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非全日制研究生招生院校有哪些?

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根据信息得知,非全日制研究生是以专业硕士的方式进行招生的,学员以此方式报考在职研究生学习,顺利毕业后可以获得硕士学位证和研究生毕业证。双证的获取每年将会迎来较多的学员进行报考,下面,为大家介绍非全日制研究生招生院校有哪些?非全日制研究生招生院校有哪些?学员报考非全日制研究生学习,是以专业硕士的方式进行招生的,根据招生简章得知,其招生院校有北京大学、北京师范大学、北京理工大学、大连理工大学、中央民族大学、中国农业大学、清华大学、华东交通大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、西南大学等较多的招生院校,每个招生院校开设较多的招生专业,学员可以结合自己的学习需求选择适合自己理想的院校进行对应专业课程学习。非全日制研究生是如何招生的?研招网报名:学员意向就读非全日制研究生学习,是以专业硕士的方式进行报考,符合条件的学员可以访问中国研究生招生信息网进行报名,报名时间通常在每年的十月份,具体的报名时间以专业硕士公告为准。现场信息确认:研招网报名结束的学员,需要学员按照规定的时间到指定的地点参加现场信息确认,时间通常在每年的十一月份,学员只有将现场信息确认结束才可以视为报名成功。参加考试:现场信息确认结束的学员,可以为入学初试和复试的考核做备考准备了。入学初试采取和全日制研究生相同的报考政策,其时间通常在十二月底,初试成绩通过后才可以参加院校复试的考试资格,复试时间通常在次年三、四月份。最终招生院校根据两次考试综合成绩择优录取。参加课程学习:被招生院校择优录取的学员便可以按照录取通知书上面的要求在规定的时间内到指定地点办理入学注册手续了, 以及缴纳学费。学员参加课程学习,修满学分,参加论文答辩,通过所有的考核后,可以获得研究生毕业证和硕士学位证。通过上述讲解,非全日制研究生的招生院校较多,学员可以提前了解招生院校的招生情况,以便为自己报考做好充足准备。

非全日制研究生跟全日制的有什么区别呢?

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其一
根据来教育部办公厅发布的《教源育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》来看,非全日制与全日制的异同主要表现在以下几个方面:1、相同之处①都是全国统招统考,实行相同的考试招生政策和培养标准②非全日制学历学位证书与全日制具有同等法律地位和相同效力③都是双证④都有派遣证⑤含金量相同2、不同之处①顾名思义,上课形式不同,全日制周一至周五上课,非全日制周末上课②全日制重学术,非全日制偏实践③全日制学习时间富余,非全日制学生压力相比较大④非全日制硕士研究生应届生和在职人员均可报考,且同时可以工作;全日制研究生在职人员想报考就得辞职⑤招生名额不同,部分非全日制研究生招生名额相对较多。

非全日制研究生能否转成全日制研究生,教育部有规定吗

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非全抄日制研究生不可以转成全袭日制研究生,但全日制研究生可以转为非全日制研究生。教育部办公厅文件《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》规定:相同学科门类下,即专业代码前三位相同,全日制研究生可以转为非全日制研究生;学术型硕士可以转为专业型硕士。希望帮助到你,欢迎。欢迎采纳!不可以,非全日制研究生与全日制研究生之间是无法进行转制的。全日制硕士回研究生和全日制硕士研究生招生方式相同,都必须通过全国硕士研究生招生统一考试。全答日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。扩展资料全日制研究生是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取。在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行,2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。参考资料来源:百度百科--非全日制研究生

全日制研究生和非全日制研究生有什么区别?

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张雪峰:在职研究生和全日制研究生有何差别?老师分析到位!

全日制研究生和非全日制研究生有什么区别

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第一:全日制和非全日制毕业后都能获得什么证书3433626435?全日制研究生:研究生学历+硕士学位非全日制研究生:研究生学历(注明学习方式)+硕士学位都是双证,学信网上可以查到的第二,招生对象、报考人群不同全日制研究生:应届生、往届生都可以报考,但主要面向应届毕业生以及未工作的往届生。非全日制研究生:同样也是应届生、往届生都可以报考,但主要报考人群是在职人员。在职管理类联考报考要求是本科毕业三年,大专毕业5年报考即可第三,专业选择上有所不同全日制研究生:几乎可选择所有的专业,包括学硕、专硕非全日制研究生:只能选择部分专硕专业第四,授课方式不同全日制研究生:采用全日制授课方式,上课时间一般是周一到周五非全日制研究生:采用业余制授课方式,上课时间多是周末、节假日、寒暑假集中授课。第五,学费不同全日制研究生:一般学费为8000一年,但部分专硕学费高于学硕非全日制研究生:非全学费几万到十几万不等,部分名校的管理类专硕(如MBA)学费高达几十万第六,奖助学金及住宿不同全日制研究生:在校期间可申请奖助学金,而且部分奖助学金覆盖率达100%,所以报考全日制研究生,读研期间,生活费用基本无太多顾虑,且学校提供学生宿舍。非全日制研究生:非全则相反,不仅没有奖助学金、学校也不提供住宿。第七,档案管理不同全日制研究生:入学前可以将档案转到学校,成为学校的集体户口,可以享受部分城市的应届生待遇,如:落户政策,参加校招等非全日制研究生:不转档其实选择全日制还是非全日制研究生,都是需要综合考虑的,如果你是应届生或者刚毕业工作也不稳定,那完全可以选择全日制研究生,不仅能提升自己,也可以暂缓一下就业压力。如果你是往届生,工作稳定而且收入还不错,不想放弃现在的工作,那就选非全日制研究生。

非全日制研究生是双证的吗?

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非全日制研究生是双证,即毕业证和学位证。2017年之后非全日制研究生诞生,非全日制研究生双证齐全,既有毕业证,也有学位证,双证唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。全日制和非全日制研究生毕业时,所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。扩展资料全日制和非全日制硕士研究生报考条件执行教育部统一的报考要求:(一)报名参加硕士研究生全国统一考试(含学术型硕士和专业学位硕士。报考工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士和工程硕士中的项目管理专业除外),须符合下列条件:1、中华人民共和国公民。2、拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正。3、考生的学历必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生(2018年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生);(2)已取得国家承认的大学本科毕业证书的人员;(3)已获硕士、博士学位的人员;(4)达到与大学本科毕业生同等学力的人员。其中同等学力人员是指:①国家承认的高职高专毕业学历后,满2年(从高职高专毕业到2018年9月1日),且达到报考单位根据培养目标提出的具体业务要求的人员;②国家承认学历的本科结业生;③成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生;④自学考试和网络教育届时可毕业本科生。4、身体健康状况符合规定的体检标准。5、同等学力人员报考,还应具备下列条件:(1)已取得报考专业大学本科8门以上主干课程的合格成绩(由教务部门出具成绩证明或出具本科自学考试成绩通知单);(2)已在公开出版的核心学术期刊发表过本专业或相近专业的学术论文,或获得过与报考专业相关的省级以上科研成果奖(为主要完成人),或主持过省级以上科研课题。(二)报考专业学位的工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士和工程硕士中的项目管理的考生,须符合下列条件:1、符合上述(一)中第1项、第2项、第4项的要求;2、考生的学历和工作经历必须符合下列条件之一:(1)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经历;(2)高职高专毕业后有5年或5年以上工作经历,且达到与大学本科毕业生同等学力;(3)已获硕士学位或博士学位,并有2年或2年以上工作经验的人员。(三)报考少数民族高层次骨干人才计划的考生,报考条件见《招收少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生简章》。(四)报考退役大学生士兵专项计划的考生,应为高等学校学生应征入伍退出现役,且符合硕士研究生报考条件者。高等学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院。高等学校学生是指高校全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生,以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生。各招生专业均可接受符合该专项计划报考条件的考生报考。其初试成绩进入复试的基本分数线由我校根据报名情况、初试情况并结合学科特点和培养要求自行划定。(五)已经在读的研究生报考,须在报名前征得在读单位学籍管理部门书面同意后方可报考。参考资料来源:百度百科-非全日制研究生

非全日制研究生证书有用吗?

沾沾自喜
心迹
为推进全日制和非全日制研究生教育协调发展,促进全日制和非全日制研究生教育规范管理,依据《中华人3365653935民共和国学位条例》《中华人民共和国高等教育法》以及《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见》(教研〔2013〕1号)相关规定和精神,现就统筹全日制和非全日制研究生管理工作有关要求通知如下,请遵照执行。一、准确界定全日制和非全日制研究生全日制研究生是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。二、统一下达全日制和非全日制研究生招生计划从2017年起,教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。相关投入机制、奖助和收费等政策按《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)执行。三、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求,执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。四、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式,根据培养要求分别制定培养方案,统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展,坚持同一标准,保证同等质量。五、做好全日制和非全日制研究生学历学位证书管理工作全日制和非全日制研究生毕业时,所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。各省级教育行政部门和研究生培养单位要调整现有的招生计划安排办法,规范招生宣传和正确引导,加强学籍管理,完善研究生奖助体系,强化培养过程管理及质量保障体系建设,确保全日制和非全日制研究生培养质量。考研知识可以访问中公考研网

全日制研究生和非全日制研究生划定的分数线一样吗

天地并与
惠特妮
非全日制研究生和全日制研究生分数线一样,为什么证书不一样? 第一本身非全日制研究生和全日制研究生面对的人群就是不一样的,全日制面对的主要是应届生,非全日制研究生主要面对的是已经工作几年的在职人员,学习方式上也有很大区别,学习方式的区别就注明在证书上了。第二全日制研究生代表着更扎实的理论功底,更强的学习能力;而非全日制研究生代表了更丰富的工作经验和社会阅历,甚至是更好的工作沟通能力和交际能力。两者各有优劣,需要区分。但毕业证书虽略有区别,但不代表含金量比全日制差,学员素质比全日制差。第三就是为了考研相对的公平性,国家的政策还是要兼顾全日制研究生和非全日制。如果两者证书统一了,那估计那帮应届生也都来考非全日制研究生了,哪还用从大二、大三就开始准备考研,在校考研和在职考研究没有办法区分了。证书不一样,就代表含金量低吗? 不是,国家是在不断提高其含金量。国家改革的目的就是为了要剔除“水货研究生”,全面提高在职研究生的整体素质,从而提高含金量。政策也已经明确规定了,全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力,所以标注了学习方式,也不会影响其含金量。但改革毕竟是个长期的事,被越来越多的企业和个人认可还需要一个过程,今年才是改革的第一年而已。

非全日制研究生和全日制分数线一样吗

爱无疆
对我说
高考录取分数线是一般指新中国的高等教育入学考试,全称为普通高等学校专招生全国统一考属试录取分数线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划的一条本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档,投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息,按计划内人数录取,其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。本人坚信所有认真参加高考的学生的成绩都是经过自己的努力付出得来的,每个人都曾付出自己的汗水和泪水,不能用所谓的地域差异来抹杀每个人的努力。在此祝福每一位参加完高考的孩子都能被自己心仪的学校录取。