大同大学有硕士点

依旧没有，之前的消息只是一个烟雾弹，还是没有能力招生研究生

没有硕士招生的权利。

现在已经在和山西师范大学 山西医科大学 山西中医学院等省内外高校联合培养硕士了，现在上级对于硕士点尤其是学术型硕士点卡得很严，专硕可能要容易一点。大同大学近几年发展还是比较快的，应该过几年会有的。

考研率不能说是高，确切的说是相当的高，有些专业考研率几乎百分之九十以上，学术氛围相当不错，但也不缺灵活！

山西大同大学是06年由原雁北师范学院和大同医专、山西工业职业技术学院和大同职院等三所大专一所本科合并而成。学校底子比较薄弱，师资力量较差，至今没有自己的硕士点，但因为是大同市唯一的一所本科院校，也是山西省第二所综合性院校，更是晋北地区一枝独秀，所以发展潜力巨大。经过四年的组建整合，同大已经由原来的四个校区办学合并为两个校区，目前新校区建设的还不错，师资力量也在逐步提高中。总体说来，比较适合二本达线但又上不了很好的二本院校的学生报考，尤其因为考研率高合适于那些立志进入重点大学读研究生的人们。

不知道，楼主想去租，还是对外出租，如果对外出租的话，可以去打听一下市场价，校内的应该更贵我想自己去租

15个本科 10个专科http://www.gk114.com/gaoxiao/dtdx/点击网页 打开左边的08年招生计划山西大同大学是经教育部批准由原雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院合并成立的一所新型多科性大学。校园占地面积2500亩，建筑面积70余万平方米。教学科研仪器设备总值近1.5亿元。全日制在校学生规模2万人，教职工2275人。学校现有专任教师1400人，其中教授、副教授572人，具有博士、硕士学位者545人。学校共有14个二级学院，40个本科专业（含专业方向），31个专科专业。学校在全面加强学科建设的同时，充分发挥自身优势，结合当地特点，开展了煤炭深加工、辽金文学、北魏文化、云冈石窟保护、地方民俗、地方病防治、高寒地区作物等领域的研究。近年来，先后承担国家级科研项目20项，省部级科研项目109项。经过不懈的努力，力争把山西大同大学建设成立足地方，面向全国，优势突出、特色鲜明的教学研究性综合大学，为山西乃至全国的教育事业、经济建设和社会发展做出贡献。学校代码[编辑本段]10120校徽[编辑本段]校训[编辑本段]爱教、勤学、求实、创新学校所在地[编辑本段]山西省大同市御东新区 学校概况[编辑本段]山西大同大学是2006年经中华人民共和国教育部批准，由原雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院四校合并成立的多科性大学。 新成立的山西大同大学坐落于历史文化名城、煤海之乡大同，占地面积2400亩，建筑面积近70万平方米，新校区四大主体建筑：新教学主楼、科技实验楼、新图书馆、体育馆已基本竣工。学校教学仪器设备总值9636万元，图书馆藏书180余万册。下设政法、文史、外国语、艺术、工学、医学、农学等16个学院，开设本科专业35个，全日制本专科在校生2.2万人。 学校非常重视师资队伍的培养和提高，现有专任教师1400余名。其中正副教授的比例为38% ，具有博士、硕士学位的比例为21%，在读博士、硕士317名，占教师总数的24%。 学校全面加强学科建设，按照强化基础学科，突出优势学科，扶持新兴学科的思路，对原有学科布局进行了优化和重组。建成凝聚态物理、分析化学、文艺学3个省重点扶持学科，确定理论物理、基础数学等10个学科为校级重点建设学科；建成汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、体育教育 6 个校级品牌专业，基础化学、电子技术2个省级示范实验室；建成校级精品课程15门，省级精品课程1门。 学校在全面加强学科专业建设的同时，发挥自身优势，紧密结合实际，开展了煤炭深加工、辽金文学、北魏文化、云冈石窟保护、地方民俗、地方病防治、高寒地区作物等领域的研究。近三年来，学校承担国家级科研项目20项，省级科研项目109项；发表科技论文3675篇，其中在核心学术期刊发表201篇，被国际“四大检索”系统收录130篇；出版学术专著和教材326部，获省部级以上奖励13项。 发展中的山西大同大学，是一所办学条件较好、学科门类齐全、师资力量雄厚且有较高教学质量和科研能力的多科性大学。 学校远景发展规划[编辑本段]学科专业建设 充分发挥学校合并优势，优化资源配置，对现有学科进行结构优化，发展特色和优势，着力提高学科专业水平，加强相关基础学科建设，发展应用技术学科，推进学科间交叉，形成学科群体优势并扶植新的学科增长点，以形成学科的综合优势。学科建设要依据学术发展的内在规律进行，对部分新建的或较薄弱的学科要强基固本；对重点发展的学科要加强相关二级学科的建设，以形成学科的支撑和学科群体的优势。2010年前申请硕士授予单位，申报建成10个硕士点。2015年前，硕士点达到15个，获得博士学位授予权，建成3个博士点；在此期间将现有的3个省级重点扶持学科建成省级重点学科，并再建2个省级重点建设学科。 2020年硕士点达到20个，博士点达到5个以上；并力争在国家重点学科和重点专业方面有所突破。依托学科建设，加强专业建设，主动适应山西省、大同市的经济建设、科技进步、教育和社会发展对人才的需求，围绕把学校建成综合大学的目标，积极调整、优化专业结构，建设一批特色明显、具有一定优势的品牌专业，增设一批社会急需的、有竞争力的、有发展潜力的专业，更好地为当地经济建设和社会发展服务。到2010年，本科专业达到40个左右，2010年达到45个，2020年达到50个。 师资队伍建设 2005年，专任教师总数增至1309人，其中正副教授498人；主讲教师中符合岗位资格的教师达到95%以上；35岁以下青年教师中有研究生学位的比例达到60%以上。2010年以前，学校每年投资500万元资金用于师资的培训、引进和奖励。2015年到2020年争取培养10-20名省内外知名大师级教师，50-70名教师进入校级学科带头人行列，选拔、培养400-500名有发展潜力的较高水平的中、青年骨干教师。同时，要加强师德建设，努力建设一支具有高尚师德、优良教风和敬业精神，具有严谨科学态度和高度责任心的教师队伍。 科学研究水平 坚持教学和科研相结合，加强科研人才的培养和引进，积蓄科研实力，积极创造条件开展科学研究，为学校可持续发展夯实基础，创造条件。近10年内，要立足现有基础，根据硕士点建设和科技发展要求，相应地建设好20个以上研究所。同时要实行科研工作量化考核办法，建立竞争和激励机制，鼓励教师和科技人员全方位、多渠道地争取国家和省部级教、科研项目，拿出一批有影响的教、科研成果，出版有影响的学术专著和教材，力求在科研经费上有较大幅度的提高，在科研成果及其开发转化上取得突破性的进展，并努力实现国家级重点项目和奖项的突破。2010年前，年度科研经费达到2000万元以上，2015年达到5000万元以上， 2020年达到1亿元以上。 实验室建设。按照教学现代化的要求，与学科专业建设、课程建设紧密结合，把实验室分为基础实验室、生产应用实验室和开发研究实验室，分类建设管理，使之具有产、学、研功能，满足各专业教学实验的要求和学校科研实验的需要。根据学科建设和社会人才培养的需要，2010年以前，在现有5个校级重点实验室基础上建成2—3个省级重点实验室。同时，要加强各专业实践教学基地建设，即加强附属和教学医院、实习工厂、教育实习基地的建设。要加大教学仪器设备经费投入，改善实验教学条件，使基础实验课开出率、优秀率达到国家标准，实验室达到较高的开放水平。2010年以前，教学科研仪器设备总值在现有1亿元的基础上，随着招生规模的相应扩大达到2亿元以上。 图书馆建设 充分发挥图书馆在教学、科研中的图书情报、信息基地和学术交流的作用，使之成为学校教学、科研的信息中心，逐步完善以计算机管理为中心的现代化管理方式，提高馆藏图书数量、质量。学校每年投资300万元用于图书馆建设，力争在2010年以前，馆藏图书达到300万册以上。 基础设施建设 主校区新征地1000亩，主要工程项目为：科技大楼、图书大楼、综合教学楼、会议中心、学术交流中心、体育场馆及其附属配套设施的建设，规划设计面积约40万平方米，总投资约9.7亿元人民币，所需资金通过政府财政拨款、政府贴息、银行贷款、校区土地置换、引进外资和社会资金、学校自筹等多种渠道解决。新校区的建设要充分体现绿色环保、节约能源、优雅美观、方便实用等人性化的现代设计理念，提高文化品味和精神格调，为学生健康成长和全面发展提供和谐、理想的学习生活空间。2015年以前，再新增校园用地2500亩，使校园占地达到5000亩。 教学改革 积极推进教学改革，确保教学质量稳步提高。牢固树立四个观念：“以人为本”的教育哲学观，“全面发展”的人才质量观，“注重创新”的人才培养观，“学生主体”的教学管理观。实现五个转变：在教育理念上从强调共性向重视人的个性发展转变；在培养模式上从单一、刚性向多样化、柔性的模式转变；在教育质量上从传统的知识质量观向以“创新”为核心的综合素质转变；在教育手段上，从传统的单一的师授生记向应用多媒体网络等技术转变。实施四项改革：一是创新教学制度，实施完全学分制和选修制；二是革新课程体系，适应中国高等教育改革发展和国际课程改革大趋势，紧跟时代，调整优化课程体系；三是大力推广现代教学方法和现代教育技术手段；四是尽快建立教学信息化管理系统，完善教学质量监控与保证体系。管理水平 管理是学校办学水平的重要标志。按照“民主、规范、严谨、高效”的方针，强化科学管理，积极推进学校内部管理体制改革，推进干部人事制度改革和后勤服务社会化，切实做好学校稳定工作，提高学校管理水平和办学效益，保证学校整体发展目标的实现。按照学校发展的总体规模，建立以目标管理为主，职能分工明确，机构人员精干，办事高效的校内管理体系，加大干部制度改革力度，健全领导干部选拔、任用制度，全面推行聘用制，进一步建立健全干部考核制度；建立优化教职工队伍的有效机制，逐步实行以评聘分离、双向选择、竞争上岗为主要内容的全员聘任制，建立和形成一支素质优良、结构合理、骨干稳定的教职工队伍，积极探索人事分配管理的新制度和新方法，真正体现“多劳多得、优劳优酬”的原则，逐步提高教职员工的生活待遇；加速学校后勤服务工作的社会化，重视后勤基础设施建设，实行现代企业管理制度，理顺经济关系，独立核算，提高管理效率和服务水平；坚持依法治校、依法行政，增强市场经济意识、自主办学意识、开拓创新意识，依法管理学校的各项工作，把学校的管理工作纳入法制化轨道。正确处理好改革、发展与稳定的关系，在实现并校过程中，按照积极稳步的原则，积极做好思想政治工作，实现从体制上的合并到思想感情的融合，保证学校各项工作快速和稳步地发展。2010年前，基本建立起完善的山西大同大学的决策、执行、监督、评价机制，建立现代大学管理机制，使学术权力和行政权力有机结合、和谐统一，同时实现管理信息化和现代化。 党建和思想政治工作 切实加强和改进党的建设和思想政治工作，着力于解放思想、更新观念、凝聚人心、振奋精神，为学校的改革、建设、发展奠定坚实的组织和思想基础，按照“三个代表”的要求，进一步加强领导班子和干部队伍建设，提高各级领导班子成员的责任感、使命感，增强事业心、奉献精神和敬业精神，增强创新意识和开拓进取意识，确保学校改革发展各项具体任务的组织实施和顺利进展。进一步完善思想政治工作领导体系、运行机制、责任目标和考核办法。进一步加强党风廉政建设，实行校务公开制度。强化党的基本理论和基本路线教育，有针对性地开展中华民族优秀文化传统教育、思想道德教育、民主法律教育以及文明习惯养成教育，要遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，进一步改进思想政治工作的内容和方法。积极推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑的工作，提高“两课”教育的实效性。进一步加强校园环境建设，提高校园环境的育人功能。加强校园文化建设，提高学校的文化品位和精神格调。加强学生社团建设，提高学生社团活动的文化学术含量。努力开辟校园网络育人阵地，创建思想政治工作网站，确保正面引导，唱响主旋律，使思想政治工作和德育工作做到进网络、进社团、进公寓。积极研究探讨新形势下的思想政治工作特点和规律，并采取切实可行的措施，使学校的精神文明建设工作上层次、上水平，使全校师生员工的政治觉悟、思想素质、道德修养有新的提高，以自觉的行动推动或投身各项改革与发展。同时，要充分发挥教代会、工代会的作用，进一步提高学校的民主管理水平和科学决策水平，充分发扬学校教职员工的主人翁精神，同心同德建设好山西大同大学专业学科设置[编辑本段]校级品牌专业：汉语言文学 英语 数学与应用数学 物理 化学 体育教育数学与计算机科学学院：统计学 数学与应用数学 计算机科学与技术商学院：工商管理 会计学 旅游管理 会计电算化 市场营销农学院：生物工程 农学教育科学与技术学院：教育技术学 小学教育 心理学 网络工程化学与化工学院： 应用化学 化学工学院：测绘工程 土木工程 自动化 机械设计制造及其自动化 采矿工程 煤炭深加工及利用机电设备维修与管理 电器自动化技术 机械制造与自动化 工程监理 建筑工程技术工程测量技术 矿井运输与提升 矿井通风与安全 矿山机电 煤矿开采技术 工程地质勘察政法学院：法学 思想政治教育艺术学院：艺术设计 音乐学 美术学医学院：临床医学 美容医学 护理学 美容学 中西医结合 药学 医学影像技术物理与电子科学学院：电子科学与信息技术 光信息科学与技术 物理学文史学院：新闻学 汉语言文学 历史学 外语学院：英语 商贸英语体育学院：社会体育 体育教育继续教育学院学校现任领导[编辑本段]经省委常委会议2006年8月27日研究决定：张官禄同志任山西大同大学党委书记。王守义、李广华同志任山西大同大学党委副书记。王晋湘任山西大同大学纪委书记。经省委组织部部务会议2006年8月27日研究决定：王晋湘、马存根同志任山西大同大学党委委员。经山西人民政府2006年9月23日第84次常务会议通过，决定任命：王守义任山西大同大学校长。马存根、刘守国、郭永、石云龙、赵富玺、冯峰任山西大同大学副校长。学校发展大事记[编辑本段]2006年7月1日，山西大同大学隆重举行揭牌庆典大会。山西省委、省人大、省政府、省教育厅及大同市委的有关领导莅临大会祝贺。2006年8月27日，经省委常委会议研究决定：张官禄同志任山西大同大学党委书记，王守义、李广华同志任山西大同大学党委副书记；经省委组织部部务会议研究决定：王晋湘任山西大同大学纪委书记，王晋湘、马存根同志任山西大同大学党委委员。 2006年9月23日，经山西人民政府第84次常务会议通过，决定任命：王守义任山西大同大学校长，马存根、刘守国、郭永、石云龙、赵富玺、冯峰任山西大同大学副校长。2007年5月24日，全国首届地方院校校长论坛在我校隆重召开，各级领导和地方院校的校级领导80余人出席了会议。2007年9月17日，国家教育部部长周济视察我校，并作了重要讲话。2007年11月，山西省高等学校人文社会科学重点研究基地“云冈文化研究中心”在山西大同大学正式设立。2008年4月24日，副省长张平在市领导的陪同下就教育资源整合等情况莅临我校调研。

06年才成立的大学.05年还是很多专科的学校合并在一起的才成立的大学.下面是他自己的介绍;山西大同大学学校概况 山西大同大学是经中华人民共和国教育部批准，由原雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院四校合并成立的多科性大学。 新成立的山西大同大学坐落于历史文化名城、煤海之乡大同，占地面积为2400亩，建筑面积为近70万平方米，新校区四大主体建筑：新教学主楼、科技实验楼、新图书馆、体育馆预计今年7月底竣工。学校教学仪器设备总值9636万元，图书馆藏书180余万册。下设政法、文史、外国语、艺术、工学、医学、农学等16个学院、开设本科专业35个。全日制本专科在校生20671人， 2006年度计划在全国27个省、市招收本专科学生7960名，届时山西大同大学在校生规模可达2.2万人。 学校全面加强学科建设，按照强化基础学科，突出优势学科，扶持新兴学科的思路，对原有学科布局进行了优化和重组。建成凝聚态物理、分析化学、文艺学3个省重点扶持学科，确定理论物理、基础数学等10个学科为校级重点建设学科，设立了辽金文学、应用化学等十多个研究所和一批科研及教学研究室，很好地保证并促进了学科科研及教研工作的开展。为学校的专业建设、课程建设和人才培养奠定了坚实的基础。 学校非常重视教师队伍的培养和提高，现有专任教师1400余名。筹建三年来，累计投资1500万元，用于人才的引进和培养。期间共晋升教授52名，引进教授5名，晋升副教授158中，正副教授占专任教师的比例由筹建前的 24% 提高到 38% 。专任教 师中 博士由3年前的10名增加到34名，硕士由81名增加到243名，占教师总数的21%；在读博士、硕士317名，占教师总数的24%。教师队伍的结构和综合实力将得到明显的改善与提高。 为了更好地适应地方经济建设和学校自身发展的需求，学校在原有本科专业的基础上新增了采矿工程、土木工程、工商管理、临床医学、护理学、农学等本科专业，本科专业由原来的21个增加到35个。建成汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、体育教育 6 个校级品牌专业，基础化学、电子技术2个省级示范实验室，建成校级精品课程16门，其中1门为省级精品课程。 学校在全面加强学科专业建设的同时，发挥自身优势，紧密结合实际，开展了煤炭深加工、辽金文学、北魏文化、云冈石窟保护、地方民俗、地方病防治、高寒地区作物等领域的研究。三年来，学校承担国家级科研项目由原来的3项增加到20项，省级科研项目达到109项；发表科技论文3675篇，其中在核心学术期刊发表201篇，被国际“四大检索”系统收录130篇；出版学术专著和教材326部，获省部级以上奖励13项。 “十一五”期间，学校通过投资新建或资产置换，可将其他三校区迁到御东新校区，学校将努力建设好一批实力较强的科研团队，尽早成为硕士学位授予单位，办好10个左右硕士点；每年保证投资500万元用于师资队伍建设，教 师中 教授达到150名，副教授达500名，博士达到100名，硕士达到500名；每年投资300万元用于新增专业的建设，新增矿物加工、安全工程、环境科学等一批为地方经济建设发展服务的新专业；加大教学设备投入，建成2－3个省级、5－10个校级重点实验室；每年申报5－10个国家级、20－30个省级科研项目；每年投入120万元用于图书资料的购置，图书馆藏书总量达200万册。 发展中的山西大同大学，是一所办学条件较好、学科门类齐全、师资力量雄厚且有较高教学质量和科研能力的多科性大学。 我是山西本地人，我想告诉你】大同大学在我们山西年年招不满人分数线年年降10分左右

山西大同大学是一所省属全日制多科性大学，"卓越医生教育培养计划"试点高校，2006年3月经教育部批准，由原雁北师范学院、大同医学专科学校、大同高等专科学校、山西工业职业技术学院合并组建而成。办学历史可以追溯到20世纪50年代。学校坐落于历史文化名城大同，由御东校区和新平旺校区构成，总占地面积2121亩，建筑面积90.7万平方米。截至2018年6月，全日制在校生27317人，继续教育学生1万多人。教学科研设备总值4.2亿元，图书馆藏书250.8万册，电子图书548万册。下设23个学院，1所隶属附属医院，6所非隶属附属医院。现有69个本科专业(含5个专业方向)。