博士学位专业

是的，在职业博士3433623739生只能取得博士专业学位，没有博士专业学历。由于博士学历目前是国内在高的学历，很多人都此是羡慕久已，尤其是对于一些在职人士来说，更是非常需要。主要是因为，博士学历可以帮助大家找到更好的工作，同时也是一个更好的象征。正因如此，更是引来一些在职人士的关注，而在职博士的出现，就给很多人一个这个样的机会。但是有很多人对在职博士并不是很了解，有人就会问“在职博士有学历吗？”这种类似的问题，这里给出的回答，是没有学历证，但是这样并不意味这在职博士就比全日制博士的含金量低。下面介绍一下，在职博士的含金量如何。第一，在职博士含金量如何大家都知道在职博士一般是利用业余时间上课(周末或者假期集中授课)，毕业可以申请获得国家认可的博士学位。很多考生会疑问那读在职研究生怎么能拿到博士学历呢?提到研究生"学历"，我们首先想到的是参加国家每年1月份的全国博士研究生入学考试，一般在职博士试者具备本科以上学历，学生通过入学考试及院校复试后，进行3年的全日制学习，修满学分并通过毕业论文答辩后，可获得博士研究生学历证书和博士学位证书。而在职博士入学形式多样，如同等学力申博在职博士无需入学考试，通过院校资格审核即可入学，在职博士专业硕士参加每年10月份的在职联考，通过考试者即可参加在职博士学习，不同的入学及学习方式满足了不同人群的需求。两者各有各有的优势，适合不同的人群，但最终目的无非都是让学生获得更高层次的专业知识。第二，在职博士获得的文凭国家承认吗在职博士是否被认可，这是大家都非常关心的问题。在职研究在职博士计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，属于国民教育系列，硕士学位由国务院学位办颁发。但前提是必须具备本科学士学位满三年的条件，才能参加申硕考试。严格意义上说，通过了国家组织的申硕考试，也代表你的研究生生涯通过了国家相关部门的考核，受到了国家认可。第三，在职博士学历和学位哪个含金量高中国的教育一直饱受争议，小升初，初升高，高升大学，大学到硕士，硕士到博士生，仿佛只有参加国家统考一步步升上来，才是正规的，几十年寒窗苦读只为了那一纸学历，而一路读下来年龄已不小。人们往往更加关注学历，而忽视了含金量更高的学位。很多学生有这样的经历，本科或者研究生阶段因为几门课程没有通过，或者有较严重的违纪过失，毕业后只获得了学校颁发的学历证，而拿不到学位证。可见，学历只是一个学习经历的证明，而学位才是一个人知识水平及综合素质能力的鉴证。看西方教育，并没有学历一说，完成一个阶段的学习，具备相应能力才能获取相应学位。可以看出学历只是中国教育体系下的产物，学位才是必然的结果。保你走遍天下的验金石终究还会是学位。

博士3264636231学位授权学科专业是指符合国家规定具有有权授予博士学位的专业博士学位授权学科专业点基本条件 -- -- -- -- 一、学术队伍 -- -- -- 有一支知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理，且团结协作，学术思想端正、活跃的学术队伍，能持续不断地进行高水平的教学和研究工作，其整体学术水平在国内同类学科中处于前列；学术队伍中有若干名60岁以下的教授（或相当专业技术职务者），并有一定数量的具有博士学位的专业人员；学科、专业点的几个主要研究方向均有学术造诣较深、在国内同行中有一定影响、治学严谨、为人正派的学术带头人和结构合理的学术梯队。 -- -- -- 学术带头人中的教授（或相当专业技术职务者）至少有1位具备了指导博士研究生的水平和能力。 -- -- -- -- -- 二、科学研究 -- -- -- 有较宽的学科研究领域和较好的科研基础，有3个以上相对稳定的主要研究方向，其特色突出，优势明显。 -- -- -- 科研工作做到理论联系实际，面向我国经济建设和社会发展以及学科发展的需要。学术水平较高，贡献较大，在国内同一学科中居于先进行列，并在国际同行中有一定影响；近5年来科研成绩显著，有较多的高水平的学术专著、论文，或取得较多的重要的科技成果，获得国家级、省部级奖励。工程技术和实践性强的学科、专业，其科研工作应对经济发展和社会进步做出直接贡献。目前承担有较多国家、省部的重要项目或其它有重要价值、学术水平较高的项目，有比较充足的科研经费。 -- -- -- 三、教学与人才培养 -- -- -- 一般应已获得硕士学位授予权，有比较丰富的培养研究生的成功经验，培养质量比较好。能够开设高水平的研究生课程（包括必修课和选修课），课程设置合理，能够指导博士研究生的课程学习和掌握本学科领域国内外的最新成果。 -- -- -- 四、工作条件 -- -- -- 有培养研究生的实验室和比较先进的仪器设备，具有及时获取开展研究工作所需信息的技术和设备，有必要的国内外图书资料，能满足培养博士研究生的需要。 -- -- -- -- -- 五、相关学科条件 -- -- -- 学科、专业点所在一级学科或与其紧密相关的其他学科领域，有较好的学科基础和较强的学术力量，已有硕士学位授权覆盖的学科面较宽。具备按宽口径培养研究生的学科条件。 -- -- -- -- -- 六、管理工作研究生考核管理制度健全，管理人员落实。

博士学位授予点需要看范围，如果指一级学科授予点，则下设专业研究方向版至少有权10个；比如山东财经大学大申请博士学位授权的应用经济学、工商管理、管理科学与工程三个一级学科,如果获得,三个博士学位授予点将会顺利通过验收,这也就意味着,三个一级学科覆盖的近30个专业,将有希望实现一本招生。所以，博士学位授予点对提升学校实力至关重要。博士学位覆盖专业应该是覆盖面广一些博士学位授予点可能范围比较小（限于某个专业）本回答被网友采纳

就研究生的学位而言，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代初，为了加速培养版经济建设和社会权发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。专业学位的职业指向性非常明确。国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定，专业学位为具有职业背景的学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。

我国高等学校本科来教育专源业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。 按照国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。 一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科，一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。 所谓获得一级学科博士学位授权，即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权，也就意味着，一个学生只要选择了这个学科中的任何一个专业，进了校门就可以从本科一直念到博士。这能反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。但要看这个学科是否全国领先，就要看它里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少。 我国高校学位点(硕士)的申报一般是依托二级学科来进行的，学位点申报成功后，也多设在二级学科之下。重点学科基本属于二级学科范畴。

博士点：能够开展某一个专业3337613239的博士生教学和颁布文凭活动的教学点。只有有博士点的大学或研究机构的相关专业才能进行博士教育。或者说，能招收博士研究生，授予博士毕业证和学位的单位。一级学科、二级学科：我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。 按照国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。 一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科，一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。 所谓获得一级学科博士学位授权，即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权，也就意味着，一个学生只要选择了这个学科中的任何一个专业，进了校门就可以从本科一直念到博士。这能反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。但要看这个学科是否全国领先，就要看它里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少。 我国高校学位点(硕士)的申报一般是依托二级学科来进行的，学位点申报成功后，也多设在二级学科之下。重点学科基本属于二级学科范畴。

额嗯~！ 达到那个界限~ 就行~

一般情况下，当然是有博士点的专业要好！你先看看博士学位授权一级学科点基本条件，就明白了！如下：本一级学科应具有4～6个特色鲜明、相对稳定的学科方向，对国家经济建设、社会发展和科学技术进步具有较大作用。一、学术队伍有一支知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理, 且团结协作，学术思想端正、活跃的学术队伍，具有博士学位的专业人员较多，能持续不断地进行高水平的教学和研究工作。有若干名学术造诣较深、在国内同行中有一定影响、治学严谨、为人正派且具备指导博士研究生水平和能力的学术带头人。二、科学研究整体学术水平、科研能力在国内同学科中处于先进行列，在一些学科方向上达到或接近国际先进水平。近5年来科研成果显著，为国家经济建设、社会发展和科学技术进步做出重要贡献。目前承担较多国家级、省部级的重要项目或其它有重要价值、学术水平高的项目，科研经费充足。三、教学与人才培养能够为博士研究生开出高水平的系列课程及专题讲座，用于培养博士研究生的经费充足。有丰富的高层次人才培养经验，在本一级学科内已授予数量较多且质量较高的博士或硕士学位，所培养的研究生受到社会的普遍好评。在学研究生有一定的规模。四、学术交流有浓郁的学术氛围，能够广泛开展学术交流与合作，并在国内外具有一定的影响力。五、工作条件有比较先进的教学、实验仪器设备，有较充足的国内外图书资料，能满足培养博士研究生的需要。六、管理工作管理制度和机构健全，管理人员落实。

在职复博士学位证书制和全日制博士学位证书的含金量相同，国家和社会都认可，因此考生不用担心其权威性。博士阶段的教育其实就等于为国家选拨顶级优秀人才，因此各招生单位对考生的要求十分严格，考生需要通过初试和复试以后，才能入校学习。 在职博士初试的形式有两种，一种是与全日制考试同时进行，还有一种是院校自主命题的考试。究竟考生应该选择哪种报考方式，还应该根据考生的实际情况而定。 目前在职博士可以选择的专业仍然比较少，因此考生在选择专业时更要保持清醒的头脑，选择一个适合自己发展的专业，考生在毕业以后可以到科研、教学机构等单位工作。 博士学位证书对于在职人员来讲是一个挑战，但是考生所收获的知识也比较多，对考生以后的工作有很大帮助。只要考生可以坚持下去，考生就能成为最终的胜利者。相对于全日制博士，在职博士已经具备了一定的工作经验，因此学习起来会更有目的性，可以说，在某种程度上，在职博士学位证书的含金量要高于全日制博士。官方电话在线客服官方服务官方网站在职博士同等学力专业硕士