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朋友，教育部规定：“报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件： （1）符合（一）中第1、2、3、4、5各项的要求。 （2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。”所以，根据教育部规定，朋友作为应届本科毕业生，暂时不能报考公共管理硕士。必须本科毕业后有3年或3年以上工作经验才可以报考公共管理硕士。

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众所周知，广告学是比较注重实践的行业，那么要考研的话，广告学应该如何准备呢？主页君收集了一些关于广告学考研的复习计划表，几点复习建议： 广告学考研复习计划表：基础知识复习阶段 3月 （营销基础知识复习） 《营销管理》 菲利普科特勒 由于这本书比较厚，又是广告人必看的一本书，所以建议在复习还未进入紧张阶段的时候用一个月时间看完，简单理解记忆其中的一些关键的概念和定义，并对营销的基础知识有一定了解。4月-5月 （传播学知识复习） 《传播学概论》 胡正荣 《传播学引论》李彬 《传播学基础：历史、框架与外延》段鹏 传播学是与广告学联系非常紧密的一门学科，尽管近几年传播学的考查比例有所下降，但是很多广告学的题如果不知道怎么回答的时候，结合传播学的理论进行分析也是一个很好的得分方法。因此，建议将4月和5月作为系统的传播学复习月，传播学有其基本的框架，争取在看书的过程中能够独立整理出一份比较系统的笔记，以便在最后冲刺阶段复习使用。6月 （广告史知识复习） 《中国广告图史》黄升民 刘英华 《中外广告史》陈培爱 刘英华老师是广告学院主要研究广告史的两位老师之一（还有一位是文春英老师），所以每年考试中史学部分的题基本都是他出的，而他的整个研究基本都在《中国广告图史》中体现了，这本书比较厚，也比较贵，如果图书馆能借到可以去图书馆借，借不到找我借也行，内容其实不多，自己整理下就好，另外陈培爱老师的《中外广告史》一书较便宜，也比较实用，可以作为辅导教材看看，建议6月主要作为广告史学的复习月，但是切记一定要围绕大纲来进行复习，可以的话可以根据大纲依次整理出笔记，以方便后期再次复习。7月 （文史知识复习） 《文史要览》王振业等 可以说文史考试的所有考题都是从这本书里出的，但是这本书很像字典，字多而且又厚，所以我不推荐直接看这本书，可以看看前人整理的笔记，我给你的附件里面也会有，最重要的是真题一定要背，重复出题的可能非常的大，不过这个阶段先简单记忆一遍，冲刺阶段再强化记忆。8月 （广告学重点知识复习） 《现代广告通论》丁俊杰 《广告策划》 黄升民 《现代广告通论》这本书绝对是重中之重，一定要彻底地看透，找出章节间的联系，笔记附件里面有，可以参考看看。《广告策划》这本书虽然今年从初试移到了复试，但是这本书依然是必看的书，很多人看了〈营销管理〉后还是发现大纲中有部分试题找不到，原因就是没有看这本书，这本书应该说是营销知识与广告知识的结合，所以认真复习这本书能够帮助你回答很多营销方面的问题。这本书的笔记的纸质版我已经让海天那边给你了，你可以配合着看看。复习方向调整阶段 9月 （新大纲出来，对比新大纲调整复习方向） 经过之前的复习，广告学的重点知识应该都已经有了初步的掌握，9月份将是新大纲出来的时候，这个月如果前面的复习还有落下的部分要赶紧利用这个月的时间全部补上，另外有一个重要工作就是对比大纲，找出新变化，调整复习方向。 当然，9月新大纲出来的时候我会先进行分析，给出一些建议，前期的复习在这个月完后一定要基本告一段落，从10月份开始，就进入考研的紧张阶段了。冲刺阶段 10月 (冲刺阶段开始) 重点复习《现代广告通论》、《广告策划》的笔记 从10月开始，可以看作考研的冲刺时期，这段时间一定要克服自己的惰性，坚持每天都复习，但是不用熬夜，长期熬夜对复习只会起副作用，导致复习效率的下降。由于复习时间比较紧张，所以这轮复习可以以笔记为主，需要补充记忆的再联系书本进行补充，此阶段要求不仅对概念定义要背熟，还要能区分出重点知识中哪些可能考简答题、哪些可能出名词解释，同时在10月末我会针对这两本书出一套试题给你进行下测试，检验一下复习成果。11月 （冲刺开始第二月） 文史复习 强化公共课复习 传播学与营销学重点笔记复习 广告史学知识复习）这个以大纲上的内容为主即可） 由于时间比较紧张，这个月一定要权衡好各科的复习进度与时间，这里提供一种复习的参考方法，模拟考试的时间安排，各科各复习半天，当然也可以根据自己的复习情况进行调整，每人有最适合自己的复习方式，达到目标最重要。文史复习一定要把已考的题背熟背烂，以前没有考过的也一定要有印象，至少能大概说出是怎么回事。传播学主要复习几大派系及其理论成果，具体的我会在后期给你划出重点题。12月 （能力提升月） 模拟测试月，以及热点问题整理月 基础知识的复习到这个月为止应该到一段落，如果还有没复习到位的地方可是适当抽些时间补充复习，但这个月一定要做题来检测自己的复习成果，找出不足的地方进行强化复习，同时闲暇时间一定要看看相关的专业杂志，主要看看《国际广告》、《现代广告》、《广告大观》即可，主要关注热点话题，可避开一些经营层次的问题，主要看一些业界很热，但是不深的题，如09年考题的最后一道创意就是08年业界一直热点讨论的问题，通过积累这些知识，才能在考场上迅速反应并且答得合体。最后的冲刺阶段 1月 （最后的冲刺） 这个月主要就是自己学会压重点题，进行重点记忆，比如考研真题中“市场领导者、市场挑战者、市场追随者、市场补缺者的特点及在市场竞争中各自应采取的竞争策略”。这类的题就是重中之重的题，一定要记得非常熟，切记一点，自己能拿到的分尽量拿全，有的同学为了广泛扩充自己的知识，什么都看，看得很全但是没记全，结果考试时看什么都有印象，但是都答了一丁点就不记得了，这种分是不应该丢的，记住了的就一定要拿到。 广告学考研复习tips： 1、英语、政治不用说了。按照国家要求复习吧。重点放到英语上。2、专业课。不同的学校对于广告专业的初试科目不同。比如中国传媒大学，初试是：传播学+综合考试（历史、文学、作文），到复试才考广告。而有的学校是：传播+广告。就是说不同的学校初试的内容不同。3、正如第2点，可以看出，广告考研需要的知识面是较广的，尤其是名校。4、（1）作文水平。无论有没有文采，必须能把一个问题写的明白，条理清晰。这是最基本的。否则专业课拿不到高分。（2）理论结构。广告 + 传播 + 营销。这三门是核心，就是说你必须有这三方面的知识，当然，传播和营销你只需要有基本知识就可以。建议你阅读《传播学概论》作者：郭庆光，而营销你如果有时间 可以读《 市场营销原理》作者是美国的：菲利普·科特勒，这本书很经典，基本上所有学营销的都必读。如果你没时间，你可以随便找一本营销学原理读一下。而广告，是重中之重，必须了解整个流程和各个重要的理论。推荐书目《广告学史》 作者：陈培爱 ，《广告策划创意学》作者：余明阳《广告学教程》作者：张金海，当然还有其他好多经典的书。你可以在认真读过一本后，自己做判断。（3）心理学、社会学、政治学知识。这些纯粹属于补充，如果时间很充裕，可以读一下，其实如果在每个领域只读一本书的话，也花不了多少时间，主要是为了帮助你开阔视野，这在答论述题时非常有帮助。比如《消费者心理学》。（4）一些杂志。如《国际广告》《现代广告》等。这些杂志里的文章，都是操作性非常强的，可以帮助你更好的理解理论。还是那句话，如果有时间好好研究一下。如果没有时间，也一定要挑出几篇案例分析的文章认真阅读。 会让你获益匪浅。

我先给你关于一篇关于英语单词的学习计划，请先耐下心读一下。然后坚持下去。至少坚持一个月，如果你的单词还是不过关（以下省略很多字）工科学生学英语——单词篇记得2000年左右，站在新的起点上，我们八七一代开始了自己学习英语的漫长生涯。在这十多年中，有的同学早已进入专门的外事机构做同声传译，有的同学现在拿起一本英文教材，仍然捶胸顿足，当然，这其中缘由之多，岂能一言以蔽之。但是普遍存在的问题确是共通的，即教学方法与学习方法。本文并不想给出太多泛泛的我们应该怎么样做的大概念。通篇只是介绍一下作者十多年来尤其在进入大学后的一些学习单词的心得，以给学弟学妹们一点小小的启示，也希望能给那些工作在一线的最敬爱的英语老师带来些许新的思考。本人在进入大学后相继背完了4、6级、雅思、托福、考研词汇并在毕业的那个暑假背完了GRE，现在为厦门大学10级自动化硕士。在这里，我不想像其他文章一样上来就列出大家背单词的“坏毛病”，我只想说说我自己的方法，我和很多新东方老师还有我们的考研辅导老师都交流过，都觉得这是当下最科学的方法，我们不相信捷径，我们只相信科学。世界上为何有七大奇迹？因为人的短暂记忆时间只有7秒钟，也就是说人在这7秒之中完成了对于一个新事物的认识和记忆的加深。打个比方，如果让你对着超女冠军李宇春24小时细细观察，之后364天都不让你看她，也许你会早已记不清她的模样了。但是如果我每天让你看7秒钟，连续看一年，也就是7*365=2555s<3600s=1小时。一年之后恐怕你连她脸上某颗痣的具体坐标都记得清清楚楚，现在你明白了吧。背单词也是一样的道理：反复多次的重复。只有这一条，新东方老师也曾坦言，不能在24小时内不碰单词。现在来回忆一下我的经历，刚上大一时，第一次接触4级单词，那时真的觉得已经很多了，刚开始时我每天只安排背诵一个单元，可是后来发现这战线拉得比八年抗战还长，绝对不行，于是我改变了策略，每五个单元为一组（当然可以再多一点），每天就背这一组，至少5次以上。我的安排是，早上醒来不起床，先过一遍，就是过一遍，根本不会记住几个单词，真的。吃完早餐在过一遍，还是记不住。之后去上课。吃过中餐我再过一遍，这个时候好像有那么一点点感觉了，觉得某些单词似曾相识。没关系，先睡午觉，午觉醒来不起床，再过一遍。高高兴兴去上课，吃晚餐前我再过一遍。做完当天作业以后我再过一遍。回到宿舍以后我再过一遍。睡觉之前我再过一遍……。请注意上文通篇我都是用的“过”这个词，这是背单词的精华所在。我的定义是;用眼睛快速的扫过英文单词，并在脑海中能念出发音，马不停蹄地看其中文意思，有多个意思的只看第一个，等非常熟以后再看第二个意思。并且一个单词背下来的时间在5到7秒钟左右。就是在这样一遍遍的“过”单词当中，我记住了越来越多的单词。刚开始时你会感到很痛苦，过了好几遍了还是记不住，相信我，别放弃，继续过，记得我那时背新概念3真的背到了100遍。当你过到了10遍以上一定会有质的飞跃，等你过到了20遍，30遍……一切都恢复了平静，你的大脑中只有那些活蹦乱跳的单词了。诚然有些旁门左道可以帮你记住一些单词，但是学弟学妹们，如果你真想把英语融入自己的生活，对得起这些年来在英语方面花费的时间，就请你认认真真的去“过”，让这些看似没有生命的单词永远在你的生命中常驻。这种过单词的好习惯我保持到了读研。明显感觉到了自己与同龄人相比优势。记得那时考4、6级和研究生入学考试之前，我都能在半天或者一天的时间内“过”完整本单词书。虽然现在主要学习自己专业方面的知识，但是给我一天时间，我绝对有信心记住我背过的某一本单词书。因为我确实已经记住他们了。学弟学妹们，请你们按照自己个人的实际情况，不论你们是在准备4、6级考试，还是出国的雅思、托福、GRE亦或是考研英语。把时间打碎用反复快速的方法在最短的时间内，实现最多次数的反复，相信你一定会迈过单词这道坎的。但是单词量的扩充并不是你学好英语的充分条件，它只是一个必要条件，还需要其他方面的努力。本人还会继续撰写一些口语以及语法学习方面的学习经验，敬请关注。

没有，都是去苏州考的一多汗 那报名什么的也要去苏州的要去的，不过如果跟着班级一起也没什么，总共也就去两次：正式报名一次，考试去一次。没有，要去苏州考

这个很难统计，基本上好好复习认真看书的都考上了，除了意外因素，当然了如果要考的学校有认识的老师啊什么的最好了，我就是常熟理工今年毕业的也是考研的。只作为参考意见，关键还是在于你自己个人，不在于学校，学校只是为你提供硬件，自己去创造软件。成事在人，谋事在天。考研是不是只要静下心来 认真复习就能考上 那跨专业怎样 难么

一般学校都会有自习室的，最好几个人联合起来找老师申请一个有空调的教室（如果学校允许的情况下），学校外面的图书馆看书根本没状态，几个一起考研的在一起比较有状态！要么几个人在外面租一间有空调的房子，四五个人平摊，花不了几个钱的！祝你好运！！！可以 要办卡 可以 不收费 白天开放 人不会太多

像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。 佟老师是个好老师。课堂上，她就像一块磁铁一样吸引我们，使我们大饱口福的吮吸知识的甘露，在知识的王国里自由自在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她，可她是个与众不同的老师，而且教育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。 那是一个明媚的下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室？”我们异口同声的回答：“校园！”老师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字"智者能从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就能从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。这是老师的座右铭，我呢？我没有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。 我难忘的佟老师，难忘她的笑容，难忘她的话语，难忘她为我们上的每一节课…… 分享给你的朋友吧： i贴吧 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 人人网 豆瓣 MSN 对我有帮助 1362回答时间：2010-5-16 07:49 | 我来评论 向TA求助 回答者： 夏日蓝樱 | 四级采纳率：22% 擅长领域： 小学教育 学习帮助 英语翻译 中考 参加的活动： 暂时没有参加的活动 相关内容 2010-10-14 作文难忘的一件事500字的，最好是可以关于老师的，我要拿来参考，谢谢了 143 2010-12-25 给一篇500字六年级难忘的瞬间的作文，今天之内，要不没分！ 23 2011-2-1 妈妈，我爱您 作文 难忘的教训 作文 六年级作文 原创 稍有抄袭可以 400... 63 2010-3-23 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我的启蒙学堂叫竺西小学，它坐落在江南小镇街外。我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室，和没有座位、只有一个石砌的小“舞台”的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。 那大概是1942年，沦陷时期的艰难岁月，我上小学三年级的时候。老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次的抗日讲演比赛。我也登过台。讲演稿是级任老师冯先生写的。 学校离北街外营桥边的日本兵炮楼很近，只二百来米。比赛时， 专门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告，讲演随即暂时停止，大家一起唱歌。 那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。后来，当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排，老师们都是蛮喜欢我的。他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已经无从记忆了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是至今未曾忘却。 在班上，作文和写大字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是记秋游。在文章的开头，我写道：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻得 一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批 了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的涵义，就去问。先生板着面孔对我说：棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道是长着狗鼻子吗？这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。当着全班的面这样说我，我感到有 点难堪，不过我在心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和 临座的同学说悄悄话了，字确实写得很不尽心。 在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是 翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。而从这种宽严之间，我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。 在我的多彩的童年里，老师不仅是知道我们往目的地的“海鸥”，更是我们生活的益友。 四年级时，陌生的我来到母校，王老师担任我们的班主任。起初，我认为他很不负责任，整天对我们很宽松，没有严谨的态度，一点也不关心学生。但后来，我逐渐改变了这种看法，不再认为他是一个一概不负责的老师。 上学的第一天早晨，我们也跟平常一样来到学校。官海燕同学的肚子饿，引起了老师的主意。于是，老师把她叫进办公室，拿出一个面包，从兜里掏出10元钱，放进她的手中，叫她去买早餐，好好地填饱肚子，接着老师又开始他忙碌的一天。 放学打扫完卫生，同学们陆陆续续地回家了，可我班负责的区域还有很多垃圾，负责的人没扫两下就“逃之夭夭”了，幸好被老师发现，他想也没想就拿起扫把，勤劳的干起活来，才避免折扣分的灾难。 我还依稀记得，有次，王老师教我答题，我即害怕又紧张，这是我们接触的第一次，也避免不了这一次，答案也想不出了。老师见我如此尴尬，就叫我坐下，认真听他人的答案。由于这次的认识，我见到这位老师，也不再有陌生感。 每节下课，只要我们有空就会到老师家“串串门”，偶尔开开玩笑，他不论多忙也会抽空，热情的“招待”我们这些“常客”，他的苦瓜脸也被我们逗得露出了洁白的牙齿。 渐渐地，他跟我们成了朋友，结下了师生般的友谊。这位王老师将会永远铭刻在我们朋友的心中。 回答者： 聆听花语录 | 四级 | 2010-5-15 14:40 难忘的老师 在人的一生中会有许许多多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象，在我的小学阶段，已经给我留下了不可磨灭的印象，她就是我的班主任任老师。 任老师个不高，一头金色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。 任老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了任老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了任老师，她正在休息。任老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。任老师听了很高兴，立刻把握带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，舒老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，舒老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。 听了老师的这些话，我真的从此改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。 而让我有这么大变化的正是任老师的那些话，我从心底感谢舒老师。是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧！ 马上就要离开，我想我永远也不会忘记这个使我改变的人舒老师，她是我永生难忘的好老师。 回答者： 郝晚雪 | 一级 | 2010-5-16 18:11 难忘的老师 像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。 佟老师是个好老师。课堂上，她就像一块磁铁一样吸引我们，使我们大饱口福的吮吸知识的甘露，在知识的王国里自由自在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她，可她是个与众不同的老师，而且教育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。 那是一个明媚的下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室？”我们异口同声的回答：“校园！”老师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字"智者能从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就能从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。这是老师的座右铭，我呢？我没有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。 我难忘的佟老师，难忘她的笑容，难忘她的话语，难忘她为我们上的每一节课…… O(∩_∩)O~ 我自己查的 可能和上楼的一样的吧。。。。。 回答者： 酷的小女孩 | 三级 | 2010-5-17 13:04 每个人都有个最喜欢的老师，我也不例外，每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候，总是会想起我心中最难忘的一位老师——黄明新老师。 黄老师是深圳一所学校的语文老师，今年大概28岁了，白净端庄的脸庞上镶着一对酒窝，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。 记得有一次，黄老师叫我和几位同学去她的办公室批改作业。刚进办公室，就看见黄老师坐在办公桌前批改着一份又一份的试卷。我们就听老师的安排，改了一会儿作业，就听数学老师对黄老师说：“阿黄，你今天感冒了，早上才知道你又发烧了，不要回去太晚，早点回去休息吧！”“哦，谢谢你了，我没事，还有一个班的作业没改呢！”还没说完，她又咳嗽了，老师又对我们说：“同学们，时间不早了，你们先回去吧，路上注意安全。”我们几个同学就回家了，到第二天早上我才知道黄老师昨夜很晚才回家。 黄老师不仅对工作上的小事尽职尽责，而且她很善解人意，对我们就像自己的孩子一样，我刚来到这个班不久，老师发现我的普通话不错，朗读课文很有感情，并听各科老师说我有上进心。黄老师就把有点内向的我叫到办公室，亲切的对我说：“陈玉菲，你是新来的学生，这段时间你的表现老师都看在眼里，老师知道你是个优秀的学生，给老师读篇课文好吗？”我点了点头，忘掉了拘束，没有了开始的紧张，也忘了站在我面前的是一位老师，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飞色舞地大声朗读起来。朗读完后，黄老师对我说：“你读得真有感情，老师觉得你很适合当我们的校主持，不过，咱们先从小做起好不好？老师看出来了，你是个好苗子，学校要求我们班选出一名校播音员，嗯，老师就选你了。”我一听，脸上洋溢着激动的表情。刚开始播完音的时候，我有点紧张，黄老师就会鼓励我，她那亲切的面庞和温和的语气使我感受到了爱。经过老师的指点和鼓励，我在播音室里越来越从容。 这几年来，黄老师含辛茹苦的教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。也许，黄老师已经忘记了她为学生的生病奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰辛。可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。这六年的师生情，就如一张照片永远的记录下来。 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 回答者： 956766269 | 一级 | 2010-5-19 20:56 时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——庄老师，我的数学老师. 庄老师只是一名普普通通的女教师，但她却使我对数学这一门课程有了浓厚的兴趣。 从前我的数学成绩只是一般而已，没什么突出的成绩，一直默默无闻，但自从遇到庄老师以后，这种情况彻底改变了。庄老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，而且，庄老师的鼓励使我都学习数学加倍用功。这学期，为了迎接“华罗庚金杯”奥数竞赛，班上几位同学都十分用功，我当然也不能落后，我每天认真完成奥数作业，但在初赛时，我只考了60分，勉强闯过初赛，这是我的自信心很受打击，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，庄老师把昨天做的练习卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了5遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功，正如物理学家丁肇中所说：“一个人是否成功，在于他的基本功是否扎实。”像我这样的，参加竞赛也不过是白交报名费。到了下午，庄老师照常辅导奥数，通常一次辅导1个小时不在话下。在辅导时，老师说：“个别同学对学习很不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人虽然一次次做错了题，但他肯用功，就一定有做为。”是啊，正如诗中所说：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”老师的一番话，使我又重新找回了学习的信心，努力学习。功夫不负有心人，我终于在决赛时获了奖，虽然只是三等奖，但这里面融入了我日日夜夜的拼搏，还有庄老师的鼓励。 我对庄老师的敬爱不仅仅是因为它对学生的鼓励，还有她的教学方法。 在庄老师刚接我们班时，据说我们办的数学成绩一团糟，90分以上的很少，但通过庄老师的不断努力，现在，我们班的数学成绩在级部数一数二。为什么，这是因为庄老师的教学方法。庄老师经常给我们补充一个类型的练习题，以至于我们考试时的所有提醒我们都见过，练习过，有的题甚至完全一样。虽然平时累一点，但考试时我们去轻松许多。这真是像庄老师所说那样：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”意思是：在没有考试，学习轻松的时候，不要放纵自己，要努力学习，为考试作准备，这样，即使在大型考试之前，你也不会有任何恐惧心理。”我对这种教学方式很喜欢，所以成绩还算不错。这可要感谢庄老师了。 小学生活即将结束，我们将踏入初中着一个新的殿堂，也意味着我们会接触任课老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位老师，她用汗水换来了我对数学的兴趣。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——庄老师。 把名字改一改，应该可以用的上，不要穿帮了哟！ 回答者： ヅL天O使V嫙E嵂 | 二级 | 2010-5-20 12:56 虽然我已经转学了,可我总是会不由地想起教我五年级语文的薛老师。 薛老师50多岁了,和蔼可亲,讲课也十分生动,我们都十分喜欢他。 有一次,我和薛源正在操场上玩耍,一不小心,我将薛源一推,他立即就摔倒了,头上的血止不住地往外流。我吓得眼泪也不争气地从眼角滑落下来。其他的同学见状,连忙去办公室找薛老师。 听到消息,薛老师一路小跑过来,他立即将薛源送到薛北村的卫生所。从卫生所回来后,我被“请进”了办公室。我原以为他会大发雷霆,便低着头,静静地等待暴风雨的降临。可是我想错了,老师并没有惩罚我,而是意味深长地对我说:“陆凡啊,我知道你是无意的,但这样做是很危险的,以后一定要注意啊!”听了老师的这一番话后,我才知道小推小拉的危险性。于是我向薛老师保证,以后绝不会再发生这样的事情。 还有一次,我生病了,没能来上课。当我来的时候,已经缺下很多课了,我很苦恼。就在这时,薛老师来了,他特地花了几个大课间的时间为我补课。薛老师累得汗流浃背,可他却毫不在意,终于帮我把落下的课补齐了。 你们想知道我的老师叫什么名字吗他就是善解人意、关爱学生的薛学根老师。他对我的恩情让我难以忘怀 回答者： 1127584644 | 一级 | 2010-5-20 18:46 1 回答者： 热心网友 | 2010-5-20 19:24 一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。 陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。 记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！ “怎么样，对这儿不习惯吗？”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”陈老师微笑着说， “跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您！” 一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在常熟市五年级写字比赛中获得了一等奖呢！ 五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师！ 参考资料：作文网 回答者： aale012 | 一级 | 2010-5-20 20:04 上一年级的第一天，来到学校，周围的一切都很陌生，我天生胆小，所以小心翼翼地挨到教室，见到了正在忙碌的班主任——陈老师。陈老师留着乌黑的披肩长发，脸上挂着和蔼的笑容，说起话来和声细语，让我一直绷着的神经渐渐放松下来，我开始有说有笑，变得活泼起来。我暗暗发誓：一定做一名优秀的好学生。 有一天，陈老师要选数学课代表，我想：我能不能被选上呢？如果选上了，我该怎么做呢？我就聚精会神地听着，真庆幸，老师居然真的点中了我，那一刻，我真激动，我对自己更有信心了。 在课堂上，陈老师是我们严厉的数学老师。她讲起课来津津有味，遇到难懂的地方，她不厌其烦得一遍又一遍，直到我们听明白。谁要是上课开了“小差”，那准会受到小小的惩罚。下课后，陈老师又变成了我们的大朋友。一次下课后，我和几个女同学一块玩，陈老师装成大灰狼的样子吓唬我，逗得大家笑弯了腰；还有一次，我在考同学“脑筋急转弯”，陈老师也要我考考她，你看她思考的神情多认真！ 可是有一天，是我要升二年级的时候，我以为还能和陈老师一起度过二年级的美好时光，可是我却被分到了另一班。在这短短的一年里，我在陈老师的不断鼓励下，处处表现得很出色，成为同学们学习的榜样。我真想告诉她：“谢谢您，陈老师，我永远忘不了您！”

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