公费师范在职研究生有用吗

不要听下面的答案。一句话：要考就趁早。--------------------------------------------------------我同样是免费师范生，我工作五年了，明年自由身。我带了两次高三，不过没有做过班主任，目前还不能评中一。我所在的这所中学，是初高中都有，这五年招进来的免费师范生估计也有五六十人，其中以陕师大居多，大约占一半，西南，华中，华东，东北都有，没有北师大。但是我们招收的硕士研究生也多，其中以广西师范大学，湖南师范大学，华南师范大学毕业的硕士为主。如果想读研的心态很强烈，其实是值得一试的。英语其实很好就业，在中学里面是主科，如果在大城市的好学校就业，还是有很多的外捞。如果是男生，那更加容易进好中学。但是我还是建议读一个全日制硕士，只要能够支付得起这笔毁约金。大约十万吧。现在政策已经变化了，服务六年即可自由。但是拥有211以上的全日制研究生学历，会比现在加分许多，会多很多选择的机会。我工作的这五年，我身边的同事流动很多，很多人去了高校做专任教师或者辅导员（我们省内的二本和专科）。当然，如果你将来不从事教育行业，本硕双211学历也可以为你在竞争中加分。这五年中我工作的这所学校每年都被用作社会考试的考场，我也担任多很多次监考员，比如执业药师资格考试，一级建造师考试等。就以现在的国考和省考为例，很多单位都标注报名要求是硕士以上。我已经读了我本科学校的在职研究生了，明年服务时间到期，有继续求学的想法。我本科思政，辅修英语，四六级，专八都过了。有高中政治和高中英语教师资格证，都是自己考的，不是学校毕业发的。在职研究生是思政学科教学。原本想考博，但是考虑到我是在职的研究生，估计也没有老师愿意收。所以打算明年重新考全日制硕士。我有一些同学，工作了三年后重新考研，一个考了电子科技大学；一个考了云南大学；一个考了首都师范大学，都上了。所以吧，晚个一两年不打紧的。我的一个同事，他孩子今年上高一，他自己也过40了，但是他还是去考了硕士，现在在广西大学读研二。在职研究生的学历，在我们评职称的时候，我所在的省份是没有用（如果有用的话我早就中学一级了），教育局文件要求只认全日制，有的省份也许会承认。那些说不拼学历的，工作不看学历的都散去吧。我周边不是免费师范生的朋友，很多都是考研了的。最后，祝考研成功！做事情，要趁年轻！用一句老土的话共勉：where there is a will, there is a way!

免费师范生就读在职硕士有必要，读完有学历证和学位证。在职研究生是以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。在报名、考试要求及录取办法方面，不同种类有所不同。由于《国务院学位委员会教育部国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学历人员硕士、博士学位管理工作的意见》 明确指出凡是违反国家相关法律法规，未按照相关程序进行备案，从本意见发布之日起不得再行招收新学员，待已招收学员完成全部课程学习后即行终止。

这是名牌大学当然认可你的学历不是网上不知道的学校不知道认不认可你放心吧朋友

不能。除非你工作10年之后自己考。在职硕士很难考的，淘汰率70%

这两者不矛盾免费师范生的硕士学历认可和学位颁发由教育部单独执行即使是非脱产的学习，也是双证研究生（毕业时获得硕士研究生学历证书和教育硕士学位证书）并且全国事业单位范围内认可（评职称没问题）这是免费师范生的政治特殊性决定的

一般不会，在职研究生文凭很容易拿到，我单位几乎所有的都是在职研究生毕业，但实际上不给于任何实质的优惠。从领导到小兵，几十个在职研究生。读完之后还是助教、不给讲师。当然，如果你的领导觉得可以还是会给你中一的。

山东省属院校招收的公费师范生，可以读在职研究生。不能自己找工作，必须服从分配，不可能出现什么应聘不上再服从分配的说法。想自己找工作就必须退钱赔钱，还会被记入档案，对今后的就业深造会有很不好的影响的。我的侄女今年高考，准备报考免费师范生，所以我对政策是很了解的

如果你是一名高中生，我很佩服你提问的逻辑性。希望你加入到教育战线来！下面是国务院的文件，看了你大概就明白了。去年是第一届所以你几乎是没有参考的依据。但是以我来看，你得到了多少的支助肯定要付出多少。要当大学的教授当然需要更高的学历，还有研究成果了。但是从文件来看，你们现在没有深造的机会，不过不要灰心，很多大学教授是从中学教师过来的，不过那是那个时代的事情了。当然你想努力就应该有办法的。国家对于为国家做出贡献的人待遇肯定不一般了，以后关于你们的未来的政策我估计会有的，而且应该是为你们着想的，不然你们就安心工作不了，呵呵祝你顺利！我以为你先要明白两个问题：1。你喜欢教育行业吗？2。10年中小学教育，还有两年呆在农村你能够接受吗？1.大学里面赚钱的方法很多，只要你好好的安排自己的时间做兼职工作养活自己不是问题。2.这些学校都是在提前批，分数应该会很高的，不过600来分应该是没有多大问题的。至于那所学校，我就不知道了，因为我不了解贵州的情况。3。出来以后的工资待遇还是很不错的，我估计3000左右还是有的。基本工资+地方补贴+国家补贴。自己还可以写点东西嘛！现在支教的大学生的待遇都还不错呢！ 教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行） 教育部 财政部 人事部 中央编办 国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励的优秀青年终身做教育工作者。现就教育部直属师范大学实行师范生免费教育，制定本实施办法。 一、从2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。要通过部属师范大学的试点，积累经验，建立制度，为培养造就大批优秀教师和教育家奠定基础。 二、免费教育师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。所需经费由中央财政安排。 三、部属师范大学师范专业实行提前批次录取，择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。 四、免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。 免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。 五、免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。有关省级政府要统筹规划，做好接收免费师范毕业生的各项工作，确保每一位到中小学校任教的免费师范毕业生有编有岗；省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择，切实为每一位毕业生安排落实任教学校。各地应先用自然减员编制指标或采取先进后出的办法安排免费师范毕业生，必要时接收地省级政府可设立专项周转编制。 免费师范毕业生在协议规定服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作。 六、有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学二年内，可在教育部和学校核定的计划内转入师范专业，并由学校按标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。免费师范生可按照学校规定在师范专业范围内进行二次专业选择。 七、免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。 免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。 八、部属师范大学要抓住实行师范生免费教育的良好机遇，围绕培养造就优秀教师和教育家的目标，大力推进教师教育改革，特别要根据基础教育发展和课程改革的要求，精心制订教育培养方案。要安排名师给免费师范生授课，选派高水平教师担任教师教育课程教学，建立师范生培养导师制度。按照学为人师、行为世范的要求，加强师范生师德教育。强化实践教学环节，完善师范生在校期间到中小学实习半年的制度。要通过培养教育，使学生树立先进的教育理念，热爱教育事业，具有长期从教的职业理想，为将来成为优秀教师和教育专家打下牢固的根基。 九、要把培养优秀中小学教师的工作作为评价师范大学办学水平的重要指标。对在实施师范生免费教育工作中做出积极贡献的部属师范大学给予政策倾斜，进一步加大对师范教育的支持力度。 十、各有关地区、部门和学校要深刻认识部属师范大学实行师范生免费教育重大而深远的意义和影响，切实负起责任，扎实工作，保证这项重大举措的顺利实施。各级政府要采取有力措施，对长期从事中小学教育的免费师范毕业生给予积极的鼓励和支持。中央财政对接收免费师范毕业生的中西部地区给予一定的支持。地方政府和农村学校要为免费师范毕业生到农村任教服务提供必要的工作生活条件和周转住房。教育部、财政部、人事部、中央编办应根据本办法，结合各地实际，细化实施办法，把师范生免费教育各环节各方面的工作抓紧抓实抓好。1.没有直接说自己是免费的学校，一般都是特助贫困生，或者高考成绩超过录取线很多，为奖励和鼓励那样的学生入校，有免费的2.勤工简学啊~我记得以前我们学校就有很多兼职的工作的3.进学校的看你个人意愿，毕竟以后要走的路你自己要负责的4.基本上没有义务之说啦5.现在很多大学讲师都是签约制的，你去面试合格就跟你签约6.工资就不好说了，每个地方不一样，而且像大学讲师按你的课时算的，老师主要是福利高

当“免试读研”发给“免费师范生”(2010-05-29 08:24:57)转载标签：教育 以前曾听人说，外国的大学是宽进严出，而中国的大学是严进宽出。此语经常被用在目睹了千军万马挤高考独木桥的感慨之际。然而今天，我们的大学“宽出”依旧，“严进”却逐渐的松动。这不仅是因为各种在职硕士，某某BA的冲击，更主要的是在逐渐以高学历为炫耀资本的时代里，学历时常被当做福利制度分派与人。当然，不是人人都能得到的：如果你是体育界明星；如果你是娱乐圈名伶；如果是**英雄；如果你是级别足够高的官员；甚至如果出身好，智商有点问题也不妨碍拿个硕士博士。 前日，教育部又做出了一个硕士免试派发的决议，“受益者”是那些考入教育部直属师范院校的免费师范生们。新闻如下： “教育部师范教育司副司长表示，免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。年限一般2-3年，实行学分制，主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式学习。免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生…” 这则新闻大概是引起了很大的反响，或者是很少有人关注，于是几个小时以后就从搜狐的首页里删除，只有进入新闻区，才能在一个不显眼的地方找到。评论只有不足300条，却是一边倒的反对声音。然而反对归反对，这个决议即将在2012年实施了。 一个多么“尊师重教”的决议啊！若干年后，我们的教育部官员就会骄傲的宣称，在我国中西部贫困的农村中小学里的教师，都是毕业于名牌师范大学，并且具有硕士学历的老师了。并且这些老师们是免费读的大学，免试读的研究生。老师又得到了一项好处，又成为了政策的受益者。 然而我却在为那些未来的教师们担忧，为教师如此尴尬的地位而悲哀，为中国的教育再一次失望。 教师这个职业很特别，人人都觉得当教师很好，工作稳定，又有带薪假期。然而高考报志愿的时候，当人们要现实的考虑自己前途的时候，却又很少有人报考。作为教育主管部门的教育部，不去思考为什么师范类无法吸引到优秀生源，为什么愿意当教师的人如此之少，反而一再的利用手中的权利去派发所谓的福利，其效果无异于饮鸩止渴。 想想那些免费的师范生们吧。他们之所以能就读于师范院校，或许是在高考制度下的身不由己，或者是因为家庭经济原因。真正热爱教育的有多少？4年免费的学习，就等于签订了一纸卖身契，他们毕业以后没有选择工作地点的权利，必须要到贫困地区当十余年的老师。如今这一招“免试读研”更狠，连这些老师做学问，搞研究的资格都被剥夺。因为政策规定，他们不允许报考全日制研究生。而在职研究生的性质和教学质量，我想大家都心知肚明。至于时间，要利用其他人看似轻松的“带薪假期”去深造。即使如此，免试读研的命运还被操控在学校的手中：推荐你，你才可以读。并且我注意到，新闻通篇对于读研究生的费用只字未提。不知道是否也需要这些仅仅工作半年的老师们自掏腰包。如果违约，那么不仅要缴纳四年的学费，还有违约金，并且要取消学籍，另外还有一个中国特色式的惩罚：记入人事档案。无怪乎北师大的一个免费师范生说“这个政策的实质就是怕我们违约”。 用这样的手段，能提高教师队伍的素质吗？能吸引的人去读师范类学校吗？能改变中西部贫困地区中小学师资不足的问题吗？当这些目前还未出校园，蒙在鼓里的师范生们走向工作岗位，他们的经历将给后辈们很大的影响。到那时，看看教育部是否还会用免试读博士的手段来刺激这一现象。 几年以前，从人才市场找工作回来的朋友们就有“硕士一礼堂，学士一操场”的感慨。而北大、清华的很多优秀学生，毕业后都选择了出国深造。我们的学历大跃进，不顾实际情况的扩招，已经给当今的大学生就业带来了很大的压力，如今，又开始在硕士学历上作文章，如此政策不是提高了教师的地位，而是降低了学历的价值。学历将继续以前所未有的速度贬值，而众多没有特殊身份，没有门路的人只有埋头苦读，明知道学历的分量不重，却为了前途不得不继续考。对于学术、学历的认识，教育部官员尚且如此，中国的教育发展前途也就可想而知了。 2012年毕业的免费师范生们，你们好好学习，多多保重，现在才2010年，考个托福、GRE啥的也还来得及； 长期驻守在最贫困地区的老师们，你们是对国家贡献最大的一批人，你们的付出与所得不成正比，是这个国家的悲哀； 教育部的官员们，啥也不说了。因为，你们的问题不是智商问题，是良心问题。