非师范类专业研究生

1、可以。非师范类可以考师范类研究生。2、其实研究生没有师范类的说法，一般来说是回指报考教育类硕士。答3、教育类硕士由学硕的课程与教学论专业和专硕的学科教学专业，部分学校对跨考专业学位硕士的专业有限制，具体查看报考学校公布的专业目录的【备注】说明。1、非师范类本科毕业生能报考师范类专业的研究生。这种情况叫跨专业考版研，是国家政策允许的。顾名权思义，这个经常出现的词汇中，重要的是跨专业。2、研究生师范类专业一般是指教育类专业。研究生没有师范的说法，只有本科才有师范的说法。3、如果出来后想当老师，可以报考课程与教学论（学硕）和学科教学（专硕）专业。查看报考学校公布的硕士简章和专业目录即可了解。教育类硕士由学硕的课程与教学论专业和专硕的学科教学专业，部分学校对跨考专业学位硕士的专业有限制，具体查看报考学校公布的专业目录的【备注】说明。拓展资料在专业选择上，考生往往会面临这样一个问题，就是选择本专业考研还是跨专业考研？很多考生都无法去冷静权衡这个问题，做出一个自己的选择。尤其是挑战技巧难度都高出一筹的跨专业考研的同学，考生们在下决心转弯于人生拐角的时候，希望考生们能够了解，跨越专业，其实不仅是改变了学习方向，也是让人生能够有所突破与飞跃，开辟自己新的人生航道。

可以考。主要的条件具有所申报专业相应学历，师范类专业可直接申报。回非师范专业须取得答教育学、心理学两个学科合格并需要通过专家评审。普通话通过测试取得相应等级。身体符合相关要求。符合条件后可直接向当地教育行政部门申报时间没有统一规定，可以向当地教育行政部门询问。我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历。高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。中职教师：具备大学本科及以上学历。中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。 

非师范类专业教师资格证报考1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。 2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题 3。教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 4报名需要学历证、身份证、照片。 5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。 具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方 考教师资格证的流程是： 1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月好像没个月可以考一次。 2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，通常在3月和10月，成绩可以保留三年，因此最好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的） 3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的） 说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以拉。 说课是在每年6月和11月好像，通过说课就可以拿证拉。 考试科目 申请高等（包括大学、大专、高职）学校教师资格人员： 高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 申请非高等（包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园）学校教师资格人员： 教育学概论、心理学概论、教育方法概论。 关于参考教材，要看你所在的省份，比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的，教育心理学的教材是辽宁大学出版社的。虽然是省级出版社出题，但是考下来的教师资格证是国家级的。 报考教师资格证首先要找到一个授权考点（一般是师范院校），报名时要报上所选科目和所选级别，然后是准备考试分教育学和教育心理学两科，9月中旬考试（笔试），通过后第二年的4月份参加相应的市级教育局组织的试讲（讲课内容是你所报的科目），通过后同年6月份带着教育心理学和教育学合格证复印件，普通话证书复印件，体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证。 注意：普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上)，科目可在报名时自选（数学，语文，英语，计算机等），本科生是可以报高中、初中、小学中的一个级别，专科生可以报初中、小学中的一个级别，最重要的是只有应届的毕业生可以报（如果是大一大二的学生是不可以报的）望能帮助到你，望采纳！

可以的，这种情况叫copy跨专业考研，是国家政策允许的。顾名思义，这个经常出现的词汇中，重要的是跨专业。考研是大学生或是已经工作的人，为求得自己的完善，或是为了规避严苛的社会竞争，选择的一种生活和学习方式。跨专业考研，就是在自己所学专业之外，选择与自己所学专业有关或是无关的非本专业课程，作为研究或是考研目标，进行的研究生考试复习，进行研究生考试的活动。跨专业考研：跨越专业界限，让人生飞跃在专业选择上，考生往往会面临这样一个问题，就是选择本专业考研还是跨专业考研？很多考生都无法去冷静权衡这个问题，做出一个自己的选择。尤其是挑战技巧难度都高出一筹的跨专业考研的同学，考生们在下决心转弯于人生拐角的时候，希望考生们能够了解，跨越专业，其实不仅是改变了学习方向，也是让人生能够有所突破与飞跃，开辟自己新的人生航道。

中冠教来育中冠教师为源您解答：非师范类考教师资格证您可以选择自己适合喜欢的专业，这个限制不大，只要你符合条件即可。1.学历要求　　报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;　　报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历;　　报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;　　报考高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;　　报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。2，年龄限制 普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生、满足学历条件的社会人士。　　3.专业限制　　不限制专业，建议考生根据自己所学学科报考相关教师资格证，以便于以后报考招教。　　4.普通话　　二级乙等，报考语文学科需达到二级甲等及以上水平　　1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你内准备容复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。　　2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题　　3。教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。　　4报名需要学历证、身份证、照片。　　5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

师范类院校专业设置都差不多，关键还是学校；关于师范类各专业毕业生的需求量情况，回1998年上半年教育部有关答部门曾就教育部直属的师范院校做过统计，需求较大的专业主要有数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有俄语、生物学、地理学、幼儿教育、教育管理、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。当然，这种需求形势在不同地区、不同层次的师范院校中还会有所不同。现在，很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。

符合下面三个要抄求即可。一、参加普通袭高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线。二、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教。三、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。免费师范生的优惠政策：第一、由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；现在的补助一般为600元每月。第二、在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗。第三、免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。第四、为免费师范生继续深造提供好的条件保障，免费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。

1、非师范类抄本科毕业生能报考师范袭类专业的研究生。2、研究生师范类专业一般是指教育类专业。研究生没有师范的说法，只有本科才有师范的说法。3、如果出来后想当老师，可以报考课程与教学论（学硕）和学科教学（专硕）专业。查看报考学校公布的硕士简章和专业目录即可了解。

非师范生且非中文专业的学生可以直接报考语文专业的教师资格证，教师资格证考下来后，再参加教师的事业单位招聘考试，顺利录取，就是语文教师了。 以下是非师范生考教师资格证的详细说明：申请认定教师资格的人员，应提交下列材料：　　1.所有申请人员均需提交以下基本材料：　　(1)由本人填写的《教师资格认定申请表》一式二份。　　(2)身份证原件和复印件各一式一份。　　(3)学历证书(应届毕业生由毕业学校出具的学业成绩单)原件和复印件各一式一份。　　(4)教师资格认定机构指定的县级及以上医疗机构出具的体格检查合格证明一式一份。　　(5)《普通话水平测试等级证书》原件和复印件各一式一份。　　(6)户籍所在地街道办事处、乡级人民政府或者工作单位(应届毕业生由毕业学校出具)对本人的思想品德鉴定或者证明材料一式一份。　　(7)近期二寸半身正面免冠彩色照片一张;　　2.非师范教育类专业毕业的人员还应提交《省教师资格认定教育学、教育心理学等课程考试合格证书》原件和复印件各一式一份。　　3.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还应提交具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件各一式一份。　　4.申请认定高等学校教师资格的人员(高等学校拟聘任副教授以上教师职务和获得教育学硕士学位、或者具有博士学位的人员除外)还需提交《省高等学校青年教师岗前培训合格证书》或者《省高校教师教育科学理论自学考试合格证》原件和复印件各一式一份。　　教师资格分类：　　1、幼儿园教师资格;　　2、小学教师资格;　　3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格);　　4、高级中学教师资格;　　5、中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格);　　6、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格);　　7、高等学校教师资格。　　各类教师资格的适用范围：　　取得教师资格的人员，可以在本级及其以下等级的各级各类学校和其他教育机构担任教师。　　取得中等职业学校实习指导教师资格的人员只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。　　高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。　　学历要求：　　申请认定各类教师资格的人员应具备哪些相应的学历?　　1、申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历。　　2、申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定小学教师资格的合格学历。　　3、申请认定初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。　　4、申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。　　5、申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。　　6、申请认定高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。　　普通话水平要求：　　应当达到国家语言文字工作委员会颁布的二级乙等以上标准(少数民族自治州、县只需达到三级甲等及以上标准)　　申请认定幼儿园教师资格、小学教师资格，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准(少数民族自治州、县只需达到达二级乙等及以上标准)。　　注：凡1954年1月1日后出生的人员必须取得相应的普通话等级证书　　参加由各级语委办组织，由省语委办批准的检测机构按照有关规定颁发的《普通话水平测试等级证书》。　　非师范教育类专业毕业人员的教育学、教育心理学等课程要求：　　非师范教育类专业毕业的人员　　注：具备下列条件之一者可不参加教育学、心理学等课程的补学和考试　　1通过国家自学考试已学完师范教育类专业的教育学、教育心理学课程内容并取得考试合格证书的人员。　　2取得教育学专业硕士及以上学位的人员。　　3已参加了省高校教师岗前培训，或已通过省上统一组织的高等教育学、高等教育心理学等课程考试，取得合格证书的人员。　　4在高等学校已受聘担任副教授及以上教师职务或者具有博士学位的人员　　考试科目：暂定为教育学和教育心理学两科　　具体要求：　　1申请认定幼儿园教师资格，应达到幼儿师范学校教学大纲和教学计划规定的要求。　　2申请认定小学教师和中等职业学校实习指导教师资格，应达到中等师范学校教学大纲和教学计划规定的要求。　　3申请认定初级中学教师资格，应达到高等师范专科学校的教学大纲和教学计划规定的要求。　　4申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格，应达到高等师范本科学院(校)的教学大纲和教学计划规定的要求。　　根据上述要求，教育学和教育心理学各分为A、B、C、D四个等级：　　A级 适用于申请认定高级中学教师资格和中等职业教师资格的本科层次人员　　B级 适用于申请认定初级中学教师资格的专科层次人员　　C级 适用于申请认定小学教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的中师层次人员　　D级 适用于申请认定幼儿园教师资格的幼师层次人员　　教师资格认定申请：　　申请认定教师资格的人员，应在规定的受理期限内向本人户籍或单位所在地的县(市、区)教师资格认定机构提出申请，领取有关资料和表格。　　注：各高等学校和中等师范学校的应届毕业生，可在就读学校所在地、或本人户籍所在地、或本人工作单位所在地的教师资格认定机构申请认定相应的教师资格。　　申请认定高等学校教师资格的人员，应在规定的受理期限内向所在学校提出申请，领取有关资料和表格。　　教师资格认定的法定程序：　　1、申请人提出申请并提交有关材料。　　2、教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查。　　3、教师资格专家审查委员会对申请人的教育教学基本素质和能力进行考察，提出审查意见。　　4、教师资格认定机构于受理申请期限终止之次日起30个法定工作日内(不含法定节假日)作出是否认定的结论，并通知申请人。　　5、教师资格认定机构对认定合格者，颁发《教师资格证书》，保存档案，并在教师资格信息管理系统中作出认定记录。