法学研究生毕业论文开题报告

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论文硕士是一些学校在一些专业推出的，硕士学习和获得学位的方式。具体的方式是通过申请获得硕士研究生学习的资格，然后通过网络教育，线下学习等方式学习。但是最终获得毕业的条件是完成一定的毕业论文。如果像申请论文硕士，就去该学校和该学院的官网才看信息。不同的学校和学院都有自己的招生标准都不一样。例如，中国大学的一些项目需要内部推荐或者特殊招生渠道才能进去。而国外的学校申请方式更是五花八门，例如，哈佛的online论文硕士，就说先进行一个内容的考试，通过之前交钱念书，三门课以上通过以后才会发offer。而另一些学校直接念书，毕业就毕业，不能毕业就算了。另外一些则需要，托福GRE等成绩用来申请。

内容提要: 网络侵权只是一种发生在特殊场所的侵权形式，并非一种新的侵权类型，其在侵权责任归责原则、构成要件、免责事由等方面，整体上并不存在特别之处。倘若把网络侵权作为一种类型规定在《中华人民共和国侵权责任法》中，则形式不断变幻的网络侵权将严重威胁到侵权法的稳定，在对尚处于发展阶段的互联网络侵权运行规律认识并不清楚的情况下，并不是一种好的选择。《侵权责任法》不将网络侵权作为特殊的类型看待，是一种合适的选择。 引言自《中华人民共和国侵权责任法》（以下简称《侵权责任法》）的立法工作进入研究者视野以来，在关于《侵权责任法》的立法研讨之中，有关网络侵权责任的类型化问题始终是焦点之一。对此，学者们意见尖锐对立：有学者极力主张将网络侵权作为一种特别侵权类型，分专章予以规定，有学者则坚决反对。[1]尽管《侵权责任法》已于2009年12月26日由全国人大常务委员会通过，但可以肯定的是，有关网络侵权类型化问题的论争并不会因此而结束，随着网络侵权的日趋常态化，此一问题的争论必将持续下去。 笔者注意到，尽管学者们言之凿凿，却并无一篇有分量的著述对网络侵权责任的类型化问题进行专门的分析，学者们多站在自己的视角内自说自话，立场的确定和观点的形成多没有经过严密的论证，这注定了难以形成有说服力的意见，不利于共识的形成。在本篇文章中，笔者将以网络侵权的特点为基础，考察网络侵权到底对传统侵权责任理论产生了何种冲击，应对这种冲击的办法是什么：是将其作为特殊类型的侵权责任规定在侵权责任法中，抑或是通过特别法与司法解释的方式进行规制较为合适？ 一、网络侵权的特征及类型化标准的提出网络侵权，即网络用户、网络内容提供商、网络服务提供商通过网络从事侵害他人民事权利和利益的行为。严格而言，网络侵权的表述并不准确：网络是物而不是人，物本身并不能实施加害行为对他人造成损害，自然不能成为侵权的主体。因此，网络侵权只不过是一种习惯性的表述，“它不是指侵害某种特定权利（利益）的具体侵权行为，也不属于在构成要件方面具有某种特殊性的特殊侵权行为，而是指一种发生于互联网空间的侵权行为，可以简称为‘网上侵权'。”[2]基于网络侵权的媒介性质，有学者将其视为一种特殊的媒介侵权。[3]关于网络侵权的特点，学者们的表述略有差异。王利明教授主持的中国人民大学版《中国民法典学者建议稿及立法理由·侵权行为篇》总结为三个，即场所的特殊性、侵害对象的非物质性、网络传播范围的不确定性。[4]张新宝教授认为有六个特征，[5]其他学者的观点也各有不同。笔者认为，网络侵权责任主要具有如下七个方面的特点：1.侵权场所具有特殊性。网络侵权是通过计算机在一个虚拟的空间中完成，这使得侵权行为具有隐蔽性，“如果不通过计算机，仅凭人的感观是无法感知的”，[6]不仅受害人难以觉察侵权行为的存在，侵权人在网上也很容易掩饰自己的身份。2.责任承担主体具有多元性。在网络环境下发生的侵权，一般网络用户就自己的行为后果承担侵权责任；雇员或民事行为能力受限制的人侵权时，由雇主或监护人承担准侵权行为责任；网络服务提供商（Internet Service Provider,简称ISP）没有尽到注意义务时，也可能对他人侵权行为造成的损害承担民事责任，这种责任以过错为基础，属于所谓的中间责任；计算机病毒感染他人计算机造成数据库、计算机程序或者硬件损害，制造、传播计算机病毒者应当对此承担自己责任。3.被侵害的客体多具有非物质性特点，虽然有时也涉及电子货币这种实际可计算的损失，但多数情况下属于非物质性的损失，涉及到精神损害的赔偿问题。比如，对人格权的侵害一般限于对名誉权、隐私权、姓名权、肖像权等精神性人格权的侵害，而不会涉及对物质性人格权如生命权、健康权和身体权的侵害，通常也不会涉及对人身自由权的侵害。4.网络侵权行为的复杂性。首先，网络传播具有互动性特征，使得损害后果难于确定：既难于判断传播的范围，亦难以确定访问（或者接触）侵权信息的人数。尤其是在网络侵犯著作权案件中，认定加害行为对受害人造成的经济损失有时十分困难。其次，网络侵权具有多样性，包括博客撰文、论坛发帖、语音聊天、侵权作品下载、电子邮件、黑客侵犯、病毒侵犯等多样形式。5.被害人收集证据和证明加害行为的存在具有明显困难。在互联世界中，网页总是处于不断更新之中，BBS和聊天室的内容更是不断滚动翻新，这给被害人收集和确定证据带来很大困难，即使通过截屏等技术手段进行取证，行为人只要不予承认也很难具有证据效力。[7]即使原告出示具有侵权信息的某家网站的网页备份，被告也可能主张网页是仿制的而否认其侵权责任。6.远程访问的便捷与链接的无限性，使得网络侵权行为的打击范围可以扩展到互联世界的任何角落，极大地扩展了侵权影响的范围和幅度。网络传播不受地域限制的特征和网站之间的无限链接，使得加害行为实施地和损害后果发生地的认定异常困难，给侵权行为法、民事诉讼法以及国际私法带来挑战。7.损害后果的复杂性。主要体现在如下方面：⑴侵害对象的复杂性，不仅可能侵犯民事主体在现实世界中的权利，还可能侵犯虚拟空间的权利，如网名、网络虚拟财产等；⑵损害后果难于消除。许多信息如隐私、商业秘密等，具有不可逆性，一旦公开则再不能恢复原状。而且，侵权信息一旦在网络上公布，就很难消除。即使网络服务提供商对相关网页予以删除，还可以通过搜索引擎搜索到，或通过百度快照之类的工具进行浏览。一些侵权信息在被短暂删除后，过不多久又可能被搜索和链接到。网络侵权的上述特点是否足以表明，其已对传统侵权责任理论构成根本性冲击，而到了必须进行类型化程度？笔者认为，上述特征只能证明对网络侵权进行类型化探讨是有意义的，尚不足以得出须将其类型化的结论。在《侵权责任法》中应否将网络侵权作为一种特殊类型取决于如下方面：1.网络侵权责任与一般侵权责任在归责原则、构成要件和免责事由等方面有无不同？如果两者大致是相同的，则没有类型化之必要。只有不同之处甚多的情况下，才有可能在侵权法中专章作出规定。因为传统上，世界各国尚无将网络侵权作为特殊类型规定在侵权法的先例，改变传统是需要充足理由的。“在我们没有把握未来一定会更好的时候，我们应该保持现状。”[8] 2.即使存在归责原则、构成要件、免责事由等方面的不同，也并不表明侵权法必然要对网络侵权进行类型化规定，是否进行类型化还要经过充分的利弊衡量：网络侵权的类型化与侵权法的民事基本法性质会否冲突？通过侵权法与通过其他法解决谁更具可行性，产生的效果更好？ 下文将在对网络侵权进行分门别类的基础上，结合上述标准探讨其类型化问题。对于网络侵权可以作不同分类，如依行为主体之不同，可以分为信息上传者侵权、信息传播者侵权和网络服务提供商侵权；依行为侵犯之客体不同可以分为网络侵犯人格权、侵犯个人信息财产权、侵犯域名权等。笔者认为，对网络侵权大致可作如下区分：1.通过网络侵害他人名誉、隐私、姓名、肖像权利或侮辱、诽谤他人等侵犯人格权的行为；2.通过网络侵犯商誉、侵犯商业秘密、进行不正当竞争等商事侵权行为；3.通过网络侵犯知识产权的行为；4.黑客入侵他人数据库盗取相关信息，或通过电子邮件传播电子病毒侵害他人数据库、软件乃至硬件设备等非法入侵、非法盗取、损毁财产等行为；5.侵害他人域名权的行为；6.网络经营者对他人实施的加害行为疏于采取必要措施的不作为行为。 不知道你指的是哪一项，法学有分：民法，经济法，刑法，行政法，国际法。。。。

开题报告我帮你写一下即可。论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。

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开题答辩不是必须，有的高校要求有的不要求，有的导师点头通过就可以进行下一步工作了，但一旦你们学校要求开题答辩，本人肯定是要到场的，不然你让谁来阐述你的选题理由，如何陈述你为了该课题的论文写作做了哪些工作，并计划如何写作，这都是本人需要对答辩老师交待的东西，也能够让老师对你的工作有一个前期的较为充分的了解。开题答辩只要本人做了充分的开题准备，一般都会通过；不要马虎对待，因为答辩时不光只有指导老师（你们其实是一条战线的），如果被别的评委老师难住，让指导老师颜面无光，对后续的写作估计会产生影响；如果一旦卡壳，马上要脑筋急转弯，说出下一步要如何对待和解决这个问题，说出可行的方案来，祝一切顺利