对外汉语教育考研

一、课程设置不同1、对外汉语教学：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论；教育学等。2、国际汉语教育：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。二、就业方向不同1、对外汉语教学：对外汉语专业注重汉英双语教学，培养具有以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和事业单位从事对外汉语教学（或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整）及中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。2、国际汉语教育：汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。三、实际应用不同1、对外汉语教学：国内或国外对外汉语教师。其次是国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体（如报社、电视台）等。最后可以在国内初高中任语文或外语教师。可以在孔子学院任教，从事对外文化传播工作。2、国际汉语教育：运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。扩展资料对外汉语专业要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力 ：1、掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；2、掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；3、具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；4、有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；5、了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；6、了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。7.、学生要参加普通话水平测试，最低普通话水平要求为二级甲等。参考资料来源：百度百科-国际汉语教育参考资料来源：百度百科-对外汉语教学

北京大学汉语国际教育硕士（专业学位）专业2015年考研招生简章招生目录考试科目101思想政治理论 201英语一、202俄、203日、254德任选一门 354汉语基础 445汉语国际教育基础 备注：本专业拟接收推免生15人。详情请见《北京大学对外汉语教育学院2015年汉语国际教育专业学位硕士招生简章》。MANDARINGARDEN看来 汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。考虑到将来就业的话可以去进修个核心的对外汉语教学技术拿个汉办人社部国际认证协会三证联考的认证 我们这边就有 而且我们是国家汉办汉语教师证人社部CETTIC认证国际注册汉语教师资格证三证唯一联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾无忧！而且现在都是国内人社部的CETTIC认证和国际性质的认证以及汉办认证同考的 其中CETTIC职业培训证书（对外汉语培训师）是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心（简称CETTIC）认证并授权我们颁发，是国家一级类证书、人力资源社会保障部唯一合法的职业资格证书。适用于大学生的上岗证明，适用于国内在职人员的职称评定和职业评估以及海外输出的技术加分，封皮带有烫金国徽，具有防伪功能。

汉语国际教育和对外汉语其实没什么区别，就是叫法不一样，我考的时候叫对外汉语，大三的时候改成汉语国际教育系对外汉语专业了，你看就是系里的专业了。都是差不多的东西，但是广为人知的还是对外汉语这个专业，这个比较普遍的。听我的大学老师说，本科的话应该是陕西师范，研究生的话当然是北京语言了，我有同学考上的挺好的，但是从就业的角度，本科没什么意思，研究生还有待于观察，也不是很乐观，出国的话，什么专业都能出国。更多追答可是不是说一个是读一年，实际操作一年，另外一个是比较注重理论的么？而且我们老师说好像汉语国际教育比对外汉语的研要好考点， 是这样吗？追答不是 这个是实验阶段的专业 每个学校的模式也是不一样的，都是探索阶段，别人以为应该能双语甚至多语教学呢 其实都没太关注这方面。我有二外的课但是学到皮毛而已，对于语文的语法 词汇 之类的到是很重视，但是这个汉语言也就中文的 人家更厉害一些，主要是让你用简单的汉语解释汉语知识，基本的都是会话课，几乎是个中国人就能上这个课，对外汉语的老师是没什么技术性的 关键是你基础知识的牢固性 和实践性，而实践能力都是要去辅导班的 国内都是这个，只有大城市才有相关辅导班。对于考研 如果好考的话 你想能好到哪去，你听说哪个就业好的专业 学校好考了。如果你想要学历你就考好考的 如果你真想学到东西 其实本科就可以了 然后你就可以工作了 如果你狠厉害 可以讲HSK 语文无论语法 词汇 写作 等都能很好的教给学生，你不是研究生也会赚的多 国外的孔子学院之类的 赚的也不是很多。越说越多 ，你自己权衡吧，其实没有那么光纤，仔细想想吧。跪求QQ联系方式！！！麻烦你！！追答270979633 备注 对外汉语 就行

不考数学。考试科目每个学校都不一样。有的要考综合，但是最主要的是现代汉语，古代汉语和语言学理论

今年很多学校都新增了汉国教专业，这是因为今年研究生扩招，而扩招的部分主要是专业硕士，专业硕士是相对于学术硕士而言的，汉国教就属于专业硕士，专业硕士毕业后一般不能读博，但要视具体学校而定。跟对外汉语教学相比，汉国教更偏重于实践，对外汉语教学则偏重于理论。汉国教的学制一般是两年，一般招生人数多于外汉教学。汉国教一般没有奖学金，学费较贵。至于学历证书哪个更权威，就目前的情况看，应该是外汉教学吧，因为汉国教才刚开设，之前只有24所试点院校，今年才开始推广的，很多还没个准儿。仅供参考。祝好！个汉语国际硕士

考研终于结束了，一直都对自己说，我应该把自己的复习过程整理出来，贴出来，让大家都能看到，以回报那些在我复习时无条件提供下载的学哥学姐们。下面是我的复习经验，大家做个参考吧，希望对大家有用。我是先准备的应用语言学，后考的汉教方向的。现汉 书目问题 《现代汉语》（黄廖本）这本是北语的指定书目，这本书是基础，一定要好好看。 《现代汉语》（北京大学中文系现代汉语考研室编 商务出版社） 北语的现汉走的是北大的体系，所以这本书还是很重要的。不过在看的时候大家要注意，这本书语法部分之前的要好好看，语法的部分和黄廖本的现汉不太一样，大家还是要以黄廖本的为主，我看的北语的现汉笔记上也是这样的，它的语法的部分还是和黄廖本的一样。 《现代汉语词汇》（符淮青 北京大学出版社） 这本书主要是关于词汇部分的问题，这本书也是要选看的。它在一些词汇问题的对比分析和综合整理方面很好，但是要以黄廖本的现汉和北大的现汉做基础的。 《现代汉语语法研究教程》（陆俭明 北京大学出版社） 这本书的句法分析部分特别有用，大家一定要好好看，其实看过真题的人都知道，北语几乎每年都会考关于句法分析的题的。这几本书虽然给大家了，但是大家看的时候一定要注意，一定要以黄廖本的现汉为主，一定要先把黄廖本的现汉看透了，再在这个基础上去看那几本。有好多人问过我这个问题了，我发现大多数人都是胡子眉毛一把抓，没有主次重点，结果看得一塌糊涂。还有，有笔记的同学我的建议是先看下黄廖本的现汉，第二遍书结合笔记看，要是笔记有看不明白的地方再去找相应的书来看。我复习现汉的时候是这样的 我先大概的看一遍书，对这本书的知识和体系心里有个大概的了解。后来六月的时候买到了笔记，第二遍我就是笔记结合书一起看的，主要是看笔记中有什么扩展的地方，有什么和书不一样的地方，笔记看不懂的时候就去找那些知识相应的出处。第三遍的时候我是书和笔记和真题一起看的，同时根据考题和书上自己划的重点，整理了一本自己的笔记。第四遍的时候，也就是最后一遍的时候，我就只看自己的笔记了。另外，有个学姐告诉我，最后一定要给自己留出一定的时候再完整的过一遍书。这点我没做到，也真吃了亏。重要考点 关于现汉，就四个字“细读读细”。其实现汉就是这么回事，它怎么考也跑不出书本的范围。所以看透书本，这是第一位的。北语的考题是很基础的，它也从不出偏题怪题。它现汉中的重要考点重复得比较多。但是近两三年，北语也在反押题。虽然这样，重点难点对于这一学科来说还是不变的。现汉主要分为三大部分：语音，词汇，语法。语音部分的几乎都是重点，这个大家一定下功夫好好看。不过话又说回来了，语音的部分大部分都是记忆性的东西，这个不能算难的。在复习的时候大家对自己的要求严一点，这个是绝对有好处的，比如说，大家在练习音标的时候，最好一律都用严式的，包括音位的具体变体。词汇的部分也是北语每年必考的内容。但是看下北语这两年的试题就会发现，词汇这个部分是反押题最明显的。但是还是有一些内容是很经典的，比如说词的结构方式问题，和短语的结构方式这样的问题就是很经典的。另外在这一块复习的时候我的感触是大家一定要把前后相关的知识联系起来，做一个整合，相似相近的知识要整合，相反的相对的知识就要对比分析，总之，这一块大家在复习的时候一定要有一个对比分析，综合运用，我觉得这一块出这样的题目比较多。比如说词和短语的结构方式上，两者有相同也有不同，那么到底相同在哪不同在哪这个就需要自己综合的对比分析了。语法部分也是一样的。这个部分还是四个字“细读读细”。我觉得这个部分需要进行综合整合的部分是最多的，而且这个部分的整合比词汇部分的更进一步，它是要最终落实到实际应用中的，不仅仅是理论上的辨析。另外就是句子成分分析的问题，这个几乎每年的考题都会有的。而且北语的笔记中光是关于句子分析的笔记就有一大本，我想大家也能体会到它的重要性。另外大家看书的时候一定不要忽略书下的小字，这几年的真题已经证明了，那些地方是完全可以出题的。还有一点 北语的现汉不考汉字和修辞 他们本科生也不讲 这两个地方大家可以不用看了 古代汉语古代汉语的知识比较杂，都是细小的知识点，我复习的时候也没有什么好的方法，我就是一遍一遍的看书，好在北主语的题真的是很基础的。古汉我现看的时候分成了两个部分，一个是课文和古汉常用词，另一部分就是通论了。古汉常用词比较多，所以我把它放到课文里看了，这样有书语境，记忆也比较容易。通论的我不只看了王力古代汉语里的，我还参考北语的笔记，北大的古代汉语知识教程，还有一本古代汉语立体语法，还有一些我在网上找到的关于古汉通论的知识，自己整理了一本比较系统的笔记。我的建议是在大家复习古汉通论的时候最好也能整理下自己的笔记，俗话说好记性一如烂笔头么。另外整理出来的笔记就是你最后一轮复习或倒数第二轮复习的时候的最有用的东西。同现汉一样，整理古汉通论的时候，涉及到相似的知识点的时候要纳到一起或者进行比较。如通假字和假借字到底有什么同和不同，再比如说一些相似句式，相似虚词的比较。另外在看课文时候我就是每天抽出来一点时间把前一天看的课文读一遍，这样多次下来也就记得差不多了。北语的古汉不考古代文化常识，这一部分就不用看了。还有古汉三四册，这两本书的通论是一定要看的，它的文章诗什么的，我只是选的比较有名的看了下。 对外汉语教学概论对外汉语教学概论的书目刘珣的《对外汉语教育学引论》。参考书我还看了赵金铭的《对外汉语教学概论》和吕必松的对外汉语教学概论的讲义，这个在网上就能下到。刘珣《对外汉语教育学引论》重点 对外汉语教学的语言学基础和文化学基础，语言习得理论和第二语主习得研究，第二语言教学法流派与发展趋向，这几个部分是重中之重，考试大约要占70%到80%。对外汉语教学理论与应用部分是次重点。刘珣的《对外汉语教育学引论》是考试时主要考的内容。这本书很基础，大部分内容都是记性的，即使对跨专业的同学来说也不难的。但是考试的时候还要写一个教案，这个教案大家就要找一找其它书找个成品教案参考。另外这本书给对外汉语专业的学科定位是教育学下的，这个好像大家一般不采用。吕必松的讲义是对外汉语教学概论的奠基石，所以我个人觉得可以适当参考。赵金铭的《对外汉语教学概论》这本书个人觉得体系不太明确，大多是综各家所谈，是比较前沿的书，我只是做为一般的参考的书看的。另外由于教学概论的考题类的资料比较少 我就自己参考了对外汉语教师资格证的相关考题 这是当初我打电话问研招办问的 他们说可以做为参考的 ————————————————————————————去新东方在线论坛看看吧（百度，新东方论坛）,海量资料!名师答疑!新东方课程免费下载!

　　1.对外汉语研究生毕业的就业，目前进入大学当正式教师，很难了。博士还有希望。在北京，硕士已经进不了大学了。外地有些学校可能还可能。也有很多人选择去大学做外聘教师，也可以说是兼职教师。也有选择出国做志愿者，或者外国招聘教师时去应聘，我的同学有去新加坡的，也有去泰国的。个别案例是有俩师妹去了美国大学。详情不了解。再有就是去一些不是大学的教学机构，有汉办办的国际汉语学院，也可以去补习班等等。再有就是干别的，出版社等等。干别的文科生的工作也行，公务员等等。2.考研没什么特别的要求。主要就是汉语水平，语言学理论应用水平。做对外汉语工作，外语好当然很有利，但其实没有特别要求。因为教学时尽量不用英语。外语好对于阅读外文文献，了解学生特点，和做汉外对比有好处。

华东师范大学对外汉语考研科目：初试科目：①101思想政治理论②201英一或202俄或203日③604作文(C)④868语言基础复试科目1．对外汉语教学（笔试）2．综合知识和思维表达能力（口试）。 3．外语听力、口语测试。参考书目：（1）《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言文化大学出版社（2000）；（2）《现代外语教学——理论、实践与方法》束定芳，庄智象，上海外语教育出版社（1996）。专业目录:http://www.yjsy.ecnu.e.cn/zsb/ssxx/ssmucx.asp下面是参考书目:文学基础：《文学理论教程》童庆炳，高等教育出版社（1998）；《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群，北京大学出版社（1998）；《中国当代文学史教程》陈思和，复旦大学出版社；《中国文学史》游国恩主编，人民文学出版社；《中国历代文学作品选》朱东润主编，上海古籍出版社；《外国文学史》郑克鲁主编，高等教育出版社（2000）。语言基础：《现代汉语通论》邵敬敏主编，上海教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。汉语基础：《现代汉语通论》邵敬敏主编，上海教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社本回答被网友采纳

其中一个最大的区别就是，汉国教是实践型的研究生学位，可以进行大量的实习训练，比如上外几乎所有人都有机会到海外去教课，而汉国教是学术类的研究生学位，重在理论研究，学制上以上外为例，前者两年（不包括海外实习），后者两年半。来自：求助得到的回答汉语国际教育是专业硕士，对外汉语学院下的研究生可能是学术硕士。不过也要看具体学校的。一般学硕不用出钱，汉国教要出钱的。不过也要看具体学校的。