多媒体设计硕士

各个艺术院校都有吧.

多媒体技术的研究领域包括：多媒体信息处理；多媒体数据压缩编码；多媒体内容分析与检索技术；多媒体交互与集成；多媒体通信与网络；多媒体内容安全；多媒体系统与虚拟现实等。当前，多媒体技术呈现出与计算机体系结构、计算机网络、人机交互、信息安全、社会网络等多学科交叉融合的发展趋势。专委会希望成为多媒体技术领域国内与国际、学术界与产业界、业内专家与广大科研人员交流合作的桥梁，通过专委的工作，推动本学科的建设和发展，促进青年人才的成长，并承担多媒体技术相关教育、知识的普及等社会服务。

1、属于计算机类。2、计算机类专业包括： 计算机科学与技术类：计算机科学（技术或教育）、各类（计算机）软件技术（工程）、各类（计算机）网络技术（工程）、各类（计算机）数据库（技术）、各类（计算机）信息科学（工程或技术）、各类（计算机）信息管理（或应用）、各类计算机管理（或应用）、各类计算机控制（技术）、各类计算机通信（通讯）、各类（计算机）多媒体技术、（信息）网络安全（监察）、信息安全、系统理论（科学或工程）、管理信息系统、地球（地理）信息系统（科学或技术）、智能科学与技术、信息与计算（机）科学、计算数学及其应用软件、计算机与经济管理、计算机系统维护、计算机硬件（器件或设备）、电器与电脑、可视化程序设计、Web应用程序设计、多媒体制作、图形图像制作、动漫设计与制作、电子商务、办公自动化技术、软件测试。

就业方向：在电视媒体、影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域从事多媒体设计与制作。专业介绍：多媒体是利用计算机对文字、图形、图像、音频、视频等多种信息进行综合处理，建立逻辑关系和人机交互作用的产物。这种“多媒体技术”在完成了科技与艺术有机结合之后，便形成了依托数字化技术、网络化技术和信息化技术对媒体从形式到内容进行改造和创新的技术，也称之为“数字艺术设计”。扩展资料多媒体设计程序：1、在信息设计的过程必需界定产品的范畴和观众的性质、规划产品制作计划要项、以流程图表现产品的内容。2、在互动设计的过程必需用分镜脚本表现浏览内容的导航方式、互动的形式、使用者的控制方法。3、在视觉表现设计的过程必将分镜脚本内各种媒体元素的风格和平面编排设计以产品雏形的方式呈现出来。参考资料百度百科-多媒体设计

武汉工程职业技术学院由国有特大型钢铁企业武汉钢铁(集团)公司主办，于2001年4月，与武汉冶金自动化高级技工学校重组成立。1999年学校首次招收全国普通高考的学生，开始跨入高等职业技术教育领域。2013年，决定新增影视动画专业方向校企合作专业（含多媒体设计与制作专业方向），同时与企业进行合作教学，丰富学习专业知识和实践能力，培养学生熟练掌握Photoshop软件操作、Maya高级模型、Maya材质与贴图、Maya高级影视动画、Maya高级特效、After Effects影视后期合成、Aauthorware动画程序、Flash动画、Premiere视频编辑、ZBrush高级雕刻，BodyPaint三维纹理绘制，多媒体群体建筑渲染表现技术，综合运用图片、音频、视频等多媒体技术，教师在教学中结合生产实际传授知识，培养优秀适应性人才。福建华南女子职业学院 多媒体设计与制作专业 成立于2010年，隶属于“服饰艺术系”，专业现有平面设计、游戏设计等2个专业方向。平面设计方向以培养平面设计师为主要目标，并根据现代平面设计行业的发展需要，注重教学与社会的结合，为各类广告机构、出版机构、网络机构等单位培养能从事数码绘图、广告设计、书籍设计、网页设计、包装设计等工作的高素质技能型人才。游戏设计方向以培养游戏设计师为主要目标，并根据现代平面设计行业的发展需要，注重教学与社会的结合，为各类游戏公司、动画公司等单位培养能从事数码绘图、原画设计、界面设计、动画设计、场景设计等工作的高素质技能型人才。作为一个全新的专业，多媒体设计与制作专业正在努力构建一个以“2D平面设计与3D动画设计项目任务引领为教学内容、工作室教学为教学形式、职业岗位对位为教学目标”的三位一体培养模式为构架的，以“引企入校学工融合”和“项目引领精通专向”为专业特色的，集产、学、研为一体的数码设计与制作类高职人才培养与社会服务的品牌专业。

就业方向很多，多媒体也分很多种~首先如果你用的是非线编辑，以后可以剪辑栏目，电视剧等做剪辑，不过很累而且不怎么挣钱。一个月挣一万就得累的吐血了如果你学的是合成，就可以做后期合成，片头动画一类的比如电视剧的特效合成，栏目整体包装等。如果你学的是前期的，就是摄像一类的。主要也就是广告公司，传媒公司好找。效果图制作公司非常需要这方面的人才。

多媒体技术是利用计算机对文字、图形、图像、音频、视频等多种信息进行综合处理，建立逻辑关系和人机交互作用的产物。这种“多媒体技术”在完成了科技与艺术有机结合之后，便形成了依托数字化技术、网络化技术和信息化技术对媒体从形式到内容进行改造和创新的技术，也称之为“数字艺术设计”。　　多媒体设计与制作专业(影视艺术设计方向）简介　　它是科技与艺术的融合和升华的结果，多媒体设计与制作专业表现手段是从手绘为主，发展到今天以“多媒体”手段为依托，便反映出艺术设计学科发展的科学规律。　　培养目标：培养影视艺术设计人才，毕业生应该具有较高的艺术修养，掌握计算机设计理论与技能，并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合，具有创新设计思维、系统专业理论、实践操作能力，能在大众传媒、广告设计、企业形象设计、音乐、美术、戏剧、影视等领域从事多媒体设计与制作的应用型技术人才。　　特色教育：长年都参与市场运行，教学方式也变得生动活泼，学生的作品多是为围绕产品开发来制作。实践证明，这种教学模式，可以实现学生与就业“0”距离，毕业后马上就可以就业。　　专业主要课程：　　素描、色彩、构成学、数字特技原理、MAYA、AfterEffects、Premiere、影视广告创意设计、影视编导基础。　　就业去向：电视台、影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域从事多媒体设计与制作。http://ke..com/view/1951558.htm

应该是属于人文尅的吧，我学校就开了这专业，属于人文学科部！希望我的回答可以帮到你。就目前来看，这个专业还算是比较热门的，专业热门，但是工作不太好找，以后的发展方向有：广告设计、平面设计、影视后期制作等，这些是对口专业。估计以后不是很好找工作。因为学的多，必须学好。现在好好学吧，英语四级是必须要的，还有就是计算机要学好，多媒体设计肯定需要有美术功底，还要多学习一下目前最常用的制图软件等。 将学习网页设计、音像制品设计与制作、摄影摄像（前期拍摄）、影视后期制作的基础知识和技能，并娴熟掌握最新二维软件（Photoshop、Illustrator）以及多媒体制作软件（Flash、Premire、Director） 的操作技能。以及多媒体课件制作、企业VI设计、电子出版物、各类音像制品设计与制作及后期制作等相关应用领域所需的多媒体艺术设计技能。还将学习关于最新传播方式的理论知识和传播技术，如：传媒艺术设计概论。补充：这个不属于自然科学，和自然科学不搭边。 属于文科类的人文科学参考资料：http://ke..com/view/1693166

　　看各个学校的课程设置的，不同方向的话课程设置和培养目标就不一样。　　多媒体设计与制作专业(影视艺术设计方向）简介　　多媒体技术是利用计算机对文字、图形、图像、音频、视频等多种信息进行综合处理，建立逻辑关系和人机交互作用的产物。这种“多媒体技术”在完成了科技与艺术有机结合之后，便形成了依托数字化技术、网络化技术和信息化技术对媒体从形式到内容进行改造和创新的技术，也称之为“数字艺术设计”。它是科技与艺术的融合和升华的结果，多媒体设计与制作专业表现手段是从手绘为主，发展到今天以“多媒体”手段为依托，便反映出艺术设计学科发展的科学规律。　　培养目标：培养影视艺术设计人才，毕业生应该具有较高的艺术修养，掌握计算机设计理论与技能，并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合，具有创新设计思维、系统专业理论、实践操作能力，能在大众传媒、广告设计、企业形象设计、音乐、美术、戏剧、影视等领域从事多媒体设计与制作的应用型技术人才。　　特色教育：长年都参与市场运行，教学方式也变得生动活泼，学生的作品多是为围绕产品开发来制作。实践证明，这种教学模式，可以实现学生与就业“0”距离，毕业后马上就可以就业。　　专业主要课程： 素描、色彩、构成学、数字特技原理、MAYA、AfterEffects、Premiere、影视广告创意设计、影视编导基础。 就业去向：电视台、影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域从事多媒体设计与制作。　　像美术动画系的　　专业培养目标：　　培养掌握现代影视媒体与网络媒体设计的基本知识和制作技能，掌握先进的制作手段，具备一定的创意能力，能从事视音频媒体与网络媒体设计与制作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心课程与主要实践环节：　　数字媒体创意、数字影视特效、数字音频制作、数字摄影摄像、非线性编辑、虚拟现实、三维动画设计制作、多媒体原理与应用、多媒体光盘设计与制作、多媒体课件设计与制作、网络动画与网页设计与制作、电视节目制作、艺术考察、毕业设计、毕业实习。