成都体育学校研究生招生简章

超级好考考 体育综合 英语 政治体育专业和新闻专业都考体育综合 但卷子不一样 规定有参考书 你可以去查查往年的招生简章 里面写的都有分数超级低 专业课 （就是体育综合）满分三百 分数线也就是一百八九十那样英语政治 满分各一百 分数线每年都不一样 一般都是三十多分 而且 只要不出现意外情况 一般情况下 能过国家线 就能进面试 能进面试 就能通过参考资料：我本人

成都体育学院研究生部专业有：1、体育教育；1、社会体育；3、运动训练；4、武术与民族传统体育；5、中医学（中医骨伤科学方向）；6、运动人体科学；7、运动康复与保健；8、新闻学（体育新闻方向）；9、广播电视编导；10、公共事业管理（体育管理方向）；11、经济学（体育经济方向）；12、英语（体育外语外事方向）；13、旅游管理（体育旅游方向）；14、表演（形体与动作表演方向）；15、舞蹈学；16、康复治疗学；成都体育学院为原国家体育总局直属的六所体育院校之一，现为四川省与国家体育总局共建院校，是国内办学历史最为悠久的体育院校。学校本部位于四川省成都市区，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠。学校现有全日制本科生9300余人，博士与硕士研究生1300余人。学校环境优雅，基础设施布局合理，体育训练场馆、教学科研与实验仪器设备、图书文献保障和相关校舍等公共服务体系能较好满足人才培养需要。在长期的发展过程中，学校秉承“行健不息 积健为雄”的校训，坚持“办学传统塑风格，改革创新聚活力，多元服务拓影响，内涵发展上台阶”的思路，淬炼形成了“以体为本，体医渗透、体文结合”的鲜明办学特色。

如果专业课成绩达到每个专业所需的成绩要求是可以考上的。根据2019年成都体育学院硕士研究生招生考试复试分数线这张表格可知考生要想被录取，不仅考研总分要达到规定的分数线，而且专业课成绩也得达到每个专业的所需要求。不考虑专业课成绩是否达标，考研总分337分可读体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学、体育产业学、运动康复、运动舞蹈、体育翻译、中外体育史、康复医学与理疗学、运动医学、中西医结合临床这些全日制、拿学术学位的专业。可读的全日制、拿专业学位的专业有体育、中医与艺术。至于可读的非全日制、拿专业学位的专业有且仅有体育专业。

每个专业分数都不一样，不过大多都是7000，可以考虑一下公费的10000在哪里可以看到追答电脑里

要看是文体育还是了武体育，额，个人觉得如果是针对体育方向的应该都是不错的，例如，体育新闻，运动人体康复与保健的都是不错的，武体育更是体院的强项了，是体院的重点专业，也是不差的。

初试科目：1、101 思想政治理论2、201 英语一或202 俄语或 203 日语3、611 体育基础综合复试科目：体育基本理论同等学力加试科目：1、教育学 2、体育史体育基础综合含《体育基本理论》、《体育翻译实务》扩展资料：成都体育学院，简称“成体”，坐落于四川省成都市，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠，是国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。也是国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。 成都体育学院始建于1942年，前身系四川省立体育专科学校，1950年人民政府接管，更名为成都体育专科学校。1953年全建制转为西南体育学院，1956年更为成都体育学院，1961年重庆体育学院并入。学校原隶属国家体育总局，2001年划转地方，实行国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。据2017年8月学校官网信息显示，学校占地总面积48万平方米，学校为博士学位授予单位，共设4院9系1部2校共16个教学单位。以本科教育为主，开设了18个本科专业，跨教育学、医学、文学、管理学、经济学、理学、艺术学等7大学科门类。有全日制本科生9000余人，博士与硕士研究生1100余人。现有各类在岗教职工1200多人，其中专任教师600余人，高级职称240余人，中级职称270多人，国际和国家级裁判、运动健将各100余人。

武汉体院有运动训练，体育教育，民族传统体育，体育舞蹈，新闻，运动康复，体育工程等等专业，具体细节可以到各校主页上查询。09年的招生考试1月11号已经结束了。考试要考英语，政治和一门专业课。体育学院的研究生相对而言比较容易考。

应该没有

他们今年的研究生招生简章上有 且很详细的 赶紧吧！没什么时间了 祝你好运！邱建钢： 1965年出生，中共党员，副教授，教育学硕士，教研室副主任；主研方向：体育教学与训练。ICU啦啦队国际A级裁判、健美操国家级裁判、健身健美国家级裁判、中国健美操国家级指导员、中国健身国家级指导员、国家级社会体育指导员；现任国际啦啦队联合会（ICU）规则委员会委员；中国大学生健美操艺术体操协会（CSARA）常务副秘书长兼四川省区秘书长；中国健美协会（CBBA）健身指导员培训管理委员会副主任；中国健美操协会（CAA）技术委员会委员；中国教育学会舞蹈教育专业委员会常务理事兼运动舞蹈部部长；中国认证认可协会体育服务认证资格审查员；中国学校健美操、艺术体操、体育舞蹈、啦啦队、健身健美、健康街舞高级培训导师；教育部高校健美操教师专职培训讲师。从1995年起至今，长期担任全国性健美操大赛的总裁判工作，以卓有成效的工作成绩在全国健美操界享有较高的知名度。获奖情况有：荣获原国家体委1993—1997年度“全国优秀国家级裁判员”称号；2000、2007年荣获中华人民共和国六届、八届大运会“精神文明裁判员”称号；全国中文核心刊物发表科研论文20余篇，承担省部课题4项、院管课题4项，专著、教材8余本。荣获四川省高等教育教学成果一等奖；全国论文报告会多次荣获一等奖。刘智丽：女，1971年9月出生，副教授，四川井研县人，中国共产党党员，教育学硕士，体操教研室副主任、支部书记。主研方向：体操教学与训练。1997年7月硕士研究生毕业留校任教，现担任成都体育学院体操教研室体操、健美操课程的教学工作，1997年9月至2003年7月担任体操教研室秘书工作，2003年9月至2007年7月兼任体育系年级辅导工作。2001年2月参加了在广州中山全国国家级裁判员培训班学习，2006年3月参加了在员广州珠海全国国家级裁判员培训班学习。现任中国大学生两操协会竞赛委员会委员，体操国家级裁判、健美操一级裁判。本人综合能力较强，业务水平较高，能胜任体操、健美操、民族舞蹈、团体操等多项课程的教学与训练工作。任职期间，在完成教学、裁判工作的同时，进行了大量的科研工作，有较强的科研能力。现已完成4项四川省体育局、院管课题的研究工作，并在《成都体育学院学报》、《天津体育学院学报》、《武汉体育学院学报》、《西安体育学院学报》、《天津体育学院学报》、《社会科学研究》等全国中文核心刊物及公开刊物上发表论文二十余篇；《大众团体操》教材获2000年国家体育总局教学成果三等奖。雷咏时：教授，男，1954年5月9日生于成都，主要担任体操教学与训练、体育绘图教学科研工作，有40多部专著及论文发表，其中有全国教育科学“九五”规划国家重点研究课题子课题“21世纪体育与健康教育研究”，主编《体操教学与训练理论》书、主编《体育与健康》四川省中学教材，《体操》全国普通高校体育教育专业教材，《体育绘图》全国普通高校体育教育专业教材等，在核心期刊上发表的论文有《全国体操锦标赛技术分析与发展方向》《全国普通高校体育绘图教学模式分析》等等；多次获全国、省、市、学院教学科研成果奖，其中有全国优秀教材二等奖、省政府教学成果一等奖等。兼任全国体育绘图教学研究会副理事长兼学科教研组长、创作体育运动技术插图数万幅、出版书150余部。并有专著《体育动态速写集》出版。现任中国体育科学学会员；中国体操协会裁判委员；国家级裁判；全国体育绘画竞赛委员会副主席，成都市政协委员。