不是师范专业的可以考研到师范大学吗

免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专内业学位，经任教学容校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。 免费师范生的限制　　免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务2年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。　　1.不履行协议须交违约金　　　免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。　　2.毕业前不得考脱产研究生　　免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。。如果你是国培生的话，也可以继续考博，只要把国家给你交的学费还给国家就可以了。交了应该交的学费，你就自由了，并不是所有的国培生都一定要回当地教学的。

对于跨专业的考生来讲，他们所面临的最大的困难就是专业课的复习了。回　　跨专业的答目的 　　在复习之前，一定要弄清楚两个问题。即为什么要跨专业？自己选择这个新专业的优势是什么？很多同学在选择专业的时候不加思考一味的从兴趣出发，这样造成的后果就是到9月、10月份的时候，专业课压力过重，然后选择了放弃专业或者放弃考研。当然，兴趣是考研的主要因我本身很喜欢地理，而且中学时地理成绩一直很好，我去校网查专业课就考一科，我大二时就已经开始找到书开始自学了，我就怕女生在这方面比较吃亏，可能导师不太喜欢

这个我当时本科学的是农业方面的，也和师范不沾边，后来考研考的教育学统考，回一般像教答育原理教育史啊高等教育啊比较教育啥的肯定都不要求专业，不过课程论的我就不知道了。当老师的话必须得有教师资格证，如果你本科时候没考过的话不要想着考个师范院校的研究生就能当老师，因为他不会直接给你教师证，还得你自己去考。当初我就是以为考个师范的研究生毕业就能直接拿到教师证了，结果老师说只有本专科是师范专业毕业才会给教师证，研究生的话只能自己考。不过像辽宁，研究生报考教师证的时候他会让你根据已获得学位的专业报科目，像我本科学农的就没有能报的学科，虽然我笔试都过了，他就不让我参加说课，只能等研究生毕业了以研究生学历再参加，还只能报个心理健康，这事儿让我很郁闷。另外有些小地方会直接招应届研究生毕业的当老师，不过条件可能相对差一些，就看你愿意不愿意去了。

1、报考老师的来基本前提是有教师资格自证师范本科直接发非师范即使读的师范大学研究生也需要自己考不能直接发2、本科非师范出身肯定有一定限制但不是绝对能力决定一切3、教师资格证难度不大认真准备通过率还是比较高的

小学教育研究生当然算师范生。如果有单位要求招收师范大学毕业的，你肯定可以去应聘。不过现在进中小学打多少要考入的，有硕士学历也未必能帮助你进去。本回答被网友采纳

一、思索一旦决定了考研，那么选择报考志愿，这是所有人首先必须面对的问题，因为我们不应该打无3337613136准备之仗。在考研之前做充分的准备，研究自己的选择是取得成功的必要保证。总的说来，志愿分为两种，专业和学校。而专业和学校的选择永远是一个很热门的话题，有时候，说得很直接和现实一点，这是一个机遇与风险并存的选择，热门的专业，名牌的高校，无论何时都是大众的情人，时代的宠儿，永远是会受到众多考生的青睐，因此有时候大家的选择往往会进退两难，犹豫不决，想报更好的，担心考不上，选择有把握的，却又对它不够好而遗憾，有时候由于自己一时选择的失误，或者与自己的理想失之交臂，或者本应该能够上一所比较好的学校比较好的专业，结果上了一个不怎么样的学校，不怎样的专业。很显然，不同的专业，不同考研经历的人其看法各有不同，那么究竟应该如何选择最适合自己的报考志愿呢？首先，在报考之前，你要先想好这样几个问题：3.你觉得你的实力能使自己在许可的年限（如三年）内考上吗？如果你对自己没有信心，还是理性一点，报考一个相对容易的院校，或者干脆就不要考好了，要知道考研的成本是非常大的，与其高估自己，鸡蛋碰石头，倒不如静下心来找个好工作。二、注意问题选择学校的时候，必须关注各个学校各个专业的历年招生情况（包括报考和录取的人数），必须看清楚目前的考研形势。从90年代初开始，考研年年升温，考录比例一年一年拉大，尤其一些名校的热门专业。也就是说，竞争是相当激烈的，可有些朋友就是不顾这样严峻的事实，盲目报考名校，结果呢？十之八九分数低到羞于告人的地步，而且从此一蹶不振，再也不去想考研的事了！这样的心态可算是极端，我们大家要根据自己的实力和情况，量力而行。

首先回答你最关心的问题：本科应届非师范生想当老师靠谱么？答案是很靠谱。原因如下：首先，现在当老师多为两种途径，要么考编制进入体制内，要么进入教育辅导机构任教。而这两种途径与你而言都很合适，考编的话，大部分地区对报考人员专业的要求为与任教科目相关，对学历的要求为普通高校全日制本科及以上，这里需要说一下的是，越发达的地区对学历要求越高，像北上广这些地方对中小学教师学历的最低要求就是研究生，但像一些二三线城市，本科学历考编就已经够用了。题主是就读于帝都一所211的英语语言文学专业，虽然没有学习教育学、心理学的相关内容，但在学科修养方面更加深厚，只要懂得扬长避短，将化不利为有利。进入辅导机构的话，题主在面试和讲课方面都积累了丰富的实践经验，这对今后的再次求职以及上岗任教都会有很大的帮助，所以也很适合。下面再来谈谈题主的困惑：第一，不清楚自己的实力到底有没有优势。综合题主的叙述来看，我认为你在从事教师这一职业方面是很有优势的，不管是进体制还是进辅导机构。至于原因，和我在上面说的差不多。第二，想当老师到底是应该进培训机构还是进入体制内。我认为进入体制内和在培训机构任职，虽然都是当老师，但却是两种职业选择。进入体制内当老师，稳定，社会地位高，工资水平不会让你大富大贵，但却能保你衣食无忧。进入培训机构（这里指大机构）当老师，机遇与挑战并存，多劳多得，晋升途径完善。两者都各有优缺，不同的人会有不同的选择，可以结合自身情况来看，如果题主是一个喜欢稳定的人，建议考编制；如果题主不甘平淡，喜欢挑战，可以考虑进培训机构。大三，毕业后本科学历，留在北京还是回老家更有发展前途。如果题主打算考编，建议回湖南，因为北京对学历要求较高，可选择的岗位太少。而且一旦考上编制，就要在那个地方长久地生活下去了，一个女孩子还是在老家离父母近一些方便。但如果题主是想进培训机构呢，建议先留在北京打拼几年，积累经验，将来可以去老家那边的分校或者自己创业。第四，暑假即将来临，我可以做出哪些努力。暑假要做的努力也是要看你最终的职业选择，如果打算考编的话，可以趁暑假搜集一下自己想要报考地区往年的招聘公告，对它们的考试时间、考试内容做到心中有数，然后就要开始学习啦。考编的难度不亚于考研，早准备远胜过临时抱佛脚。如果题主想进培训机构，可以趁着暑假再去实习，在实习的过程中多反思一下自己的不足，多向优秀老师学习，争取在下半年的秋招中脱颖而出。以上呢，就是对题主当前面临的小问题给出的小建议，谁的青春不迷茫，希望题主可以早日走出迷茫，在成长的道路上遇见更好的自己~

研究生是不分师范和非师范的，要教书，不管什么专业都需要考教师资格证。考什么专专业，就属要看你打算当什么老师了，还有一种课程与教学论专业，师范大学一般都有开设，你可以选择某个具体学科的课程与教学论专业，比如物理学院开设的课程与教学论，这种专业在课程设置、教育实习方面比较倾向于锻炼学生的教学能力，还有对新课改的培训，不过同样的，也要另外考教师资格证。至于学校，建议你考重点大学，因为现在教师招聘越来越挑，重点大学的毕业生就业相对容易。

可以的，有的师范类学校是颁发资格证书的，不用自己考的，呵呵，你可以问问你考研学校的学姐学长们，或者老师，及时了解情况，相信你会知道的更详细的！O(∩_∩)O~考个教师资格证就可以当老师