大数据博士研究生

大数据工程考研方向很多，各院校划分的标准不一样的，云大大数据方面考研专专业：社会经济统计分析属、金融统计分析、、教育统计、人口统计分析、统计调查与数据分析、高性能计算及可重构计算、网络环境下的数据与知识工程、并行及分布式处理与网格计算、嵌入式系统及应用等等。

北大读统计大数据专业研究生专硕可以转博可以转专业，除了部分艺考版不能转专业外权，其余专业能够转。　　（一）申请转专业（系）的条件：　　在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专业：　　1、在某一学科方面确有特长的学生。　　2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；　　3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。　　（二）以下情况之一者不能申请转专业：　　1、新生入学未满一年者；　　2、二年级及以上者；　　3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；　　4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；　　5、跨高考录取批次转专业者；　　6、已办理试读手续者；　　7、曾转专业或转学者；　　8、专科升入本科者。

作为博士，弄大数据、数据挖掘这种东西其实很跌份！！！目前版互联网基于TCP/IP，底层掌握在美权国人手里，我国毫无安全和屏蔽可言。如果真能就做一套我国自己的网络协议，类似窄轨火车，必然成功！！！！与美国分庭抗礼。不用说别的，就从国防角度也必然有市场。

中国人民大抄学统计学院应用统计硕士大数据分析方向硕士研究生在大数据时代，拥有的数据规模以及从数据中获取知识和价值的能力已成为国家竞争力评价的重要指标，在全球范围内，大数据人才已成为紧缺型人才。在政府和企业对大数据人才的需求中，大数据分析应用型人才是重要组成部分。详情：http://ruc.eour.cn/

据报道得知我国已经培养了有1000万余的博士，硕士，在今年研究生的数量也已经达到了300万余，我国的教育行业一直在蓬勃的发展着

那就是考博之前的那个学历、学位。补充：你手里现有的毕业证、学位证，就是你现在的最高学历、学位。如果是要注册学术会议的话，那最好是和导师商量一下怎么写。有没有什么惯例可遁。

和大数据有关的大学专业有两个：数据科学与大数据技术大数据技术与专应用2016年2月北京属大学、对外经济贸易大学、中南大学，成功申请“数据科学与大数据技术”本科新专业；2017年3月，有32所高校成为第二批成功申请“数据科学与大数据技术”本科新专业的高校2018年4月，在高职院校新增专业中，“大数据技术与应用”专业成为热门——全国总计有143个大数据专业获批新办。两个专业学制都为四年，授予工学学位或理学学位。在大学里学习大数据相关的东西不能说完全没用，只不过学校的相关技术学习一般是落后于市场的，大数据发展了这么多年，技术日新月异，你们现在学的相关技术，是市场上几年前流行的东西，现在可能早就没用了。不过了解一些发展历史理论等知识，对以后的学习还是有一定帮助的。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:白羊不可修改课题名称：基于大数据的研究生质量评价指标体系研3433646431究课题委托方（甲方）：中国学位与研究生教育学会课题依托单位（乙方）：天津大学课题负责人：白海力课题组主要成员：孙鹤王玮余辉王梅米靖杨院起止日期：2015年7月至2017年3月填表日期：2017年3月30日一、摘要随着高校研究生教育的不断发展，研究生培养质量评价指标体系的建立至关重要。本课题依托“大数据”技术，规划建立研究生培养质量评价指标体系；设计信息化云平台尝试对研究生培养过程进行全周期的动态跟踪和定量分析；以天津大学精仪学院生物医学工程专业20年研究生人才培养为案例样本开展案例库建设，设计BigData架构数据库并在自主搭建服务器集群云平台上进行部署，提供研究生培养质量信息服务，为研究生培养体系建设提供决策信息支持。关键词：研究生教育；大数据；研究生质量评价指标体系；内涵式发展二、主要研究成果1．面向人才培养的质量评价指标体系通过对欧美各国研究生教育质量评估体系进行分析与探讨，借鉴其成功经验，对于建立符合我国国情的研究生教育质量评估体系，保障和提高研究生教育质量，促进我国研究生教育持续健康发展，具有重大现实意义。因此，项目组去芜存菁、博采众长制定了具有三级评价指标项的天津大学研究生培养质量指标体系，研究生培养指标中的条件指标为研究生培养质量的形成提供入口保障,过程指标体现了研究生培养质量形成的过程质量，而成果

我认为是前者。统计学更注重传统的统计方法，比如线性模型，面板数据，非参半参之类。也有老师是做数据挖掘方向，但也偏理论。