非全日制研究生怎么考

16年来9月国家出台政策，自规定取得研究生学历有2种学习方式，全日制和非全日制，非全日制利用周末或者节假日上课，不耽误周一到周五上班，跟全日制统一划线，毕业的时候发毕业证和学位证双证，含金量还是很高的。17年9月第一届非全日制研究生入学，目前还没有毕业生呢呀，怎么会有非全的考公务员呢

是不能的，在职研究生改革以后与全日制研究生是一起报名的，在职研究生学习方式选择的是非全日制，就业方向选择的是定向，而全日制研究生学习方式选择的是全日制，就业方向选择的非定向，学习内容，获得的学历和学位都是一样的，所以在职研究生期间是不能再考全日制研究生，在我国，经济的发展是很快的，但是离不开人才的贡献，为了培养很多的人才，我国的教育事业也在不断的发展，教育政策也是不断的进步，研究生作为我国的重要的高端人才，我国就有在职研究生和全日制研究生两种政策，那南开大学在职研究生与全日制研究生的区别?在职研究生随着政策的调整，在职研究生也被称作非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生的第一个大区别就是上课的方式，非全日制研究生的上课是采用的非脱产的学习方式，而全日制是脱产的上课方式，在职研究生可以在积累工作经验的同时，进行学习。在职研究生与全日制研究生的第二个区别就是考试的形式，全日制研究生的考试就是12月进行的考研，通过考研的学生就可以参加学习，除此之外除了特招就没有任何的方式了，而在职研究生除了一月联考的考试之外，还有同等学力的申硕的方式。在职研究生与全日制研究生面对的对象也是不一样的，虽然都是获得国家认可的硕士研究生的学历和硕士学位，但是在职研究生面对的是社会人士，而全日制研究生面对的是刚刚毕业的本科有学士学位的应届毕业生。以上就是对南开大学在职研究生与全日制研究生的区别的解答，相信学员对此已经有了一定的了解，在职研究生也是非全日制研究生，与全日制研究生的区别一个是学习的方式，还有就是考试的区别。想报考的学员可以咨询在线的老师。随着时间的发展，我国的经济一直是持续发展的状态，在这种形势下，对于在职人士的专业能力和综合素质的要求就尤为重要，报考非全日制研究生一种很不错的选择，不仅可以获得专业的能力和素质，还可以拿到证书，那南开大学非全日制研究生怎么上课？非全日制研究生是在职研究生经过2016年改革后的一种说法，非全日制研究生与在职研究生是一样的，非全日制研究生是在职人士通过学习和考试可以获得硕士学位的一种方式，非全日制根据不同的报考形式，分为一月联考和五月同等学力的申硕考试。不同的考试形式，上课的形式是一样的,非全日制研究生的上课形式,有周末班、集中班、网络远程班，多种形式，供不同的在职人士自由选择。不同的上课形式，有不一样的优点，但是对于在职研究生的专业的能力的教育质量都是有保障的。非全日制研究生上课都是利用在职人士的休息时间上课的，报考非全日制研究生是不会影响在职人士的工作，学员可以放心报考，学员制是需要放弃一些休息和娱乐的时间，进行学习和考试，通过非全日制研究生的学习获得证书，会有更长远的发展。以上就是对南开大学非全日制研究生怎么上课的解答，相信学员对于这个问题已经有了一定的了解，南开大学非全日制研究生的上课形式有很多，学员可以根据自身的情况，进行选择，如果学员对在职研究生还有疑问，或是报考在职研究生可以直接联系在线的老师。

首先来说非全日制研究生本身，大家都知道在职研究生在2016年经3365646237历了一次重大改革之后，非全日制研究生和全日制研究生是一样的考试难度和录取分数线，国家改革的目的就是为了提高在职研究生的含金量。如果不设置限制条件，提高报考在职研究生学员的整体素质，那含金量是没法提高的。还有很多学员会介意学历证书上的“非全日制”字样，但教育部的官方文件已经有过说明“全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力,”所以证书的认可度是完全没有问题的。至于说能否和全日制研究生平起平坐，达到相同效力，也不是这一两年就能做到的，在国家政策的不断调整下，这只是时间的问题。接下来再说对于在职人员本身，本身已经毕业了几年，在不放弃稳定工作的前提下，还想提高学历学位，只能选择在职研究生。如果说放弃工作，再去全日制读研，不管是经济还是家庭或工作，承受的压力会很大，对于大多人来说还是不现实的。既然国家为在职人员提供了这样一个通道去学习进修，统筹全日制和非全日制研究生共同发展，国家必然也会负责到底，改革吗，需要一点一点来。从2017年到2018年考研人数的不断增长，足以证明在职研究生被越来越多的人熟知和认可。

16年9月国家出台政策，规定取得研究生学历有2种学习方式，全日制和非全日制，非全日制利专用周末或者节属假日上课，不耽误周一到周五上班，跟全日制统一划线，毕业的时候发毕业证和学位证双证，含金量还是很高的。17年9月第一届非全日制研究生入学，有很多专业的，金融、国际商务等经济类的，法律硕士，教育硕士，翻译硕士，文物与博物馆硕士，工程硕士、农学硕士、管理的MBA/MPA/MTA/MEM/MPACC等，还有艺术硕士，除了管理的MBA/MPA/MTA/MEM需要本科毕业3年，大专毕业5年以外，其他的大多数专业应届生都可以报考的

2016非全日制研究生入学招生考试和与对应的全日制专业相同。1、考试时间：回2016年12月答24日～2016年12月25日;2、考试内容：在职人员攻读硕士专业学位全国GCT联考取消，纳入全国硕士研究生统一考试，考试科目与对应的全日制专业的考试科目相同;3、复试分数线：与全日制研究生进入复试的初试资格线相同。

近日，教育部办公厅3365633939印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅[2016]2号)，为进一步做好2017年硕士研究生招生工作，教育部有关司局负责人就相关政策回答了记者提问。1.加强全日制和非全日制研究生教育统筹管理的背景和意义。研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，是培养高层次创新型专门人才的重要途径。改革开放以来，我国研究生教育从恢复到不断发展壮大，目前在读各类研究生已超过200万人，培养形式也从传统的全日制形式发展为全日制和非全日制并存，为国家现代化建设输送了大量亟需的各类人才。在推进高层次创新型专门人才培养，建设世界研究生强国的新形势下，加强对我国全日制和非全日制研究生统筹管理具有重要意义。第一，推进依法行政和依法办学。由于我国研究生教育形式与投入机制、奖助政策、人事和户籍管理以及就业服务等紧密联系，随着研究生招生规模的不断扩大和培养形式的多样化，现有的研究生招生计划、培养过程、学历学位和就业服务等方面的管理制度已不适应发展需要，影响正常的研究生培养工作。此次对我国全日制和非全日制研究生做出明确界定，有利于各级教育行政部门和研究生培养单位完善全日制和非全日制研究生教育的统筹管理和规范管理，防范行政管理风险，促进研究生教育健康可持续发展。第二，促进学习型社会建设。当前，随着科学技术的快速发展和知识更新速度的日新月异，传统的全日制学习模式已无法满足人们对获取知识的要求。统筹全日制和非全日制研究生管理，有利于进一步发挥非全日制研究生教育的功能，不断满足社会需求，促进我国终身教育的发展。第三，推动研究生教育科学管理。明确全日制和非全日制研究生的界定和招生计划等方面的统筹管理，有利于研究生培养单位根据社会需求科学制定研究生招生计划和培养方案，有利于考生根据个人发展需要准确选择报考单位和学科专业以及学习方式，有利于用人单位准确聘用硕士或博士学位获得者，有利于加强社会对研究生培养过程的监督。2.如何界定全日制和非全日制研究生?全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。3. 如何下达研究生招生计划?从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划;在所下达计划内(国家下达的专项招生计划除外)，各研究生培养单位可根据社会需求和培养能力自主安排已有学位授权点招生规模。4. 是否区分全日制和非全日制硕士研究生的招考方式?在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。因原有全国硕士研究生统一入学考试即允许在职人员报考，也存在全日制和非全日制两种学习方式，纳入后只须在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式，其他不做任何变化。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。具体考试招生政策见我部年度研究生招生管理文件。5. 是否改变全日制和非全日制研究生的投入机制?《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生投入机制的意见》(财教〔2013〕19 号)已明确对研究生拨款、奖助、收费等按全日制和非全日制进行管理。统一规范后，全日制和非全日制研究生从计划安排即可区分开，研究生收费、拨款、奖助工作更规范，也便于监督管理。6. 如何保障非全日制研究生培养和学位授予质量?各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点，制定全日制和非全日制研究生培养方案，坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。7. 如何管理全日制和非全日制研究生学历学位证书?全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。8.统筹全日制和非全日制研究生管理的时间节点在哪里?2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。在职研究生考试信息可点击用户名进入MBA/MPA/MPACC/MEM管理类联考在线咨询。也可以进入论坛

2016年9月14日，3363386639教育部准确界定“全日制和非全日制研究生”并统筹管理，曾经的在职双证研究生，变了一个华丽丽的新称号!——“非全日制研究生”。在职人员攻读硕士专业学位全国联考(十月在职联考)取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。无疑，想边工作边读研，只好去考非全日制研究生了!当然如果你不想辞职读个全日制的硕士研究生，据了解还有机会选择暂未取消的“定向培养”模式(此类占比非常少)，大家可以参考教育部发布的《2017年全国硕士研究生招生工作管理规定》。据专业人士预计分析，此政策也会逐步调整，明年、后年也会发生政策变化。留给在职考生的时间不多了，可以抓住此次机会!非全日制研究生入学招生考试有什么变化?1、考试时间：2016年12月24日～2016年12月25日;2、考试内容：在职人员攻读硕士专业学位全国GCT联考取消，纳入全国硕士研究生统一考试，考试科目与对应的全日制专业的考试科目相同;3、复试分数线：与全日制研究生进入复试的初试资格线相同。非全日制研究生报考条件有什么变化?非全日制和全日制研究生报考条件相同，非全日制研究生报考条件主要有以下变化：1、专科毕业2年后，可以同等学力身份报考;(2016年以前，专科毕业生不能报考)2、应、往届本科毕业生均可报考;(2016年以前，本科毕业3年方能报考)3、工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理(MEM)和项目管理专业学位要求本科毕业3年或专科毕业5年可以报考。学校各专业报考条件以招生专业目录公布的为准。研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案。政策变化对“在职考研群体”存在的劣势1、 招生政策、报考条件、考试科目、内容、复试分数线、考试时间与全日制研究生相同，难度增加!(2016级以前的在职双证学生，倍感庆幸……)2、非全日制与全日制，在学费上的变化是非常有区别滴，同时，奖助学金体系也是大大的不同或者不沾边的(没有对比就没有伤害)。3、用人单位(多位机关事业单位)招聘将来会明确要 “全日制”还是“非全日制”的毕业生，或不做限制。

您好呀。就让学而好为您解答。工作了考全日制理论上是不能的，除非你在高校工作，考的是本校的。因为涉及到档案，人事关系，比较麻烦

2016年9月14日，教育部准确界定“全日制和非全日制研究生”并统筹管理，曾经的在职双证研究生，变了一个华丽丽的新称号!——“非全日制研究生”。政策变化后有什么影响?非全日制研究生报名、考试有何变化?想要在职读研怎么办?小编理为大家整理了一些内容，供大家参考：在职人员攻读硕士专业学位全国联考(十月在职联考)取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。无疑，想边工作边读研，只好去考非全日制研究生了!当然如果你不想辞职读个全日制的硕士研究生，据了解还有机会选择暂未取消的“定向培养”模式(此类占比非常少)，大家可以参考教育部发布的《2017年全国硕士研究生招生工作管理规定》。据专业人士预计分析，此政策也会逐步调整，明年、后年也会发生政策变化。留给在职考生的时间不多了，可以抓住此次机会!非全日制研究生入学招生考试有什么变化?1、考试时间：2016年12月24日～2016年12月25日;2、考试内容：在职人员攻读硕士专业学位全国GCT联考取消，纳入全国硕士研究生统一考试，考试科目与对应的全日制专业的考试科目相同;3、复试分数线：与全日制研究生进入复试的初试资格线相同。非全日制研究生报考条件有什么变化?非全日制和全日制研究生报考条件相同，非全日制研究生报考条件主要有以下变化：1、专科毕业2年后，可以同等学力身份报考;(2016年以前，专科毕业生不能报考)2、应、往届本科毕业生均可报考;(2016年以前，本科毕业3年方能报考)3、工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理(MEM)和项目管理专业学位要求本科毕业3年或专科毕业5年可以报考。学校各专业报考条件以招生专业目录公布的为准。研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案。政策变化对“在职考研群体”存在的劣势1、 招生政策、报考条件、考试科目、内容、复试分数线、考试时间与全日制研究生相同，难度增加!(2016级以前的在职双证学生，倍感庆幸……)2、非全日制与全日制，在学费上的变化是非常有区别滴，同时，奖助学金体系也是大大的不同或者不沾边的(没有对比就没有伤害)。3、用人单位(多位机关事业单位)招聘将来会明确要 “全日制”还是“非全日制”的毕业生，或不做限制。