感受研究生

作为一名即将毕业的研究生，对于就读普通大学的研究生，我是深有体会要了解研究生与研究生之间的区别，最关键的点就是明白大多数研究读研的最初目的。很明显，对于大多数选择读研的学生来说，其最初的目的就是毕业之后能够获得的就业选择的机会，并最终寻求一份更加体面、待遇更好以及更适合自己的工作。基于此，更好的就业机会使得来自“211”、“985”等好学校的研究生与来自普通大学的研究生之间产生了不同的深刻体会。个人认为，考上了普通大学的研究生主要有以下三点体会：一、复出的努力与回报不对等的落差感考研复习是一场战线漫长战役，考生将要复出长达一年甚至更长的时间成本、体力成本和脑力成本的巨大复出，并且考研时间处于本科毕业的秋季招聘期间，很多考生同时会面临着考不上的风险和压力。而且，最终能够考上自己理想学校的几率对于很多考生来说相对不大，很多最后都面临调剂。因此，即使最终成功调剂了，心理上多多少少也会产生落差感。而且，在就业上你也会面临的不对等待遇，这很难避免。二、缺乏学习资源与“211”、“985”等较名牌的大学相比，普通大学无论是在师资还是学习资源上都存在着不小的差距。研究生的学习对学生个人的研究成果都有一定的硬性要求，好的大学具有更好的研究资源和科研经验积累，这可以帮助学生更好、更快、更准确的开展个人研究工作，并保证个人的研究进度能够按时完成，最终顺利毕业。而很多普通的学校，有可能会因为教学资源的缺乏而使得学生在开展课题研究是面临的问题。比如，普通学校的理科研究生有时会面临着想法不错却苦于没有实际试验数据集支撑的尴尬。等等的一些问题，最终可能会导致普通大学里的一些研究生不断降低对既定科研目标的要求，甚至反反复复的改变研究方向。三、相对容易毕业当然了，普通大学的研究生也不是完全都是坏事，也有自己的一些优势。最明显的就是毕业要求相对来说要比名牌的大学要简单。好的大学一般对学生的要求都更为严苛，无论是平时的研究生课程，还是具体到每一个研究生个人的研究课题，好的大学都意味着更高的要求。除此之外，好的大学的研究生导师一般都会具备更高的科研水平，作为他们的门徒，科研的难度也是更高一个等级的。相反，在普通的大学里，你一般不用面对如此高的毕业要求和研究生导师的科研要求，相对来说只要你努努力，顺利毕业是不成问题的。这恐怕就是普通大学里研究生的最大好处了吧。以上是个人观点，欢迎讨论。

准备考研了，我的内心是非常紧张的，因为对自己非常的不自信，觉得几率很小，害怕自己考不上等。在我的考研的时候就是这种感受，当时真的是非常的紧张，考研的前一天根本就睡不着觉，但是又害怕不好好睡觉，影响明天的考试状态，所以强迫着自己睡着，第2天一大早就起来了，来到考场，开始紧张的复习自己早晨背的单词，谁的感受真的是非常的紧张。

读研还是可以的，可以培养一定的思维，动手能力~以后找工作也相对容易些， 现在毕业生那么多，工作不好找啦~我研三了，想起老师之前说的 认真 逻辑 创新这三点还是很有道理的~望采纳~

在这个阶段，我觉得我有点蹦了，控制不住自己，静不下心

主要看你的专业，还有你的兴趣。你说的原因都是次要的。在学期间也是可以结婚的呀，好多博士都是有老婆的，呵呵。读博士虽然耗时，也是有回报的，博士出来不一定非做科研，做公务员待遇也明显好很多，起点也高。咋说嘞，看兴趣。不是过来人，只是跟你境况差不多，参考性的说两句。考博也无非混碗饭吃考博后就业的路更窄，多进高校、科研机构。 企业少用，除非你是搞研发类的如果有好的就业机会。你可以工作稳定了，读在在职博士。一样的

有趣的是，我觉得回答这个问题的人都像是无聊的研究生，我老师说研究生即是对研究生这一概念最不清楚的一个群体，我给你回答权当是思想交流呢，最好的办法是去图书馆。我才发现那里面简直能找到你的所有一切想要的东西，前提是你要是一个特别感性的人。拥有丰富的思想你就会换一种眼光看待这个世界，不光是研究生生活。希望能帮到你！选了一个不太喜欢的专业，后悔中，没考研的同志们，如果考研的话一定要选择适合自己的~~~，不管是专业还是工作~~~

研究生啊，没考上的时候非常想，而且感觉很困难，但考进来后又感觉很平常，大家都一样，没有什么突出的。就想是从一个平原翻过一座高山然后又到了一个平原。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:大幂幂的粉9学术讲座心得体会进入研究生院已近三年，在这三年的时间里，我参加了很多的学术讲座，让我受益颇多。通过这些讲座，我了解到各个领域的最新发展概况，充实了多方面的知识，拓宽了我的眼界，让我能够跟上科学发展的步伐。首先是台湾华梵大学副校长简江儒教授，2014年10月16日，来自台湾华梵大学的简江儒教授首先给我介绍了他的工作单位-台湾华梵大学，随后又幽默地比较了青岛科技大学与台湾华梵大学的区别。接着进入正题给我们做了一篇名为《TrajectoryTracking ofPiezoelectricActuator usingIterativeLearningControl with Zero-Phase Filtering》的报告，即使用迭代学习控制和零相位滤波器对压电致动器的轨迹进行跟踪。他讲到迭代学习控制（iterative learning control，简称ILC）由Uchiyama于1978年首先提出。它是指不断重复一个同样轨迹的控制尝试，并以此修正控制律，以得到非常好的控制效果的控制方法。迭代学习控制是学习控制的一个重要分支,是一种新的学习控制战略。它通过反复应用先前试验得到的信息来获得能够产生期望输出轨迹的控制输入，以此来改善控制质量。与传统的控制方法不同的是，迭代学习控制能以非常简单的方式处理不确定度相当高的动态系统，且仅需较少的先验知识和计算量，同时适应性强，易于实现；更主要的是，它不依赖于动态系统的精确数学模型，是一种以迭代产生优化输入信号，使系统输出尽可能逼近理想值的算法。它的研究对那些有着非线性、复杂性、难以

我觉得你还是有一点点太急躁了，你刚读研究生肯定有点儿不适应研究生的生活，你得需要适应一段生活后才能稳定下来工作和学习。