成体研究生院

成都体育学院研究生部专业有：1、体育教育；1、社会体育；3、运动训练；4、武术与民族传统体育；5、中医学（中医骨伤科学方向）；6、运动人体科学；7、运动康复与保健；8、新闻学（体育新闻方向）；9、广播电视编导；10、公共事业管理（体育管理方向）；11、经济学（体育经济方向）；12、英语（体育外语外事方向）；13、旅游管理（体育旅游方向）；14、表演（形体与动作表演方向）；15、舞蹈学；16、康复治疗学；成都体育学院为原国家体育总局直属的六所体育院校之一，现为四川省与国家体育总局共建院校，是国内办学历史最为悠久的体育院校。学校本部位于四川省成都市区，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠。学校现有全日制本科生9300余人，博士与硕士研究生1300余人。学校环境优雅，基础设施布局合理，体育训练场馆、教学科研与实验仪器设备、图书文献保障和相关校舍等公共服务体系能较好满足人才培养需要。在长期的发展过程中，学校秉承“行健不息 积健为雄”的校训，坚持“办学传统塑风格，改革创新聚活力，多元服务拓影响，内涵发展上台阶”的思路，淬炼形成了“以体为本，体医渗透、体文结合”的鲜明办学特色。

预计2019年3月中下旬确定国家线。根据目前的研究生报名人数及计划录取人数，2019年国家线应当与2018年持平，不会有太多的浮动。

成体

初试成绩没有达到一志愿报考院校的复试分数线就无法参加复试，当然也没有办法录取。如果还想读研，就看有没有达到国家线，能不能有机会调剂录取。

有研究生院等基本上设有研究生院，没有的也基本上设有研究生部。在我国，研究生院（部、处，下同）是指：①在承担研究生培养任务的单位中，负责组织实施研究生教育工作的内设部门；②专门承担研究生培养任务的独立机构。前者又可称为“处室部门型研究生院”或“非实体性研究生院”，性质与高等学校内的招生办、教务处、学生处等职能处室相同；后者则可称为“独立法人型研究生院”或“实体性研究生院”，是一个从事高等教育的公益类事业单位法人。另从研究生教育举办主体的角度看，我国目前的研究生院又可分为高等学校研究生院、科研机构和党校研究生院两种。前者基本上都是非实体性研究生院，如北京大学研究生院；后者中有的则属于实体性研究生院，如中国社会科学院研究生院。无论是“独立法人型研究生院”、“处室部门型研究生院”，抑或高等学校研究生院、科研机构和党校研究生院，其开展的研究生教育均纳入国民教育序列：经国务院学位办授权设立硕士点、博士点；招生纳入国家计划编制，指标由教育部、国家发改委下达；硕士生入学须参加全国统一考试，博士生入学考试依照教育部统一规定进行；学籍、学历、学位均由教育部、国务院学位办统一注册、颁发和认证；毕业生受到用人单位和社会的同等认可。根据所招收研究生的大学或学院的实力，开设的研究生管理单位可以分为：研究生院、研究生部、研究生处三种名称。现在全国仅有56所高校有研究生院，例如北京大学，清华大学，中国人民大学，北京航空航天大学，哈尔滨工业大学，上海交通大学，同济大学，南开大学，天津大学等等。一般这样的高校在研究生招生过程中实行自主订线。

好考的，其实好不好考也是相对的，像这个学校的研究生明显比一流学校容易多了，毕竟，进来的文化生都是二本线多不了太多的，你只要知道自己是在跟什么水平的人竞争就行了。 不知道你的水平。导师重要，是系主任or院长，那以后的前途肯定好，普通的导师就没什么优势了，但普通老师的好考些。学习氛围一般般，没有勤学的氛围，但想学的话，也不受影响。请问能加你的QQ吗，嘿嘿？来自：求助得到的回答yfdrdyuhijlk；xrdcftvgybhnjkm

截至2012年，学院有6个省部级研究机构。[4] 国家体育总局重点实验室：体育工程重点实验室国家体育总局研究基地：体育社会科学重点研究基地、体育工程实验室、全国舞龙舞狮科研基地、体育文化研究基地湖北省教育厅基地：湖北省体育产业研究中12月左右时 校内会有点题班 大概时100多块吧 反正不贵 把考的教育学和运动训练学划出大的考点范围 但任然需要努力复习才有成效 但比起对着一本书来啃 还时相对轻松多了你如果时体院的 就多打听下 什么时候开班 没事去图书馆的打印室看看 他那后来都会有专业课的复习资料。。我也时武体的 去年考上的 好点复习外语 还是比较容易的 祝你成功！

我是体育专业的你要考研究生要看看 运动生理学 学校体育学第一篇 运动训练学 　　一、竞技体育与运动训练 　　二、运动成绩与竞技能力 　　三、运动训练原则 　　四、运动训练方法与手段 　　五、运动员体能及其训练 　　六、运动员技术能力及其训练 　　七、运动员的战术能力及其训练 　　八、运动员心理能力与运动智能及其训练 　　九、运动员状态诊断与训练目标建立 　　十、运动训练计划 　　本篇参考书目 　　第二篇 学校体育学 　　一、学校体育总论 　　二、体育课程 　　三、体育教学 　　四、课余体育 　　五、学校体育管理 　　本篇参考书目 　　第三篇 运动生理学 　　一、绪论 　　二、肌肉的活动 　　三、呼吸 　　四、血液 　　五、血液循环 　　六、有氧、无氧工作能力 　　七、肌肉活动与物质能量代谢 　　八、运动技能的学习 　　九、肌肉活动的激素调节 　　十、运动过程中人体机能的变化 　　十一、身体素质的生理学分析 　　十二、体育教学与课余运动训练的生理学分析 　　十三、儿童少年与体育运动 　　十四、环境与运动 　　本篇参考书目 　　附：体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考样卷 　　第二部分 体育硕士专业学位研究生入学全国联考体育综合考试大纲指南 　　第一篇 运动训练学考试大纲指南 　　一、竞技体育与运动训练 　　二、运动成绩与竞技能力 　　三、运动训练原则 　　四、运动训练方法与手段 　　五、运动员体能及其训练 　　六、运动员技术能力及其训练 　　七、运动员的战术能力及其训练 　　八、运动员心理能力与运动智能及其训练 　　九、运动员状态诊断与训练目标建立 　　十、运动训练计划 　　第二篇 学校体育学考试大纲指南 　　一、学校体育总论 　　二、体育课程 　　三、体育教学 　　四、课余体育 　　五、学校体育管理 　　第三篇 运动生理学考试大纲指南 　　一、绪论 　　二、肌肉的活动 　　三、呼吸 　　四、血液 　　五、血液循环 　　六、有氧、无氧工作能力 　　七、肌肉活动与物质能量代谢 　　八、运动技能的学习 　　九、肌肉活动的激素调节 　　十、运动过程中人体机能的变化 　　十一、身体素质的生理学分析 　　十二、体育教学与课余运动训练的生理学分析 　　十三、儿童少年与体育运动 　　十四、环境与运动

研究生没有体能测试。没有体育课。《国家学生体质健康标准》规定小学、初中、高中和大学生每年必须参加体质测试。对研究生并没有硬性规定。《国家体育锻炼标准》面对全体人群，分四个组进行测验，分别是：1、儿童组，9~12岁，相当于小学3~6年级。2、少年乙组，13~15岁，相当于初中。3、少年甲组，16~18岁，相当于高中。4、成年组，19岁以上，相当于大学。扩展资料：目前并没有规定研究生一定要进行体侧和开设体育课，目前研究生的主要课程是：《意见》要求，把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据。完整贯彻本学科研究生培养目标和学位要求，重视课程体系的系统设计和整体优化。拓宽知识基础，培育人文素养，加强不同培养阶段课程体系的整合、衔接，避免单纯因人设课。科学设计课程分类，根据需要按一级学科设置课程和设置跨学科课程，增加研究方法类、研讨类和实践类等课程。加大课程开发投入力度，跨院(系)统筹课程资源，建立开放性、竞争性课程设置申请机制。增加开设短而精的课程和模块化课程。探索将在线开放等形式的课程纳入课程体系的机制办法。鼓励培养单位与企事业单位合作开设实践性课程。《意见》同时强调，对已设置课程的开设情况和教学效果进行定期审查，保证课程符合培养需要、保持较高质量。对于无改进可能或改进后仍不能达到要求的，应及时调整任课教师另行开设或停止开设。加强方法论学习和训练，着力培养研究生的知识获取能力、学术鉴别能力、独立研究能力和解决实际问题能力。结合课程教学加强学术规范和学术诚信教育。参考资料来源：人民网-教育部要求改进研究生课程：加强学术规范和诚信教育