非全日制研究生怎么上学的

中国人民大学在职研究生的上课地点随着专业的不同地点也不相同，在山版东，北京，江苏，上海，权浙江，内蒙古，广东，重庆，河北，陕西，湖北，辽宁，四川等都有上课地点。该校分布地区广，适合全国各地学员报考。该校在职研究生是非全日制教育，课程大部分在周末进行上课，也就是周六日两天时间上课。

非全日制copy研究生分为两种：一月统招和五月同等学力。一月统招的上课时间在平时的晚上和周六周日。五月同等学力分为周末班和集中班。周末班的上课时间在隔周周末，考生平均每月上课两次。集中班的上课时间主要在寒暑假，一个假期集中上课一段时间

非全日制硕士研究生 怎么上学取决于具体培养单位：1、一般来说有两种形式：寒暑假集中一段专时间面授或者平时属的周末面授（少数按照在晚上面授）。2、建议咨询学校研究生院的研招办或者专业学院的负责老师即可了解（部分招生单位公布的招生简章有相关说明）。

非全日制研究生是与全日制研究生一起进行报考、考试、录取的在职研究生，尽管入学考试相关都是一起进行的，但是，通过考试获取入学资格后，进行课程学习时，非全日制与全日制研究生，是分开上课的，因为非全日制研究生主要是在周末上课。在职研究生以非全日制方式进行培养，涉及的上课方式，是比较灵活的，比较常见的上课方式，有周末班、集中班、全日制研究生，则是需要就读人员进行脱产学习的，几乎是周一至周五每天都要全天进行学习。关于非全日制研究生上课方式，周末班、集中班的相关详情，具体如下：1、周末班。利用周六、日休息的时间进行课程学习，是大部分院校都采取的方式。2、集中班。利用节假日或寒暑假的时候进行集中授课，这种适合全国各地的人员报考，同时集中班也是面授的方式，可以同好的解决学员在学习过程中遇到的问题。另外，还有一种网络班，通过网络来进行课程学习，也是应用比较广泛的一种学习方式，不受时间、地点的限制，所以更是很适合距离上课地点比较远或外省的人员选择。但是非全日制研究生不通过这种上课方式上课。

在职研究生是指边工作边学习的一种形式，区别于全日制教育，在职研究生属于不脱产的非全日制教育。2016年在职研究生政策改革后，在职研究生还剩下两种教育形式，一种非全日制研究生，一种同等学力申硕在职研究生。　　那么读在职研究生有学历吗？这种学历属于第一学历吗？在这里，我们区别两种教育形式分别谈谈两种在职研究生的学历形式。非全日制研究生学历　　非全日制研究生作为一种学历教育，可以明确的一点就是，这种在职研究生是有学历的。毕业后，学生的学历即变为研究生学历。　　由于这种教育形式十分符合中国特色的学历教育，引发无数在职人员的报考热潮，尤其今年政策改革，考试统一纳入全国研究生招生考试，加之放宽了部分专业的报考条件，增加了许多非全日制专业，含金量提升等等引得今年考研人数处处激增，各地均超出往年同期水平。但由于这种学历属于“非全日制”与第一学历“全日制在校”条件不符，因此并不能算作第一学历。　　学历是有了，可是这种只在周末或者节假日上课的不脱产形式获得的学历，真的靠谱吗？　　证书上明确标注“非全日制”四字也引得无数报考的在职人员如坐针毡，虽然教育部强调这种“非全日制”学历和全日制含金量相同，且具有相同的法律地位和效力，但是如果没有区别，为何教育部还要作出区别？　　对于这个问题，个人认为，为了一纸文凭确又放不下手头工作，不得不去“镀金”的在职人员，如果认为可以凭借一个非全日制研究生学历一步登天，那么就大错特错了。手里有学历，只能证明你曾经到达过什么高度，并不能证明你现在还有能力胜任更高的职位，压力更大的工作，所以，对于在职人员来说，非全日制研究生学历，只能是你现在往更高处爬的“加分项”，却不会成为升职加薪的必要且充分条件。　　所以，趁着今年政策改革大潮考上这种非全日制研究生的考生们，不比为了这个受到质疑的学历而尴尬，学历只是更高职位的敲门砖，能力才是重要的条件。相信没有任何正直的领导会在挑选更出色的人胜任更高的职务的时候，挑选一个毫无能力的全日制研究生而放弃一个有能力且一直工作努力认真的非全日制研究生。　　所以在职人员也不必过分纠结“非全日制”四字，哪怕政策改革之前，相信用人单位也是知道一个MBA研究生是怎么读出来的，也并不会被当作全日制研究生对待。同等学力申硕在职研究生　　一直以来，同等学力申硕都是最受诟病的在职研究生教育形式，没有之一。　　首先，作为读研的形式，它们有入学考试，报名通过审核即可入学。作为一直以来都有入学考试的中国学子，对这种教育形式颇为诟病，连选拔考试都没有，不是什么人都能去读？之前的十月联考(已取消)好歹是有经过选拔的。个人认为，一个不发毕业证的教育形式，无非是先考试还是后考试的问题，难道你们不觉得免试入学更科学一些吗？　　其次，就是上文提到的，这种教育形式，属于非学力教育。这一点也打消了很多要通过获取更高学历“镀金”的在职人员。并且把这种形式看得一文不值，可以说，在中国特色的学历教育社会，这种在职研究生的研读方式确实有点被冷落。那么为什么同等学力申硕在职研究生不发学历证呢？　　同等学力申硕这一教育形式并不起源于中国，而是国外的教育形式。而在国外，并没有“学历”这个东西，国外的大学毕业生，研究生毕业生，都是只有一张学位证的。（出国留学的学生也是一样的，回国就业的话需要到特殊的机构去认证留学归来取得的学位证，来弥补没有学历的问题。）中国把这种只有学位的教育形式引入国内，也并未做任何的改动，就这么一直沿用了。所以，有的考生曾经咨询过我，读完同等学力在职研究生拿到硕士学位证出国读博可以吗？在这里很肯定的讲，完全没有影响，国外没有“学历”这么个东西。　　那么读完同等学力申硕在职研究生毕业后，学历是什么？只能这样说，读完同等学力申硕后，还是本科学历，这一点并没有做任何更改。所以要读同等学力申硕研究生的在职人员一定要考虑清楚，自己要的是能力还是学历？　　有关在职研究生学历的问题就谈到这里，希望大家对在职研究生有正确的理解，不要将其“妖魔化”，也希望选择在职研究生的在职人员，是真正出于需要学习，而非“镀金”，因为镀的金，并非真金，是经不起考验的。官方电话官方服务官方网站立即咨询报考动态院校解读备考经验联考辅导

交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？9. 最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。一张图,一张表,无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。有人说，我不学PCR，不学spss，

非全日制研究生一月联考，其流程与全日制研究生的申硕流程基本上是一致回的，学员答在入学之前是需要经过入学考试，通过后方可入学的。并且经过教育部改革后，非全日制研究生申硕与全日制研究生申硕进行了“统一划线、统一考试”的规定，这一改革措施在增加了在职研究生含金量的同时，也加大了最后的申硕难度。不过，非全日制研究生申硕这一途径，是在职人员获取硕士学历、学位双证的唯一方式，需要双证的学员可不要错过了。而五月同等学力申硕，是一种非全日制、www.zzyjs.com非学历式教育，最终可获得硕士学位证书，但并没有学历证书，不过，五月同等学力是免试入学，并且入学条件也很低，大专及以上学历均可进行申硕课程的学习。

肯定的，虽然非全日制不像全日制那样脱产学习，但还是需要上课呢，一般分周末班版，网络班，寒暑权假班。在职研究生不管报考哪种报考方式，都是修满学分才可以进行结业考试，同等学力申硕：同等学力虽然是免试入学，但是报考研修班，只有修满学分才能参加结业考试，通过考试满足申硕条件就可以报考申硕考试。一月联考是先考试后入学，考试难度较大，但是必须是修满学分才能进行结业考试，通过结业和论文答辩就可以获得双证。

2018年非全日制研究生上课copy方式跟全日制相反，是不脱产学习，也就是利用业余时间进行学习，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。一般非全日制研究生都是周末上课，有的是每个周末都需要上课，有的则是隔周周末或者一个月上课几次，灵活性比较大。还有的学校为了方便外地学员，会利用节假日集中上课，具体时间不定，根据院校自身的安排而定。所以，非全日制研究生的上课方式每个院校都会有所区别的，而且一般上课方式会在考试后才公布，具体可以先咨询学校。需要注意的是，非全日制研究生都是面授上课的，没有网络课程，所以选择学校的时候要考虑能否按时上课。由于非全日制研究生是在职学习，所以学制会根据学习的时间弹性调整，一般都在3-5年之间，最长不超过5年，考生要考虑到各种影响上课的因素。综上所述，2018年非全日制研究生一般都是周末上课，所以考生选择学校的时候，最好选择本地的学校报考。