高校科研管理平台

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:浅浅题目：（10）某高校科研管理系统1．问题的描述实现部门、职务、职称等基本信息的管理；实现教师信息的管理；实现可以科研项目的申报、审批管理；实现科研项目的验收管理；创建默认，并邦定到科研项目的验收标志，使其默认值为“未验收”；创建触发器，验收项目时自动修改项目的验收标志为“验收通过”；创建存储过程统计个院系科研项目的申报和完成数量；建立数据库相关表之间的参照完整性约束。2．需求分析2.1需求分析使用T-SQL语句创建出与题目相对应的数据库，在数据库中创建表格，添加数据，建立数据库相关表之间的参照完整性约束，创建默认、触发器、存储过程查询并将其与数据库中的表进行绑定。2.2系统功能结构（1）实现对科研常规事务的管理（2）实现科研课题的申请、审批、验收的管理（3）可以完成对校内各种科研信息的查询、统计2.3数据流图选取科研管理内容图1-1科研管理系统的顶层数据流图项目情况教师情况部门情况系部情况科研人情况查询统计信息查询信息图1-2系统数据流图3．逻辑结构设计3．1局部E-R图1n1n1 1 1 1mn3．2全局E-R图3．)insertinsert

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:fly_bdwk编号：xxxx大学课程设计说明书课程名称：｜数据库系统原理｜题 目：｜高校科研管理系统｜学 院：｜ ｜专 业：｜计算机科学与技术 ｜学 号：｜姓 名：｜指导教师：｜摘要关键词：科研信息；SQL Server 2005，信息管理；在此次课程设计中，本组的题目是高校科研管理系统。本系统采用SQL Server2005来设计数据库，论文主要介绍开发背景，重点说明系统设计的思想。数据库管理员利用此系统对数据库进行管理包括：更新、修改科研信息以及删除错误的科研信息等。主要功能包括：科研常规事务的管理，课题的申请、审批、验收的管理，查询、统计功能等。该系统能够实时反映高校的科研活动，为日常事务的处理和管理职能提供重要支持。高校科研信息管理通常是比较复杂，由于各类信息繁多难归集，利用计算机支持高校高效率完成信息管理，是适应现代高等学校制度要求，推动高校科研信息管理走向科学化、社会化、规范化和自动化，从而提高高校科研项目的成功率，提高整体科研水品和管理科研的水平。经过实际考察和分析，高等院校学籍管理系统包括八个模块，相应能实现以下主要功能： 科研人员信息管理：包括科研人员信息数据的录入、修改与删除等功能。高校科研管理所设计的事务非常繁杂，涉及到校科研处、各个院系的科研管理以及个人对科研信息的查询统计等。所设计的系统既要有利于科研处的监督管理又要有利于各

不知道

天翎公司的研发管理系统是国内唯一一家集知识贯标、咨询、落地的企业，专业服务知识领域19年，而研发项目管理系统也是基于科技创新六大体系，采用先进的科研管理思想和强大的工作平台相结合，为广大科技型企业、设计院、园区及科研院所的项目管理和创新体系管理之间架起一座桥梁，涵盖了对企业研发机构的管理系统、科研立项的管理系统、科技财税的管理系统、科技成果的管理系统、研发团队的管理系统、知识产权的管理系统等。因此，本系统的设计理念是能够对各科技型企业的整个研发体系进行系统管理。

"准" 存在两个方面 1: 误差 地磅与地磅之间是有误差的 国家允许范围 100吨的地磅 50KG 即为合格所以平时过磅 两个地磅之间差 10-20KG 实属正常2: 作弊鉴于遥控作弊,市场上及时推出了 数字磅（数字传感器＋数字仪表 无法被遥控） 以前的模拟磅（模拟传感器）存在被接上遥控器的可能综合以上两个因素： 1：尽量找数字地磅去称重2：找口碑比较好的地磅 和 大企业对外营业的地磅 （相对来说大企业更注重形象和管理,不易被装遥控器）3: 如需要称重的物品较为贵重,不要在乎那点过磅费,过两个地磅 比较一下 安全第一参考资料：百度一下地磅与地磅之间是有误差的 国家允许范围 100吨的地磅 50KG 即为合格所以平时过磅 两个地磅之间差 10-20KG 实属正常2: 作弊鉴于遥控作弊,市场上及时推出了 数字磅（数字传感器＋数字仪表 无法被遥控） 以前的模拟磅（模拟传感器）存在被接上遥控器的可能综合以上两个因素： 1：尽量找数字地磅去称重2：找口碑比较好的地磅 和 大企业对外营业的地磅 （相对来说大企业更注重形象和管理,不易被装遥控器）3: 如需要称重的物品较为贵重,不要在乎那点过磅费,过两个地磅 比较一下 安全第一

科研机构的项目管理和整体管理之间架起一座桥梁，能够对每个项目的整个生命周期进行管理。通过统一的数据模型，提供了与项目相关活动的准确的各角度视图，使科研主管部门能够为项目分配合适的资源，确保项目执行并跟踪项目的成果，从而提升科研机构的科研能力及效率。天翎的科技管理项目系统不错，能实现科技项目管理的流程和系统。

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目 录文摘英文文摘学位论文版权使用授权书及硕士学位论文原创性声明第1章引言1.1本研究的背景1.1.1高等教育面临的新形势1.1.2影响高校教学质量的因素分析1.2本研究的发展与现状1.3本研究的意义1.4研究内容第2章国外高校质量管理理论研究和实践现状2.1国外质量管理的理论研究2.2国外应用全面质量管理的实践2.3国外研究成果对我国高校质量管理的启示2.4本章小结第3章高校教育教学过程的系统分析与设计3.1过程方法和系统方法3.1.1过程和过程方法3.1.2系统和系统方法3.2高校教育教学过程的系统分析与设计3.3本章小结第4章高校教学质量管理体系的建立4.1建立质量管理体系的要求4.1.1树立教育教学服务质量观，以顾客为关注焦点。4.1.2最高管理者高度重视质量管理4.1.3全员积极参与学校的质量管理工作4.1.4建立高校管理组织机构4.1.5制定高校管理体系文件4.1.6以教学过程为中心4.1.7正确处理与教学水平评估的关系4.2高校教学质量管理体系的建立4.2.1高校教育教学质量管理体系策划4.2.2教学质量管理体系的基本框架设计4.3本章小结第5章高校教学质量管理体系的运行5.1质量管理体系运行前的准备5.1.1质量管理体系的宣传与培训5.1.2资源配备的检查5.1.3明确运行质量管理体系的支持机制5.2质量管理体系的运行5.2.1质量管理体系试运行5.2.2质量管理体系运行与持续改进5.3质量管理体系运行应注意的问题5.3.1组织落实5.3.2组织协调和运行监督5.3.3保证信息流畅通5.3.4持之以恒5.4本章小结第6章结束语6.1本研究做出的工作6.2需进一步深入研究的工作致谢参考文献个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果

科学技术是第一生产力，伴随着当今经济增长过程中技术贡献率的不断提高，各国都把促进技术创新作为本国重要的战略选择。高等院校是国家科学发展和技术进步的重要源泉，肩负着国家科技发展的重任。在这种形势下，高校图书馆如何发挥自身的网络资源优势，以学校的学科专业集群体系为基础，以学校的学科研究领域和方向为对象，构建基于知识服务的高校图书馆科技信息服务平台，更有针对性地、更高效地支持和服务于学校科研工作的开展，是一个具有重要现实意义的研究课题。本平台的构建，目的在于充分利用网络信息资源，为教师开展科研工作提供更加广泛的信息咨询与服务。具体包括：第一，学科专业导向下的信息分类平台。依据学校的优势和特色，按照学校的学科建设规划，建立分学科专业的网上信息咨询服务平台(学科专业网络信息资源系统、图书信息资源系统)；第二，专题研究导向下的信息分析平台。依据学校科研工作的主要研究领域，建立不同研究领域和方向的专题研究信息咨询与服务平台(专题科研项目系统、专题研究成果(专利、著作、论文等)系统)；第三，课题研究导向下的查新咨询平台。主要满足教师科研工作中的资料搜集及成果查新(研究过程中的资料查询系统、三大检索论文查询系统、研究成果查新系统等)。图6-4 科研管理工作总体思路与框架一、高校图书馆服务功能的发展与演变高校图书馆是学校重要的信息集散地和知识储备库，在学校人才培养和科学研究中起着重要的支撑作用。而且，随着社会经济的不断发展和进步，国家、社会对高等院校人才培养及科学研究提出了更高的目标和要求，以及现代信息载体的变革与更替，使得高校图书馆的服务功能不断地得到发展和深化，图6-5给出了高校图书馆服务功能的发展演变轨迹(图6-5)。从图6-5中可以看出，伴随着一个国家或地区从传统经济—网络信息经济—知识经济的发展及演化，高校图书馆的服务方式、服务途径、服务内容等方面都发生了变革，先后经历了以纸本为信息载体的文献服务到以网络为媒介的信息服务，又到以科技信息服务平台为主体的知识服务；伴随着服务形式和内容的发展及演变，在服务对象上也出现了市场细分，由大众化服务向个性化服务转变，表现出服务对象和服务内容的精细化，服务方式和服务途径的灵活与便捷化，服务手段和过程的无形化；在这些发展演化进程中，图书馆的存在形式也不断地由实体图书馆向虚拟图书馆转化，由此进入了一个高校图书馆信息服务的新模式——知识服务。在这种新模式下，传统管理上的有效维护馆藏品、整理资料、管理图书等图书馆的功能已变得不再准确，知识提供则是图书馆功能发展的必然趋势。即对用户解决问题的全过程提供知识服务，经过析取、重组、创新、集成而形成的符合用户需要的知识产品。因此，高校图书馆的服务功能正在从传统的提供单元文献及信息向知识导航、知识评价、信息咨询等转化，这就要求高校图书馆必须开展科技信息服务平台建设，通过平台系统进行知识的融合、重组等信息资源的深层次开发，才能适应新时代高等院校科技工作的需要。图6-5 高校图书馆服务功能发展演变示意图二、高校科技工作信息服务需求分析高校广大科技工作者的科学研究是新信息、新知识、新成果产生的重要源泉，同时，这一研究过程也需要掌握和占有大量当前的新信息、新知识及新成果。然而，在网络时代、信息社会、知识爆炸的今天，面对浩如烟海来源于不同渠道各种各样的知识和信息，如何收集、如何整理、如何更有针对性地对其进行甄别、加工、分析与处理，都是广大科技工作者面临的现实问题。这就要求高校图书馆必须改变传统的服务模式和途径，坚持以服务对象为中心，建立知识图书馆，探索知识服务模式下和网络信息环境下图书馆新的服务功能及方式。根据服务对象的构成特征和要求，高校科技工作信息服务需求突出表现在以下几个方面：第一，从服务领域上，特定学科专业研究领域系统和详细的科技信息需求。即要求高校图书馆在提供科技信息服务的过程中，需要认真研究和处理好点与面的关系，既要涵盖不同学科专业科研工作的科技信息服务需要，又要结合本单位科研工作的重点学科研究领域，开展更加全面、系统、深入和有针对性的科技信息服务；第二，从服务深度上，由普通的信息查询到特定学科专业研究领域具体的知识服务需求。从科学研究的要求上来说，普通的信息查询已远远不能满足当今科学研究过程中的现实需要，这就要求高校图书馆不能再仅仅停留在基本的信息查询功能上，必须结合学校特定的学科专业研究领域，充分利用现代网络和图书情报资源，在广泛收集和整理大量相关知识与信息的基础上，对其进行深入系统的重组、整合、发酵和创新等过程，为研究者提供具有更强针对性的解决问题所需要的信息、知识、途径和思路；第三，从服务理念上，由被动服务到以用户为中心的主动服务需求。高校图书馆的服务工作需要从“面向资源”到“面向交流过程”再到“面向信息用户”的方向转变，以用户为中心的高校图书馆服务体系要强调用户的地位和能动性，需要根据用户的目的、要求和行为方式来理解及设计图书馆服务的相关技术与方法，以形成有机融入现代信息和知识环境的服务系统或模式；第四，从服务方式上，由大众化服务到个性化服务的需求。即现代高校图书馆需要从服务对象无差别化的“批量生产和批量供应”向服务对象细分化的“订单式生产和供应”方向转化，通过MY Library提供专门化的知识与信息需求；通过个性化服务平台，针对不同对象的专业特征和研究兴趣，提供个性化推送及实时咨询等服务。总之，高校科研工作发展现实需要和网络、信息、知识等传播媒介的巨大变化，客观上要求高校图书馆充分发挥自身的网络资源优势和人才优势，构建适合本校学科专业特点及研究需求、基于知识服务的科技信息服务平台，为高校科技工作的开展，提供更加强有力的服务与支撑。三、网络环境下高校科技信息服务平台系统的规划与设计依据上述高校科技工作信息服务需求的有关内容和要求，充分发挥和利用高校图书馆在内外网络资源及知识和信息收集与整理、存储、加工与集成、参考咨询、联系与协作等方面的功能优势，构建高等院校基于知识服务的图书馆科技信息服务平台系统(图6-6)。本系统包括以下五个组成部分：①服务对象系统。根据学校学科专业、研究领域和方向、研究课题、研究内容、研究梯队及研究者的递阶层次关系，确定不同层次的主要服务对象。从本科技信息服务平台规划设计服务对象的总体特征来看，虽然从总体上来说，服务对象为高校的科研工作，但这一对象又可以进一步划分为更加具体的研究对象(包括：特定的学科专业、研究领域和方向、研究课题和研究内容)和研究者(包括：研究梯队、学科带头人、学术骨干及各个参与研究人员)。本科技信息服务平台规划与设计应以学校特定的学科专业研究领域(即研究对象)为主要服务对象，在此基础上兼顾研究者的总体需要和个性化需求；②服务中心系统。本中心系统按照功能要求划分为知识服务中心、资源服务中心、查询服务中心、个性化服务中心和共享服务中心。知识服务中心主要提供特定领域课题研究过程中所需要的各种知识及其整理加工成果；资源服务中心用于提供本研究领域相关的各种资料、数据和信息资源；查询服务中心主要侧重于相关研究成果的查新与检索；个性化服务中心可以就某一研究方向或课题的整个研究队伍为对象，也可以就各个具体的研究者为对象，提供针对性很强的个性化服务；共享中心可以通过校际共享，开拓校外科技信息资源；③服务平台系统。按照上述服务中心系统的功能分区，依次设立了知识组织平台、知识转移平台、知识创新平台、数字资源检索平台、科技文献查新平台、科技文献检索平台、MY Library平台、学术研讨平台和校际共享服务平台。通过这些平台可以实现不同科技信息服务内容和功能的模块化；④科技信息系统库。分别按照知识表示与编辑、知识重组与聚类、知识整合与增殖、网络信息资源系统、研究成果查新系统、在线咨询系统、个性化推送系统、学术研讨厅、校际科技信息系统链接等方面设置专门系统库，以满足不同方面功能的实现。当然，本系统库可以根据不同院校、不同学科专业科研工作的实际需要增设相应的系统库；⑤图书馆知识服务保障系统。内含有服务需求分析、服务层建设、操作层建设、知识库建设、系统维护与更新等功能，以充分发挥图书馆的网络信息优势，保障科技信息服务平台系统的服务需求定位、系统分析与设计、数据库建设、系统链接、技术支持、系统的维护与更新等。图6-6 图书馆科技信息服务平台系统规划设计框架图四、科技信息服务平台系统运行中的相关问题第一，要优先和重点开展学校优势与特色学科专业科技信息服务平台系统的开发。高等院校包含有众多的学科专业，科技信息服务平台的研究、设计与开发不可能在所有的学科专业全面开展，必须结合本校的学科专业优势和特色，优先及重点选取优势学科、强势研究领域、特色研究方向进行建设与运行；第二，科技信息服务平台系统的建设和运行，必须要建立服务对象与服务系统之间完善的互动管理模式。平台系统服务的适应性和有效性，取决于系统的需求分析及服务的专业化水平。这就需要建立学校科研人员与系统分析设计及服务人员在科学完善的互动管理模式下的有效交流、沟通和融合，及时了解科研需求，不断丰富与改进系统功能；第三，通过校际联盟，实现资源共享。在各学校有重点、有选择性地开展科技信息服务平台开发建设的基础上，通过校际联盟、图书馆之间的网络链接，实现优势资源共享，扩大各个学校科技信息服务平台系统的应用规模和范围，提高平台系统的利用率及利用效果；第四，努力提升图书馆服务人员的专业素质。开展学校特定学科专业科技信息服务，客观上需要具备较高专业素质、能力和水平的图书馆服务人员，这些人员的专业素质与能力将直接关系到平台系统的建设水平及实施效果，这就要求必须加强图书馆的专业人才引进和培养；第五，注意各部门的分工与协作。科技信息服务平台系统的规划、设计、开发、建设和运行是一项复杂的系统工程，需要学校图书馆、专业院系、科研人员、现代教育技术中心等相关部门与人员联合行动，分别从系统规划、分析与设计、网络信息资源的收集与整合、学科专业研究领域与方向的规划、科研信息需求的内容和要求、平台系统设计开发的技术支持等方面进行密切的分工与协作，才能保证平台系统建设和运行的顺利实施；第六，注意平台系统信息资料的充实、更新和完善。高校科技信息服务平台系统的实施和运行是一个动态的建设过程，需要随着时间的推移、客观形势的变化及研究工作的需要，对其相关结构和内容进行不断修订、调整、充实、更新与完善，保证系统的适用性和持续性，实现系统不断更新和升级，以满足新形势下学校科研工作不断发展变化的需要。官方服务官方网站