东南大学学前教育研究生

学前教育学专业考研有哪些比较好的院校呢？学前教育学学校名称等级排名：1、北京师范大学、北京大学、西南大学、华东师范大学。2、B+等：陕西师范大学、东北师范大学、河南大学、湖南师范大学、华南师范大学。3、B等：云南师范大学、华南师范大学、西北师范大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学。学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学前教育专业需要掌握哪些技能呢？学前教育专业培养学生能够系统的掌握学前教育的基本理论和专业知识。熟悉该专业的国内外研究历史、现状及发展趋势。还要掌握一门外国语，才能胜任以后的工作。学前教育专业考研以后就业怎么样呢？学前教育专业考研毕业后就业是比较好的。主要有：1、有关政府机关、个大医院的儿科门诊担任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等。2、从事幼儿园教师或者儿童顾问。3、在学前教育研究高等院校或者科研机构从事研究。4、与儿童相关的企业设计制作与营销。5、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

北京师范大学

公立幼儿园的工资没有私立的幼儿园工资那么高，但是福利待遇会好一些的，工作稳定性也比较强，月薪大概在400到5000元左右吧。而在二三线城市里，私立幼儿园的幼师工资一般月薪在3000元到3500元左右，公立幼儿园幼师的工资月薪在2500元左右，福利待遇则高一些。幼儿教师人口流失高达85万，加上现在二胎政策的全面开放，所以保育员和幼儿教师的缺口己经接近1，000但是学前教育如果你能够学到研究生。然后进入研发机构做研究员，那么前景还是不错的。二线城市初级研发员46K，有经验6-8k，如果你只是一个一线的幼儿教师，那么收入真的比较低，3-4K。扩展资料：在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业；从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员；在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等。在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等；从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

1、教育学复试线：330分。 （政治：50，外语：50，教育学综合：200。总分和单科成绩需全部过线。） 2、教育硕士（专业学位）复试线：330分。 （政治：50，外语：50，业务一：100，业务二：100。总分和单科成绩需全部过线。）教育学专业　　教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。　　教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有：教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。教育学考研的相关考试内容：　　教育学考研初试整体考试内容：思想政治100分，外语100分，教育学综合专业课300分。　　教育学考研初试考试时间为：政治180分钟，外语180分钟，教育学综合专业课180分钟。教育学考研专业课初试有无考试大纲：有教育学考研专业课参考书目：　　《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社；　　《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；　　《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社；　　《教育学原理》，扈中平主编，北京：人民教育出版社，2008；　　《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社；　　《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社；　　《中国教育史教程》，赵厚勰、陈竞蓉主编，华中科技大学出版社，2009 年版；　　《中国教育史》，张传燧，高等教育出版社；　　《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社；　　《外国教育史》，王天一，北京师范大学出版社；　　《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社；　　《外国教育史教程》，赵厚勰、李贤智主编，华中科技大学出版社，2009 年版；　　《外国教育史》，高等教育出版社，贺国庆等主编；　　《中外教育史》，王晓华，叶富贵主编，北京：首都师范大学出版社，2007；　　《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社；　　《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社；　　《教育心理学》，吴庆麟，人民教育出版社；　　《学与教的心理学》，皮连生，华东师范大学出版社，2009年版；　　《教育心理学》（第一版），莫雷主编，教育科学出版社，2007年；　　《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社；　　《教育研究方法》，袁振国，高等教育出版社；　　《教育研究方法导论初探》，叶澜，上海教育出版社。　　同时建议阅读参考书的时候根据自己的情况安排一定的复习顺序。教育学考研初试专业课考试科目　　教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育科研方法。教育学考研复试考试内容　　· 笔试150分、外语口试50分、面试200分，复试总分400分。　　· 笔试90分为及格分，外语+面试150分为及格分，复试240分为及格分，未达到以上及格线的，不予录取。　　· 录取时，初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。教育学考研主要就业方向　　高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者

南京师范大学研究生教育起步于20世纪50年代，著名苔藓专家陈邦杰教授招收了我校历史上第1名研究生。1978年，南京师范大学成为全国首批恢复招收研究生的高校之一。1981年，南京师范大学被国务院学位委员会批准为具有博士、硕士学位授予权的单位。1996年，南京师范大学进入国家“211工程”重点建设大学行列，研究生教育进入了一个崭新的发展时期。1997年学校成立研究生处（党委研究生工作部），主要承担和组织全校学位与研究生教育工作；2003年，改建为研究生部（党委研究生工作委员会）；2011年，成立研究生院。截止到2015年1月，共授予博士学位2196名，硕士学位30573名。在校研究生共9961人，其中博士研究生1062人，硕士研究生8899人（学术型5091人，专业学位3808人）。改革开放以来，南京师范大学学位与研究生教育事业得到了较快的发展，学科专业领域和研究方向得到不断拓宽，逐步形成了自己的特色。目前拥有博士学位授权一级学科22个，博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）4个，硕士学位授权一级学科37个，硕士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）10个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别18个，博士后科研流动站22个。学科已涉及除军事外12个门类。拥有国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科10个，江苏省一级学科国家重点学科培育建设点5个，江苏省一级学科重点学科18个。7个学科在全国第三轮学科评估中进入全国前十，3个学科跻身ESI全球前1%。可以先了解南师大的：网页链接

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学前教育研究生院校有很多，以下为等级排名可供参考：1、北京师范大学、北京大学、西南大学、华东师范大学。2、B+等：陕西师范大学、东北师范大学、河南大学、湖南师范大学、华南师范大学。3、B等：云南师范大学、华南师范大学、西北师范大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学。介绍一下北京师范大学的学前教育北京师范大学学前教育研究所（系）是我国成立最早的学前教育专业，是国家“211工程”和“985工程”的重要建设基地，曾获得普通高校人文社会科学研究优秀成果奖、宝钢优秀教师奖等多项国家与省部级科研与教学奖励，出版了《婴儿心理学》、《儿童游戏通论》、《教师与儿童发展》等多部在国内颇有影响的学术论著。该学科点以庞丽娟、刘焱、冯晓霞、霍力岩为学术带头人，在保持和发扬基础研究优势的同时，在决策咨询、实践指导等方面发挥了积极作用，现已建设成为我国学前教育专业重要的教学与科研基地之一。扩展资料：通过了解得知，目前招收学前教育在职研究生的学院有华中师范大学与江西师范大学两所院校，接下来分开介绍。华中师范大学华中师范大学学前教育在职研究生是通过专业硕士这种方式招生的，在职人员需要是大专学历已拥有五年工作经验；或本科学历已拥有三年工作经验；已获得硕士学位或博士学位工作经验已满两年的在职人员，符合招生条件的在职人员需要参加入学考试。江西师范大学江西师范大学学前教育在职研究生是通过同等学力这种方式招生的，在职人士只要有大专学历就可以免试入学，但只能参加研修班的学习，最终可以获得在职研究生结业证书。参考资料：学前教育_百度百科北京师范大学学前教育系

教育学主要做学术研究，就是深入的去研究学前教育这门学科，学前教育是培养具备学前教育专业知识，能在幼托机构从事保教和研究工作的教师等人员

华东师范大学，南京师范大学，上海师范大学还有北京师范大学，这几所都是国内学前教育研究生比较好的学校，其他的一些学校都不是太出名的，我不太清楚哦！

宁大学前教育研究生难考与否，是相对的。学前教育，考研究生，作用不大。学前教育专业，培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。