非全日制硕士专业学位研究生

非全日制研究生包括五月同等学力申硕和一月联考两种形式，前者可以获得在职研究生学位，属于非学历教育，相比较申硕难度较低;后者顺利毕业后可以获得在职研究生双证，属于学历教育，考试难度较大。因此，在职人员可以根据自己的进修需求及综合实力来选择不同的专业来学习。非全日制同等学力申硕专业同等学力申硕专业比较多，有哲学、经济学、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理等，从2016年开始，临床医学、口腔医学和中医硕士专业也参加此考试。以同等学力申请的硕士学位属于学术型。非全日制研双证专业在职研究生双证专业都是专业硕士，涉及的一月管理类联考中的专业，如工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、会计硕士等，也有参加法硕联考的法律硕士，包括法学和非法学。还有金融专硕、税务专硕、心理学等专业，以及原来十月份纳入一月份进行招生的相关专业，如工程硕士等。

首先说一下这三种的区别。学术型研究生（普硕），是以学术为主的研究生。偏重于科研。是最早也是最正统的研究生，当然分数也很高。毕业时发双证（毕业证和学位证）。专业型研究生（专硕），是以偏重实践为主的研究生，培养模式与普硕不尽相同。是近几年刚刚兴起的，国外比较普遍和流行。原来的专硕，毕业只发学位证，当然也不正规，只有寒暑假课程和函授。现在的全日制专业硕士，毕业发双证，培养模式正规了一些。但是由于社会认同率滴，导致考研的分数不如普硕高。在职研究生，是一类比较特殊的，只发放学位证。就是所说的混文凭。只在寒暑假授课，讲解不系统，比较糊弄。一般是有工作的人为了镶金才学的。如果你是本科毕业，当然建议读普硕了。没什么理由。因为大学毕业的人都想读正常的硕士是天经地义的……谁读出来都想找好工作……

全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读

非全日制硕士研究生有双证吗？

　　十月份报考的专业硕士都是非全日制的。　　金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、审计硕士、法律硕士、社会工作硕士、警务硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、艺术硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、出版硕士、文物与博物馆硕士、建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士、军事硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、旅游管理硕士、图书情报硕士，软件工程硕士　　2012年软件工程硕士自主招生院校　　新闻学考研重点专业名词解释　　尼尔•波兹曼在《童年的消逝》一书中所阐述的主题。波兹曼认为，后工业化时代的文化正驱使我们倒退到一个与蒙昧的中世纪没有多少差别的时代，因为在文字(字母)出现以前，儿童与成人都是依靠同一种传播媒介口口相传来获取知识。当时虽然也有儿童，但并不存在童年这个概念。波兹曼在书中旁征博引从童年这个概念的起源开始，论证了这个概念的出现不过是近几百年的事。印刷机的发明使原来把持在僧侣教士、抄书匠手中的秘密流传入贫民百姓之中。这时，识字能力便成为区分成人和儿童的最强有力的分水岭。　　成人因为有识字能力，所以能够获得各种知识。而儿童则需要到学校学习认字、语法，并在成人认为适当的时候、以适当的形式获取知识。波兹曼引用了他自己小时候如何费尽周折搞到禁书《北回归线》，却终因无法想象某些细节而不能完全理解书中内容的例子，抨击如今的电视媒介敞开了成人小心保守的秘密，如性、疾病、死亡等等，将儿童不曾提出的问题的答案一股脑地灌输给他们。其结果是如今的儿童早早就沾染上了成人的悲观怀疑、漠然和傲慢的习气。　　意识形态的解释：意识形态并非由统治阶级加诸被统治阶级之上，而是一个实践中不断被复制与重组的过程，也就是人们思考、行动及了解自身与社会之间关系的一个过程。全日制叫做脱产，有学位也有学历。非全日制叫做在职，只有学位，没有学历。全日制相对难度大，要参加一月份的统考，考上的才能入学含金量也高，严进宽出。在职一般是宽进严出，毕业之前通过一个英语考试和发表论文等。

在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。因原有全国硕士研究生统一入学考试即允许在职人员报考，也存在全日制和非全日制两种学习方式，纳入后只须在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式，其他不做任何变化。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。具体考试招生政策见我部年度研究生招生管理文件。

首先上课方式是不同的。统招研究生是属于周一到周五全日制脱产学习的，在职研究生是属于非脱产学习，一边工作一边学习的那种，上课方式主要有3种，周六日上课、假期集中上课、网络教学，跟工作时间是没有冲突的。最终获得证书不同。统招研究生是学位学历双证，在职研究生是一种学位再教育，是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。但是据我了解，在职研究生获得的硕士学位证书跟统招研究生的硕士学位证书社会的认可度是一样的，对你以后工作的晋升、加薪等等都是有很大帮助的。学习环境不同，接触圈子不同。统招研究生多是一直在校的学生；在职研究生多是相关领域的在职人员，甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员，学员间可以相互交流，拓展人脉。 工作了考全日制理论上是不能的，除非你在高校工作，考的是本校的。因为涉及到档案，人事关系，比较麻烦学术型和专业型硕士研究生的区别 培养方向不同 根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。 专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。招生条件不同 专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历（指在职的研究生的条件），而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。招生考试不同 对普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷（这里偏向于说在职）。 文凭颁发不同 与普通硕士不同，大多数专业硕士（在职）只授予学位证书，没有学历证书。但也有 例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学 位和学历证书。大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”到底有什么区别？考研的童鞋，专业硕士和学术硕士别再傻傻分不清，这几个维度理解一下

全日制硕士和非全日制硕士一般就是前者是在校学生；后者是在职人员。全日制硕士：全日制研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称"统招")，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生;后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。在职研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种:同等学历申请硕士(博士)学位，在职人员攻读硕士(博士)学位(包括参加十月联考的攻读专业学位、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等)和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。非全日制硕士：非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。人才培养模式是高校各种教育教学要素遵循一定的教育原则所形成的主要关联方式，是高校人才培养工作的基本流程，它主要解决的是"培养什么样的人"和"如何培养人"的问题。尽管历史较短，然而各高校在参照全日制研究生教育培养模式的基础上经过不断的探索也形成了各具特色的非全日制研究生教育培养模式。

　　全日制　　全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。　　非全日制　　非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。　　非全与全日制有何异同　　●相同点　　(1)考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。　　(2)坚持同一标准，保证同等质量。　　(3)学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。　　●不同点　　(1)毕业证书有所不同：非全日制和全日制研究生毕业时，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书。也就是说选择非全日制研究生学习，毕业所获得的毕业证书标有“非全日制”字样。当然，非全日中的同等学历申硕只有学位，没有学历证书(单证)。　　(2)培养方案有所不同：全日制是脱产学习，全日制授课，提供住宿，户口档案可转入学校；非全日制是脱产学习，集中上课，学校一般不提供住宿，户口档案不转入学校。　　(3)学费有所不同：全日制学费低，非全日制较高，基本上都过万，4万、6万、有的专业(如MBA)甚至一年交十几万。　　(4)招生对象有所不同：非全日制主要面向一定工作年限和经验的在职人员；全日制主要是面向应届本科毕业生。　　非全日制研究生有什么优势？　　1、学习工作两不误　　读非全日制研究生，大家可以边工作边学习，在工作中遇到的问题可以在课堂中解决，而全日制研究生毕业后还需要面临找工作的难题，所谓毕业即失业的现象还是存在的。　　2、证书含金量有保障　　非全日制研究生虽然毕业证书会注明"非全日制"字眼，但是该证书效用和全日制研究生没有太大差别，大家未来不管是未来读博、考公务员还是事业单位评职称，非全日制研究生毕业证书都能用得上。　　非全日制研究生有哪些不足？　　1、学费更贵　　非全日制研究生目前的学费要比全日制研究生贵一些，拿北京航空航天大学举例吧，电子与通信工程专业全日制研究生学费8000元一年，而非全日制研究生则是15000元，学费贵了将近一半。　　2、部分专业学制更长　　非全日制研究生部分专业学制也会比全日制更长一些，还拿北京航空航天大学举例，该院校电子与通信工程专业全日制研究生学制2.5年，而非全日制研究生学制要3年。　　很多考生会担心毕业证书上标有“非全日制”，含金量就不高了，而事实并非如此。这主要是对以前在职研究生的错误印象造成的。根据《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，“全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准”，而且“全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量”，这就意味着在职研究生在入学考试要求、教学质量、论文答辩及毕业要求方面都是同样标准，所以社会在以后会对非全日制会有一个客观公正的看法，认可度会越来越高。　　资讯请关注百通世纪，还有精彩免费视频供各位学员观看~官方电话在线客服官方服务官方网站免费视频免费直播机考模拟