的考试，特殊在哪，它主要不是测试考生对逻辑知识的掌握程度，主要测试的是考生的日常逻辑思维能力，也就是所谓的批判型思维能力，整个是能力型考试的基本理念。为了说明这个问题，有三种逻辑试题，一种逻辑试题叫知识型的，你不掌握相关的逻辑知识，这个题答不出来，答对了，也是蒙的，具备了相关的逻辑知识，哪怕是死记硬背的，这个题也能得分，这是典型的知识型。 第二种逻辑试题叫知识能力型的，这种试题的特点是它掌握相关的知识，有利于迅速准确地解题，但是这个题本身不是测试对相关知识的掌握程度，而是测试你在运用这个知识当中所具备的日常逻辑思维能力。也可以这么说，相关的知识哪怕不掌握，你的日常逻辑思维能力足够强，这个题也能答对。 第三种类型的试题叫纯粹能力型的，纯粹能力型的试题也是测试逻辑思维能力，绝对是测试对推理论证的应用评价，但是这个解题过程原则上不涉及对任何逻辑知识的运用，尽管逻辑学家对这种分析当中也许能总结出相关的逻辑知识，实际在思考过程，绝对不是对相关知识的思考和运用过程。 联考逻辑考试测试什么，我可以非常负责任的说，它不测试知识型的逻辑试题。如果我们能力型逻辑考试当中出现知识型逻辑考试当中，是命题有失误。联考逻辑考试主要还是测试知识能力型和纯粹能力型，主要是能力型，这一点希望同学们注意。 第二点与此相关的，在准备过程当中，如何掌握相关逻辑知识点的问题，可以看到市面上很多逻辑辅导教材，也有很多逻辑老师在进行辅导，这里边有一个跟考试相关的逻辑知识点的把握的问题，这个问题如果把握的不好，逻辑辅导就可能成为一种误导.因为你的应试时间是一个常量，这个时间搭配的不得当的话，考试的辅导很可能会出错，这里面有很重要的问题，因为我很长时间从事对能力型考试的相关研究，可以负责任说，与能力型考试相关的实际点是很窄的，就几小块。如果辅导教材搞成逻辑知识教科书，辅导教材提供了给你一个知识很完备的框架，让你花有限的时间去研究这个知识板块，那就可能成为一种误导。哪些知识点是特别需要的呢？这里我想提一下最近将要出的一本逻辑辅导教材，根据长期这方面的研究，总结出来一个也就五六个重要的知识点的运用，这个知识点的运用一定要把握准，把握窄，不要太宽泛，要不然应试的努力不会取得应有的效果甚至是负效果。 第三，知识能力型的题目，纯粹能力型的题目可以这么说，纯粹的能力型逻辑试题，每道题都是独立的挑战，不要指望也不要相信，有什么能够一成不变的解题模式，解题原则，解题技巧，希望通过这个技巧以不变应万变，解决所有的相关题目，这种思考是不对的，这种说法是一种误导。可以说每一道逻辑试题对你的逻辑思维能力都是一个独立的挑战，因此不要去找解答纯粹能力型的逻辑试题中它的规律，它的原则，它的技巧，它的模式，诸如此类东西的意义。夸大意义绝对是一个误导，不能指望出总结出几个模式出来，拿到题目上去套，不对。 对于能力型的题有没有类型，分类分析有没有必要，有必要。确实也分成几种不同的类型，比如类比型，比如理解型，逻辑推断型，论证分析型，数据型，因果型，都可以分成相应的种类，这些种类也有规律可寻，分析这些规律都是有意义的，但是对分类和分析规律型意义的分析不要夸大，夸大就是误导。能力型考试和知识型考试的区别点就在这里。可以说能力型考试的特点最集中体现在逻辑考试当中，但是对于能力测试的能力型考试最集中的体现在逻辑试题上，跟知识型不一样，知识型归成种类，掌握相关规律，某种意义以不变、以统一的模式解答题目。知识能力型试题要注意，区别于能力型试题之处在于涉及到解题的过程，涉及到逻辑知识，相关的逻辑知识及其运用，熟悉这些知识有利于迅速解题，这是知识能力型题目区别这个的特点。第一种知识能力型的题目确实需要你掌握相关的知识，相关的知识掌握的不好，不熟练，影响你解题，相关的知识掌握的好，有利于你解题，这种有利是明显的。但是还有一种知识能力型的题目，辅导老师在分析这种知识能力型题目的时候可以头头是道讲出其中的逻辑道理，但是在解题过程中，你的思考出发点不是这些知识如何运用，如果你思考把这些题目去跟相关的知识套的话，很可能把本来很简单的题目复杂化，所以对于这样一种知识能力型的题目最佳的一个应试的方略是首先把它作为纯粹能力型题目，不考虑它涉及什么知识，除非在思考当中发生障碍，需要某些知识的帮助。 总之，逻辑的应试辅导是一个非常复杂的问题，对于知识型的考试来说，辅导成为误导的风险相对少的多，但是对能力型的考试来说，辅导成为误导的可能性，风险就相当大，这里当然有一个辅导教师本身的责任的问题，对考生负责的问题，辅导教师绝对不是通过辅导来显示自己的某种知识，对辅导老师只有一个评价尺度，对考生有利，能够帮助他提分，即使你的辅导很有道理，作为学术报告有价值，但是对学生考试没有帮助，实际上这是应该要注意避免的。 三、复习心态的调整 良好的心态是复习成功的最大保障。临考前会出现许多不良的情绪，例如：坐不下去、紧张、疲倦、厌烦、焦虑、悲观、关于处理工作与学习时的消极心态等等。面对这些情况我们要丢掉幻想、自己的问题自己解决、不要有侥幸心理，要有决心、有毅力。在学习过程中： 1、计划一定要留有余地。不当的计划，要么造成盲目的乐观，要么造成失误，影响复习的效果。在时间上，每天安排的学习内容能够使自己充分学习。千万记住，一定不要把希望仅仅寄托在考前几天的总复习上。 2、牢固树立负责的学习观念，一遍要有一遍的功效。因为，复习是按照步骤进行的，如果一步不到位，步步不到位，最后是手忙脚乱，噬脐莫及。 3、学习时，最好不要用单页纸，要找一个本子。尤其是数学，对难、错题可用红笔做记号，把方法提炼出来，以便下一遍复习时重点看。 4、要多总结出定式。无论是逻辑、语文作文，还是数学、行政，都可以总结出来定式。如各类题型的解法（如简述、论述、案例等等）。作文的七段论、三段论。总之，复习资料、笔记的整理、归纳工作，非常关键。切切！ 5、押题，押题既是一个猜题的过程，也是一个对大纲、对课本的理解。不外乎：从全书结构看，从内容重要性看，从知识综合角度看，从社会政治需要上看，从MPA的特点看。 6、复习的重点要侧重于弱项。只有齐头并进，才有整体优势。 7、跟班与不紧跟班的关系。辅导班是有用，它可以使我们的复习更加系统化、明确化，可以提高我们学习的效率，但我们也不能被它牵着鼻子走，还是要根据自己具体的情况来选择。 8、要随时对自己的学习状态进行分析。一方面对整体学习效果进行分析，一方面对每天的学习、每个时间段的学习随时进行分析，以求得以最快的时间、最少的努力，达到最佳的学习效果。这就是效率。 四、寄语 在职研究生考试是对脑力和体力的双重考验,考试的过程中,不仅要有规律地学习,而且还要加强营养和身体素质的锻炼, "身体是革命的本钱"，每天抽取一定的时间来锻炼身体，充沛的体力和精力是你学习坚持到底的必要条件。坚持到底，不论你从什么时间开始复习的，一旦你决定开始备战，就不要再动摇，更不要放弃。 要自信，不能患得患失，一边复习一边怀疑自己，不自信和焦虑的，复习的效果肯定是不理想的，所以在整个学习过程中要始终保持一颗平和的心态，认认真真地走好每一步。更不能临阵脱逃，等到考试的那一天，由于不自信干脆就直接放弃了考试，或者说考了一两门感觉不好就不再进行接下来的考试，这种情况也是不可取的，我们还是那句话"坚持到底就是胜利"，要知道也有很多感觉不好的考生其成绩却是出乎意料的，所以不管最后的结果怎样，既然选择了，就要坚持下来，也是对自己身心的一次考验。 还有许多考生在考前，尤其是临考前的一个月左右，开始出现厌学、烦躁、疲倦、易怒、无聊等等不良的情绪，这些都是在长期的复习备考中形成的不可避免的状况，一定要积极面对挺过去，成功就离你不远了。 我们只要制定一个切实可行的学习计划、勤奋努力的复习备战、再加上科学合理的学习方法和良好的心理素质，坚持到底，通过考试的一定有你！ 有了好的学习方法，考试大编辑相信勤奋的你一定能顺利通过考试的！内容太多了，有的我就不贴出来了，自己去看。。复习心得：http://www.haokaoshi.com/html/ggglss/fxfd/决战考试：http://www.examda.com/mpa/jingyan/20080627/084351487.html

199管理类联考综合能力 204英语二我是徐州中国矿业大学行政管理公共管理学硕研究生③625公共管理学。包括两本书：1、《公共管理学》，陈振明主编，中国人民大学出版社，2003年版。2、《公共管理新论》，黄健荣等著，社会科学文献出版社，2005年版。④879公共政策理论与方法。包括一本书：《公共政策概论》，谢明主编，中国人民大学出版社，2010年5月版

这个不能一概而论哦，考研的话你要区分教材的。不同的学校要使用的教材不一样，如果笼统的选择教材的话会导致你的针对性不强，毕竟考验也是一种应试教育。针对的考试试卷。不同的学校考研专业题目是根据本学校的参考教材来出题的，有的学校考《管理学》，有的学校考《行政管理学》，有的学校考《公共行政学》，还有的考《公共管理学》，更有甚者考试的是比较专业的类似于专著的书籍。不过你现在要是大二的话你是可以选择基本行政管理的基本书目来打打基础，呵呵。夏书章《行政管理学》就可以好好的看看。网上很多同学都没有目的性的去看书我觉得不理性，你自己要把握好。