高校马克思主义理论研究

马克思主义（Marxism）是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说。马克思主义理论体系包含两个组成部分，即为现代唯物主义和现代科学社会主义。马克思主义理论体系中的科学社会主义理论，包含两部分内容，科学社会主义革命理论(即政权理论部分)，科学社会主义政治经济学原理。科学社会主义政治经济学原理，包含两部分内容：第一部分内容，科学社会主义商品经济结构设计；第二部分内容，科学社会主义商品经济运行原理设计。国家，有发包的。各高校，申报和承接。

1、马克思主义理论专业主要对学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使学生掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；而马克思主义哲学专业学科是哲学的二级学科，主要研究辩证唯物主义和历史唯物主义。2、马克思主义理论专业帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，帮助学生树立正确的人生观和价值观；培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高学生的政治理论素质和思维水平；但是马克思主义哲学专业学科包括马克思主义哲学的理论、历史和应用三个方面。3、马克思主义理论专业为学生正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。要马克思主义哲学专业求研究生系统地掌握马克思主义唯物论、辩证法、认识论、历史观原理、原著以及哲学其他二级学科和相关学科的基本观点、基本立场和基本方法，培养其独立地分析问题和解决问题的能力。扩展资料马克思主义理论教学重点：1 、世界的物质性原理2 、时空观和运动观3 、物质和意识的关系马克思主义理论教学难点：1 、物质观在现代自然科学中的深化2 、意识与人工智能的关系马克思主义哲学专业学校排名：1、北京大学2、复旦大学3、武汉大学4、北京师范大学5、南京大学参考资料：马克思主义原理---百度百科马克思主义哲学专业---百度百科

入党不在于学的是什么专业，关键是自己的表现。比如某个地区发生灾害，你能积极踊跃的捐款捐物，而且数量比别人多。或者积极踊跃的参加组织社会志愿者或者组织社会捐款捐物活动。等等。热爱学习，关心集体，经常助人为乐，从思想及行动上已经达到党员的标准。无论你学什么专业，都会很快入党的。

哲学我才看公共基础知道里面把马克思列宁主义毛泽东思想都归为哲学类

《青年学者文集(2009年卷):马克思主义理论研究》主要内容简介：学术范式是理论研究及其创新所普遍遵循的方向、目标、方法和评价标准。

1、东北师范大学东北师范大学马克思主义学部于2013年2月成立，是整合原马克思主义学院、政法学院的思想政治教育专业（非师范类）和社会学专业的力量成立的实体办学机构。下设马克思主义学院、思想政治教育学院、哲学院、社会学院，设有思想政治教育、哲学、社会工作3个本科专业。2、南京师范大学南京师范大学马克思主义学院拥有成学科平台高、特色突出、优势明显的马克思主义理论学科平台。拥有"马克思主义基本原理"国家重点学科，"马克思主义理论"是江苏省一级学科重点学科、江苏省高校优势学科、江苏省国家重点学科培育点。3、华中师范大学华中师范大学马克思主义学院的前身是成立于1949年12月5日的中原大学教育学院政治系。学院先后被评定为国家特色专业（思想政治教育，2004年）、国家重点学科（马克思主义基本原理，2007年）。在2016年全国第四轮学科评估中，学院的马克思主义理论学科进入A类学科。扩展资料：马克思主义理论专业的排名前三的“王牌”大学1、中国人民大学中国人民大学是新中国马克思主义理论、政治经济学、科学社会主义和中共党史等基础理论学科的奠基者和开拓者，拥有国内最齐全的马克思主义学科群，被誉为"马克思主义理论教学与研究的高地"、马克思主义理论高端人才培养的"工作母机"。2、清华大学清华大学马克思主义学院是在原马克思主义研究中心和人文社科学院相关单位的基础上，于2008年7月6日正式成立。在2016年教育部学位评估中心组织的全国学科评估中，清华大学马克思主义理论学科被评为A+。2017年, 清华大学马克思主义理论学科列入国家"双一流"学科建设。3、北京大学北京大学的马克思主义理论研究和教育的历史最早可以追溯到五四时期。成立于1992年4月的北京大学马克思主义学院，是北大从事马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教育教学、研究以及干部培训的重要基地。

没有相关规定，这需要看考研学校具体规定才行；但绝大多数学校是没有此项要求；下面是山东大学马克思主义理论博士基本要求：马克思主义理论博士、硕士学位基本要求第二部分博士学位的基本要求一、获本学科博士学位应掌握的基本知识及结构掌握马克思主义理论产生的历史必然性，马克思主义理论体系的基本结构，马克思主义的价值目标，马克思主义的基本特征；掌握马克思主义发展的历史过程、历史经验和发展规律；掌握当代国外马克思主义的理论、思潮及流派；掌握中国近现代历史和人民选择马克思主义、中国共产党、社会主义道路和改革开放的历史进程和基本经验；掌握马克思主义中国化的历史进程、基本规律和所形成理论成果的主要内容、历史地位和指导意义；掌握马克思主义理论的前沿问题以及马克思主义中国化时代化大众化的基本问题；掌握思想政治教育的基本理论与科学方法。能够很好地运用马克思主义立场观点和方法，分析和总结马克思主义理论发展和指导实践过程中的经验教训，并研究和分析现实社会问题。根据不同研究方向，博士研究生在基本知识的要求上可以有所侧重。二、获本学科博士学位应具备的基本素质1．学术素养崇尚科学精神，对学术研究有浓厚的兴趣；进行过系统的科学研究训练，具备一定的学术潜力；在马克思主义理论的科学性及其当代价值的认识基础上，具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，坚持正确的理论方向和良好的学风。熟悉马列主义经典著作和中国化马克思主义重要文献，有比较深厚的马克思主义的理论功底和专业基础知识。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，以学习研究传承马克思主义为己任，为马克思主义中国化的理论成果提供有学理支撑的阐释，为建设和发展中国特色社会主义提供科学的决策咨询意见，为高校思想政治理论课建设服务。2．学术道德坚持四项基本原则，恪守学术道德规范，遵纪守法。严禁抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果，严禁伪造或篡改数据、文献、注释，杜绝一切学术不端问题的发生。

建设好“马克思主义中国化研究”这个二级学科，需要有硬件、软件多方面建设，但关键在于抓紧抓好队伍建设。刘云山同志曾经指出：“理论建设，人才为本。开辟马克思主义发展的新境界，呼唤着一批高素质的人才，呼唤着一批马克思主义理论大家。我们这个时代，是一个需要理论人才和理论大家的时代，也是能够产生大批理论人才和理论大家的时代。我们一定要十分珍惜这一难得的历史机遇，进一步加大人才培养的力度，努力建设一支政治强、业务精、作风正的马克思主义理论队伍，形成人才辈出、人尽其才的生动局面。要加强对马克思主义理论拔尖人才的重点扶持，造就一批学贯中西、在国内外有广泛影响的马克思主义理论大家；加强对崭露头角的学术新秀的重点培养，造就一批各学科各专业的领军人物；加强对高校马克思主义专业人才的重点培养，造就一批具有较高素质、有志于从事马克思主义理论研究的后备人才。”梅荣政认为，这些论点体现了胡锦涛总书记多次讲话的精神，为马克思主义理论学科的人才建设指明了方向。在“马克思主义中国化”学科建设中，要认真地贯彻落实。从事“马克思主义中国化”教学和研究的人员较多，目前亟待解决的问题是要进一步提高这支队伍的思想理论素质和专业化水平，增强其科学研究和教学的能力，使之真正适应这门学科建设的需要。这个问题随着大批老教师的退休，特别是思想政治理论教育学科带头人和教学骨干的退休显得尤为迫切。这就要求采取切实而且具体的有力措施，为培养上述三个层次的人才提供发展的条件，让他们在探索、研究和解决上述学科建设的诸问题中成长。这里最要紧的是马克思主义理论大家和学科专业领军人物的培养。“千军易得，一将难求”目前这两种人才的缺乏已成为学科建设进一步发展的瓶颈。这两种人才素质上的要求虽有程度的不同，但是都要求在政治上有强烈的使命感和责任感；在专业上有很高的学术造诣；在学科建设上有雄才大略，眼光远大，气度恢弘，知识丰富，并有识才的慧眼，惜才的情感，用才的智慧，善于根据社会经济发展的要求和哲学社会科学发展的趋势进行谋划，进行制度创新，营造拔尖人才成长的环境和条件，在自己的周围凝聚起强大的科研、教学队伍。这两种人才是理论大家、领军人物，同时是学科建设的专家、战略家。 ……

还行 ， 如果你真的很喜欢马克思主义理论的话。