从研究生到博士要几年

　　copy首先，不是说从研究生到硕士生再到博士生。研究生是个学历，有硕士研究生和博士研究生两个层次。　　现在的硕士研究生一般为2~3年；博士研究生3~5年，现在好多学校规定了，博士如果不在5年内取得博士学位的话，博士研究生的资格取消。　　附属说明：学历和学位　　学历是学习的经历，学位是经过学习所能达到的水平。比如说，本科，这是学历，本科毕业说明经过了四年的本科学习，有这个学习经历，这就是学历，而通过这四年的学习，能够达到什么水平呢？这就是学位，本科毕业授予学士学位，说明你达到了学士的水平。而有的学生，在本科毕业时，只有毕业证，没有学位证（学士学位），这就是说，你经过了这四年的学习，有这个经历，给你个毕业证书，但是这四年你学的咋样呢，明显是出现问题了（比如说考试作弊、挂科什么的），学的不到位，没有达到学士所要求的水平，所以不给你学位证。　　同样的，研究生是个学历，而博士、硕士是学位，研究生通过三年、五年的学习，达到了相应的水平，授予你硕士、博士学位。

硕士要读2-3年，博士要读3年。硕士研究生的学习实行学分制3736，与本科一样，课程包括必修和选修，学制一般为2到3年，多数都是3年，也有2年半的。国内的博士一般学制三年，如果硕博连读总共五年。扩展资料：硕士的分类一、学籍管理按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。1、前者指参加国家统一组织的入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍。2、后者指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍。二、经费渠道按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生和自费研究生。1、国家计划研究生的培养经费由国家提供。2、委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。3、自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。三、专业用途按照专业和用途的不同，分为普通研究生和特殊种类研究生。1、目前我国比较成熟的特殊研究生主要有工商管理硕士（MBA）、法律硕士（JM）和公共管理硕士（MPA）。2、特殊研究生和普通研究生在报考资格、学制要求、学习内容等方面均有很大不同。参考资料：百度百科-硕士参考资料：百度百科-博士

在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年。硕士课程通常安排在学士之后，一般而言硕士课程需要2-3年的时间，但根据国家及科系不同，有的硕士只要一年就能取得，有的则需要三至四年。招收与培养硕士研究生的单位既有拥有硕士点的普通高等学校，也有拥有培养研究生资格的相关科研机构。全日制博士研究生学制3年或4年，学习年限3-5年，主要进行课题研究和学习。扩展资料：三级学位：我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。学士学位，是我国学位结构中的基础学位，由国务院授权高等学校授予。它是国民教育系列的本科毕业生在所修课程平均成绩及毕业论文均达到优良，且取得省级教育部门组织或认可的外语统考合格成绩，参加学位授予单位组织的“主干课程”考试，并且成绩合格的，由学位授予单位依照《中华人民共和国学位条例》所授予的一种学位。它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力，并可以据此报考硕士研究生招生考试。参考资料来源：百度百科－硕士参考资料来源：百度百科－成人学士学位参考资料来源：百度百科－研究生

那得看哪里的硕博，国内没有低于两年的，英国泰国等国家会有一年制的硕士，两年多的博士，我们泰国博仁大学就是一年制的硕士，3年制的博士，但是博士的学时只有22个月，论文在国内完成即可。。。

你好！ 研究生包括硕士研究生和博士研究生。 研究型硕士研究生学制在我国是在改革开放之初，3335346134国家没有能力培养足够的博士研究生，需要硕士研究生作为博士研究生的替代的时候制定的。所以是3年。对于理工科，第一年上课，第二年和第三年进行课题学习和研究，培养和证明学生的科研能力，了解科研过程。近年来全日制硕士研究生学制改为2-3年。有的2年，有的2年半，有的3年，有的弹性学制2年，2年半或者3年。 我国的全日制博士研究生学制3年或4年,学习年限3-5年。主要进行课题研究和学习。第一年有很少量的课程。直博或者硕博连读学制5年，学习年限5-7年，没有硕士学位。硕博连读可以节约1年时间，硕士阶段和博士阶段的课题学习和工作是连续的，并且不需要分心考博士。 博士是我国的最高学位。 博士后是博士毕业以后，暂时无法找到正式的适合自己的研究方向的专业工作以前的临时性工作岗位，也有一定的训练的性质。博士后工作必须是拿到了博士学位的人才可以从事。在我国，博士后也是有证书的。博士后研究工作，每期一般是2年，可以适当延长。博士因为研究方向很专很深入，所以很多情况下，找到正式的专业工作需要等待比较长的时间。 “院士”是学术界给予科学家的最高荣誉称号，不是学位。3，5，3

理工科博士一般要读3-6年。目前，我国针对博士生的管理，采用的是松散的导师带专学生的管理模式属，基本是学生一年时间上课，两年时间跟随导师做论文。由于课题项目不多，大部分的博士生都是在上课一年之后，就纷纷投入到找工作的大军当中，到各个公司去实习，为将来的工作做准备。更有甚者，刚考上博士就已经在外边的公司就职，只是期末参加考试就万事大吉。这种管理方式直接导致导师对博士生的指导不足。在理工科，博士生一般要经过3-6年的时间才可能完成学业。扩展资料：在美国系统里，博士生不仅要通过最基本的博士资格考试，修完固定的课时，平均B以上的分数，还要进行深入的学术研究并在世界学术杂志发表一定的论文。最后在博士委员会成功的答辩自己的学术论文才可能得到博士学位。参考资料：百度百科-博士 （研究生学位）

　　博士研究生要读3年。　　博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用回来称呼已获得博士学答位的人员。在国外特指获得过博士学位的人，中国则把博士生也称为某某博士。　　学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。　　1983年5月27日，我国首批18位博士诞生。1983年10月19日，我国首次培养出了第一批文科博士。至此，我国的学位制度全面趋于完善、成熟。　　博士分脱产和在职两种，但在职博士大多数毕业后都能拿到学位，这点和在职硕士区别版很大。脱产博权士学制为3-6年，大多数4、5年毕业，读到第三年可以答辩，如果没通过之后每3个月有一次答辩机会，当然前提是论文的数量和质量都得够。在职博士学制大都为4-8年，也有和脱产的一样3-6年的，答辩合格方可毕业。

2-5年,一般4年毕业。来新加坡公立博士只有自研究方向,按照院系划分,不分小专业。具体研究方向会由学生自己选择,也可能会由教授安排。新加坡国立大学博士申请条件：1、托福成绩100分以上。2、雅思7分以上。3、在校期间平均成绩85分以上。4、提供GRE成绩。5、出色的学术背景。6、专业项目已经有研究成果或论文发表。7、一份较好的个人陈述和简历。

博士最少两年。拓展资料：博士是标志一个人具3365656530备出原创成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。对于学位制度，尤其博士学位，我们必须有清楚的认识和理解。在欧美国家，以美国为例，博士是最高的学位。但是高等教育的最高学位绝不仅仅是博士(Ph. D). 美国以及欧洲的高等学位分为两大类：一种是研究型学位(Research Degree)，另外一种属于职业型学位(Professional Degree)。为了避免中英文翻译的误差，本文将直接用英文名称解释这些学位。研究型学位的“博士” 英文为“doctorate”. 它来自拉丁文：“doctor”. 其中有“teacher” 的意思。这个词起源于欧洲中世纪。在那个时代，“teacher” 是一个人在大学教书的证书。而我们通常讲的“ 博士” 学位英文为：“Philosophy Doctor” (Ph. D). 在英国系统里称为：“Doctor of Philosophy” (D. Phil). “Ph. D” 是现代欧美大学中在学术界任职的基本学位要求。首先，博士 (Ph. D) 是一个学术研究型的学位。它要求在学术研究领域有严谨的训练和考核。一个博士必须懂得什么是学术研究，学术规范，学术道德，学术服务。在美国系统里，博士生不仅要通过最基本的博士资格考试，修完固定的课时，平均B以上的分数，还要进行深入的学术研究并在世界学术杂志发表一定的论文。最后在博士委员会成功的答辩自己的学术论文才可能得到博士学位。在理工科，博士生一般要经过3-6年的时间才可能完成学业。博士(Ph. D)是以学术研究为基础的。离开了学术研究就失去的博士的意义。那么什么是学术研究呢？在现代西方高等教育中，首先必须在“科学” 的范围内从事学术活动。科学除了自然科学之外还包括人文科学，比如社会学和艺术理论。在西方现代大学里没有任何可以被承认的“非科学”的“博士,” 也没有任何“非科学” 的研究活动。于是，在讨论科学研究的课题时，必须对什么是“科学”进行一般意义上的定义。但是关于科学的定义却并不简单，它属于一个哲学的范畴。为了简单起见，我们定义“科学”为现代国际学术界认可的学术活动，并且可以在世界正式的学术杂志上发表的一切研究成果。而学术研究意指在对自然规律和社会现象的探索中创造，积累知识的活动。由于我们刻意的定义这种活动属于科学范畴，那么学术研究即是基于科学概念的基础之上，利用科学方法，进行的系统的理论与实验活动。对于“科学” 的定义，可参见本文作者的论文“科学的定义。”