对外汉语考研报考条件

对外汉语对文学的要求不是那么高，最主要的还是现代汉语、语言学以及教学理论。如果跨专业考研就要及早动手。大二一点都不晚，不过还是要开始学习对外汉语的课程了。学习文学最好的办法就是博览群书，不管你学了多少理论，博览群书都能给你打下深厚的根基。电视，快餐也，能吃饱，但是没营养。

对外汉语专业的考研科目包括：现代汉语、古代汉语和语言学概论（或语言学纲要）。具体的报考科目根据报考院校的不同而不同。具体需要按照报考院校的通知为准。对外汉语专业注重汉英双语教学，培养具有以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和事业单位从事对外汉语教学（或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整）及中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语教学人才。扩展资料：对外汉语专业的主干课程：1、学科：中国语言文学、外国语言文学2、课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论；教育学等。3、实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。4、授予学位：文学学士。5、相近专业：汉语言文学、外国语言文学、对外汉语专业。参考资料来源：百度百科—对外汉语专业

一、北京语言大学的报考条件如下： （1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 （3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，同时还需提供到普通高校进修本科课程10门以上的成绩单（教务处盖章有效），须在公开刊物上发表一篇以上（包括一篇）与所报考专业相关的学术论文（署名前2位）；复试时加试两门所报专业大学本科主干课程。 （4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。 （5）已获硕士、博士学位的人员。二、北语对外汉语的初试科目如下：①101思想政治理论；②201英语一；③714对外汉语教学专业基础综合（含对外汉语教学概论、语言学概论、现代汉语和古代汉语）。注意：714对外汉语教学专业基础综合中，对外汉语教学概论部分120分，语言学概论部分50分，现代汉语部分100分，古代汉语部分30分。

　本科专业是对外汉语，考研可以考英语专业。可以选择的方向有：学科教学（英语）、英语翻译和英语语言文学。　　具体的考试科目与报考院校和方向有关。　　例如，北京外国语大学(050201)英语语言文学的考试科目为：(101)思想政治理论 ；(242)二外俄语 /(243)二外法语/ (244)二外德语 /(245) 二外日语/(246)二外西班牙语；(611)英语基础测试（技能）； (811)英语能力测试（写作）。　　北京外国语大学(055101)(专业学位)英语笔译的考试科目为： (101)思想政治理论; (212)翻译硕士俄语/(213)翻译硕士日语/(214)翻译硕士法语 /(215)翻译硕士德语/(217)翻译硕士西班牙语 ;(357)英语翻译基础 ;(448)汉语写作与百科知识 。　　北京师范大学(045108)(专业学位)学科教学（英语）的考试科目为： (101)思想政治理论； (204)英语二； (333)教育综合； (866)语言学与英语教学 。

我推荐一些视频给你，老师会指导你选择专业和院校，还会对考研的流程、怎么备考等相关信息给你指导，这才是正确的方法！ 《2010年考研入门指导》 《2010年考研初期三大选择》 不方便粘网址，怕说是广告，呵呵，你自己搜一下就可以！ 这也是别人推荐给我的，听过之后启发很大，和你分享2010年招生简章还没有出来，现在谁都说不准，即使告诉你的也是去年或者以前靠的内容，毕竟社会是与时俱进的！ 建议你参考一下目标院校2009年的招生简章吧，7、8月份2010年的出来了你再具体看新的！招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。对外汉语主要研究四个层面的问题： 1.汉语 这一层面的研究解决“教什么”的问题，这是“对外汉语”的本体论。例如，应该特别注意研究“你有我无”和“我有你无”的语言现象。比如，汉语缺乏严格意义上的形态标志和形态变化，汉语有“把”字句，“被”字句，有量词，等等。再比如，我们通常把留学生的汉语水平分为初、中、高三个等级，第一个学期为上，第二个学期为下。那么，初级上的学生（有很多是零起点的）应该教给他们什么？初级下的学生应该教什么？中、高级又该教什么？哪些应该先教，哪些应该后教？汉语拼音方案该不该教？在什么时候教？汉字该不该教？教多少？哪些先教？哪些后教？这些都属于这个层面应该解决的问题。 2.教育学 这一层面解决“怎么教”的问题，这是“对外汉语”的方法论。有这样一个故事：留学生问老师：“‘我今天老大不高兴’这句话中的‘老大’是什么意思？”老师回答说：“是‘很’的意思，‘我今天老大不高兴’就是‘我今天很不高兴’的意思”。没过多久，这个留学生就造出了“我今天老大高兴！”这样的句子，但这个句子我们是不说的。这涉及到了老师在“怎么教”的环节中的一些问题。 3. 心理学 这个层面解决“如何学”的问题，这是“对外汉语”的认识论。我在一次“一对一”的教学中碰到一件这样的事儿。我教“死”这个字时告诉学生“死”除了“生命结束”这个意思，有时还用来加重语气，表示夸张，如：“我想死你了”，“我饿死了”，学生若有所悟。不久，学生对我说：“老师被我气死了”。我问怎么回事，他说“我在请假条上写着‘我病死了，不能来上课……’”。这涉及到了学生在“如何学”的环节中的一些问题。 4. 教育技术 这个层面解决“用什么技术手段”进行教学的问题，这是“对外汉语”的工具论。

我是北语对外汉语专业的，也准备考研究生。考北语没有特殊的要求，就是统考英语、统考政治，还有专业课考试。英语和政治过了国家线就可以。普通话水平没有要求。 这是去年的招生简章，今年的还没出来，你先参考一下：http://www.blcu.e.cn/yjse/news/onews.asp?id=358 有三个专业:课程与教学论——考研的时候专业课是教育学综合，复试的时候才会涉及现汉、古汉、语概的东西。这个方向比较窄，毕业后专职做教师。 语言学与应用语言学——考研的时候专业课是语概150，现汉古汉150。这个方向毕业以后可以做教师，也可以做研究或转行到网站或媒体。 汉语言文字学——考研的时候专业课是现汉150，古汉语概150。这个方向毕业后的出路和应用语言学差不多。 总的来说，如果你想做对外汉语老师，这三个专业都可以。我听老师说他的同学是汉语言文字学的方言方向毕业，照样留校任教了。但是由于汉语言文字学更偏向汉语本体，所以比较冷，不如前两个方向报考的人多。参考书：中华书局出版王力主编的《古代汉语》，高教社出版的黄廖本《现代汉语》，北大出版叶蜚声徐通锵主编《语言学纲要》。好好把基础打扎实。

例如，若考生的目标是南京师范大学，可进入南京师范大学的官网查看当年的招生目录及想报考的专业对应的考试科目及考试内容。考生需要先登录南京师范大学官方网站，找到研究生招生专栏，查看当年发布的招生目录，找到自己想要报考的专业及方向，即可查看初试及复试的考试科目及考试内容啦！个别学校还会发布专业课的考试大纲，考生可记住自己的专业课考试的科目代码查找对应的考纲。看你报考的学校，对专业有什么要求，或者是考上的人会告诉复习哪些书目。考试科目的话一般是英语、政治、专业课一（文字、文学等等的知识）专业课二。每个学校都不一样本回答被网友采纳

“IPA国际注册汉语教师资格证”[1] 是国际认证协会（IPA）根据国际上对对外汉语教师的极大需求的状况而推出的资格认证，[2] 由国家人事部（中华人民共和国人力资源和社会保障部）授权在全国推行，并实行全国对外汉语统考。报名条件1、大专以上学历；2、在校生大二以上；3、留学人员可放宽到高中毕业或高三在读。

考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试，2014年恢复考试，是国家汉办汉语教师志愿者和公派教师选拔和录取的优先与必要条件。据国家汉办汉考国际网站公布信息，2017年上半年定于4月23日举办《国际汉语教师证书》笔试，面试考试将在7月进行；报名条件：（1）遵纪守法，热爱国际汉语教育事业。（2）熟练掌握一门外语。（3）母语非汉语的报考人员，汉语水平须相当于HSK6级水平。报名方式：网站统一报名（登录汉语考试服务网报名）考试内容：笔试：汉语教学基础（20%）、应用能力（50%）、综合素质（30%）面试：25分钟。外语自我介绍（2分钟）、说课（3分钟）、试讲（7分钟）、中文问答（7分钟）、外语问答（6分钟），共计25分钟。证书说明：笔试成绩达到要求者，可报名参加《国际汉语教师证书》面试（面试时间另行通知）。当次笔试合格，面试不合格者，笔试成绩两年内有效。笔试和面试均达到要求者，可凭成绩报告、大学本科及以上学历证明，申请《国际汉语教师证书》。