播音与主持艺术考研学校

艺术类播音主持专业考研的学校分为四类:A+、A、B+和B。具体有：一、A+学校有: 中国传媒大学 A+ 二、  A学校有：1.北京师范大学    A2.南京师范大学 A 3.复旦大学    A4.华东师范大学 A 三、 B+等(8个)： 南昌大学、浙江大学、上海大学、上海戏剧学院、北京电影学院、上海交通大学、陕西师范大学、浙江师范大学 四、B等(8个)：东北师范大学、山东师范大学、云南师范大学、辽宁大学、哈尔滨师范大学、河北大学、上海师范大学、南京航空航天大学拓展内容： 播音主持艺术专业是培养具有播音与主持专业文化修养和艺术表现能力。北京北大资源研修学院设有摄影棚，影视动画实训室，学院之声广播电台以及学院电视台，能够为学生提供完备的现代化教学和实践场所。学院与众多知名企业签订毕业就业合同，为我校毕业生的实习和就业提供了天然的便利条件。

全国招收全日制播音主持专业硕士的大学有：1、南京师范大学：播音与主持。南京师范大学简称南京师大，坐落于六朝古都南京市，由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建，是首批国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”世界一流学科建设高校。2、华东师范大学：广播电视语言艺术。华东师范大学简称“华东师大”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，位列世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”，设有研究生院和国家大学科技园，是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的全国重点大学。 3、中国传媒大学：广播电视语言艺术。中国传媒大学简称“中传”，位于首都北京，是中华人民共和国教育部直属的语言艺术类行业特色大学。是国家“世界一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。4、 上海戏剧学院：语言传播与播音主持艺术研究。上海戏剧学院，简称”上戏“，是中国培养戏剧艺术专门人才的高等艺术院校，始建于1945年，中华人民共和国文化和旅游部与上海人民市政府共建高校，是国务院批准的全国首批硕士学位授予单位。5、 吉林大学：语言传播与播音主持艺术研究。吉林大学始建于1946年，1952年经院系调整成为建国后中国共产党亲手创建的第一所综合性大学，1960年被国务院列为国家重点大学。

报考方向 播音与主持艺术方向 配音方向 双语播音 报考院校 中国传媒大学 中国传媒大学南广学院 中华女子学院中央戏剧学院 重庆大学美视电影学院 北京师范大学珠海分校 长春大学光华学院 长春师范学院 长沙学院 成都理工大学 东北师范大学 福建师范学院 复旦大学上海视觉艺术学院 赣南师范学院 广东海洋大学 广西民族大学 广州大学 贵州大学 哈尔滨师范大学 河北传媒学院 河海大学 湖南大学 华东师范大学 吉林大学 吉林动画学院 吉林艺术学院 兰州城市学院 临沂师范学院 内蒙古大学 南京师范大学 南京艺术学院 山东师范大学 山东艺术设计学院 陕西师范大学 上海戏剧学院 沈阳大学 沈阳师范大学 沈阳音乐学院南校 首都师范大学科德学院太多了 每年都会有些变动 推荐一个网站 www.kaoyan.com 考研加油站 这里的信息很全~

09年之前，初试以散文为主，09开始则以民生新闻为主。很多同学反映，这两年考的新闻都很像故事，所以有同学把她当文艺稿件处理了。其实不论如何变化，新闻还是新闻，千万不要放慢语速拿腔拿调。再一个是把原来的小组讨论变成回答问题了。1·说一下你的专业优势。2·背诵一首古诗。（很多被问到这道题的同学都觉得自己考得不好，因为平时不注意积累，关键时刻想起来的只有“鹅鹅鹅”“锄禾日当午”）3·最近三年内你都看了那些电视剧？4·如果你在自我介绍是说了你的爱好，老师会提出相关的问题或者让你展示。5·老师会要求你跟他读一些字词。最重要的是从容自信，祝大家考出水平！

专升本，不可以选211工程的学校，除了211工程的大学就可以续本考研，教育部规定专科毕业两年后可以考研，或是报考成人本科，毕业在考研也行但是播音主持考研没什么意义，除非你想当教授之类的

　　全国九所有资格招播音研究生的学校　　培养方向：语言艺术（主持与播音）　　1、 南京师范大学：播音与主持　　2、 华东师范大学：广播电视语言艺术　　3、 中国传媒大学：广播电视语言艺术　　4、 上海戏剧学院：语言传播与播音主持艺术研究　　5、 吉林大学：语言传播与播音主持艺术研究　　6、 陕西师范大学：广播电视语言传播　　7、 上海大学：影视表演与主持研究　　8 河南大学：播音与主持　　9浙江传媒学院：2011年开始招生　　您好，一共是九所。希望能够帮助您，满意请采纳，谢谢！

播音在研究生阶段叫广播电视语言传播。分为几个方向，我还给你找到了相关的参考书籍。你看看吧。如果要跨专业的话，建议你还是上上培训班什么的。传媒考试网就不错。有别的问题可以加我243115136下面是专业方向简介：广播电视语言传播专业（050337） 专业简介 1．语言传播发声学方向 语言传播发声学是中国播音学的一个基础性分支学科。它以广播电视语言传播中的发音和用声为主要研究对象。 广播电视语言传播，是传播主体（如播音员、节目主持人）在特定的环境中通过电声系统运用有声语言进行的传播活动。语言传播发声学是从物理（声学）、生理（器官、机理）和心理（感受、感情）等方面，在理论与实践结合的基础上，阐释用气发声、吐字归音、声音弹性的规律与个体训练难点和方法的一个学科。这个研究方向有两个领域，一个是语言传播主体在话筒前应用和日常训练体系，主要解决处理情、声、气的关系，以达到自如地因情用气、以气托声、以声传情的目的；另一个是对语言传播主体的声音运用进行科学的主客观评价体系，特别是解决“口耳之学”长期以来只有主观评价而缺乏客观评价的问题，通过使用现代科学技术手段对语言传播主体给以静态恒量和动态变量的监测，以建立各项指标体系、形成客观标准。 进入九十年代以来，我国广播电视的节目样式发生了很大变化，如主持人节目、现场报道、晚会直播等，给语言传播发声研究与教学，提出了许多新的课题和更高的要求。本方向将通过深入探讨对之作出新的理论概括。 2．播音主持基础理论方向 播音主持基础理论是中国播音学的重要组成部分。它是播音主持语言表达的基础理论，着重研究从稿件（话题内容）准备到实际播出这个过程中基础性的理论问题，如播音主持语言创作的基本规律、原则、方法，包括语言的特质与表达特点；传播主体的业务序列、语言文化层次与品位，以及素质修养；传播客体的接受心理、民族心态对语言传播的要求；播音主持作品的评价体系等。 播音主持是一种有声语言的创作活动，需要把稿件（话题内容）变为有目的、有感情、有对象的有声语言作品，及于受众之耳，入于受众之心。本研究方向把播音主持作为一个过程来研究，探寻其表达特点和规律，主要解决创造道路、分析理解和具体感受稿件的方法、语言表达的内外部技巧以及话筒前状态诸问题。其特点在于正确处理“稿件（话题内容）——传播主体——受众”这三者的关系，从理论与实践的结合上，对问题作出回答。 本研究方向具有多学科交叉的边缘性特点，主要涉及语言学、新闻传播学、艺术学、心理学、逻辑学、教育学等学科，它在有稿播音（朗读学为主）、无稿播音（口语表达为主）的范围内，以信息传播为核心，研究以有声语言为主干线或主线表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。 播音主持艺术的形成发展与广播电视事业的勃兴同步，我国人民广播电视的播音主持艺术，几经曲折逐渐成熟，形成了独特的风格与气派。本研究方向还将研究中国广播电视播音主持艺术发生、发展的过程，探求其发展规律，其中包括发展史研究，各个时期主要代表人物、重点作品、不同风格流派的研究，以及中外广播电视播音主持艺术的比较研究等。 3．播音主持业务方向 广播电视播音主持是一门综合性、实践性很强的边缘性学科，它涉及到传播学、新闻学、语言学、播音学、社会心理学和美学等多种学科。播音主持业务方向的任务是，系统研究各类广播电视节目播音主持的语体特征，以及与之相适应的教学训练方法；分析不同言语形式与心理机制、生理机制的关系，研究创作心态差异和肌体反应差异对言语表达模式的影响。它以辩证唯物主义为指导思想，以调查研究、个案研究、系统研究、比较研究为主要研究方法。本研究方向将立足于总结我国广播电视播音主持的丰富实践经验，吸收相关学科的理论研究成果，构建中国广播电视播音主持语体的理论体系。 广播是运用有声语言进行传播的，它与声画结合的电视传播方式相比，具有自身明显的特点。广播播音主持业务研究，根据不同体裁（包括文字稿和腹稿）、不同节目类型（如新闻评论类、知识服务类、教育欣赏类、综艺娱乐类等）、不同言语模式（如播报式、宣读式、谈话式、朗诵式、文艺晚会主持、现场报道等），分别探究其创作实践过程中的业务技能和表达规律。 3．汉语普通话教学与水平测试方向 在全国大力推广和普及普通话，是一项长期而艰巨的工程性任务。普通话教学与水平测试，是完成这项任务的两个重要环节。本研究方向是适应我国新时期加快推广和普及普通话的要求，近些年发展起来的。它是应用语言学中语言教学法研究的重要组成部分。普通话教学研究，吸收心理语言学、社会语言学、教育学等学科理论，重在探索普通话教学的规律与方法，确定有针对性的科学的教学法理论原则，寻求快速有效地掌握普通话的途径，以提高汉语方言区普通话教学的整体水平。普通话水平测试，着重研究测试内容、方法的规范化，主客观分析评价体系的科学化，仪器设备和电脑识别分析技术在测试中的应用等，以期提高测试的效度、信度和测试手段的现代化程度，提高国家级、省级测试队伍的理论水平。 考试科目： 初试： ①101政治 ②201英、202俄、203日选一 ③710中国播音学基础 ④811综合考试[语言传播] 复试： 01、02、03方向941播音主持理论与实践； 04方向942汉语普通话教学与水平测试 初试参考书籍： 广播电视语言传播 710 中国播音学基础 ①《播音发声学》 徐恒 北京广播学院 ②《播音创作基础》张颂 北京广播学院 812 综合考试[语言传播] ①《语言学纲要》 叶蜚声、徐通锵 北京大学 ②《语音学教程》 林焘、王理嘉 北京大学 ③《新闻理论》雷跃捷 北京广播学院 945 播音主持与实践 ①《中国播音学》 张颂 北京广播学院 ②《播音语言通论》 张颂 北京广播学院 ③《语言传播文论》 张颂 北京广播学院 复试参考书籍： 广播电视语言传播 941 播音主持与实践 ①《中国播音学》 张颂 北京广播学院 ②《播音语言通论》 张颂 北京广播学院 ③《语言传播文论》 张颂 北京广播学院 942 汉语普通话教学与水平测试 ①《普通话水平测试实施纲要》 商务印书馆

唉，作为一名同样学习了播音专业的毕业了的人，强烈不建议你考播音的研究生。真的是为了你好！理由1：这是一个需要个人不断地吃苦与训练，而不需要过强理论支撑的专业，好嗓子是练出来的，好思维是比出来的。所以对于研究型的硕士学位学习，投入大，回报率低。理由2：播音与主持艺术的硕士学科建设是一个年轻的专业，硕士学位的学科建设不超过十年。你学成出来，其他的硕士不会有人因为这个而高看你一眼。相反，是深深的鄙视！！！毕竟，在那些老牌学科比如经济、法律面前这个以胡说霸道为己任的专业简直就是跳梁小丑。理由3：有些没本事同学打算播音硕士毕业后到高校去应聘，打算一辈子当一个安贫乐道的教书匠。且不提报考全中国唯一的一个授予该专业硕士学位的学校的难度有多大，准备的时间有多长，现在在地方高校任教的大部分播音老师都是从电视台电台聘请过来的主持人，你一介书生没有工作经历，没有关系能帮学生解决就业，人家就让你当老师了？一句话，考学黑，就业难，地位低，花费高。你想考中传的研究生，我建议你在买书复习方面先要咨询一下中传今年的招生政策，以及本专业的所需的参考资料，这在他的网站上有明确的规定，再者你也要打电话咨询一下他的招生办，祝你好运！我看了具体的招生政策 但是还是有些不明白的地方所以想请教一下 请问你是了解这方面吗还是怎样追答当然

开设播音专业的研究生的院校很多但较杂，根据学科设置、师资资源以及学校名气排名，我向你推荐三所院校：中国传媒大学、上海戏剧学院、北京师范大学。主要来介绍一下中国传媒大学关于播音的研究生招生。中国传媒大学播音的研究生有三种：一是在职艺术硕士，也称MFA，非全日制，需要参加全国MFA艺术基础统考，相对简单，主要针对在职人员，而且考试注重实践。二是学术型硕士里的广播电视语言传播，如下：★广播电视语言传播（050337）01语言传播发声学02播音主持基础理论03播音主持业务04汉语普通话教学与水平测试05口语传播另外，还有广播电视艺术学（050407）的07方向：广播电视语言艺术。学术型硕士要参加全国硕士研究生统一考试，初试一般是四门考试：政治、英语及两门专业课。复试主要是面试、笔试。三是专业型硕士：艺术硕士——广播电视领域的播音与主持艺术专业，相比较学术型硕士，试题会简单一些，初试也是四门考试：政治、英语（二）、两门专业课（艺术基础和艺术综合），学术型硕士需要提前准备个人播音实践作品光盘，寄到学校，专业型艺术硕士会安排现场面试。考研是需要下功夫，我建议你提前准备，多找资料，静心铭学，以求成功。