攻读博士

She's studying for her doctorate.她正在攻读博士学位.She's presently working on her PhD.她目前在攻读哲学博士学位。If you wish to progress to the PhD., be sure to inform the university of your choice.你要是想进一步攻读哲学博士，就一定要把你的选择通知校方。I'm going to start my doctorate in biochemistry next year.我准备明年开始攻读生物化学博士学位。I am go to start my doctorate in biochemistry next year.我准备明年开始攻读生物化学博士学位。I am going to start my doctorate in biochemistry next year.我准备明年开始攻读生物化学博士学位。He reads up on physics.他攻读物理。John reads up on physics.约翰攻读物理学。Doctor(Ph. D)博士Legum Doctor(Doctor of Laws).法学博士（法学博士）D.D. Doctor of Divinity神学博士

毕业时，你应该成为你研究领域中世界第一的专家跨入博士生的门槛后，李开复建议，要给自己设计一个3年的学习和科研计划。首先，需要彻底地了解在相关领域他人已有的工作和成绩，然后再提出自己的想法和见解，脚踏实地工作。另外，还要不断跟踪这个领域的最新研究进展，把握好方向，避免重复性工作，把精力集中在最有价值的研究方向上。李开复说，他至今还记得在他进入卡内基梅隆大学攻读计算机博士学位时，当时的系主任说的话：当你拿到你的博士学位时，你应该成为你所从事的研究领域里世界第一的专家。 这样的要求似乎对大多数刚刚起步的人来说都是高不可攀的，可李开复说，他本人正是确立了这样的目标，在经过五年寒窗、夜以继日的努力工作后，他所期待的结果就自然而然地出现了。一个打算攻读博士学位的人，就应该给自己树立一个很高的目标。李开复想告诫博士生：读博士不是一件轻松的事，切忌浮躁的情绪，而要一步一个脚印，扎扎实实地工作。也不可受一些稍纵即逝的名利的诱惑，而要200％地投入。也许你会疲劳，会懊悔，会迷失方向，但是要记住，你所期待的成功和突破也正孕育其中。李开复回忆说，他在攻读博士学位时，每周工作7天，每天工作16个小时，大量的统计结果和分析报告几乎让人崩溃。他也曾不止一次地怀疑自己的所作所为是否真的能够成功，但终于有一天，在凌晨3时做出的一个结果让他感受到了成功的滋味。 那种一切都很顺利，谁都可以得到的工作和结果，我相信研究价值一定不高。李开复说，另外，一个人如果打算一辈子从事研究工作，那么从他在读博士学位期间所形成的做事习惯、研究方法和思维方式，基本上就可以判断出他未来工作的轮廓。所以，你一定要做一个有心人，充分利用在校的时间，为自己的将来打好基础。1. 攻读博士学位, 要看您的未来打算和兴趣, 如果您想去大学做教授, 去研究院所搞研究, 去大公司做开发,或做极有挑战性和创造性的工作, 您应当坚定地去走这条路, (笔者按: 在生命科学,您还不得不做几年博士后)2. 如果您对未来方向不明确, 只想找一份安分守己或轻松的工作, 或只是想满足自己和家人的"虚荣心" 您不必去硬讨这份苦吃. 在许多专业行业, 有本科和硕士学历足够了. (笔者按: 在中国,读博士的特殊原因之一还包括: 推迟就业, 或找不到理想中的工作)3. 人的能力,素质和贡献不能与学历和职称完全挂钩, 也不完全(只)能从研究生院或博士生项目和博士生导师那儿学到学全, 像比尔盖茨等成功人士并未完成大学学业, 甚至从未上过大学. 学习本身是我们每个人的终身职业, 活到老, 学到老, 有目的地学, 讲究方法效率地学, 学以致用, 精益求精, 您会受益终身, 事业成功4. 学术界本身就是一门商业和生意经选择好的导师和方向是您人生的非常重要的决定.游戏规则是由拥有"金钱和权力"的人制定的, 研究生只是一个工作头衔, 您得拼命为老板干活出活, 这儿不是普通意义上商业公司, 不要奢望"公平待遇" 您的老板也是过来人, 游戏规则就是这么定的, 学会忍耐和付出. 学会团队协作,您的工作效率,和创新成果决定实验室的现金流和未来基金支持, 您不出活, 老板会找别人出活, 否则教授自身位置难保.5. 博士生训练不同于本科生博士生是做学问和研究的基本系统训练, 好的学校,有很好的设计和很高的标准, 它是残酷的, 也是必要的, 没有这样的训练, 未来学术生涯未必容易成功与大学本科教育不同的是: 博士生阶段, 主要不是课本和课堂教育, 主要是做学问做研究的训练. 您的主要学习收获不一定来自您的教授和他的课本, 而是来自您从事的研究课题, 来自无数的学术讲座, 最新的动态进展, 和与同行, 同学及会议交流. 您的成绩不再由课堂考试打分决定, 而是您的论文发表和答辩博士生的时间, 经费和条件是有限的, 面临同行, 同实验室, 同系的竞争也是不可避免的, 如何合理利用时间, 安排好实验计划,以及部分关键实验室内共享仪器设备的使用, 如何积极争取导师的支持和帮助, 如何以正常积极的心态去接受挑战,和压力. 不要被失败和挫折所压倒, 更不要悲观失望, 甚至走极端: 中国博士生自杀已明显上升, 需要注意心理健康, 承受压力和树立正确人生观。6. 讲究学术诚信做学问, 搞研究一定要实事求是, 始终保持严谨治学的作风, 绝不能因为面临论文和毕业的压力,弄虚作假, 绝不能因为要抢先发表论文, 而不做任何重复实验确认试验结果和结论; 绝不能因为标新立异, 用数据处理去迎合某些理论, 科学的唯一检验标准就是实验. 任何造假行剽窃为,也许能骗得了一时, 骗不了一世., 靠这样的捷径走科学探索之路, 完全是在浪费时间,浪费资源和百姓的税钱, 自己也将落得身败名裂的下场. 中国学术规范化,学术打假任重道远, 有志献身科学事业的博士生一定要树立正确的科学观和人生观, 不仅要拒绝任何学术腐*败,也要大胆揭露类似的丑恶行径.7. 重要的素质a) 坚忍不拔Tenacity路易斯,巴斯德曾经说过: 他实现成功目标的秘密: 力量来自韧性博士论文研究至少要持续若干年,这是本科生从未经历过的, 其间您会遇到各种各样的问题和挑战,假如您不具不屈不挠的精神投入与论文研究和答辩,您无法取得学位.. 所谓韧性就是要坚持自己所相信的事业和既定目标,作不懈的努力, 不管您遇到多大挫折,身心多么沮丧.这不是要您钻牛角尖,与灵活性并不矛盾. 今年的医学诺贝尔奖获得者罗宾-华伦和巴里-马歇尔的研究工作当初许多人并不相信, 但他不畏艰险, 相信自己所观察到的事实现象,联手巴里-马歇尔医生,大量取证病理标本,终于以令人信服的数据和资料,解开胃溃疡感染之迷c) 人际沟通交流能力Interper

和非定向的复博士一样报名，考制生类别中选择委培，复试通过后不和导师签录取协议书，而是和单位签委培协议书，单位盖章后邮寄到学校，学校盖章就可以了不转工作关系，我本人就是这样保住工作的同时读博的但是，有几个棘手的地方，首先单位不一定和你签委培协议书的，看单位的意思，我们单位原来领导是禁止读委培博士的，现在换了领导才同意其次，现在一般博导不愿意招委培的博士，博导招生名额有限，招了是要帮他做科研的，委培的一般不能在实验室帮忙所以我所知大部分博导明确是不招委培博士的，我考博的时候联系了很多导师，不少开始都还愿意接收一听说你要读委培的就开始婉言拒绝，现在的导师是我一个关系很强的亲戚介绍的，由于项目往来所以实在拒绝不了，这属于很关键的问题。最后，委培博士也要脱产的，我学制三年，第一学期是脱产读的，你完全不脱产可能不行

正在攻copy读XX专业的博士学位Currently doing (reading, preparing the thesis) a doctorate in psychology.在外国， 攻读叫 reading, 如 reading law ＝ 攻读法律 等等不是所有的博士学位是 Ph D (哲学博士 Doctor of Philosophy = Ph D), 其他的博士学位有 D SC ＝ Doctor os Science 理学博士，D. Litt (Doctor of Literature 文学博士)， .....

1517年10月31日，也就是万圣节前夜，马丁·路德在威登堡城堡大教堂门口以学术争论方式张贴出欢迎辩论的《九十五条论点》。在那个时代，论文只是阐述作者观点。这位新教创始人路德在论文中论证了基督教通往天国的道路，其实不是由金钱铺筑而成。而今天，学术论文不仅仅阐述作者观点，同时还代表作者的一段时期内的研究成果。每年都有成千上万的学生们想要拿到博士学位，前赴后继辛苦劳累，就是为了完成这样一篇博士论文。在大多数国家，博士学位是进入学术界的门槛，进入独立研究某个领域的敲门砖，也是与导师合作的研究成果。各个国家，不同大学，不同专业，要求也有所不同。有些要求学生两年时间才能拿到硕士学位，有的学生会得到一些补助，而有些完全是自费。获得博士学位只需要完成研究论文，而有些还需要参加一些必修课或选修课或是助教工作。一篇学术论文有几十页，甚至是几百页。这些博士有的还是二十出头的小伙儿，有些已经是知天命的四十岁中年人了。这些读博的学生们有一点是相同的：即对现状不满。有的把自己的工作描述为打工仔，每周七天无休息，二十四小时待命，薪酬很少，前途渺茫。这种情况很普遍。如果你已经博士毕业，回顾读博那段经历，可能会说，那个时候，我的办公室比现在的家都要阔气，而且经常吃方便面。一位求学者说，本质问题是研究本身让我感到枯燥。他很坦诚地说，天上不可能掉馅饼。 在读博士抱怨满腹早已不是什么新鲜事，现象背后的本质问题在于培养博士体系本身。应用性博士，比如法学博士、商学博士和药学博士，实际上含金量很高。而博士泛滥成灾供过于求，尽管博士学位的设置是为进入学术界而考虑，但是现在存在的问题是，授予博士学位的数量和现有的研究岗位数量差距拉大。博士供过于求，而很多企业领导又说他们找不到所需的高级技术人才。从一方面也表明博士们并没有学到企业所需的知识技能。一些人甚至把研究型博士的培养体系比作旁氏原理。 从历史上看有相当一段时间，如果说进入一流大学读书还是少数富人才能得到的特权，甚至很多大学教师都没有博士学位。而二战后，高校不断扩招，于此同时大学讲师也需要有较高学历。到1970年，美国的大学就是如此，数量不到三分之一，却颁发了全球自然科学和工科博士的一半人数。在这段时期美国人口仅占全世界人口的6%，从此之后，美国每年博士数量不断翻倍，每年达到6.4万人。 其他国家也纷纷赶上。在1998年至2006年，经合组织国家颁发的博士学位数量增长了40%，同时美国增长了22%。在墨西哥、葡萄牙、意大利、斯洛伐克等国家博士产出也增长很快。甚至在年轻人口减少的日本，也以46%的增速培养了大批博士。这些增长也看出美国以外的其他国家的高等教育在迅猛发展。哈佛大学劳动经济学家理查德·费里曼说，到2006年，美国高校招生数量占世界12%。 同时，许多大学形成了一个共识，在读博士积极性很高，因而是可以任意指使的廉价劳动力。招手博士有助于学校开展研究项目，这些博士生还可用来发展教育，而且成本少。一位耶鲁大学研究生助教九个月的收入为2万美元，2009年全美在职教授平均年薪为10.9万美元，高于法官和地方官员。博士年产量远远高出了大学对讲师的需求，最新出版一本书中，美国在2005年至2009年一共培养了10万名博士，与此同时，大学教师职位需求仅仅为1.6万人，这本书两位作者是一位学者和一名记者。在读博士去做助教更减少了对全职教师的需求。甚至在加拿大，博士毕业生增长较为合理的国家，2007年授予了48000人博士学位，同时增加了26160人做为全职教师，而一些增长较快的国家，比如巴西和中国，似乎对博士需求量大一些。 研究领域情况类似，在读博士学习期间做了大量的研究工作，学生们称为“软肋”，现在博士后也是供过于求，付瑞曼博士的结论是：数据表明，2000年美国生命科学领域教工需求每年增长5%，这些博士和博士后学生里面，仅仅有五分之一能找到工作。在加拿大，80%的博士后每年收入是3.86万美元甚至更少，而这是建筑工人的平均薪资，博士后数量增加成了博士们通往学术道路的一种阻碍，在有些国家，五年博士后才是获得一份全职工作的敲门砖。 这些如蚂蚁般不断增长的博士和博士后们使得大学的研究事业蒸蒸日上，同时也增加了一个国家科研能力，但并不能单纯看成是一件好事。在某些情况下，受到良好培训教育的高学历者自身才能极大的浪费了。美国在研究定点地球卫星时，物理学博士数量激增，而过后数量急剧下降，越南战争削减了科研计划。一位美国纽约城市大学的物理学教授史沃兹说，20世纪70年代，大约有5000位物理学家不得不该行另谋出路。 在美国，博士教师的工会也随之兴起，解决博士生教师与学校之间的一些矛盾。大学给他们花了一张大饼，即用今天的廉价劳动来换取未来的一份稳定学术工作。像威斯康星麦迪逊这样的大学，工会建立可以追溯到1960年。而真正的工会兴起还是近几年的事。如今，工会也深入到私立大学。在耶鲁和康奈尔大学，行政管理人员和教师说博士不能算是正式员工，只能是学徒而已。这些话受到了来自工会的压力。2002年，纽约城市大学作为第一个承认博士教师工会存在的私立大学，但三年之后，这所学校停止了工会活动。在美国和英国，很多博士都忍受着低收入低报酬的职业并且看不到前景。在1966年，仅仅23%的自然科学和工科博士文凭颁发给了外国学生。到2006年，这个比例增加到48%，与本土学生相比，国外学生更能忍受艰苦研究工作环境，与此同时，他们的薪酬大大降低。 支持读博士的人也许会说，即使不能得到一份稳定的研究工作，读博也是值得的。并非每一位读博士的人都想进入大学，也有很多在私营企业，或是企业研发等，都取得了不错的成绩。这的确是事实，但是凡事都有两面，我们看到的事实，博士生退学者增多，很多在读博士很郁闷。在美国，仅仅57%的博士在十年以后继续攻读博士，也就是说其他的都退学了。在人文社会学科领域，自费读博士的学生退学比例是49%。更糟糕的是，其他在读博士，在博士一年级就在不同专业跳来跳去，很多人文学科在读博士坚守着自己的领域，最终很多人不得不放弃了。而辍学者往往成为了国家的学术精英。美国大学一个研究报告表明，按时完成博士学习的人，并不比辍学者睿智多少。缺少职业指导，前途渺茫，经济拮据成了他们最终放弃的原因。 就算完成了学业，也并非前途光芒。由于博士专业太细，就业工作人员费尽心思帮助博士们求职，而企业老总们对这些想要离开学术的博士生们兴趣不大。经合组织一项研究表明，博士们在取得博士学位后五年，很多还在做临时工作，这一比例在斯洛伐克超过了60%，比利时、捷克、德国和西班牙超过了45%。而大约三分之一的澳大利亚博士们从事与博士专业毫无关系的工作。在德国，13%的博士毕业生从事其他工作，荷兰的比例是21%。微薄的回报博士毕业生的确比本科生薪酬高，《高等教育政策管理》杂志刊登了卡塞的一项研究，在英国，大学毕业生比未上大学者收入高14%。身为博士，回报差只有26%。硕士学位回报同样比博士高，有的硕士一年就可拿到。有些领域博士学位没有任何优势。在数学、计算机、社会科学和语言等领域，博士收入与硕士差不多。在工程、工业技术、建筑和教育领域，博士和硕士收入也差不多。在制药、商学、金融等领域，博士回报与付出差不多。总体说来，博士学位仅仅比硕士学位收入高3%。 纽约一位政治家史沃兹博士说，博士课程中有很多可以用更短课程取代，他说，华尔街发现很多物理学家能够解出微分方程，于是聘请他们做定量分析。但是如今教授却用一些很简单的高等数学课程，因此，一个会解微分方程的博士生不再具有竞争力。 很多学生做研究是出于热爱，现在教育却成了终结了他们的热爱。很少人知道路在何方，英国一项对博士毕业生研究数据表明，三分之一人读博只是为了继续做学生，或是延迟就业。大概一半学生说，科学家可以有很高的年薪，因此就随波逐流读博。但是呆在校园，喜忧参半。高学历者更容易不满足更容易跳槽。一些人开始怀疑读博是否值得，如同怀疑这个世界太多的艺术和文化。他们认为，知识会从大学渗透到社会各个领域，社会物质文明高度发展，会朝着更加健康的方向。在宏观上是这样，微观方面，读博的确是一个很糟的选择。 学术研究者、大学、博士生利益各不同。呆在大学的学生更聪明只是对学术有利。硕士研究生可以带来带来的财政经费，为导师的学术论文增加数量。这些孩子毕业走出校门，这些对他们来说毫无好处。一位女学生曾经被导师认为前途无量，但七年学术后，最后导师送她一句话，早点嫁人吧。然后导师把她请出了校门。 肯塔基州大学心理学教授莫里1卡哈里斯说，这样的教授是少数。她认为单方面想要控制博士数量行为很少见到。一位常青藤学校校长被问到博士数量过多时，他回答，即便我们这些学校减少招生博士生，其他学校也会把我们减少的部分给增加上去的。高贵的追求读博士的种种弊端已经众所周知，本文的作者十年前就劝说一位理论生态学方向博士不要继续，当时欧洲也正在促使高等教育体系更完善，一些机构也大力推动。 资助基金组织已经意识到，博士在劳动力市场中，技能难以发挥。他们会写实验研究报告，会做学术报告，做文献查阅等，但如今这个知识技术快速传播的时代，显得毫无用处。一些大学为博士生开设了其他课程，比如沟通能力、团队合作能力等。这些在求职时或许派上用。在英国有一个四年的博士，他们要为博士开设以上课程。 一些大学和科研院所把培养博士数量作为一项指标，并准备培养。对学生来说，找到一份实际的固定工作，收入会有多少才更重要。而博士数量已经太多了，博士生不得不面对整体水平越来越下降的窘境。 很多读博的人都是班上聪明的学生，他们可以把想做的事做到最好。在人生旅途上得到鲜花和奖赞。每年博士新生都不愿意去相信，他们正在为整个文凭体系效力，而得益者不是他们。仅仅有追梁刺骨的刻苦精神与自以为聪明过人不会取得人生的成功。如果把这些精力和时间用到别处或许会做得更好。 译者后记：花了一个下午时间做完了这篇翻译，作者写得很好。笔者认为，对于每一个年轻人，学会在这样一个竞争激烈的社会生存生活比你拥有再高的学历更加重要，一方面一方面，不要完全否定了所有学历文凭，另一方面，学历不是生活的全部，学历不能表达一个真正幸福着的人的所有生活。祝朋友们工作顺利，生活幸福！译者后记：花了一个下午时间做完了这篇翻译，作者写得很好。笔者认为，对于每一个年轻人，学会在这样一个竞争激烈的社会生存生活比你拥有再高的学历更加重要，一方面一方面，不要完全否定了所有学历文凭，另一方面，学历不是生活的全部，学历不能表达一个真正幸福着的人的所有生活。祝朋友们工作顺利，生活幸福！

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　　首先，澄清下概念，研究生是分博士研究生和硕士研究生，国内通常讲的研究生是硕士学位。　　其次，在美国只要具备正式的本科学士学位就可以申请美国的博士研究生，而不必是硕士学位。在攻读博士学位的过程，根据学生修读的学分和课程，部分学校会授予学生一个硕士学位(Master Degree).　　美国高校对中国的研究生学位并不是完全认可的，即使申请人在国内已经拿到了研究生硕士学位，美国大学并不会以一个硕士毕业生的身份对待，不会有类似于中国的学历上的晋升关系，当然也不会直接给予学习时间上的减免。　　但因为美国博士研究生的录取对于申请人的专业背景要求较高，对有着丰富的相关专业研究背景或项目经验的申请人更加青睐。如有过国内研究生的学习经历，无疑在研究生申请美国博士上比应届毕业的本科生更具竞争力。　　博士学位的一般学制是5年，采用的也是学分制，并最终要看博士论文能否通过答辩。修够学分并顺利通过答辩，即拿到了学位，否则二者缺一，都不会拿到博士学位。　　所以，国内研究生申请美国博士学位时，要把之前研究生的课程一并寄至学校，由学校对申请人之前的学习和课程做出评估以折合一定的学分，这样可以缩短博士研究生的学制，尽快撰写博士论文以早点拿到博士学位。

1、根据不同的人群可分为：政府官员、高校老师、企业老板或普通员工。 作为高校老师来说不仅提高了素质而且对自己的文凭、能力、常识也提高了，进一步说对学校的教职工结构更优化了。这应当说是非常有好处的事情了。 作为政府官员来说他们可以做到工作学习两不误，既读了书文凭拿了，官也当了，好像工作也干了。之后由于自身的学位上去，官位也有更好得提升的机会了。 作为企业老板或者普通职员来说，在职攻读博士是作为管理者提供管理素养的行为;作为普通职员而言，是可以跟老板谈论薪资或者职位升迁和跳槽的最好的选择。 在职攻读博士，不耽误在职人员的工作，比专职博士好多了，专职博士读完后面临就业问题。在职攻读博士就没有这个问题。 而且在职攻读博士完成后，至少可以拿学历跟公司要求涨薪资，当然要选择与自己现有工作有相关的在职博士是最明智的。 2、根据不同类型博士分析，有以下几点： 如果说在职攻读博士与专职读博的不同，是时间和精力的不同。只要学校有个规定的最低毕业要求，不论在职还是专职结果都一样的，每个人的潜力及能力是不同的。 在职攻读博士是为了职称，专职读博士虽然是自由身，可是生活压力很大，若说是为了全心全意做学问，那估计不太可能吧。一来可能因为期望博士毕业后找到更好的工作。 二来可能是因为现在的工作不如意，总之不要指望应届博士毕业的那点补助，少而且有的单位给、有的不给，也因人而异，谈判就有不谈判就没有。

符合copy下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：一：拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。二：已获得硕士学位（在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证）的人员；应届毕业的硕士研究生（须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位）；或满足同等学力报考条件的其他人员。报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格。三：身体健康；报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养的考生年龄不限；有两位与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。扩展资料我国博士研究生教育是控制规模的，形成 10：1 的比例。另外，为了容易理解，可以参照我国全套学历教育的政策分类：中学生包括初中生与高中生，大学生包括专科生与本科生和研究生，研究生又包括硕士研究生与博士研究生。博士研究生简称博士生，人们日常生活中所称的博士即指博士研究生。博士研究生是目前我国最高的学历和学位，博士后不是学生，是一种工作人员的名称。虽然其名称上带有博士两个字，但与学生无关，实质是工作人员身份。参考资料来源：百度百科-考博