博物馆学概论

博物馆学 museology 　 研究博物馆的科学理论和工作方法的科学。研究范围包括博物馆学的一般原理以及博物馆与经济基础和其他上层建筑之间的关系；博物馆事业的发展史和发展方向；博物馆的性质、作用、特征 、社会功能 ；博物馆展品的征集、鉴定、保管、陈列等业务工作的原则和方法；博物馆的建筑设备及其他设施；博物馆的机构设置、组织管理和人才培养。 　 博物馆学的分支学科一般包括研究博物馆学基本原理的理论博物馆学，研究博物馆发展规律的历史博物馆学，研究博物馆业务工作的博物馆技术学，研究博物馆微观管理的博物馆管理学，综合研究多种分支学科的普通博物馆学，研究特定类型博物馆的专门博物馆学。 　 博物馆学的发展 17世纪在英国出版过一些博物馆藏品目录，18世纪开始在德国等国出版有博物馆藏品分类和管理以及陈列、教育功能的专著，19世纪上半叶德国出现研究博物馆史的论著，下半叶又在美国、英国等国家出现全面阐述博物馆功能的著作。到20世纪30年代，博物馆学研究范围愈见扩大，国际联盟学术合作委员会举行万国博物馆专家会议，并由国际博物馆事务局出版了两卷本《博物馆学》。第二次世界大战结束后，博物馆学研究呈现新的繁荣，西欧、北美、日本有一大批研究成果问世。联邦德国出版了《未来的博物馆》，美国出版了《寻求有用的未来博物馆》、《危机中的博物馆》，日本出版了《博物馆学纲要》，前苏联及东欧社会主义国家也都建立了社会主义博物馆学体系，出版了《苏联博物馆学基础》等有影响的专著。70年代后，博物馆学各分支学科的建设方兴未艾，博物馆的藏品收藏和科学保护、陈列、教育、管理、建筑、安全等诸多方面均出现了重要的突破性的研究成果。英国肯尼斯、赫德森著《八十年代的博物馆——世界趋势综览》，1977年由联合国教科文组织和伦敦麦克米伦出版有限公司出版。1986年中国由紫禁城出版社出版中译本。该书从博物馆资源 、藏品保护 、博物馆建筑、博物馆及其观众 、人员的选择与训练 、博物馆管理等方面，对当代世界博物馆及未来博物馆可能呈现的情景进行了评论式的透视，在世界博物馆界具有影响。 　 国际博物馆协会 该会1946 年创建。对博物馆学的提高和发展所作的贡献是巨大的。50年代，国际博物馆协会及其专门委员会组织各国专家在博物馆人才培养，文物征集、保管、交换，博物馆教育作用等方面进行了研究；60年代研究过艺术品防盗等；70 年代研究过博物馆收藏所遵 循的道德、博物馆安全 、博物馆为东南亚国家发展进行成年人教育等；80年代研究过博物馆对世界文化遗产的职责、博物馆如何适应发展中的世界等。该协会还组织通过了《国际博物馆协会博物馆职业道德准则》，它是各会员国博物馆的工作指针，不具有法的效力。1984年由国际博物馆协会咨询委员会专设委员会起草，1985年7月由38个国家、18个国际委员会共96名代表参加的咨询委员会第24次会议讨论，1986 年11月4日国际博物馆协会第14次大会上正式通过。分序言、职业道德规范、职业道德行为3个部分，共8条。对博物馆的性质、任务、要求，藏品的征集，馆藏文物的捐献、出售、交换和注销，工作人员对藏品的责任和对社会的责任以及工作人员之间的关系等作出了严格的要求。 　 中国博物馆学研究 始自 18 世纪中叶。清末的张謇在他的《上南皮相国请京师建议帝室博览馆议》和《上学部请设博览馆议 》中，对博物馆的社会功能、性质、征集、保管、陈列、管理、馆舍建筑和规划等都有精辟论述。20世纪30年代中国博物馆协会成立后，推动了中国博 物馆学的研究。1936年出版了陈端志著《博物馆学通论》、1943年出版了曾昭燏、李济合著《博物馆》。中华人民共和国建立后，借鉴前苏联博物馆学理论，出现了一批有特色的博物馆学论著。80年代中国博物馆学会成立后，学术活动空前繁荣，出版了《中国博物馆学概论》。 　 业务培养目标：本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。 　 业务培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练，具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。 主干学科：历史学、艺术学 　 主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、中国民族史、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础、物质文化与遗产等 　 主要实践性教学环节：包括社会调查、业务实习等，一般安排1～2个月。 主要专业实验：文物保护、修复实验等 修业年限：四年 授予学位：历史学学士 相近专业：历史学、考古学、艺术设计 有开通博物馆学专业的高校： 北京大学、北京师范大学、人民大学、中央民族大学、复旦大学、郑州大学、南开大学、天津师范大学、西北民族大学、西南民族大学、首都师范大学、河南大学

博物馆学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练，具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握文物学和博物馆学的基本理论和基本知识； 2．掌握我国主要文物种类和重要文物实例； 3．具有对人类文化遗存评价、分析、鉴赏的基本能力； 4．了解我国文物工作的方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章； 5．了解博物馆对人类文化遗存、自然遗存管理的作用，熟知博物馆的基本职能和全面的操作管理要求；了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。主干课程： 主干学科：历史学、艺术学 主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术等。 主要实践性教学环节：包括社会调查、业务实习等，一般安排1--2个月。修业年限：四年 授予学位：历史学学士 相近专业：历史学 世界历史 考古学 博物馆学 民族学 文物保护技术 ====推荐图书===高考专业详解与填报指南 开办院校 北京 [比较]北京大学 [比较]中央民族大学 天津 [比较]南开大学 [比较]天津师范大学 上海 [比较]复旦大学 重庆 [比较]重庆师范大学 河南 [比较]河南大学 山西 [比较]山西大学 浙江 [比较]浙江大学 广东 [比较]广州美术学院 四川 [比较]西南民族大学 陕西 [比较]陕西师范大学 吉林 [比较]吉林大学 甘肃 [比较]兰州大学

国考的历史，是第一个测试是重新审查评估后，你已经通过了第一次测试的试卷将根据你的主题选择应用方向 历史的基础上，你会看到11课本上 世界历史写教科书武系在小屋里，朱绍侯版本的中国古代历史 李侃如的书面现代中国的历史和王桧林近代中国历史 第一后的第一次测试做准备，你的历史记录，选择方向的复试

业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练，具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握文物学和博物馆学的基本理论和基本知识； 2．掌握我国主要文物种类和重要文物实例； 3．具有对人类文化遗存评价、分析、鉴赏的基本能力； 4．了解我国文物工作的方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章； 5．了解博物馆对人类文化遗存、自然遗存管理的作用，熟知博物馆的基本职能和全面的操作管理要求；了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。主干课程： 主干学科：历史学、艺术学 主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术等。 主要实践性教学环节：包括社会调查、业务实习等，一般安排1--2个月。修业年限：四年 授予学位：历史学学士 相近专业：历史学 世界历史 考古学 博物馆学 民族学 文物保护技术

这个专业是属于文理兼招的。博物馆学专业是研究涉及博物馆物品的陈列等诸多问题的专业。现代的博物馆学一般都和考古学专业或历史学专业设置在一起。

考的是文博综合，你可以在网上搜搜。参考书如下：李晓东：《中国文物学概论》，河北人民出版社，1990年王宏钧主编《中国博物馆学基础》，上海古籍出版社2001年版。张之恒主编：《中国考古通论》，南京大学出版社2009年周静 罗雁冰 康忠镕编：《文物保护学基础》 四川大学出版社 2009年。王蕙贞编著：《文物保护学》 文物出版社 2009年。

考的是文博综合，你可以在网上搜搜。参考书如下：李晓东：《中国文物学概论》，河北人民出版社，1990年王宏钧主编《中国博物馆学基础》，上海古籍出版社2001年版。张之恒主编：《中国考古通论》，南京大学出版社2009年周静 罗雁冰 康忠镕编：《文物保护学基础》 四川大学出版社 2009年。王蕙贞编著：《文物保护学》 文物出版社 2009年。好，谢谢你

文物保护学科所需要的知识不仅包括理科知识（如化学、物理、生物、地质等），也有文科知识（历史、考古、艺术等）。除要求学生掌握化学类专业所具备的数、理、化、计算机、外语知识与能力外，通过学习要求学生掌握各类文物的修复与保护的基本方法，以及有关的考古学、博物馆学等基础知识，初步具备从事文物保护研究与实际工作的能力。主要课程：文物保护导论、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、普通物理学、中国考古学通论、中国古代史、文物学概论、博物馆学概论、科技考古学（国家精品课程、陕西省精品课程）、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护、文物保护材料学、文物修复与保护实验、古建保护与维修、文物分析技术、文物与环境等。

文物保护导论、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、普通物理学、中国考古学通论、中国古代史、文物学概论、博物馆学概论、科技考古学（国家精品课程、陕西省精品课程）、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护、文物保护材料学、文物修复与保护实验、古建保护与维修、文物分析技术、文物与环境等。