高中研学旅行

没有很直接的关系，研学旅行是为了拓宽个人视野，高中毕业是用高考来结束。您好，我们老师说研学旅行是和综合素质评价有关的，还说毕业要看评价，是不是这样的呢？既然老师这么说那就可能拿高中毕业证会有一点点这方面的要求吧，但是跟高考肯定没有直接关系的。那高中毕不了业怎么办？研学旅行不挺好么？直接去就好了，为什么那么纠结？不是，我们学校想赚钱而已如果不在乎高中毕业证，可以保证能考上大学，那高中毕业证存在的意义不大。但是为了保险起见，有些大学考证的时候是需要提供高中毕业证的，最好参加一下，毕竟学校组织的活动也不会赚你很多钱。该回答为终结回答。好的，谢谢了

研学旅行有很多特点，如：教育性、参与性等。这些都没有错，但是，研学旅行最根本的特点，我自己的理解，那就是：研学旅行既不是单纯的旅游，也非纯粹的学习，研学旅行最根本的特点就是“探究性学习与旅行的一种融合”。现在研学旅行存在的主要问题是当然，各地也有一些精品。但不可讳言，现在开展的研学旅行，总起来说是精品少，庸品多。主要表现三个方面：第一种：只旅不学。这主要是原来的一些旅行社打着研学旅行的牌子，实际上的产品还是原来的观光旅游产品，可以说是挂羊头卖狗肉。第二种：只学不旅。这主要是一些学校，苦于没有课程、没有师资、没有基地，不知道怎么样做。只好敷衍了事。第三种：学旅脱钩。这也是相当普遍的现象。旅也旅了，也安排了一些学习、也有研学导师指导。但只有研学的形式，没有内容相配套，效果不明显，事实上形成“研学与旅行”两张皮的现象。

对报考大学没有影响。对一些高校的特殊招生，进行综合素质评价招生的高校，如贰0依5年南方科技大学的招生，在综合评价分上会有影响。 高考，一般指高等教育入学考试，现有普通高校招生考试、自学考试和成人高考三种形式。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准，也是国家教育考试之一。 高考由教育部统一组织调度，教育部或实行自主命题的省级考试院（考试局）命题，贰0依四年陆月漆、吧日考试（江苏省、浙江省、山东省、海南省为陆月漆日、陆月吧日、陆月9日）。 高考成绩直接影响所能进入的大学层次，考上一本大学的核心前提就是取得优异的高考成绩。在贰0依陆年之前，高考英语分值逐年降低：贰0依5年，英语依贰0分，相应的，语文将提高到依吧0分；贰0依陆年，英语依00分(会考)，语文提高到贰00分。 贰0依四年9月四日，高考综合改革试点方案公布：文理不再分科。贰0依5年起，高考将取消体育特长生、奥赛等陆项加分项目本回答被网友采纳

如果没有别的附加消费的话可以参加，能有个跟同学一起出去玩的经历以后回忆起来挺不错的。

2016.11.30教育部发布：《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，认证了研学旅行的重要性；2017.1.10国家旅游局发布《研学旅行服务规范》，详细提出研学旅行的安全性问题；2017.8.22教育部发布《中小学德育工作指南》，指出中小学生的综合素质培养刻不容缓；2017.9.25教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，已经确立纳入学校教育学分系统；2017.11.20教育部发布：《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》，正式公示了研学旅行示范基地。为了中小学生的身心健康发展，国家大力支持研学旅行，近年来发布多项重要文件，要求为学生创造更丰富的研学旅程，创造更安全的研学环境。=1、《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教育部于2016.11.30发布）2、《研学旅行服务规范》（国家旅游局于2017.1.10发布）3、《中小学德育工作指南》（教育部于2017.8.22发布）4、《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教育部于2017.9.25）5、《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》（教育部基础教育司2017.11.20）扩展资料：研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园.在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题。以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。参考资料：研学旅行—百度百科

研学旅行是以公益性为主的学校教育和校外教育的衔接，属于学校课程体系中的综合实践活动课程的范畴，各学科课程的理论知识和实践能力是研学旅行活动的基础，研学旅行活动也是对各学科核心素养培育成效的实践检验。总目标：研学旅行课程的总目标是通过亲近和探究自然，接触和融入社会，关注和反省自我，体验和感受集体生活，使中小学生养成价值认同、实践内化、身心健康、责任担当等意识和能力。学段目标：研学旅行课程针对基础教育三个学段，主要覆盖小学四至六年级，初中一、二年级，高中一、二年级共七个年级。研学旅行课程各年龄段学生的生理、心理发育有很大不同，学生通过研学旅行课程培养的价值认同、实践内化、身心健康、责任担当的意识和能力也有因年龄而导致的程度差别。详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习，或者咨询研学旅行交流中心助教老师。

据报道，日前，四川省多部门联合发文，将中小学生研学旅行正式纳入中小学教育教学计划。报道称，相关部门出台了《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》。意见指出，中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。相关人士表示，四川自然资源和人文资源分布众多，意见要求四川各地结合学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。明确研学旅行的研究课题、研究方法，活动结束后要形成研究报告，确保学生“研有所得”，确保活动取得实效，学校要结合教学实际，合理安排研学旅行时间，尽量错开旅游高峰。

第三课《新的起点》测试题一、单项选择题（12个）1.中学是我们生命历程中的转折时期，是我们承载压力，放飞希望的又一起跑线。站在这个全新的起点上，我们应该 （ ）①明确目标，树立理想 ②根据自己的主客观条件制定实现理想和目标的具体计划 ③从现在做起，将实现理想和目标的具体计划落实到具体行动中 ④只要周密计划、衡量利弊、反复思考A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2.进入少年期尽管我们的思考带有朦胧的色彩，还是不成熟的，但我们毕竟在成长。下列最能表明我们朝成熟的社会成员与合格公民的方向迈出了决定性一步的是（ ）A．学会合理想象和逆向思维 B．展示自己的特长和风采C．开始思考人生的目标和理想 D．掌握正确的学习方法3.“你现在混日子，小心将来日子混你。”《士兵突击》中许三多的这句台词揭示的道理是A.理想高于现实 B.理想源于现实C.理想就是奋斗目标 D.人生需要理想4.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”这段优美的诗句让我们感受到 （ ）①人生需要理想 ②理想是人生的航标，缺乏理想，我们的学习和生活就会迷失方向③理想是前进的动力，激励我们不断超越自己 ④理想是幸福的桥梁，有了理想就能到达幸福的彼岸 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④5.“凡事预则立，不预则废。”制定学习计划，应该避免的是 （ ）A.根据自己的主、客观条件 B.要善于学习和汲取他人经验C.要充分发挥自己的优势 D.完全听从老师、父母的建议6. 古人云：“不积跬步，无以致千里”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少名人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和理想，就要 （ ）①制定好计划，有了计划就可以体验成功 ②把目光放在长远处，身边的细节小事不必计较 ③把理想和目标的实现落实到每一天的具体行动中 ④从我做起，从现在做起，从点滴小事做起 A.①② B.③④ C.①③ D.②④7. 针对如何制定自己的初中学习生活计划，几位同学展开了激烈的讨论。下列观点你认同的是 （ ）①王明：计划制定要明确具体，每年、每月甚至每天都应有所计划 ②李丽：制订计划要体现自己的个性，充分发挥自己的优势，弥补或避免自己的弱项 ③许巍：计划中的目标定的越高越好，有利于学习进步 ④我们应该请老师和家长帮我们制定计划，针对性强 A.①② B.①②③④ C.①②③ D.②③④8.在人生的道路上，我们每个人都有自己的理想和目标。右图漫画启示我们在实现梦想和目标的过程中（ ）A.有了理想，就一定能取得成功B.为了让自己的人生更有意义，应为自己设立更多的理想和目标C.理想是人生的奋斗目标和指路明灯D.理想和目标的实现必须落实在踏踏实实的行动中9.艾青有诗云：“梦里走了千万里，醒来还是在床上。”这句诗启示我们（ ）A.理想不可能转化为现实 B. 现实之中不可能包含理想C.理想是没有任何意义的 D.没有行动的理想只能是空想10.“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这句话启示我们 ①干什么事，都要慢慢来 ②要想实现理想，必须制定切实可行的计划 ③理想和目标的实现必须落实到每一天的具体行动中 ④理想的实现需要从现在开始，脚踏实地，一步一个脚印 A.①② B.②④ C.③④ D.①③11. “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们，通向理想的道路只有一条，那就是 （ ）A．脚踏实地、全力以赴 B．锻炼身体、修炼精神C．立足自身、不断变化 D．寻找机遇、不断追求12.七年级（1）班的学生在老师的指导下，纷纷制定了自己地学习、生活计划，可是在计划的执行过程中，却出现了不同的情况。下列言行或观点，你认为正确的是 （ ）①昨天睡得太晚了，今天早晨的早锻炼计划明天再说吧 ②我的计划是今年期末考个好成绩，至于平时考试情况，我不会太在意，因为那不在我的计划之内 ③“明日复明日，明日何其多”，今天的事情今天做，绝不能拖到明天 ④只有实现了自己的一个个小目标，我们才能向自己的人生大目标不断迈进A.①② B.②③ C. ③④ D. ②④ 二、简答题13．有这样一群年轻人，因为有共同的理想，他们就成立了一个社团，社团的名字叫“花开社”。为什么叫“花开社”呢？因为花开是没有声音的，却很美丽。他们的理想就是要通过学习手语来促进健全人与残疾人之间的交流。正是他们完成了完成了《千手观音》的演出，赢得了人们的赞叹。上述材料带给你怎样的启示？14．有一位著名的长跑冠军，在历次比赛中，他总是能以同样的速度完成赛程。当有人问他成功的秘诀时，他说，在赛程中他总是选择一个较近距离的目标物体作为当前目标，尽可能以最快速度到达，然后再以同样的方法设立第二个、第三个……新目标，并以同样的速度向新目标进发。每跑完一段距离，对自己都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。从这位长跑冠军的成功秘诀中，你得到什么启示？15．孙浩同学在进入中学后，下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此，他为自己制定了一份学习计划：学习计划一、刻苦学习，个学科成绩要稳获全班第一，全年级第三名二、稍休息，多学习。早上5点起床读书，中午不休息，晚上巩固练习到12点。三、遵规守纪，积极参加体育锻炼。……你认为孙浩的计划中哪些可行？哪些不可行？为什么？三、材料分析题16．开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩。每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了：这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问同学们：“每天甩手300下，哪些同学坚持做了？”90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，当苏格拉底再次问道这个问题时，整个教室只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。你从故事中明白了什么道理？四、探究实践题在中学生“14岁青春仪式”上，一位同学宣读了这样一段“青春格言”：所有成功的大门都是虚掩着的，不过这虚掩着的大门不会自动打开请你入内，而是靠你的理想和行动才能把它推开。你是否渴望推开这虚掩着的大门？你的理想和行动是什么？【参考答案】一、单项选择题1—5：ACDCD 6—10:BADDC 11—12:AC二、简答题13. 理想是我们人生前进的动力。明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。14. 目标是方向也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。现在我们也要确立新的目标，制定新的计划，开始新的努力。15. 第三条可行，一、二条不可行。制定计划要根据自己的主、客观条件。目标要针对自己的实际情况做到切实可行，既不能定的太高，也不能定的太低；计划要留有余地，可以根据变化及时调整或补充。三、分析说明题16．千里之行始于足下，理想和目标的实现要持之以恒，必须落实在每一天的具体行动中。没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。四、实践探究题 17．开放性试题，根据自己实际情况作答，言之有理即可。本回答被网友采纳

研学拼音: [yán] [xué] 。研学：研学即研究性学习 ,国际上统称 探究式学习Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)。研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。学生基于自身兴趣，在教师帮助指导下，从自然科学、社会和生活实践中选择和确定主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会实践的深度融合，培养创新人才，推动全面实施素质教育。扩展资料：研究性学习作为一种教学的模式和标准起源于美国，1980年代美国把“Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)”列为基础教育改革的重要原则之一，促进了美国科技创新的发展，被美国认为找到了一条成功的道路。1995年"探究式学习"引进到法国叫“动手和面团”，2001年引进到中国简称“做中学”，就是让学生在动脑、动手的实践中利用学到知识发现问题、解决问题。探究式学习既是学习的目的，又是学习的理念方法和模式，是“素质教育”的根本出路。参考资料：百度百科---研学