定向后可以考研

应届毕业及毕业5年内不准考研，5年后可以考研。你享受了两免一补、安排工作的优惠，毕业后直接打到服务区，5年后方可调出。你的档案盖有大红公章，服务期内不准考研，不准调动，花钱多少也没人敢违规给你办理。定向生考研报名，当你输入自己的身份证号，电脑显示不准报考，你的定向信息在教育部电脑库中存着，你的一举一动都逃不出教育部掌控。过了服务期可以考研、可以调动。毕业5年后30来岁啦，拖家带口，老婆娃娃都有啦，考研的就少啦，扎根边疆到农村，献了青春献终身，这是年轻人的豪言壮语，国家设定个5年就是怕你走，这是专家算出来的，国家比你会算。 报定向是没办法的办法，如果自己学习好就别走定向，毕业后想去哪都行，非定向应届生和往届生随时都可考研。如果自己刚夸线，为了考上就走定向。

医学定向生考研 定向生可以考研报定向的话在领到录取通知书的同时你需要和你定向的县签一份协议。这意味着你不能转专业，不能考研，毕业之后由当地卫生院分配，协议上说的是，乡镇卫生院，去那里工作六年。定向毕业之后签订协议的医院无条件接受， 还有就是定向生不用交学费，每月还有生活补助。定向生毕业后必须在乡镇医院工作六年，要不然就要赔付原费用的1.5倍违约金，是5年所有费用的1.5倍，在工作方案中会有不良诚信记录，以后很多单位是很难接收的。只有完成协议之后才能考研。

可以啊。1月份统考的研究生，国家有规定，符合考研要求的个人，任何单位和组织都不能妨碍其报名参加考试。但10月份的在职研究生和1月份的单独考试，国家是不发学历的，只有学位证（和统考生没区别）。就是说你读研期间，你的档案、户籍仍在你本单位和地区，不转到学校。所以你要读全日制的在职研究生，必须和单位商量，是否能让你去读，保留你的编制（岗位肯定不留给你）。读周末班就无所谓了。

找你单位的人事部门问问可否定向培养你，如果你单位领导愿意，研究生报名时签定向培养协议即可。研究生培养类型： 定向、非定向、委培、自筹的区别定向和委培生毕业时回定向或委托单位工作。非定向和自筹硕士生毕业时自主择业，不受限制。招收定向或委培硕士生的形式有以下两种：(1) 用人单位推荐本单位的在职人员报考，即定向或委培回原单位的考生。 这是目前招收定向或委培生的主要形式，招生单位招收定向或委培硕士生一般也只面向这类考生，并为国家教育部所倡导。参 加统考的这部分考生如符合国家教育部对于参加复试考生初试成绩的基本要求，招生单位在确定复试名单时，一般会优先予以 考虑。单独考试也只面向这类考生中符合单考条件的部分考生。这部分考生在学习期间不转人事及工资关系，按原工作单位的 规定享受其工资及福利待遇。此类考生的的报考，首先应由考生所在单位开具同意报考定向培养或委托培养的介绍信，并在考生《报考硕士生登记表》“考 生所在单位意见”一栏中注明“同意报考定向培养”或“同意报考委托培养”；考生在填写有关报名表格时，在“报考类别” 一栏中明确注明“定向培养”或“委托培养”，并在“定向单位” 或“委培单位”栏目中写清单位名称。考生如报考定向培养，最好事先向招生单位了解清楚本单位是否属于其定向服务范围，以避免在招生单位审查考生报考资格时 可能引起不必要的麻烦。需说明的是，在录取时，有些招生单位可能允许原报考非定向或其它的类别的考生改为定向生或委培生。(2)从其它单位的统考生或推荐免试生中选定。此类考生除推荐免试生外只能参加统考，其录取分数线以及在学期间的待遇同非定向考生。 采用这种形式招收定向培养或委托培养生，一般需要用人单位在招生工作的前期与招生单位签订由招生单位在拟录取考生中代 为选拔定向或委培硕士生的意向书，并在该招生单位的招生专业目录上注明该部分计划的性质、人数等，供有关考生选报。 定向培养或委托培养硕士生在录取前，招生单位与用人单位之间、用人单位与考生之间分别要签订定向培养或委托培养合同( 协议)书，有的招生单位还需办理公证。在确定考生被录取后，录取通知书由招生单位寄发给用人单位，再由用人单位寄发给 考生本人。在合同未签定之前，招生单位一般不会发出录取通知书。非定向生和定向生属于国家计划内培养，学习期间由国家拨款支付学费，个人不需要交学费；即公费。 如果填定向，必须先由单位明确要你。这通常不是考生个人可以争取的机会，在职的人员通常有机会成为定向培养的考生。所以一般考生，不要填定向，否则无定向单位，无法正常录取。一般考生只能填非定向或自筹，但建议填非定向，因为如果分数考的高可以获得公费，分数考的低可以自动转为自筹，如果直接填自筹，就失去了获得公费名额的机会。　 委培生和自筹经费生属于国家计划外研究生，委培生的培养经费由委培单位负担，自筹经费生的培养经费由自己负担。计划外的学生毕业时学历学位完全一样，都是学校的正式学生。仅仅是交学费和就业限制不同罢了。委培生按规定个人不交学费（学费是你的委托单位为你交的，有的单位采用考生先自己交，然后报销的做法，还有的则只报销一部分学费，有的甚至先收考生的钱，然后交给研究生培养学校，所以委培并不是件纯美的事）；计划内的非定向生和计划外的自筹生最自由，自筹生不享受学生的公费医疗和生活补助，除此以外，都一样，毕业时学历学位完全一样。委托培养俗称“委培”。高等学校受用人单位委托，为其培养人才。由委托单位提供经费，高等学校负责培养，学生毕业后到委托单位工作。 　　定向或委培考生在复试时须出具所在单位人事部门同意报考的证明材料。委托培养的特点是培养费用的来源和毕业分配的办法不同：委托培养培养经费由委托单位提供，毕业之后回委托单位工作。定向是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的人才培养模式，其学习期间的培养费用按规定标准由国家(政府)向培养单位（学校）提供。高等学校，科研机构，国家重点企业、事业单位，党和国家机关以及军队，均可成为定向培养的用人单位。 定向与委培的区别在于，定向是国家出钱为学生交学费为特定用人单位培养人才，委培是用人单位自己出钱为学生交学费为自己培养人才。共同点是学生毕业时必须去报考时已确定的单位就业，否则就是违约，要负相应的责任。定向生在参加研究生考试之前需要与工作单位、报考学校签订三方协议，如果一方违约需要支付违约金的。非定向 与定向相对,在毕业后可以自由的寻找工作单位.自筹自筹资金生不享受普通奖学金待遇，其他无差别，正式学生、毕业证学位证与其他类别的完全一样。建议不要直接填自筹，不然直接失去了获得公费的可能，也不会因为报了自筹就会好录取。北京外国语大学考研辅导第一品牌——北鼎教育！

定向生大学毕业后，必须按照约定，在定向单位和领域工作一定的年限，干满年限后，才可以自主就业，包括考研。如果确实想考研究生，就需要和定向培养、定向就业的单位协商，解除定向关系，赔偿一定费用，然后才可以考研究生。在大学考研究生就等于违约了，这个时候需要缴纳违约金然后办理手续（如果违约后缴纳了违约金诚信档案不会有记录）。可以毕业后在职考研，但是也只能考非全日制的，这个不属于违约，只是因为在职考研真的很难，既要备课教书教研，还要准备研究生考试真的很难，没有一个很绝对的安静专一的环境。而且在职研究生之后也只有学位证，和在校考研的双证比还是差了点的。扩展资料：定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。其是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。参考资料：百度百科-定向师范生

国家有相关规定1、定向生大学毕业后，必须按照约定，在定向单位和领域工作一定的年限，干满年限后，在可以自主就业，包括考研；所以定向生考研生是有限制的。2、如果你确实想考研究生，就需要和定向培养、定向就业的单位协商，解除定向关系，赔偿一定费用（比如免费定向师范生），然后才可以考研究生。

一般不行，除非你得到了单位的同意，这种可能性不高，你必须在乡镇医院服务满协议规定的时间，比如五年或者六年，之后你爱干嘛干嘛。而在毕业前和服务期内，是不准报考脱产研究生的。

定向研究生又称定向培养研究生，指由国家按照计划招收，在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。研究生定向培养有利有弊，定向培养研究生一律采取合同制办法。招生的高等学校与用人单位之间、用人单位与研究生之间必须在录取前，按照规定要求，分别签订定向培养合同，并办理公证。合同未签订前，培养单位不得向定向培养研究生发出录取通知书。扩展资料定向生的形式：1、用人单位推荐本单位培养的在职人员参加研究生入学考试；2、选拔参加全国统一考试的在职人员；3、选择推荐本科毕业生为硕士研究生的人员。针对以上三种定向招生形式，招生单位负责招生工作，按照国家教委规定的标准进行初选，并提出招生名单。经与用人单位协商（第二、三种形式的定向生也需征得考生本人同意），招生单位在签订合同后出具招生通知书。参考资料来源：百度百科-定向研究生

定向培养一般是单位和学校有合作 有委培性质的 你如果是国企或者政府机关可以考虑在职研究生 这个在以上那两个单位也是认的 给你贴上一段你可以仔细看一看 定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。 凡属研究生国家招生计划服务范围的用人单位，即高等学校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业(由国家教委会商有关部门确定)，由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位，党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求，均可要求定向培养研究生。除上述范围外的用人单位对研究生的需求，不得定向培养，只能由用人单位提供培养费用，进行委托培养。培养单位或其主管部门均不得自行扩大定向培养用人单位的范围 现在不是以前研究生短缺的年代，企业一般不会采取定向培养研究生的方式。