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请向中国社会科学院城市与环境研究所是什么级别单位

家贫居卑
夫三子者
正厅级。1、中国社会科学院简称中国社科院,属于正部级单位。2、城市与环境研究所隶属于中国社会科学院经济学部;3、所以中国社会科学院城市与环境研究所是正厅级。

关于城市与环境方面专业问题

千晶
不得其真
呵呵,首先祝贺你能考到北大城市与环境学院,首先肯定一点,你学习很吃苦,也很认真!!我不知道你的本科就读于那所学校,也不知道你是不是跨专业考的。但你要明白自己的真正兴趣在哪里?如果对你们学院的地理科学、资源环境与城乡规划管理,生态学都不怎么感兴趣,可以申请调剂到环境工程(难上加难,尤其是对北大这样的顶尖级的学校),环境工程专业毕竟是工科专业,比较好就业一些。我觉得北大的这个学院是搞理论的,非工科学院,你可以选择一下,我觉得你学地理科学比较好一些,资源环境与城乡规划管理需要美术基础,很多人都不愿现在去学美术的初步知识,令人头疼。生态学是纯理论,除非你以后打算好好的搞理论研究,能够开拓创新,学的东西基本上在现实生活中很少能用得到。地理科学主要培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。师范类要求培养中等以上学校从事地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、现代地貌学、环境演变、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。如果实在一点兴趣都没有,也要去适应,大不了考博的时候换专业啊,到时候一定要选你喜欢的,否则会影响你一生的!!!我觉得小手指110说的真好!

北京中社科城市与环境设计研究院怎么样

夫德
驴得水
中社科是对成市人群用科学方法管理,比如人口密度调配和计划数量与居住环境。环境设计研宄院,是针对合理设计周违环境设施,对空气和水源进行每天24小时监控与检则。

城市与环境学院是文科还是理科

青春期
足食
以理科为主吧,但是每个学校情况不同,学院内有的专业是文理兼收的,所以文科生不是完全没有机会的。具体要看当年招生章程和招生计划,有个叫报考大学的,有往年招生计划和分数线,你可以参考一下。其实就是地理学系,除了少数专业(如地质学、地球科学),绝大部分其实都是人文科学,诸如:人文地理、经济地理、历史地理、城市规划、旅游区研究、风景区研究、房地产市场研究(这也算城市规划的补充)、企业群研究(简直就没有任何理工成分)、经济区规划研究(基本和理工不搭界),但即便如此,这个地理学系(城市与环境学院)已经归在了理学学部,主要是当今世界,理工科强势,所以本质文科只要挨上一丁点理工,就会被无情划到理工领域里去,尤其是中国,重理轻文,为了多拿点经费,都自愿伪装成理工科,也是时代的无奈。

辽宁师范大学城市与环境学院怎么样

慌失失
突驾
辽宁师范大学城市与环境学院前身是旅大专科学校地理科,始建于1951年11月,是全校建立最早的学科之一。2000年12月,地理系改名为城市与环境学院。2003年开始招收博士研究生,2005年批准增设水文水资源工程专业,2010年开始接收博士后。辽宁师范大学城市与环境学院毕业生就业形势良好,本科毕业生考取研究生和出国深造人数比例平均达30%,历届毕业生普遍受到社会的欢迎,一次性就业落实率保持在95%以上。

中科院城市环境研究所和中科院南京土壤研究所近几年环境科学专业考研的报考录取比例

给数以敏
理也
南京的09年总共报109录48;城环所报113录22,前者是新所,能了解的信息太少了。综合相比还是南京土壤所靠谱一些~

求高人写篇论文(健康城市发展与环境保护)

鹤屋
其魂不罢
据《中国环境状况公报》显示,1997年,我国城市空气质量仍处在较重的污染水平,北方城市重于南方城市(见图3-1)。二氧化硫年均值浓度在3~248微克/米3范围之间,全国年均值为66微克/米3。一半以上的北方城市和三分之一强的南方城市年均值超过国家二级标准(60微克/米3)。北方城市年均值为72微克/米3;南方城市年均值为60微克/米3。以宜宾、贵阳、重庆为代表的西南高硫煤地区的城市和北方能源消耗量大的山西、山东、河北、辽宁、内蒙古及河南、陕西部分地区的城市二氧化硫污染较为严重。图3-1 城市空气污染综合指数氮氧化物年均值浓度在4~140微克/米3范围之间,全国年均值为45微克/米。北方城市年均值为49微克/米3;南方城市年均值为41微克/米3。34个城市超过国家二级标准(50微克/米3),占统计城市的36.2%。其中,广州、北京、上海三市氮氧化物污染严重,年均值浓度超过100微克/米3;济南、武汉、乌鲁木齐、郑州等城市污染也较重。总悬浮颗粒物年均值浓度在32~741微克/米3范围之间,全国年均值为291微克/米3。超过国家二级标准(200微克/米3)的有67个城市,占城市总数的72%。北方城市年均值为381微克/米3;南方城市年均值为200微克/米3。从区域分布看,北京、天津、甘肃、新疆、陕西、山西的大部分地区及河南、吉林、青海、宁夏、内蒙古、山东、河北、辽宁的部分地区总悬浮颗粒物污染严重。据世界银行研究报告表明,我国一些主要城市大气污染物浓度远远超过国际标准,在世界主要城市中名列前茅,位于世界污染最为严重的城市之列(见图3~2)。图3-2 1995年大气污染物浓度远远超过国际标准资料来源:世界银行数据。2.污染来源能源使用。随着我国经济的快速增长以及人民生活水平的提高,能源需求量不断上升。自1980年以来,中国原煤消耗量已增加了两倍以上。1997年原煤消费已达13.9亿吨,预计到2000年将增至14.5亿吨。以煤炭、生物能、石油产品为主的能源消耗是大气中颗粒物的主要来源。大气中细颗粒物(直径小于10微米)和超细颗粒物(直径小于2.5微米)对人体健康最为有害,它们主要来自工业锅炉和家庭煤炉所排放的烟尘。大气中的二氧化硫和氮氧化物也大多来自这些排放源。工业锅炉燃煤占我国煤炭消耗量的33%,由于其燃烧效率低,加之低烟囱排放,它们在近地面大气污染中所占份额超过其在燃煤使用量中所占份额。虽然居民家庭燃煤使用量仅占消耗总量的15%左右,然而其占大气污染的份额常常是30%。我国二氧化硫排放量呈急剧增长之势。90年代初,我国二氧化硫排放量为1800多万吨,到1997年,已上升至2300万吨,预计到2000年将增至2800万吨左右。目前,我国已成为世界二氧化硫排放的头号大国。研究表明,我国大气中87%的二氧化硫来自烧煤。我国煤炭中含硫量较高,西南地区尤甚,一般都在1%-2%,有的高达6%。这是导致西南地区酸雨污染历时最久、危害最大的主要原因。机动车尾气。近几年来,我国主要大城市机动车的数量大幅度增长,机动车尾气已成为城市大气污染的一个重要来源。特别是北京、广州、上海等大城市,大气中氮氧化物的浓度严重超标,北京和广州氮氧化物空气污染指数已达四级,已成为大气环境中首要的污染因子,这与机动车数量的急剧增长密切相关。有关研究结果表明,北京、上海等大城市机动车排放的污染物已占大气污染负荷的60%以上,其中,排放的一氧化碳对大气污染的分担率达到80%,氮氧化物达到40%,这表明我国特大城市的大气污染正由第一代煤烟型污染向第二代汽车型污染转变。1985年,全国机动车保有量仅有300万辆,1990年为500万辆,1997年增至1300万辆,预计到2000年将达到2000万辆,2010年将达到4500-5000万辆。而目前我国机动车污染控制水平低,相当于国外七十年代中期水平,单车污染排放水平是日本的10-20倍,美国的1-8倍。如北京市机动车数量仅为洛杉矾或东京的1/10,但这三个城市的汽车污染排放却大致处于同一水平。此外,汽车排放的铅也是城市大气中重要的污染物。自80年代以来,汽油消费量年均增长率达70%以上,加入汽油的四乙基铅量年均2900吨。含铅汽油经燃烧后85%左右的铅排放到大气中造成铅污染。汽车排放的铅对大气污染的分担率达到80-90%。从1986-1995年10年间,我国累计约1500吨铅排入到大气、水体等自然环境中,并且主要集中在大城市,因此对居住城市的儿童、交警和清洁工的身体健康造成不良影响。3.污染危害由于我国严重的大气污染,致使我国的呼吸道疾病发病率很高。慢性障碍性呼吸道疾病,包括肺气肿和慢性气管炎,是最主要的致死原因,其疾病负担是发展中国家平均水平的两倍多。疾病调查已发现暴露于一定浓度污染物(如空气中所含颗粒物和二氧化硫)所导致的健康后果,诸如呼吸道功能衰退、慢性呼吸疾病、早亡以及医院门诊率和收诊率的增加等。1989年,研究人员对北京的两个居民区作了大气污染与每日死亡率的相关性研究。在这两个区域都监测到了极高的总悬浮颗粒物和二氧化硫浓度。估算结果显示,若大气中二氧化硫浓度每增加1倍,则总死亡率增加11%;若总悬浮颗粒物浓度每增加1倍,则总死亡率增加4%。对致死原因所作的分析表明,总悬浮颗粒物浓度增加1倍,则慢性障碍性呼吸道疾病死亡率增加38%、肺心病死亡率增加8%。1992年,研究人员对沈阳大气污染与每日死亡率的关系作了研究,结果表明,二氧化硫和总 悬浮颗粒物浓度每增加100微克/米3,总死亡率分别增加2.4%和1.7%。城市空气污染所带来的其它人体健康损失也很大。分析显示,由于空气污染而导致医院呼吸道疾病门诊率升高34600例;严重的空气污染还导致每年680万人次的急救病例;每年由于空气污染超标致病所造成的工作损失达450万人次。室内空气质量有时比室外更糟。对我国一些地区室内污染的研究显示,室内的颗粒物(来自生物质能和煤的燃烧)水平通常高于室外(超过500微克/米3,厨房内颗粒物浓度最高(超过1000微克/米3。据保守的假设估计,每年由于室内空气污染而引起的早亡达11万人。由于在封团很严的室内用煤炉取暖,一氧化碳中毒死亡事件在中国北方年年发生。在我国由室内燃煤烧柴所造成的健康问题与由吸烟而产生的问题几乎相当。受室内空气污染损害最大的是妇女和儿童。二氧化硫等致酸污染物引发的酸雨,是我国大气污染危害的又一重要方面。酸雨是大气污染物(如硫化物和氮化物)与空气中水和氧之间化学反应的产物。燃烧化石燃料产生的硫氧化物与氮氧化物排人大气层,与其他化学物质形成硫酸和硝酸物质。这些排放物可在空中滞留数天,井迁移数百或数千公里,然后以酸雨的形式回到地面。目前我国酸雨正呈急剧蔓延之势,是继欧洲、北美之后世界第三大重酸雨区。80年代,我国的酸雨主要发生在以重庆、贵阳和柳州为代表的川贵两广地区,酸雨区面积为170万平方公里。到90年代中期,酸雨已发展到长江以南、青藏高原以东及四川盆地的广大地区,酸雨面积扩大了100多万平方公里。以长沙、赣州、南昌、怀化为代表的华中酸雨区现已成为全国酸雨污染最严重的地区,其中心区年降水pH值低于4.0,酸雨频率高于90%,已到了逢雨必酸的程度。以南京、上海、杭州、福州、青岛和厦门为代表的华东沿海地区也成为我国主idongno

北大环科专业,在环境科学与工程学院与城市与环境学院都有,有何区别?哪个好?急

得养生焉
大事情
环境科学与工程学院的环境科学专业比较强,特别是大气环境方向实力很强。城环学院的优势在于他们的景观、经济地理等方向的专业。能否请有识之士再做一点具体介绍,北大环境科学专业究竟前景如何?听说是颇为惨淡。比起北大数学专业呢?数院必然好些,要是分够就去吧,但是数院牛人也不少 主要还是看你的兴趣和定位北大转专业好办吗?转进数院呢?成绩好的转专业好办,差的就难,数院不好转,比转进环科难成绩好的标准是什么?想由环科进数院有多难?进数院必须要到数院上课吗?与本专业课时间冲突咋办?敢问有识之士,转专业需要背景吗?另外,能否讲讲北大的大学生活?选择北大与选择清华有何不同,有怎样的利弊?

环境科学与工程和环境科学和环境工程三者到底有什么区别

阿拉亚
活下去
环境科学与工程和环境科学和环境工程有3点不同:一、三者的主干课程不同:1、环境科学与工程专业的主干课程:机械制图、工程力学、环保设备设计、电工学及实验、仪器分析、化工原理、化工原理实验、化工工艺设计、计算机在化学化工中应用、专业外语、环境科学导论;环境系统工程与优化、环境化学、环境监测、环境质量评价、环境噪声控制、固体废物处理工程、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境工程导论、环境质量评价、环境监测、环境监测实验等。2、环境科学专业的主干课程:生态学、环境学、环境化学(无机化学、有机化学、分析化学、物理化学)、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境仪器分析、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境管理与环境法、环境信息系统等。3、环境工程专业的主干课程:毕业论文(设计)、水污染控制工程、大气污染控制工程、工程制图、环境规划与管理、环境生物化学、环境土壤学、环境微生物学;固废处理与处置、环境影响评价、高等数学、线性代数、概率论、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、大学计算机基础、物理性污染控制、专业英语等。二、三者的培养目标不同:1、环境科学与工程专业的培养目标:培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识,能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门;设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。2、环境科学专业的培养目标:本专业培养有扎实的环境科学理论基础与较强的专业实践技能,有创新思维能力,具备国际视野,理工结合的环境科学类应用型人才。3、环境工程专业的培养目标:环境工程专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识,能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。三、三者的发展前景不同:1、环境科学与工程专业的发展前景:毕业生可在环保、化工、冶金、能源、交通、轻工、医药、农业、军工等行业从事环境科学研究与工程设计、技术开发、环境质量管理等方面的工作,也可以进一步攻读国内外本专业或相关专业硕士学位。2、环境科学专业的发展前景:本专业学生毕业后,除少数人进入研究生层次继续深造之外,大多数人进入各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员。在大气、海洋、交通、工业、农业、医学、军事等领域均有广泛分布,在对污染治理、环境规划、人口问题等重大课题上发挥骨干作用。其工作性质涉及学科体系的理论研究、生产生活中的实际运用等方面。3、环境工程专业的发展前景:毕业后能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护各部门、环境工程设计单位、工矿企业、相关科研单位、火力发电厂等,从事规划、设计、管理、教育、研究开发、电厂化学等方面工作。参考资料来源:百度百科-环境科学与工程专业参考资料来源:百度百科-环境科学专业参考资料来源:百度百科-环境工程专业