读美国教育学研究生

大二下开始准抄备来的及。就在学校袭北方上课挺好比较重要的 是 GPA一定不要太差GRE有效五年托福有效两年 所以先考下来GRE再搞定托福 最晚大四上要有像样的两科成绩教育学不知道你打算读什么 硕士还是博士？硕士的话要有靠谱的实习经历 写ps比较丰富 博士的话就要突出科研能力了，能跟老师发几篇paper参加几个会议最好学校内部的一些社团任职或者组织过的活动 总之你的经历要丰富一些 但是 一个特别棒的经历胜过三五个一般的了 好好把握机会找中介或者师兄师姐多了解学校情况 确定选校 然后申请的步骤到大四再研究也来得及。有机会的话 不妨交换一学期或者一年 拓宽一下视野第二点，考gre和托福是不是最好去机构里学，自学过的机率是否比较低？第三点，如果想回国从事大学教师或者一些机构的英文老师，需要硕士还是博士呢？第二点：没有说法说最好去机构学 只是 你如果第一次考的话 不熟悉考试程序 不掌握考试技巧 确实很难一次就拿到理想成绩 即使去机构学了 其实也还是在于自己的努力有人说GRE的核心就是单词 GRE本身单词就难、长 你把单词都搞定了 GRE就很好解决了 而单词确实是英语的基础 GRE单词搞定 托福的阅读和写作也就有基础了 你的事件还长 可以多进论坛之类的地方交流交流 在网上搜搜gre 托福怎么准备啊之类的 不想去上机构班倒也没啥 看你的选择 第三点：大学教师应该是需要博士学位的 现在博士都已经很常见了，大学作为研究机构 大学教师基本也都得是博士以上学历 除非你在大学搞行政机构的话 硕士的应该也有 机构不主学术能力 人家需要的是你讲课好有人掏钱来上课 所以更在乎一种类似于魅力的东西 只要你讲的课有人听就行这个问题你还是先多了解了解吧 看看自己有没有做博士的欲望……因为那几年……不是那么容易过去的

美国copy留学申请条件有GPA，托福要求，GRE或GMAT，学历背景等等，不同学校要求可能会有差异，这个你可以在定位系统上http://www.liuxue315.e.cn/StudyAssess#T3查看，输入成绩情况，会定位和你差不多的同学的案例，你看他们都申请到了哪些学校和专业，做个精准的定位。如果链接打不开，请把.e去掉，就好了。

1．专业背景（工作经验）很重要对于本科不3531是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible的。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，还要有经验，比如家教等等，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。至于工作经验，这个要求很多学校的确是有的，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照)。即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。也许细心的申请者会发现，在各大论坛上，都有一篇关于职业中专的学生成功申请到美国教育学硕士的帖子。但是只要我们仔细分析他的申请过程，就知道其实他的申请材料中突出了他与教育事业的渊源和深造的决心。所以，专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的，没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话，就只有尽量把托福和GRE考好，越高越好。2．录取名额有限，不要盲目申请在各大论坛上，我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少，这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励，大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个ecational leadership and policy才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。3．获得奖学金机会不多相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，MASTER的钱很少。如果你申请的是MASTER，你叫没有钱，没有人会同情你。因为MASTER本来就没有什么钱。4．和教授套磁很必要套磁对于很多专业来说都是很有必要的，对于录取人数偏少的教育学来说就显得尤其重要。在申请之前到各大学的教育学院网页的faculty&staff那里多逛逛，会有很多收获。你可以得到那些教授们的联系方式，最近研究一些什么课题，做了什么研究之类的。之后你就可以找到敲门砖，投其所好，跟那些教授套磁。这样也许你就比别的申请者更加接近录取官。下面就是一个比较成功的套磁例子：我首先花了大量的时间写我的ps以及resume，并反复修改，反复推敲，修改版本多达10余次；在writing examples 上则更加不吝惜精力和时间。我用英文写了两篇关于中国高校教育管理问题的文章，并征求了不少人对这些问题的看法。在写的同时，我注意没有写得很cynical而是critical，同时提出自己的看法和可能的解决途径。我其实对于教育专业知识了解不多，但由于在高校的工作经历，使我有不少关于这方面的ideas，其实我的论文严格上说不是真正的专业论文，没有统计，没有引用，纯粹是ideas，但美国教授们可能看重的就是我的这些不太成熟的ideas，美国学术界最欣赏的也是有ideas的人。此外，我还把我发表的一篇关于教学法的论文翻译成为英文，一并附上。我只是把我的论文，ps及resume等email给我申请学校的几个教授。也得到了几个回复，其中就有我现在的advisor，他只是非常简短地说他对我的文章很有兴趣，就没有声息了。其他大多数教授们我估计是直接把我的材料送进垃圾箱了（太多中国学生想跟他们套磁了）。本来不抱太多的期望，后来当收到pure的admission后，我发现我的advisor恰好是那个教授，于是赶紧email问有无奖学金，他是我见过的最cool的教授，只是简短的写了一句：you will expect a fellowship offer in you mailbox in a few days. 此外，pittsburg 也有可能给我某种scholarship，但他们的admission来得实在太晚，我只好婉拒了。在申请的过程中要讲究积极主动，要自己想方设法去为自己的申请添砖加瓦，增加含金量。跟教授们沟通交流是必不可少的。5．要先了解自己的兴趣和长处再申请教育学有很多分支，申请的时候要知道自己的长处所在，申请符合自己情况的专业。教育学的分支如下：宏观研究方向：1.Anthropology of Ecation（教育人类学）主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。申请者最好具有社会学以及人类学的背景。2.Comparative and International Ecation（比较教育学）主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。3.Economics of Ecation（教育经济学）主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。4.History of Ecation（教育史学）主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。申请者专业不限，不需要工作经验。5.Ecation Policy Studies (教育政策研究)主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。以上是宏观研究方面的总结，专业没有一一列出，因为很多可以归入以上的大类，只是名称不同。例如Genders and Ecation，属于教育人类学；International Development，International Ecation Policy等等，属于教育政策或比较教育学。相信大家可以判断。总体来说，宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，本科为英语专业的不一定好申请，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。学校管理方向：1.Ecational Administration and Leadership （教育管理及领导学）主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验（不包括教学经验），还要求申请者具有教师资格。2.Curriculum Studies （课程设置研究）主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。教学方向：1.Learning and Teaching (学习与教学)主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。申请者需要具有教学经验。2.学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。3.Special Ecation （特殊教育）主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。语言学方向：1.Language and Literacy （语言与识字）主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。2.TESOL/TESL/TEFL （英语教学）主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。申请者需要有相关专业背景，最好具有相关工作经验，不具备以上两项条件的，英语能力出色的也将被考虑。3.Applied Linguistics （应用语言学）应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。总体来说，语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。心理学方向：1.Human Development and Psychology （人类发展与心理学）主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。申请者需要有相关学科学术背景。2.Childhood Studies （儿童研究）主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。3.Ecational Psychology （教育心理学）主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。教育学方向的专业很多，没有全部列举，基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。教育技术方向：Technology in Ecation （教育技术）主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。根据以上的教育学专业详细分支，申请者应该对症下药，找准自己的兴趣和长处所在，申请适合自己发展的教育学专业。例如有领导和管理才能的人就应该考虑申请教育管理和领导学，熟悉计算机的人应该考虑教育技术专业。

理科生考得是GRE经济，管理部分专业考的是GMAT但是现在有部分美国学校也承认雅思的成绩如果学校一般，可能不需要G，甚至T的成绩，但是要$$一般情况下是要考。但是也不排除有个别学校的个别专业的个别program不需要考。这就需要你去各个学校的网页上面查看。不过考一下也无妨啦，要不然选择会很limited。

美国（纽约州）教师资格证的考取可以通过下面的方法：1、临时资格证的要求内：需要有大学学位容，通过CBEST考试。临时资格证只可以担任代课教师，不能成为正式教师，而且，每年必须修读一定的教育学分，才能更换资格证。2、初级资格证的要求：（1）通过加州基本教育技能考试CBEST（California Basic Ecational SkillTest）。（2）大学毕业后在教育学院修读30个教育的学分，完成教学实习和其它的要求。（3）或者在通过CBEST考试后，在大学教育学院获得教育学硕士以上学位。3、专业资格证的要求：教师拿到初级资格证后，三年内必须在大学修读60个学分（相当于两年的课程）研究生程度的课程，才可以把初级资格证换成专业资格证。得到专业资格证以后，必须每五年更新一次。在加州中小学通行的教学资格证有三种：专业资格证（Professional Cleared Credential）；初级资格证（Preliminary Credential）；临时资格证（Emergency Credential）执教幼儿园到9年级学生的教师应持多科资格证，而执教高中的教师通常持单科资格证。

　　美国的教育学是考GRE的，只有商科是考GMAT。　　GMAT是GraateManagementAdmissionTest(研究生管理科学入学考专试)的简称。美国、英国、澳属大利亚等国家的高校都采用GMAT考试的成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习，以决定是否录取。　　GRE，全称Graate Record Examination，中文名称为美国研究生入学考试，适用于除法律与商业外的各专业，由美国教育考试服务处（Ecational Testing Service，简称ETS)主办。GRE是世界各地的大学各类研究生院（除管理类学院，法学院）要求申请者所必须具备的一个考试成绩，也是教授对申请者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。GRE，首次由美国哈佛，耶鲁，哥伦比亚，普林斯顿四所大学联合举办，初期由卡耐基基金会(Carnegie Foundation）承办，1948年交由新成立的教育测试中心ETS负责。之后每年在世界许多地方举行。中国国外考试协调处负责中国归口管理和承办GRE等国外考试。

美国的硕士花费不在于时间，而在于学分，不管时间长还是短，都要专修够固定学分，而每学属分是固定费用，你如果一年，也要花那么多学分费用，修不够就不能毕业。也就是省下几个月的生活费用，而美国的生活费用并不高，真正费用都是在学分上。硕士分MS和ME即研究型和授课型 想要自己的话上网找哪个学校是ME就是了授课1年到1年半 学分修完就拜拜 但是!!基本不会有深造读PhD的机会

首先很不理解你为什么要转专业，是因656564为网络工程就业前景不好？还是因为“不喜欢”这个专业？如果是后者我无话可说。理论上，理工科学生到美国读研除了专业差距太大的工科（如化工、土木、机电）和某些要求特殊背景的学科（如法律、建筑、医学、艺术，其中也包括教育学）外几乎可以转几乎任何文科、管理和商科大部分专业。而文科则没有那么幸运，读研的话根本就不可能转到理工科。至于教育学，从其研究方向来看它的申请难度：1.宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，社会科学、经济学以及管理学专业的毕业生在申请时占很大优势。2.学校管理方向的教育学专业需要申请人具备教育管理工作经验。3.针对教学方向的专业一般都要求申请者具备相关教学经验，甚至要求具有所申请国家的教师资格证书。这对于外国学生来说就比较困难。4.心理学方向，申请者要具备心理学、社会学的相关教育背景。5.语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。非英语专业申请者，如果英语能力出色的也将被考虑。6.教育技术方向，申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。从以上分析可以看出，除了“教育技术方向”你学网络的可以申请以外，其他方向没有专业或工作背景申请成功的希望很小。*更重要的一点是：作为一个外国人，即便你取得了国外的教师资格，因为语言文化的先天不足，要找到一份全职工作留下来那是难上加难，基本上毕业了就意味着回国~~~从教育学专业回国后的就业方向大致分为如下几大类： 一、普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的毕业生的主要去向。但现在硕士生进入高校工作的难度越来越大，基本上都要求博士学历。 二、全国中小学进行课程改革，具有较强教育理论素养的人才收到欢迎，随着中小学老师待遇的不断提高，以及教师职业的稳定性，越来越多的教育学专业毕业生开始进入到中小学校。 三、特殊教育机构是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。很多专业都可以读。“只能换教育学和工商管理”这个说法很强大。

专业六大方向宏观研究方向Anthropology of Ecation(教育人类学)Comparative and International Ecation(比较及国际教育学)Economics of Ecation(教育经济学)History of Ecation(教育史学)Ecation Policy Studies (教育政策636f707962616964757a686964616f31333433626461研究)教育管理方向Ecational Administration and Leadership (教育管理及领导学)Curriculum Studies (课程设置研究)Politics and Ecation(教育政治学)教学方向Learning and Teaching (学习与教学)学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科)Special Ecation (特殊教育)Elementary and Secondary Inclusive Ecation(小学和中学教育)语言学方向Language and Literacy (语言与识字)TESOL/TESL/TEFL (英语教学)Applied Linguistics (应用语言学)心理学方向Human Development and Psychology (人类发展与心理学)Childhood Studies (儿童研究)Ecational Psychology (教育心理学)教育技术方向最后，我们再来介绍一个新兴的教育学方向，教育技术与媒体（Master of Ecation (M.Ed.) in media & technology）。这个方向是将教学设计原则与多媒体演示相结合。课堂上的老师们跨越学科，将技术与课堂融合在一起，目前推动这种整合的教学方法和技能需求正在扩大。学生毕业以后可以设计教学技术，也可以在学校中担任技术促进者，比如常见的IT部门。毕业前景教育学专业一般都是公认的朝阳行业，毕业后不仅可以继续做科研、进入教育领域教书育人，也可以选择政府机构、NGO、与教育相关的企业等方向，也可以选择在教育领域开展创新创业活动。具体的职业发展道路与自己所选择的分支、方向息息相关，童鞋们要根据自己的兴趣及特长来进行选择。