大连医科大学口腔考研

地球人已经无法阻止万学海文命中2014考研政治全部大题！（40分原题命中，10分知识点命中）　　【特别快讯】在今天上午结束的2014考研政治试题中，万学海文命中全部大题，其中40分原题命中，10分知识点命中。 海文考研于2014年1月3日在【海文考研官方微信平台】补充点题直接命中考研政治分析题原题，有图有真相!十万学子直接见证，铁证如山!2015届考研英语完型填空考前得分指导英语知识运用（俗称“完型填空）因其分值不高，题目“散、广、难”，历来被广大考生归为“弱项”，所以，完型填空往往成了考生在实战中的“放弃题型”。事实上，任何一个标准化考试的题目类型都有其独特的命题思路，考生在备战考试之时必须要善于总结，提炼科学的做题方法和技巧，才能“事倍功半”。1. 优选词（1）具有多种用法或意义的词,例如：However + adj; However,+句子=但是; for+句子=因为;For+ n/ pron=为了; be subject to: 服从; be subjected to:遭受到，while(上下义when, while, whereas) （2）曾经作为过答案的词，看见了先选:例如：affect: v.影响, n.情感，2005年考过，而在2010年第一题时，又选它。这说明一个潜规则：出题人更容易反复使用已经考过且证明有区分度的词再次作为答案，从而规避新找一个词来设为答案所潜在的风险。2. 搭配关系（1） 介词搭配看自己介词搭配中如果考介词，只看空前后局部搭配, 不需要看上下文。例如，there was less agreement __10__ the leadership.10. [A] with [B] about [C] among [D] by本题选A，agreement among，“在领导人之间缺少一致观点”，这样解题避开了全文晦涩难懂的障碍。（2） 成分搭配看前后口诀：考动词，看主宾特点；考形容词，看其功能是定语还是表语，前者看被修饰名词；后者看其主语——看被修饰词的特点（eg. 人/物），而不是看意思；考名词，看搭配或辨析语境例：（1997年）Manpower Inc., with 560,000 workers, is the world’s largest temporary employment agency. Every morning its people ___into the offices and factories of America ...A. swarm B. stride C. separate D. Slip【解析】四个选项都可以和into搭配，这时候要看主语its people, 强调“多”，因此选A。3. 解题要点根据测试学的原理及解题经验，万学海文提出了“三部曲”的解题策略：(1)对上下文的理解是解题的关键。英语知识运用部分要求考生从一篇短文中删去一些信息，留出空格，由考生补全。尽管其中有一些词或短语被抽去，但通过语段提供的冗余信息，人们仍然能够推知被抽去的信息，从而达到对文章的理解。反之，要补全空格，考生必须通过上下文语义的理解来解决问题。(2) 瞻前顾后，灵活答题。 考生可充分利用语法结构，词语搭配，习惯用法，词义辨析等各方面寻找线索，最终确定答案。(3)利用逻辑关系进行解题。 考生可以在理解文意的基础上，充分利用短文中句内、句际以及句群间的逻辑关系进行解题。

首先可以买本书，这样跟着书来一遍，没有问题。内容简介本书为口腔医学生进行口腔正畸学复习应试所设计。全书内容包括生长发育机制与基本原则、颅面生长与发育、颌骨生长与发育、牙与牙合的发育、错牙合畸形病因及分类、Angle's错牙合临床表现、正畸临床专科检查、X线头影测量分析等方面。全书各章节重点突出，结构合理，既有知识点详解，同时附有相应复习，便于学生自我检测与提高。目录第一章 绪论第二章 生长发育机制与基本原则第三章 颅面生长与发育第四章 颌骨生长与发育第五章 牙列与的发育第六章 的基本概念第七章 错的表现和危害第八章 错畸形病因第九章 错畸形的分类第十章 Angle's错临床表现第十一章 正畸临床专科检查第十二章 X线头影测量分析第十三章 研究模型与间隙分析第十四章 诊断与治疗计划第十五章 牙齿移动的力学基本原则第十六章 正畸牙移动的生物机制第十七章 矫治器概述第十八章 可摘矫治器第十九章 功能性矫治器第二十章 固定矫治器第二十一章 口外支抗矫治器第二十二章 错畸形的预防性矫治第二十三章 常见错畸形的矫治第二十四章 保持与复发参考答案

大连医科是个二本院校呢，学校的整体的学风还是很不错的哦，因为是医学类的院校，所以每年考研的真的是特别的多呢，分数不好说，每年都不一样，但可以说不低，至少高出分数线40多分吧。想了解确切的分数就可以咨询一下天道考研忘得老师，她们有个资料库的，而且每个导师的分数都不太一样呢。如果能和导师提前沟通或者将来的师兄师姐们沟通一下的话还是很不错的呢。医学的学生导师除了注重专业课以外也很重视英语的功底呢，毕竟读研之后你会发表一些外文的文章，导师也会有一些外文的资料需要你来翻译呢，所以考研的英语你还是尽量考个高分吧，这样对你后期的复试也会有帮助的呢， 加油吧盆友

还没定呢

大连医科大学口腔医学院前身为大连医学院口腔系，1985年创建，并开始招收口腔医学专业本科生。2000年更名为口腔医学院，于同年开始招收硕士研究生，1985年到1988年每届招收本科生20人，1989年以后每届增加到32人。自2000年面向省内外招生，平均每年约60人。 口腔医学本科专业培养从事口腔医疗和科研工作的临床医师，学制5年，毕业授予医学学士学位。自2003年始增设口腔修复工艺本科专业，培养口腔高级技师，重点掌握现代化口腔修复工艺的理论和实践操作技能，学制5年，毕业授予医学学士学位。我院具有口腔基础医学和口腔临床医学的硕士学位授予权，培养具有较强理论基础知识和科研能力，又有较强实践和创新能力的复合型高级医学人才，学制3年，毕业授予医学硕士学位。迄今为止，已为社会培养口腔医学本科生、硕士生426人，在校的本科生377人，研究生20人，留学生11人。 口腔医学院的师资队伍具有高层次、高学位的特点。现有教师40人，其中教授6人、副教授17人，占57.5%；已获得博士学位6人，已获得硕士学位11人，硕士研究生导师11人。 口腔医学院设有口腔基础医学、口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学和口腔修复工艺学6个教研室。口腔基础医学为辽宁省重点学科。主要开设的专业基础课和专业临床课程有：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面外科学、口腔影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔预防和儿童牙病学、口腔修复学、口腔材料学、口腔正畸学。此外，还开设数十门医学基础课和临床医学课，数十门选修课。 口腔医学院师资力量雄厚，教学设备齐全，教学手段先进，拥有设备精良的附属口腔医院。拥有现代化的临床模拟实验室和科研实验室。充分利用多媒体教学、电视教学等先进手段，从而激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量。 我院十分重视教学实习基地建设，先后建立了辽宁省人民医院、大连市口腔医院、青岛市市立医院、烟台市口腔医院等十个教学基地。另外，沈阳市口腔医院等5所医院与我院达成了合作意向。 口腔医学院具有较强的科研能力，开院以来累计在各级杂志及学会发表论文600余篇，获市级以上科技及教学成果奖20余项。在研项目20余项，科研资金60余万元。 我院重视加强与国际同行间的学术交流与合作，先后接待来访外宾近百次。不定期的邀请美国、英国、日本、韩国等知名大学的专家、教授来院讲学，现已有8位外籍学者被聘为我院的客座教授。自1995年起，每年暑期均邀请日本东京医科齿科大学的知名专家来院进行口腔修复学方面的培训指导。1998年我院口腔颌面外科教研室与日本昭和大学口腔颌面外科教研室结成姊妹关系。2000年我院与东京医科齿科大学建立姊妹院校关系，定期互派人员进行学术交流，派遣优秀教师出国深造，每年都有出国和归国人员，已形成良性循环，同时还与国外大学联手共同培养研究生。2001年与英国朗塞学院合作办学，共同培养口腔修复学技术人才，目前已有三批学员近40人先后赴英学习。通过对外交往，先后获增仪器、设备、材料和图书杂志价值人民币近百万元，改善了教学科研条件，极大的提高了我院的教学、医疗和科研水平。 口腔医学院目前正在申请基础医学博士点，还将申办7—8年制本硕连读口腔专业，相信大连医科大学口腔医学院会有更加美好、灿烂的未来。

1、大连医科大学2009年硕士学位研究生招生简章注明“口腔综合（含口腔颌面外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学），由国家医学考试中心统一命题。均为选择题（总分为300分）。”2、要想弄历年真题，那你自己就辛苦下去趟学校，一般学校里面的打印店都有卖的。再不行就问里面的学生要或买呗。确定都是选择题？简章里没有口解啊是的

什么题型都有的我也要考的望采纳我看的有人说都是选择啊追答不是吧

大连医科大学考研，最好的专业是中西医结合临床，这个是国家重点学科，其他的生物化学与分子生物学，病理学与病理生理学，口腔基础医学，社会医学与卫生事业管理，生理学，人体解剖与组织胚胎学，病原生物学，内科学（心血管病），内科学（呼吸系病），外科学（普外），外科学（骨外），皮肤病与性病学，劳动卫生与环境卫生学，中西医结合基础这些专业也不错，省部级重点学科

考研分专硕和学硕，专硕是规培并轨，那么你的导师就是跟所在规培医院有关。学硕是在学校做科研，没有规培，导师是大连医科大学的老师~