非全日制硕士有必要吗

非全日制研究生相比全日制有优势吗?首先，明确的告诉大家是，非全版日制权研究生相比全日制是有一定的优势的，而且这些优势对于工作人员学习方面是可以起到绝对作用。下面的时间，为大家做简要的介绍，同时也希望可以帮助大家更深入的了解。1、授课比较灵活非全日制研究生授课方式较为常见的有三种授课方式，周末班、假期班和网络班。对于三种形式又可以分为面授课程和网络课程。对于周末班和假期班采取的都是面授的形式，而网络班则是利用网络的设备进行教授。然而全日制主要是以集中面授为主，全天授课。2、选择多样化非全日制研究生考研究途径在目前报考人数最多的有两种形式，一是同等学力申硕，二是一月联考，对于这两种教育形式。同等学力申硕最大优势在于一般情况下是可以免式入学，而且考试也比较简单。对于工作人员获取学位方面非常方便。如果考生想要获取与全日制一样的双证，还可以选择一月联考的形式。3、工作技能的提升非全日制研究生既然是在职教育，那么在工作技能方面提升非常注重。在课程教学方面，在注重专业知识的提升以外，更加注重工作能力的提升，从而更好的在工作当中得心应手。

非全日制研究生的劣势主要有以下三点：1、学费更贵：大部分高校规定全日制研究版生能获得国家助权学金、学业奖学金等，而非全日制研究生却没有，且部分非全日制专业学费比同专业的全日制研究生要高。拿北航举例吧，材料工程专业全日制研究生学费在8000元一年，而非全日制研究生则是15000元，学费贵了将近一半。2、部分专业学制更长：非全日制研究生部分专业学制也会比全日制更长一些，拿北航举例，该院校电子与通信工程专业全日制研究生学制2.5年，而非全日制研究生学制要3年。3、社会认可度同比全日制研究生稍低：在这里我们强调的是社会认可度，因为非全日制研究生的毕业证书和全日制研究生一样都是可以在学信网上查询到的是国家承认的研究生学历。但由于非全日制研究生还未普及，所以社会上对这种研究生的含金量还是存在些许质疑，也确实很多企业要求是全日制研究生。但是，非全日制研究生采用"严进严出"的政策，毕业的学员都是有研究生应有的水准，学识都是有保障的，大家现在对非全日制研究生的质疑其实跟当年质疑"专业硕士"是一样的，所以这一劣势其实是可以通过时间慢慢变小的。

张雪峰：在职研究生和全日制研究生有何差别？老师分析到位！

1、学习工作两不误：读非全日制研究生，大家可以边工作边学习，在工作中遇到的问回题可以在课堂中解决答，而全日制研究生毕业后还需要面临找工作的难题，所谓毕业即失业的现象还是存在的。2、证书含金量有保障：非全日制研究生虽然毕业证书会注明"非全日制"字眼，但是该证书效用和全日制研究生没有太大差别，大家未来不管是读博、考公务员还是事业单位评职称，非全日制研究生毕业证书都能用得上。

肺全日制研究生就是那种在职研究生，在职研究生一般只有本单位会认，其他单位可能不承认

在职教育硕士没有用，普通全日制教育硕士有用.在职教育硕士学位在评职称时不被承认。评职称只承认普通全日制教育硕士学位。

从2016年公布的“全日制和非全日制研究生统筹通知”以来，现在通过一月份全国统考，专考上的研究生正属常毕业都是颁发双证，即使是非全日制研究生也是双证，所以现在的非全日制研究生含金量还是很高的，读下来也是挺有用的。并且现在攻读非全日制研究生的同学一般都是半工半读，所以读这类研究生也能认识很有有用的人，扩大交际面。

当然有区别了。非全日制在职研究生和全日制研究生区别，第一在职研究生版与全日制研权究生不一样的地方主要是在学习方式上。另外，在职研究生学员学术深造的时候在报考方式、最后颁发的证书方面也是有一定的区别的。非全日制在职研究生和全日制研究生区别，第二在职研究生主要是利用周末节假日的业余时间来完成学习的不用脱产。意思就是在职研究生的授课时间和学习方式都是比较灵活的。而学术深造的时候会发现其实全日制研究生的上课时间都是周一至周五，在职研究生学员需要脱产进行。非全日制在职研究生和全日制研究生区别，第三在职研究生目前有两种报考方式。众所周知五月同等学力申硕和非全日制双证研究生，而非全日制双证研究生的报考时间与全日制研究生是一样的，相对而言，在职研究生学员学术深造的时候一年内，报考在职研究生比全日制研究生的机会多一次。在职研究生有非学历教育，如同等学力申硕，获得在职研究生学位证书，也有学历教育，如非全日制双证研究生毕业之后获得的是硕士学位证书及其硕士学历证书的。

为推进全日制和非全日制研究生教育协调发展，促进全日制和非全日制研究生教育规范管理3365653935，依据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国高等教育法》以及《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见》(教研〔2013〕1号)相关规定和精神，现就统筹全日制和非全日制研究生管理工作有关要求通知如下，请遵照执行。一、准确界定全日制和非全日制研究生全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。二、统一下达全日制和非全日制研究生招生计划从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。相关投入机制、奖助和收费等政策按《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)执行。三、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。四、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。五、做好全日制和非全日制研究生学历学位证书管理工作全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。各省级教育行政部门和研究生培养单位要调整现有的招生计划安排办法，规范招生宣传和正确引导，加强学籍管理，完善研究生奖助体系，强化培养过程管理及质量保障体系建设，确保全日制和非全日制研究生培养质量。考研知识可以访问中公考研网