词根词缀考研单词

　　2016考研英语词汇记忆：实用词根词缀　　(常用前缀一)　　1、a-　　① 加在单词或词根前面，表示"不，无，非"　　acentric 无中心的(a+centric 中心的)　　asocial 不好社交的(a+social 好社交的)　　amoral 非道德性的(a+moral 道德的;注意：immoral 不道德的)　　apolitical. 不关政治的(a+political 政治的)　　anemia 反常的(a+nomal 正常的+ous)　　② 加在单词前，表示"在…，…的"　　asleep 睡着的(a+sleep 睡觉)　　aside 在边上(a+side 旁边)　　ahead 在前地(a+head 头)　　alive 活的(a+live 活)　　awash .泛滥的(a+wash 冲洗)　　2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等　　abnormal 反常的(ab+normal 正常的)　　abuse 滥用(ab+use 用→用坏→滥用)　　absorb 吸收(ab+sorb 吸收→吸收掉)　　absent 缺席的(ab+sent 出现→没有出现→缺席的)　　abct 诱拐(ab+ct 引导→引走→诱拐)　　abject 可怜的(ab+ject 抛→抛掉→可怜的)　　abstract 抽象的;心不在焉的(abs+tract 拉→被拉开→心不在焉)　　abstain 戒绝(abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝)　　abscond 潜逃(abs+cond 藏→藏起来→潜逃)　　abscind 废除(abs+cind 剪切→切掉→废除)　　abscise 切除(abs+cise 剪→剪掉→切除)　　abstinence 节制;禁欲(abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲)　　3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音　　字母的词根前，表示"一再"等加强意　　accelerate 陪伴(ac+company 伙伴→陪伴)　　accentuate 加速(ac+celer 速度→一再增加速度)　　accomplish 强制(ac+cent 唱歌→一再唱出→强调)　　accumulate 积累(ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累)　　accustom 使习惯(ac+custom 习俗→习惯习俗)　　addict 上瘾，入迷(ad+dict 说→一再说起→对……入迷)　　additive 上瘾的(addict 的形容词)　　adce 引证，举例(ad+ce 引导→一再引导→举例说明)　　affable 亲切的(af+fable 说话→不断可以说话→亲切)　　afford 买得起(af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起)　　affirm 肯定(af+firm 坚定→肯定)　　aggression 侵略，进攻(ag+gress 走+ion→一再往前走→进攻)　　aggrandize 扩大(ag+grand 大→一再大→扩大[权力]等)　　aggravate 恶化(ag+grav 重+ate 病加重)　　announce 通告(an+nounce 通知→通告)　　appal 使震惊(ap+pal 白色→[脸]变白→受惊)　　applause 鼓掌(ap+pease 赞扬→一再赞扬→鼓掌)　　appreciate 欣赏(ap+reci 价值+ate→一再给价→欣赏)　　appoint 指定，任命(ap+point 指→指定)　　arrange 安排(ar+range 排列→安排　　arrest 逮捕，阻止(ar+rest 休息→不让动→逮捕)　　arrive 到达(ar+rive 河→到达河边→达到目标)　　assault 进攻(as+saul 跳→跳起来→进攻)　　assious 勤奋的(as+sid 坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋)　　assist 帮助(as+sist 站→站过来→帮助)　　associate 联合，结合(as+soci 社团+ate→结成团队→联合)　　assimilate 吸收;同化(as+simil 相同+ate→成为相同→同化)　　assure 肯定;确信(as+sure 确定→一不再确定→肯定)　　attach 附上;依恋(at+tach 接角→接触上→附上)　　attain 达到;获得(at+tain 拿住→获得)　　attend(at+tend 关心→关心到了→出度)　　attract 吸引(拉→拉过来→吸引)　　attest 证实(at+test 试验→一再试验→证实)　　4、ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…"　　adapt 适应(ad+apt 能力→有适应能力)　　adept 熟练的(ad+ept 能力→有做事能力→熟练的)　　adopt 收养;采纳(ad+opt 选择→选出来→采纳)　　adhere 坚持(ad+here 粘→粘在一起→坚持)　　adjacent 邻近的(ad+jacent 躺→躺在一起→邻近的)　　adjoin 贴近;毗连(ad+join 参加→参加在一起→贴近)　　administrate 管理;执行(ad+ministr 部长+ate→做部长→管理)　　admire 羡慕(ad+mire 惊奇→惊喜;羡慕)　　ambrate 预示(ad+umbr 影子+ate→[将来的]影子出现→预示)　　adjust 调整(ad+just+正确→弄正确→调整)　　adventure 冒险(ad+venture 冒险)　　admonish 告诫，警告(ad+mon 警告+ish→一再警告)　　advent 来临，来到(ad+vent 来→来到)　　5、amphi-表示"两个，两种"　　amphibian 两栖动物(amphi+bi 生命+an→两个生命→两栖动物)　　amphicar 水陆两用车(amphi+car 车→两用车)　　6、an-在词根前，表示"不，无"　　anarchism 无政府主义(an+arch 统治+ism→无统治→无政府主义)　　anharmonic 不和谐的(an+hamonic 和谐的→不和谐的)　　anechoic 无回声的(an+echo 回声+ic→无回声的)　　anonymous 匿名的(an+onym 名字+ous→匿名的)　　7、ana-表示"错误，在旁边，分开"　　analogy 类比;类似(ana+logy 讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似)　　analogous 类似的(analogy 的形容词)　　analysis 分析(ana+lysis 分开→分开来→分析)　　8、ante-表示"前面，先"　　antedate 提前写日期;先于，早于(ante+date 日期→提前写日期)　　anterior 前面的(ante+erior[…的] →前面的)　　antecedent(aute+ced 走+ent→走在前面的[事] →前事)　　9、anti-表示"反对，相反"　　antiwar 反战的(anti+war 战争)　　antipathy 反感(anti+pathy 感情)　　antithesis 对立;反论(anti+thesis 论文;观点)　　antibacterial 抗菌的(anti+bacterial 细菌的)　　antibody 抗体(anti+body 身体)　　10、人，人类-anthrop(o)　　anthropology[anthropo 人类，-logy…学者]人类学　　anthropologist[anthropo 人类，-logist…学者]人类学者　　anthropogeography[anthropo 人类，gegoraphy 地理学]人类地理学　　anthropomorphous[anthropo 人，morph 形，-ous…的]有人形的，似人的　　anthroposociology [anthropo 人类，sociology 社会学]人类社会学　　2016考研英语词汇记忆：实用词根词缀（2）　　11、人民―(1)popul　　population[popul 人民→居民，-ation 名词字尾]全体居民，人口　　populous [popul 人民→居民，-ous…的]人口稠密的　　populate [popul 人民，-ate 动词字尾，使…,做…]使人民居住于…中，使人口集中在…之中，移民于….　　Repopulate [re-再，重新，见上]使人民重新居住于…　　Depopulate [de-除去，去掉，popul 人民→人口，-ate 使…]使(某地)人口减少，减少人口　　Popularity[见上，-ity 名词字尾，表示性质]大众性，通俗性　　Popularize[见上，- ize…化，使…](使)大众化，(使)普及，推广　　Popularizer[见上，-er 者]普及者，推广者　　Popularization[见上，-ation 表示行为]普及，推广，通俗化　　Populace[popul 人民→平民，-ace 名词字尾]平民，大众人民-(2)dem(o)　　democracy[demo 人民，cracy 统治;"人民统治"→人民做主→]民主;民主政治，民主政体;民主主义　　democrat[见上，crat 主张…统治的人]民主主义者　　democratism[见上，-ism 主义]民主主义　　democratize[见上，-ize…化]民主化;使民主化　　democratic[见上，-ic…的]民主的，民主主义的;民主政体的　　demography[demo 人民→人数，人口，graphy 写，记录→统计]人口统计学　　demographic[见上，-ic…的]人口统计的　　epidemic[epi-在…之间，dem 人民，-ic…的;"流行于人民之中的" →]流行的，传染的;流行病，时疫　　epidemiology[见上，- io-连接字母，-logy…学]流行病学　　epidemiologist[见上，-logist…学者]流行病学者　　epidemiological[见上，-logical…学的]流行病学的男-(1)andr(o)　　androgyne[andro 男人，gyn 女人]具有男妇两性的人，阴阳人　　androgynism[andro 男，gyn 女，-ism 表性质状态]半男半女男-(2)vir　　virile[vir 男，ile 形容词字尾，…的]男的，男性的，男子的，有男子气概的，有男性生殖力的　　virilism[见上，-ism 表示现象]男性现象　　virility[见上，-ity 表示性质]男子气概，男生殖力，男子的成年　　女-(1)gyn(o); gynec(o)　　gynecology[gyneco 妇女，-logy…学]妇科学，妇科　　gynecologist[见上，-ist 人]妇科医生　　gynecian[gynec 妇女，-ian…的]妇女的，妇人的女-(2)fem; femin　　female[fem 女，妇女]女性的，妇女的;女子　　feminine[femin 女，-ine…的]女性的，妇女的　　femininity[femin 女，-ality 表示性质]女性，妇女的特性　　femininity[feminine(e)女性的，-ity 表示性质]女子的气质，女人气，妇女总称　　feminism[femin 女，-ism 主义]男女平等主义;[-ism 表示行为]争取女权运动　　femme 妇女;妻子　　12、be-　　① 构成动词，表示"使…成为"　　beguile 欺骗(be+guile 欺骗)　　belie 掩盖(be+lie 说慌)　　bequeath 遗留给，传下(be+queath 要求→要求给某人→遗留给)　　besiege 围攻(be+siege 包围→包围起来)　　beware 注意(be+ware 注意)　　befriend 友好对待(be+friend 朋友)　　befool 欺骗(be+fool 笨蛋→使人成笨蛋→欺骗别人)　　befall 降临;发生(be+fall 掉下→掉下来→发生)　　belittle 小看(be+little 小→小看人)　　bewilder 使…迷惑(be+wilder 迷惑)　　② 构成一些介词　　before 在前面(be+fore 前面)　　beneath 在下面(be+neath 下面)　　13、bene- 表示"善，好"　　benewolent 好意的(bene+vol 意愿+ent→好意的)　　benefaction 好事;恩惠(bene+fact 做+ion→好事)　　benefit 好处，利益(bene+fit 做→做事后的好处→利益)　　benediction 祝福(bene+dict 说+ion→说好话)　　beneficent 仁慈的，善行的(bene+fic 做+ent→做好事的)　　14、bi-表示"两个，两"　　biweekly 双周刊(bi+week 星期+ly→两星期)　　bilingual 双语种的(bi+lingu 语言+al→双语的)　　biennial 两年一次的(bi+enn 年+ial→两年〔一次〕的)　　biannual 一年两次的(bi+ann[年]+ual→一年两次的)　　15、by-表示"在旁边，副的"　　byproct 副产品(by+proct 产品)　　byroad 辅路(by+road 路)　　byway 小道(by+way 小路)　　bygone 过时的(by+gone 过去的)　　bypass 旁路;忽略(by+pass 通过→从旁边通过→忽略)　　by work 副业(by+work 工作)　　16、circum-表示"环绕，周围"　　circumcise 环割(circum+cise 切→环切)　　circumference 周长(circum+fer 带来→ence→带来一圈→周长)　　circumnavigate 环航世界(circum+navigate 航行)　　circumscribe 限制(circum+scribe 写→规定范围→限制)　　circumspect 小心谨慎的(circum+stance 站→站在周围→环境)　　circumvent 回避(circum+vent 走→绕圈走→回避)　　17、co-表示"共同"，通常放在元音词根前　　Cooperation 合作(co+operation 操作→共同操作→合作)　　Coagulate 凝结(co+agul 凝聚+ate→凝聚起来)　　Coalesce 联合;合作(co+al=ally 联盟+esce)　　Coexist 共存(co+exist 存在)　　Cohere 附着;粘着(co+here 粘→粘在一起)　　Coincide 一致，符合，巧合(co+in 进+cide 掉下→共同掉进来→巧合)　　Coordinate 协调：同等的(co+ordin 顺序+ate→顺序一样→同等的引申为平等;协调)　　18、col-,cor 在同辅音词根前，表示"共同"　　collaboration 协作;合著(col+labor 劳动+ation→共同劳动)　　collocate 并置，排列(col+loc 地方+ate→放在同一地方→排列)　　co lingual 用同一种语言的(col+lingu 语言+al→同语言的)　　collapse 倒塌(col+lapse 滑倒→全部滑倒→倒塌)　　collate 校对(col+late 放→放到一起→校对)　　collateral 并列的，并行的(col+later 边→al→周边的→并列的)　　colleague 同事(col+→league 捆绑→捆绑在一起的人→同事)　　collect 收集(col+lect 选择→放在一起选择→收集)　　collegiate 学院的; 学生的(col+legi 读+ate→共同读书→学院的)　　colloquial 口语的(col+loqu 说+ial→两人一起说→口语会话的)　　collusion 共谋，勾结(col+lus 玩+ion→共同玩弄→共谋)　　correct 改正，纠正(cor+rect 正→全部改正→纠正)　　correspond 通信;符合(cor+respond 反应→共同反应→相互通信)　　corrupt 腐败的;变环的(cor+rupt 断→全部断→变坏的，腐败的)　　corrigible 能够改正的(cor+rig 改正+ible→全部改正的)　　corroborate 证实(cor+robor 力量+ate→用力量→证实)　　19、com-,con-表示"共同"　　combine 联合，结合(com+bine 捆→捆在一起→结合)　　compassion 同情(com+passion 爱国者→同胞)　　compatriot 同胞(com+patriot 动→大家一起动→动乱)　　commend 赞扬;推荐(com+mend 信任;命令→大家信任→赞扬;参考;recommend)　　commemorate 纪念(com+memor 记住+ate→大家一起记住→纪念)　　commensurable 相等的，相称的(com+mensur 测量+able→能放在一起的测量→相等的)　　comparison 比较(com+pari 平等+son→一起平等→比较)　　compact 紧密的;合同(com+pact 压紧→全部压紧→紧密的)　　comfort 安慰(com+fort 加强→[精神]强大→安慰)　　commodious 宽敞的(com+mod 动+ious→共同动→有动的地方→宽敞的)　　compete 比赛(com+pete 追求→一起追→比赛)　　component 成分(com+pon 放+ent→放到一起[的东西]→成分)　　compress 压缩(com+press 压→一起压→压缩)　　concentric 同中心的(con+centric 中心的)　　contemporary 同时代的(con+tempor 时间+ary→同时间的)　　conclude 结束;总结(con+clude 关闭→全部关闭→结束)　　confirm 坚定;证实(con+firm 坚定)　　condense 凝结;浓缩(con+dense 浓密的)　　consolidate 巩固，加强(con+solid 坚固+ate→成为大家的财产→没收)　　Conflict 冲突(con+flict 打→一起打斗→冲突)　　Confluence 汇流(con+flu 流+ence→共同流→汇流)　　Congregate 集合的，聚集的(con+greg 集合+ate→集合到一起→聚集的)　　Console 安慰(con+sole 安慰→一起安慰)　　20.contra-表示"反对，相反"　　contrary 相反的(contra+ary→相反的)　　contradict 反驳;矛盾(contra+dict 说→反着说→反驳)　　contravene 违反，违背(contra+vene 走→反着走→违反)　　contraband 走私(contra+band 命令→违反命令做事→走私参考：ban 禁止)　　这个里面有完整版的http://news.koolearn.com/20150701/1055104.html

这些单词通常分为三类，一类是高频词汇，高频词汇是指历年考研试卷中出现频次比较高的大纲词汇。 这部分词汇的掌握是词汇复习的重中之重，频率越高，重要性越大。

文都比邻为您解答，在考研英语背单词的过程中可以采用词根词缀法帮助记忆，但考研不考查这个所以不必太过纠结于词根词缀本身。建议先背动词及动词短语，比如participate→participant。动词在一篇阅读中的重要性是摆在第一位的，然后是形容词，最后是名词。所以背单词时可以着重背动词，再用词根词缀法延伸记忆别的单词。

词根词缀我个人觉得没那么有用,我觉得记住一些常见的就可以了,anti,less ,un,in,non这些.词根词缀只能帮助记住一个词根的词语,而且有时候用词根词缀反倒容易退错,意思有可能很不一样.英语词汇那么多,不是仅仅记住词根词缀就可以了的,一个陌生的词汇,大部分情况,不是用词根词缀可以推出来的,.我觉得背词根词缀还不如多背单词

根据自己基础而定，四级过了就可以直接背考研。有个帮助背单词的软件我一直在用的，有考研大纲词库，可以直接把任何词库内容转成MP3播放以及LRC同步字幕，而且背单词可以帮你及时复习。你在百度搜单词风暴，去官网下载个单词风暴软件跟着记忆，不要死记硬背中文意思，多看例句，试着多造句子，这样才能明白单词的用法，也可以尝试谐音法，词根词缀法，近形词头脑风暴法，自己编顺口溜等，并且坚持每天复习，就能比较容易记住很多单词了。

您好，这个帮不了您，您可以到相关论坛或网络上查询相关信息。欢迎向158教育在线知道提问

还应该以大纲词汇为准，蒋争的这本书适合辅助，里面有部分是超纲词汇，而部分大纲内的词汇蒋老师的书没有收录，也就是说蒋老师的书不熟专门针对考研的。你如果对词根词缀感兴趣，还可以下载APP：词根词缀记忆字典。

单词这样背 第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。 背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;) 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。 (2)第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。 听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;) 第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。 (3)俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。 第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;) 这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:) 背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！) 背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分

许多人学习英语的时候，总会疑惑：为什么明明背了那么多单词，还是不能够用很好的做英语阅读，不能开口说英语呢?那是因为，大部分人在背单词的时候，重量而不重质，往往只停留于背单词中英文的对应翻译，然后就以为自己很好地掌握了单词，欺骗了自己。而正确的背单词应该重视质量，而不是数量。背单词的时候，的要知道它是怎么用的，其他词性的变形长什么样子，能怎么搭配，怎么使用造句，什么语境下使用合适，这样才是真正了解了单词。和每个单词都蜻蜓点水一般打个照面就过去了，那么这个单词是死的，不能够用活用。比如一个简单的单词“get”,相信很多人和它也只是“表面朋友”，并没有深刻理解。“get”的搭配数不胜数，如“get over”(克服)、“get by”(过得去)、“get off”(免于受罚，动身)、“get going”(开始，着手)等等。如果不能都认识，且熟练使用，那“get”这个单词你就没有真的认识。那么怎么样才能真的让一个单词高质量地被记下来呢?方法很多。一、学会在上下文中记认单词。英语中的“context”就是上下文，语境的意思。在context中记忆单词能够让你记的单词活过来，他的用法，搭配都能记住。比单单干记一个单词的中英对照要高效深刻得多。所以同学们可以在做阅读的时候做单词的积累，大量的阅读一定可以提升单词量，并且是有质量的提升。二、如果没有context，那就自己创造一个。把单词通过词根词缀法或者其他办法背下来以后，最好是再造一个句子，给予单词一个语境，才能更好地记忆单词。甚至可以把乱序单词串在一起造一个句子，这样有趣生动。三、学了一个单词以后，竭尽全力使用它。某天如果背了一个单词，比如“inspection”，那么在写作或者在日常使用中，就要尽力去使用，说，写都可以。用过以后才能记忆深刻，单词才能活过来。四、背诵词典里的例句。如果水平不大够，不能造句或者大量阅读，拿在背单词的时候一定要把词典里的例句背下来，学会单词用法和搭配才是最重要的。这些提高单词质量的办法看似麻烦，好像比单记忆单词翻译要多事，但是只有这样才能活用单词，真正提高英语水平。